水平二（四年級(jí)）體育《“發(fā)展懸垂能力的練習(xí)與游戲-背向懸垂雙掛膝”》教學(xué)設(shè)計(jì)及教案

水平二（四年級(jí)）“發(fā)展懸垂能力的練習(xí)與游戲背向懸垂雙掛膝”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施方案》，從水平二學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和需要出發(fā)，在教學(xué)中注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生掌握鍛煉的方法，并力求充分體現(xiàn)新課標(biāo)在課程內(nèi)容修訂后對學(xué)生心理健康與社會(huì)適應(yīng)方面的教育功能，即引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)、練，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，形成合作意識(shí)與能力，使學(xué)生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉和思維開發(fā)。在游戲中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值，合理運(yùn)用一系列教學(xué)策略，關(guān)注個(gè)體差異，達(dá)到掌握技能、運(yùn)用技能、發(fā)展體能的目的。二、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容選自教育部審定2013義務(wù)教育教師用書《體育與健康》水平二器械體操發(fā)展懸垂能力的練習(xí)與游戲單元，能進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生上肢、腰背與腹背肌肉力量,提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力，改善內(nèi)脹器官功能。另外，低單杠支撐面較窄，又有一定的高度，有利于培養(yǎng)學(xué)生克服心理障礙，體驗(yàn)在活動(dòng)中緊張、興奮等心理感受。三、學(xué)情分析本單元教學(xué)對象為水平二四年級(jí)的學(xué)生，該年齡段的學(xué)生已經(jīng)能夠做出蹲懸垂、斜身懸垂臂屈伸、屈腿懸垂與擺動(dòng)等動(dòng)作，為本節(jié)課奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)又因?yàn)閷W(xué)生對新事物濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲，為本課目標(biāo)的達(dá)成又奠定了心理基礎(chǔ)。并且水平二年齡段的學(xué)生已經(jīng)能夠很好地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，因此充分利用合作學(xué)習(xí)的形式,可以讓學(xué)生在練習(xí)活動(dòng)中自主探究學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性也能很好地調(diào)動(dòng)起來。四、教學(xué)思路及主要流程本課首先通過語言導(dǎo)入及一系列小游戲，來營造氣氛和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。隨后在主教材教學(xué)中根據(jù)直觀性教學(xué)原則，通過教師和學(xué)生的共同示范讓學(xué)生明確動(dòng)作要點(diǎn)。通過講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察體驗(yàn)動(dòng)作方法，然后分步驟進(jìn)行練習(xí)。在各環(huán)節(jié)的教學(xué)過程中不斷讓學(xué)生通過體驗(yàn)和觀察加深動(dòng)作的正確性。在主教材、游戲、素質(zhì)練習(xí)和放松部分，均輔以教具和游戲相結(jié)合的方式將課串聯(lián)起來，達(dá)到教學(xué)、游戲、體能、放松有效的和諧統(tǒng)一。本課主要采取直觀教學(xué)法、領(lǐng)會(huì)教學(xué)法、談話啟發(fā)法，分層遞進(jìn)法、游戲法等教法來提升學(xué)生的動(dòng)作技能。利用自主練習(xí)法、合作探究法來激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和練習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、學(xué)習(xí)、分析、交流體驗(yàn)，共同提高。并通過多元評(píng)價(jià)的方法來激勵(lì)學(xué)生，以達(dá)成本次課的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。五、場地布置根據(jù)學(xué)生人數(shù)及場地要求分成人數(shù)相等的十六組，兩人兩墊一簡易單桿成雙弧形排列。六、教（學(xué)）具及體育器材準(zhǔn)備體操墊34張；簡易單杠17副。七、安全提示在練習(xí)前充分熱身，活動(dòng)好手臂、肩部，以免受傷；特別是兩人一杠自主練習(xí)時(shí)要有效管理好單杠，避免成為安全隱患。八、本課亮點(diǎn)及特色.器材新穎，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。本課中的簡易單杠成本低，方便搬動(dòng)，但穩(wěn)定性好,對于小學(xué)生學(xué)習(xí)各種懸垂有一定的安全保障，解決了以往單杠課上多名學(xué)生合用一副固定單杠的模式，增加了學(xué)生課堂上的練習(xí)密度，幫助學(xué)生更快速掌握技術(shù)。其次，單杠是學(xué)生平常課上很少能接觸到的器材，加上鮮亮的顏色，能激發(fā)學(xué)生很強(qiáng)的好齊心、探索欲和學(xué)習(xí)興趣。.重視學(xué)生的主體地位。學(xué)生通過體驗(yàn)和反思發(fā)現(xiàn)問題，獲得身體認(rèn)知，此時(shí)教師及時(shí)的引導(dǎo)和示范講解，幫助學(xué)生自己找到解決問題的方法并經(jīng)過不斷實(shí)踐后掌握所學(xué)技術(shù)。.教師活用游戲，評(píng)價(jià)與激勵(lì)相結(jié)合，把背向懸垂雙掛膝重難點(diǎn)提煉出來，根據(jù)大目標(biāo)設(shè)定小目標(biāo)，分解技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過合作逐漸體會(huì)動(dòng)作要點(diǎn)，從而循序漸進(jìn)地掌握技術(shù)。.關(guān)注個(gè)體差異和不同需求。教師通過分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的身材、力量大小和學(xué)習(xí)能力設(shè)定不同高度的單杠和目標(biāo)，滿足學(xué)生的身體和心理需要，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，從而產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)，這種情感能驅(qū)動(dòng)學(xué)生全身心地投入到身體練習(xí)中去，間接幫助學(xué)生盡快掌握技術(shù)。小學(xué)體育與健康實(shí)踐課教案學(xué)段：水平二單元課次：發(fā)展懸垂能力的練習(xí)與游戲單元3-3學(xué)習(xí)目標(biāo).知道低單杠背向懸垂雙掛膝的動(dòng)作名稱及動(dòng)作方法。.在同伴的保護(hù)與幫助下，85%的學(xué)生能完成雙腳同時(shí)蹬地提臀后雙膝掛杠的背向懸垂雙掛膝動(dòng)作，50%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成背向懸垂雙掛膝動(dòng)作。.樹立安全意識(shí)，積極參加學(xué)練，勇于展示自己。教學(xué)低單杠：背向懸垂雙掛膝重點(diǎn)雙腳同時(shí)蹬地、積極拉杠提臀內(nèi)容難點(diǎn)協(xié)調(diào)用力課序運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與時(shí)間學(xué)練內(nèi)容教與學(xué)活動(dòng)組織形式與學(xué)練要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度次/分準(zhǔn)備部分1.常規(guī)2.游戲：“大風(fēng)吹”L集合整隊(duì)，師生問好，宣布本課要求L教師講解游戲方法，帶領(lǐng)學(xué)生在慢跑中充分活動(dòng)上肢。2.學(xué)生在游戲中聽從指揮，模仿出老師的動(dòng)作。組織：四列橫隊(duì)要求：整隊(duì)快、靜、齊，精神飽滿組織：成一路縱隊(duì)圍繞單杠場地慢跑要求：聽從指揮，注意安全4f3140±53.游戲：“炒蠶豆”1.教師與一名學(xué)生配合示范講解“炒蠶豆”游戲方法后，學(xué)生進(jìn)行游戲組織：兩人一組散點(diǎn)要求：配合默契30〃10120±51.各種懸垂體驗(yàn).教師提示安全注意事項(xiàng).教師示范蹲懸垂和四肢掛杠動(dòng)作.學(xué)生嘗試各種姿勢的懸垂組織：每兩人一副單杠，輪流進(jìn)行練習(xí)要求：注意安全30〃3115±5本部分2.學(xué)習(xí)背向懸垂雙掛膝.教師示范背向懸垂雙掛膝動(dòng)作，學(xué)生觀察教師握杠方法.教師帶領(lǐng)學(xué)生徒手學(xué)習(xí)握杠方法.教師示范講解上一步體前屈背向懸垂雙手握杠的方法.學(xué)生兩人一組在哨音指揮下輪流進(jìn)行握杠練習(xí)，同伴間相互檢查握杠姿勢.教師與一名學(xué)生配合示范講解“報(bào)數(shù)”的游戲方法.學(xué)生兩人一組進(jìn)行“報(bào)數(shù)”游戲.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下用學(xué)會(huì)的握杠姿勢進(jìn)行“腳不沾地”的游戲.教師講解、示范“歡樂對對碰”的蹬地提臀碰手心游戲.學(xué)生兩人一組在哨音指揮下進(jìn)行“歡樂對對碰”游戲.教師示范講解背向懸垂雙掛膝要求:仔細(xì)觀察要求：環(huán)形握杠，大拇指緊扣單杠，兩臂垂直于地面要求：用正確的握杠姿勢進(jìn)行游戲要求：雙腳同時(shí)蹬地要求：積極拉杠提臀30〃20〃20〃30〃r1515510115±5115±5115±5115±5115±5基本部分3.分組比賽4.游戲：“鉆山洞”接力動(dòng)作及保護(hù)與幫助的方法.學(xué)生兩人一組互幫互助進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo).師生探討練習(xí)中出現(xiàn)的問題及解決問題的策略.學(xué)生兩人一組再次進(jìn)行練習(xí)教師講解比賽方法學(xué)生每2人一組，前后4人進(jìn)行比賽L教師示范講解“鉆山洞”的方法學(xué)生2人一組進(jìn)行游戲?qū)W生4人一組進(jìn)行游戲要求：互幫互助，共同進(jìn)步組織：散點(diǎn)集中于展板前要求：積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言組織：前后2副單杠進(jìn)行比賽言求：弄清比賽方法，客觀評(píng)價(jià)組織：每副單杠2人接力過渡到每兩副單杠4人接力要求：遵守游戲規(guī)則，奮勇爭先2/2/30〃20〃10〃55211115±