教育教學管理制度分類

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高級中學教育教學管理制度

一、愛國守法。

喜愛祖國,喜愛人民,擁護中國共產(chǎn)的領(lǐng)導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《老師法》等法律法規(guī),依法履行老師職責和義務(wù)。不得有違反和國家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻。

忠誠人民教育事業(yè),志存高遠,對工作高度負責,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。仔細備課上課,仔細批改作業(yè),仔細輔導同學。不對工作敷衍塞責。

三、喜愛同學。

關(guān)懷愛惜全體同學,敬重同學人格,公平、公正對待同學。對同學嚴慈相濟,做同學的良師益友。愛護同學平安,維護同學合法權(quán)益,促進同學全面、主動、健康進展。不挖苦、挖苦、卑視同學,不體罰或變相體罰同學。

四、教書育人。

實施素養(yǎng)教育,遵循教育規(guī)律,勇于探究創(chuàng)新,不斷提高教育教學水平。培育同學良好品德,塑造同學健全人格,啟發(fā)同學創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重同學課業(yè)負擔,不以分數(shù)作為評價同學的唯一標準。

五、為人師表。

知榮明恥,嚴于律己,以身作則。穿著干凈得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。虛心謹慎,團結(jié)協(xié)作。公平對待同學家長,仔細聽取看法和建議,不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公,自覺抵抗有償家教,不利用職責之便謀取私利。

六、終身學習。

樹立終身學習理念,遵守老師培訓制度,不斷學習,與時俱進,自覺更新教育觀念,完善學問結(jié)構(gòu),潛心鉆研教育教學業(yè)務(wù),不斷提高教書育人的力量水平。

同和學校教育教學管理五項制度

東城學校教育教學管理五項制度

【一】請示報告制度

1、校長離崗要向鎮(zhèn)中心學校校長請假,得到批準后方可離校。教職工有事外出,必需履行請、銷假制度,得到學校主要負責人批準后,方可離校。

2、授課老師不得隨便調(diào)課和停課,如遇特別狀況的確需要調(diào)課或停課,必需請示校長。

3、班級若發(fā)生較重突發(fā)事故,班主任要準時報告校領(lǐng)導。如遇重大突發(fā)事故,學校要準時上報中心學校。

4、學校如遇特別狀況,需要停課或放假,必需向上級主管部門報批。

【二】作息時間表和師生考勤制度。

1、老師每天上班時間不少于8小時

2、三-六班級同學,每天在校時間到達6小時;學前班至二班級同學,在校時間不少于5個半小時。

3、同學到校分上、下午,實行點名制度。班主任要對缺到和遲到的同學,準時與同學家長聯(lián)系,查明緣由,并做好記錄,如遇特別狀況要報告校領(lǐng)導。

4、老師要嚴格遵照作息時間表上、下課,嚴禁提前放學。上、下午必需在預(yù)備前30分鐘上班,同學全部離校10分鐘后下班。

5、教職工上班、晚住校,實行簽名考勤制度,每天按6節(jié)課出勤簽到。校長監(jiān)控考勤記錄,期末累計并公布。

【三】老師學習和培訓制度

1、老師學習和培訓,以轉(zhuǎn)變教育觀念,提高職業(yè)道德和教育教學水平為重點,緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,仔細學習、領(lǐng)悟《課程標準》,探討、改良課堂教學方法。

2、老師學習以自學為主,集中學習為輔。每周一次業(yè)務(wù)學習,每月一次政治學習。

3、校本培訓按學校《培訓方案》執(zhí)行。

4、老師的學習和培訓工作,做到有打算、有落實、有檢查、有記錄、有總結(jié)。

【四】聽課制度

1、正副校長、主任,每學期聽課不少于30節(jié),每次聽課應(yīng)有記錄和指導性看法,每學期聽課應(yīng)有書面總結(jié)材料。

2、語、數(shù)教研組長,每學期聽課不少于20節(jié);老師每學期聽課不少于15節(jié)。每次聽課應(yīng)有記錄和溝通看法。每學期每人撰寫一份聽課或溝通體會總結(jié)材料。

【五】教研教改成果的檢查評比和溝通制度

1、學校每學年組織一次優(yōu)質(zhì)課和教育教學論文評比活動,評比結(jié)果存入老師業(yè)務(wù)檔案。

2、學校每學期組織一次教育教學研討會,加強老師間的業(yè)務(wù)溝通,每次活動后有書面總結(jié)。

3、每學年有教科研活動打算,每學期要有教研工作總結(jié)并上報中心學校。

4、語、數(shù)教研組,每學年有全年的教研活動打算,并有一項重點教研課題。課題討論應(yīng)有打算、記錄和取得階段性成果的內(nèi)容,教研組每學應(yīng)有活動總結(jié)材料。

5、每位老師每學期至少要上一節(jié)研修課,讀一本教育理論書,有讀書筆記,撰寫一份教育教學閱歷總結(jié),材料存入老師業(yè)務(wù)檔案。

試驗學校教育教學設(shè)施生活設(shè)施平安管理制度

教學平安制度包括教學區(qū)及教學設(shè)施平安制度、課堂教學平安管理制度,試驗室教學活動平安制度、同學外出活動平安管理制度。

一、教學區(qū)及教學設(shè)施平安制度

1、各班要教育同學上下樓梯右行禮讓,不得擁擠起哄,不得互相推攘。

2、各班要教育同學課間休息時間不得在樓道上打鬧喧嘩,更不得追趕玩耍。

3、各班要每天檢查教室內(nèi)的各種教學設(shè)施及電器線路,發(fā)覺平安隱患準時報告,嚴防平安事故。

4、各教學設(shè)備管理人員及各學科任課老師要仔細檢查并準時修理教學設(shè)施,保障教學設(shè)備設(shè)施的完好性及平安性。

5、放學或午間休息時間,各值日值周老師必需按時到位巡羅,發(fā)覺同學異樣狀況,準時處理。

二、課堂教學平安管理制度

1、老師要努力提高職業(yè)道德水平,關(guān)懷愛惜同學,學習貫徹《未成年人愛護法》,依法維護同學的健康成長

2、落實“減負”的有關(guān)規(guī)定,嚴格掌握同學在校時間,同學的作業(yè)量、作業(yè)時間符合上級有關(guān)規(guī)定。

3、各學科在教學中要滲透平安教育,對同學進行交通平安、防火平安、緊急狀況下的疏散平安和受到不法侵害時的平安愛護等方面的教育。

4、在課堂教學中,平安工作實行任課老師包課堂的責任制和責任追究制。

5、利用綜合實踐課對同學進行心理健康教育,針對學校生的心理特點,關(guān)心同學解除心理障礙,培育良好的意志品質(zhì)。

6、要關(guān)懷愛惜同學,嚴禁體罰、變相體罰同學。

7、在體育教學中,要依據(jù)同學心理、生理特點,遵循體育運動規(guī)律,細心支配教材,科學組織教學,合理支配運動量。同學活動要支配在老師的視線范圍內(nèi)。

8、實踐活動課要有打算、有組織、有特地指導老師,確保平安。

9、教學用的器材、場所要有平安保證。

三、外出活動平安管理制度

外出活動是指學校依據(jù)上級指示及教育教學進程需要而組織的集體活動(如看電影、參與展覽、社會調(diào)查、學雷鋒活動、運動會、文藝匯演、*、春游、秋游等),為確保教育教學活動的平安,特制訂以下制度:

1、每次活動必需按上級的有關(guān)文件精神辦,該報批肯定要報批。

2、重大活動肯定要有打算、成立特地組織,進行分工,落實職責。組織活動要經(jīng)過周密支配,考慮到各個環(huán)節(jié),仔細做好同學思想工作,增添同學的平安意識。

3、對活動場地、設(shè)施等事先進行檢查,落實平安措施,消退平安隱患。

4、實行學校集體外出活動報批制度,并堅持就近、徒步的原則。對各種大型外出活動,要安照有關(guān)規(guī)定程序?qū)嵭袊栏竦膶徟贫取７财桨泊胧┎宦鋵嵉牟坏媒M織同學參與。落實帶隊老師、分管領(lǐng)導、老師隨隊指導管理。

5、嚴格支配同學乘座的交通工具,做到不合法的不坐,不正規(guī)的不坐,杜絕交通事故的發(fā)生。

6、活動期間領(lǐng)導和老師要嚴格遵守各種規(guī)章制度,關(guān)懷、愛惜同學,發(fā)覺同學身體不好,準時送醫(yī)院治療,發(fā)覺同學的異樣舉動,準時做好思想工作,防止發(fā)生意外狀況。

7、領(lǐng)隊老師要熟悉到同學外出代表著本校形象,有事應(yīng)準時向領(lǐng)導匯報,不得私自處理,更不允許與外人發(fā)生爭吵斗毆。

8、*、出操等活動,班主任、副班主任必需跟班作業(yè),特殊是要留意觀看、管理本班同學上下樓梯的紀律、秩序,避開發(fā)生意外事故。

區(qū)試驗學校教育教學平安管理制度

1.全體老師和有關(guān)工作人員,必需用科學方法教育同學,主動開展心理詢問,加強心理疏導,嚴禁體罰、變相體罰同學。

2.全部老師必需常常向同學宣揚平安常識,教育同學提高平安防范意識。

3.在教育教學活動中,必需對使用的教學儀器設(shè)備進行平安檢查,規(guī)范操作,確保平安。

4.體育課、課外活動、訓練、競賽以及運動會,必需教育同學留意平安,實行平安愛護措施,責任人必需親臨現(xiàn)場,確保平安。

5.由部門或老師組織的教育教學活動,組織者必需嚴密組織、嚴格管理,做到誰主管誰負責。

6.各試驗室及有關(guān)專用室的管理人員,必需對全部儀器設(shè)備定期檢查,同學使用的化學藥品,要嚴格掌握,嚴禁將藥品帶出試驗室;易燃、易爆、有毒的藥品,要嚴格掌握,實行兩人雙鎖,無關(guān)人員,一律不得進入藥品保管室。平常進出要關(guān)鎖。

7.班主任老師要教育同學課間活動時講究文明,嚴格遵守《中學校生日常行為規(guī)范》,上下樓梯,不準爭先恐后牽拉、推搡,不準攀爬陽臺、扶欄、樓頂或其它建筑物;嚴禁在校內(nèi)內(nèi)玩火、甩炮、玩炮子槍等損害性玩具;嚴禁在校內(nèi)內(nèi)燃燒廢物、宿舍內(nèi)點蠟燭和點蚊香。

8.值班老師要加強校內(nèi)巡察,維護校內(nèi)秩序,發(fā)覺平安隱患準時排解。

某試驗學校教育教學平安管理制度

試驗學校教育教學平安管理制度

1.全體老師和有關(guān)工作人員,必需用科學方法教育同學,主動開展心理詢問,加強心理疏導,嚴禁體罰、變相體罰同學。

2.全部老師必需常常向同學宣揚平安常識,教育同學提高平安防范意識。

3.在教育教學活動中,必需對使用的教學儀器設(shè)備進行平安檢查,規(guī)范操作,確保平安。

4.體育課、課外活動、訓練、競賽以及運動會,必需教育同學留意平安,實行平安愛護措施,責任人必需親臨現(xiàn)場,確保平安。

5.由部門或老師組織的教育教學活動,組織者必需嚴密組織、嚴格管理,做到誰主管誰負責。

6.各試驗室及有關(guān)專用室的管理人員,必需對全部儀器設(shè)備定期檢查,同學使用的化學藥品,要嚴格掌握,嚴禁將藥品帶出試驗室;易燃、易爆、有毒的藥品,要嚴格掌握,實行兩人雙鎖,無關(guān)人員,一律不得進入藥品保管室。平常進出要關(guān)鎖。

7.班主任老師要教育同學課間活動時講究文明,嚴格遵守《中學校生日常行為規(guī)范》,上下樓梯,不準爭先恐后牽拉、推搡,不準攀爬陽臺、扶欄、樓頂或其它建筑物;嚴禁在校內(nèi)內(nèi)玩火、甩炮、玩炮子槍等損害性玩具;嚴禁在校內(nèi)內(nèi)燃燒廢物、宿舍內(nèi)點蠟燭和點蚊香。

8.值班老師要加強校內(nèi)巡察,維護校內(nèi)秩序,發(fā)覺平安隱患準時排解。

某初級中學教育教學論文管理方法

初級中學教育教學論文管理方法

第一條總結(jié)教學閱歷,撰寫德育、教學討論論文,是教育行政部門的干部和學校老師的一項基本功.加強教育教學論文的評審、溝通工作的管理,使此項工作逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、制度化,不斷提高老師的學術(shù)水平,以促進學校教育學術(shù)領(lǐng)域的繁華.

其次條論文撰寫的要求:

1、確定題目時,要留意擬題新奇、表述準確、不宜過大、簡潔明白;

2、擬定提綱時,要保持觀點與搜集材料的全都性;

3、論文寫作時,論點要鮮亮精確,論據(jù)要充實確鑿,論證要規(guī)律嚴密.

第三條論文評審程序:

1、學校每年7月中旬,由教育處依據(jù)本年度的教育教學熱點、難點問題,擬出論文題目綱要,由老師依據(jù)自己討論方向確定自己的論文題目;已承當討論課題的老師可自行完成相關(guān)課題的結(jié)題論文;

2、8月中旬各教研組完本錢組德育、教學論文的推選工作,由校論文考評組進行校內(nèi)初評;

3、9月上旬由學校送區(qū)、市教育局進行論文審評工作;

4、9月中旬再由校論文考評組依據(jù)上級看法,并結(jié)合參評老師在校的教育教學工作的實際狀況,最終推出本年度的校級德育論文和教學論文的獲獎名單;

5、下文公示全校老師,教育處將獲獎?wù)撐拇鏅n管理;

6、9月下旬全校召開教育教學論文研討會,并表彰獲獎老師.

第四條論文評獎的有關(guān)規(guī)定:

1、校級優(yōu)秀教育教學論文每年評獎一次,評出一、二、三等獎,頒發(fā)獲獎證書和獎金,并與年終個人考核掛鉤。

2、優(yōu)秀論文應(yīng)通過報告、研討會等各種途徑宣揚、推廣。

某鎮(zhèn)教研中心中學校教育教學質(zhì)量管理制度

鎮(zhèn)教研中心中學校教育教學質(zhì)量管理制度

為了加強對中學校教育教學質(zhì)量的監(jiān)管,規(guī)范辦學行為,提高辦學效益,穩(wěn)固、擴大新課程改革試驗成果,全面推動素養(yǎng)教育,提高教育教學質(zhì)量,依據(jù)教體(2023)86號文件《*市中學校質(zhì)量管理看法》和《*市中學校教育教學質(zhì)量管理補充規(guī)定》的有關(guān)精神,制訂本制度。

一、鎮(zhèn)教研中心職責

1、鎮(zhèn)教研中心負責對本鎮(zhèn)中學校的教育教學質(zhì)量進行監(jiān)控和評價,要對各校的質(zhì)量監(jiān)控、評價賜予指導和檢查,對各校教研組工作實行目標管理,對各校教育教學質(zhì)量實行多指標綜合評價,充分發(fā)揮“單元過關(guān)”、“段考”等診斷性評價和終結(jié)性評價的作用,促使各校均衡進展。

2、定期或不定期對各中學校貫徹教育方針的狀況、課程開設(shè)狀況和綜合素養(yǎng)平定工作進行指導和抽查。

3、鎮(zhèn)教研中心教研員要不斷深化基層學校,了解各校教學教研狀況,深化課堂聽、評課,并依據(jù)狀況賜予相關(guān)指導。教研員每期聽課不少于50節(jié)。

4、鎮(zhèn)教研中心每期組織各校同頭課老師進行大規(guī)模教研活動2—3次,重點對教材、教法、教學進度、重點、難點、考評等問題進行討論、探討、溝通,充分利用優(yōu)勢教育資源,校際互動,優(yōu)勢互補,實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育均衡進展。

5、根據(jù)市教體局“千分考核”中有關(guān)教學質(zhì)量的內(nèi)容,對各校的教學工作進行考核。

6、每學年評比一次“先進教研組和優(yōu)秀教研組長”。

7、每學期組織各中學校進行1—2次質(zhì)量抽測,對各校的教學質(zhì)量適時監(jiān)控、適時指導。

8、每學期對各校的教育教學質(zhì)量做出監(jiān)控評價報告,同時上報教育科和教育科研培訓中心。

二、學校職責

1、學校要建立課程管理委員會,制訂學校課程實施方案,保證按要求開足、開全規(guī)定課程,主動開發(fā)校本課程。

2、校級教育質(zhì)量管理和評價要充分發(fā)揮老師、同學的主體作用,評價方式實行形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、評教與評學相結(jié)合,充分發(fā)揮素養(yǎng)教育報告冊的作用,仔細搞好綜合素養(yǎng)評定工作。

3、學期初,學校要制訂各種教育教學打算和各種制度,如:老師學習制度、集體備課制度、課題討論制度、教研組活動制度、教研評價制度、老師反思制度等。做到期中有檢查,期末有總結(jié),學期結(jié)束要準時歸檔保存。

4、學校要制訂教研組工作目標和班級管理目標,對教研組及班級管理實行目標管理和考核,注意過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,注意對平常材料的收集和保存。

5、校內(nèi)學科組要切實加強校本教研工作,實現(xiàn)同班級、同學科的同步互動,做到教案課時數(shù)統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、同學作業(yè)內(nèi)容統(tǒng)一、單元測試統(tǒng)一,努力營造一種先集體說課后備課、先備課后上課的團隊協(xié)作氣氛,真正實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享的校本教研目標。

6、學校教務(wù)處要真正加強教學管理的力度,每期要對老師的教案和同學的作業(yè)檢查2—3次,要有詳實的檢查記錄和檢查小結(jié),通過檢查要對發(fā)覺的問題作出指導性的評價。

7、每學期每位老師要上一節(jié)以上的公開課,學校要充分發(fā)