陳老師陳老師(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——陳老師陳老師(三篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陳老師陳老師篇一

望老師是我1、2年級(jí)的語(yǔ)文老師，她個(gè)子很高，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，總是用親切的眼神看著我們，總是對(duì)我們開(kāi)心地笑著。

她每次上課都給我們做大量游戲，讓我們?cè)陂_(kāi)心中學(xué)習(xí)。即使我們犯錯(cuò)誤了望老師也不批評(píng)我們：“以前有一個(gè)男同學(xué)打了一下在他旁邊的女同學(xué)，那個(gè)女同學(xué)就把他抓流血了，老師把男同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室后，就對(duì)那個(gè)女同學(xué)說(shuō)，有人打你，你可跟他講道理可以告訴我但不能打人呀，打人是不對(duì)的，以后那個(gè)女同學(xué)再也沒(méi)打過(guò)人了。〞

記得小時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)只動(dòng)嘴不出聲。望老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)批評(píng)我還給我，還我講：書(shū)上有大量很好玩兒的東西，讀出來(lái)才會(huì)感覺(jué)到。

聽(tīng)了老師的話，我把書(shū)上的課文大聲朗讀出來(lái)感覺(jué)真的身臨其境一般。漸漸的我一向厭惡的閱讀成了我的強(qiáng)項(xiàng)。這都要?dú)w功于望老師。

后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了。那兒的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力十分的好，便讓我參與了我心目中的愛(ài)國(guó)英雄朗讀比賽，結(jié)果我得了第一名。我的榮譽(yù)都要?dú)w功于望老師。

這就是我難忘的老師—望老師，即使我轉(zhuǎn)學(xué)了也不會(huì)忘了我有這么一位好老師。

陳老師陳老師篇二

在人的一生中會(huì)有許多的老師，他們可能會(huì)給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任陳老師，

陳老師個(gè)不高，一頭黑色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)十分精神。

陳老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的三科成績(jī)都在下降，心里很慌張不知該怎么辦，這時(shí)我想起了陳老師平日對(duì)我們說(shuō)的有什么不開(kāi)心，煩擾的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了陳老師，她正在休息。陳老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事，我說(shuō)我想找她談心。陳老師聽(tīng)了很高興，立刻把我?guī)У搅藭?huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了，陳老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，陳老師并告訴我上課要多舉手回復(fù)問(wèn)題，對(duì)自己要充滿(mǎn)信心，不管回復(fù)的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回復(fù)。回復(fù)對(duì)了很開(kāi)心，很有信心?；貜?fù)錯(cuò)了也不要?dú)鈮?，不要灰心，?zhēng)取下一次回復(fù)正確。

聽(tīng)了老師的這些話，我真的此后改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛(ài)回復(fù)問(wèn)題了，我為此真的很高興。

而讓我有這么大變化的正是陳老師的那些話，我從心底感謝陳老師。是她讓我對(duì)自己充滿(mǎn)信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那可能就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！

馬上就要離開(kāi)，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉這個(gè)使我改變的人陳老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中

陳老師陳老師篇三

最使我難忘的，就是我的老師陳老師。

她是我的六年級(jí)老師?，F(xiàn)在回想起來(lái)，陳老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了。我記得上個(gè)學(xué)期，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是，我報(bào)了200米和100米，這兩項(xiàng)，我得到了兩個(gè)第一名，這兩個(gè)第一名，是我辛辛苦苦的努力，在跑步時(shí)，我們班幾乎全部都站了起來(lái)，為我加油，有的喊：“嘉友，加油啊。〞但是，我不在乎他們?cè)鯓咏形?，我一定要為班?zhēng)光。我在跑步時(shí)，我想：“現(xiàn)在，老師是怎樣的神情、動(dòng)作。〞我想，老師的神情是沖動(dòng)！動(dòng)作是走來(lái)走去。但是，這已經(jīng)是過(guò)去的事情了。

我們已經(jīng)是六年級(jí)的最終一個(gè)學(xué)期了，我真的舍不得我們的老師、同學(xué)和母校。我最舍不得的老師，老師辛辛苦苦的把我們教大，把我們教大后，又要離開(kāi)我們的老師；同學(xué)，同學(xué)都是大家的兄弟姐妹，在最終一個(gè)學(xué)期，我們要相互愛(ài)護(hù)，相互幫助，我們做了六年的兄弟姐妹，現(xiàn)在又要離開(kāi)了，我真的舍不得你們，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友；還有母校，你這美麗的大母校，假使，我畢業(yè)了，有時(shí)，我走過(guò)這所大母校的大門(mén)，我一定不會(huì)忘掉以前的事。

陳老師，您是我最宏偉的老師，以前五年級(jí)時(shí)，我連日積月累