帶著目標(biāo)(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——帶著目標(biāo)(五篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

帶著目標(biāo)作文篇一

古來萬事東流水，李存勛年輕的時(shí)候心中始終有著那三個(gè)目標(biāo)。而他也為了那三個(gè)目標(biāo)不斷努力，最終在他滅梁，俘燕王，拒契丹的時(shí)候意氣之盛，可謂壯哉！也正是在他完成那三個(gè)目標(biāo)后，由于失去了新的目標(biāo)而導(dǎo)致最終被伶人所殺。唉，可悲可嘆呀！李存勛早期心里始終有著那三個(gè)目標(biāo)并時(shí)時(shí)刻刻無不忘掉晉王的話最終成功報(bào)仇可后期卻沒有找到一個(gè)目標(biāo)去鼓舞他便造成了"國滅"的悲劇。

于謙心中始終存著保衛(wèi)北京的目標(biāo)，也正是這個(gè)目標(biāo)才能使他在皇帝被俘，群臣想逃，百姓思走的不利狀況下幾乎依據(jù)著一己之力拒千萬蒙古鐵騎于午門之外！這是何等的信

念才能達(dá)到的呀。于謙心中首先想到的是保衛(wèi)大明王朝的黎民百姓，其次是皇室，最終才是自己。也正是有這個(gè)目標(biāo)才會(huì)在人心惶惶國無君主的狀況下保衛(wèi)大明。否則大明的歷史就不會(huì)到16xx年了。我不禁高呼："于謙之后再無于謙！"

"一個(gè)矮子征服了歐洲"這個(gè)矮子就是法國歷史上最宏偉的軍事天才——拿破侖。后期拿破侖由于目標(biāo)發(fā)生了改變從正義的變?yōu)榉钦x的，從民族抗擊侵略戰(zhàn)爭變?yōu)閷ν馇致詰?zhàn)爭。并妄想在歐洲建立一個(gè)拿破侖帝國最終慘遭失敗。可見目標(biāo)也有正義與非正義之分。所以在你定目標(biāo)之前先想想滑鐵盧那個(gè)斷翅的雄鷹吧。

李存西心中有那三個(gè)目標(biāo)最終他成了五代當(dāng)中最具英雄色調(diào)的人物，但最終因失去了目標(biāo)而被伶人所殺豈不痛哉！于謙心中始終心系國家，擁有一個(gè)正義的目標(biāo)從而千古流芳，豈不樂哉！拿破侖由于目標(biāo)的改變而流離失所最終病死他鄉(xiāng)，豈不悲夫！

我們只有帶著目標(biāo)上路才能在短暫的人生中留下濃重的一筆。

帶著目標(biāo)作文篇二

不知不覺中，中學(xué)生活已過了近三個(gè)月，期中考終止了。在這次考試中，我取得了一定的成績，但這些成績都是在通往中考的路上的一塊塊墊腳石。讓我一步一個(gè)腳印地向著中考的頂峰進(jìn)發(fā)。

目標(biāo)有長遠(yuǎn)的，也有短期的，作為一個(gè)剛剛步入初中學(xué)堂的學(xué)生來說，我的目標(biāo)是能夠考起一所理想的中學(xué)。當(dāng)然，目標(biāo)不是空想，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是在等待中的，而是靠我去努力奮斗。目前，要實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我只有通過刻苦，努力地學(xué)習(xí)，不斷地奮斗，不斷地超越自我，變學(xué)習(xí)壓力為動(dòng)力才能達(dá)到目標(biāo)。

在連續(xù)奮戰(zhàn)三年后，我將會(huì)迎來了人生中一次重要的轉(zhuǎn)折——中考。三年后是否能坐在理想中學(xué)的教室里，得看我。我?guī)е嗳说南Ｍc期望，我會(huì)努力！

其實(shí)，人生中最大的敵人就是自己，只要戰(zhàn)勝自己，一切皆有可能。期中考終止了，只有在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得更大的成功。把握今天，我認(rèn)為重在勤奮，多一分學(xué)，就多一分開心，就多為明天的路多鋪了一塊墊腳石。展望明天，我雖不知離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，但我相信，只要努力，我就能成功。

一個(gè)偉人曾經(jīng)說過：假使一個(gè)人沒有目標(biāo)，那他就會(huì)止步不前，變得碌碌無為，最終變成一個(gè)平庸的人。這充分說明白目標(biāo)的重要性。目標(biāo)是人生的標(biāo)尺，只有不斷讓自己靠近這個(gè)標(biāo)尺，才能為自己譜寫輝煌的人生。

漸漸的我長大了，沒有人隨時(shí)隨刻在身邊管制你，我需要自己管住自己。所有事情都需要自己獨(dú)立完成。大量小學(xué)時(shí)的壞習(xí)慣，都需要我改正。我要更加克制住自己，讓父母少為我勞神，由于我已經(jīng)長大了。

期中考中我失敗了，但一次失敗不算什么，關(guān)鍵是失敗后如何站起來。學(xué)習(xí)只有在努力的前提下才會(huì)取得好成績。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，要主動(dòng)學(xué)，努力學(xué)，自主學(xué)，充分挖掘自己的潛力，爭取取得更大的成績。

人的一生不可能會(huì)一帆風(fēng)順，困難隨處可見。面對學(xué)習(xí)上的困難，應(yīng)當(dāng)自己學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不了的可以向老師，同學(xué)尋求幫助；面對學(xué)習(xí)上的困難，不能一味的依靠別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。其實(shí)困難并不可怕，可怕的是我們在困難面前退縮。在學(xué)習(xí)的過程中，我要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝身邊的一切困難，這樣才能擁有戰(zhàn)勝的決心和努力拼搏的勇氣，才能成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

自己長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)控制自己。面對外界的不良誘惑，應(yīng)自己學(xué)會(huì)自制。老師，家長都是我人生中的引導(dǎo)者，他們擁有豐富的人生經(jīng)歷，當(dāng)自己做得不對而遭到老師或家長的批評(píng)，教育時(shí)，要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改；當(dāng)老師或家長的批評(píng)不對時(shí)要敢于指出，不能聽之認(rèn)之。

要得豆得先種豆，古人說：一分耕耘，一分收獲。新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始，此時(shí)此刻，我們更應(yīng)當(dāng)揚(yáng)起帆蕩起槳，向著自己目標(biāo)的對岸乘風(fēng)破浪。

帶著目標(biāo)作文篇三

輕抒羽翅，俯首前傾，頑強(qiáng)望著目的地，出發(fā)。

那時(shí)，我正值五年級(jí)，本該年少有為的我卻桀驁不馴、年少輕狂，當(dāng)時(shí)我自認(rèn)為聰明極致，依據(jù)所學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)在班級(jí)中自傲，但是，我卻沒有認(rèn)識(shí)到人外有人，天外有天，沒有目標(biāo)，漫無目的地學(xué)習(xí)。最終，在一次小考中慘敗。那時(shí)，目標(biāo)是燭火之光，清風(fēng)吹過，飄曳不定。

當(dāng)春天來臨的時(shí)候，夏天的步伐也在跟近。當(dāng)時(shí)離小升初只有幾月光陰，我也感到焦慮，因此定下目標(biāo)也成為當(dāng)務(wù)之急，我的成績飄忽不定，目標(biāo)也隨之改變，目標(biāo)不停更換，我也在迷茫中打轉(zhuǎn)，沒有頑強(qiáng)的目標(biāo)。最終，我在考試中錯(cuò)失機(jī)遇。那時(shí)，目標(biāo)像處在大風(fēng)之中的種子，目的地在不斷地更改。

現(xiàn)在的我步入七年級(jí)，也少了一絲煩躁。或許是由于小升初的'失利，我有了目標(biāo)，邁開雙腿頑強(qiáng)不移地朝著這目標(biāo)一步步踏實(shí)地走去。雖然在這個(gè)過程中有些困難阻擋著我，但是我朝著目標(biāo)頑強(qiáng)的走去。那時(shí)，目標(biāo)就像星辰，雖然摸不著，卻看得見，只要頑強(qiáng)不移地追趕終究還是會(huì)到達(dá)。

人的一生由一個(gè)大目標(biāo)和無數(shù)個(gè)小目標(biāo)組成，完成了一個(gè)小目標(biāo)，就好比完成了人生價(jià)值的一部分。人要有目標(biāo)，假使沒有了目標(biāo)，就好比在迷宮中失去了方向，就會(huì)逃茫，最終迷失在其中。

雄鷹展開翅膀飛行，雖然相比浩翰天空十分渺小，但在擁有了目標(biāo)后，邀游天際，頑強(qiáng)不移，再遠(yuǎn)的目的地，終究也會(huì)抵達(dá)。

展翅飛行，抬頭向前看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)光點(diǎn)在閃爍。

帶著目標(biāo)作文篇四

窗外，夜色正濃；天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。

不禁想，星星們微弱的光輝能不能為夜行的人們照亮漆黑一片的道路呢？

但是這個(gè)問題似乎已經(jīng)沒有被解答的意義，由于現(xiàn)在的夜晚，路的兩旁都會(huì)佇立著散發(fā)昏暗光輝的路燈，亦或是五光十色的霓虹燈，風(fēng)吹不動(dòng)，雷打不倒。

于是我們便習(xí)慣了在人為的照明下生活、成長。我們不需要在夜晚依據(jù)自己的努力去尋覓一處有月亮和星星的地方，由于路燈隨時(shí)與我們作伴。久而久之，我們便失去了追尋光明的能力。但是我們是否想過：假使有一天，全世界都停電了，那該怎么辦？

到那時(shí)候，我們便會(huì)領(lǐng)悟到，比什么都閃爍的，就是星星的光輝——當(dāng)我們失去了別人的輔助，我們便會(huì)意識(shí)到，比什么都強(qiáng)大的，就是自己的力量，自己的追尋，追尋著的目標(biāo)。

目標(biāo)猶如天上的星辰，一直就在我們眼前，由于平常，我們往往沒有注意把握，追尋它，往往感受不到它在我們一生中給予我們的力量，所以它的下場，總是被吞噬在浩浩蕩蕩的繁華。

漫漫人生路，我們會(huì)經(jīng)歷許多的十字路口，就像我現(xiàn)在正徘徊著的——初三。在這個(gè)繁華的十字路口，老師、家人、同學(xué)、朋友，他們都是我們身邊秀美的霓虹燈，都承受著最大的負(fù)荷來為我們照明，然而他們能照明的范圍卻有限，所以我們需要做的，是用完全身力氣，找到天空中屬于自己的那一片星辰，然后把它擦亮，讓它放射出最?yuàn)Z目的光輝，與霓虹燈的光輝銜接，并一直延續(xù)下去。

這樣，我們便離成功又近了一步，只是我們會(huì)不會(huì)一直記得，在邁出每一步的時(shí)候，都要從天上再取一顆星，照亮下一步的路呢？

……

濃濃的夜色，點(diǎn)點(diǎn)的繁星，讓我們把星星捧在手中，帶著它們上路，帶著頑強(qiáng)的目標(biāo)上路，榮譽(yù)地朝向成功的絢爛煙花努力！

帶著目標(biāo)作文篇五

一位少年期望成為少林寺最卓越的弟子，他認(rèn)為付出更多的努力就能早日達(dá)到他的目標(biāo)。但是大師告訴他，他的想法是錯(cuò)誤的。急于求成的結(jié)果只能是緣木求魚，由于“當(dāng)你一只眼睛只顧盯著目標(biāo)時(shí)，那么就剩下一只眼睛尋覓道路了〞。

遠(yuǎn)大的目標(biāo)的確是點(diǎn)燃我們心中激情，讓我們執(zhí)著頑強(qiáng)的火把。然而，假使我們是盲目的飛蛾，那撲火的結(jié)果只能是個(gè)悲劇。在向目標(biāo)邁進(jìn)的路上，我們要冷靜冷靜，看清方向，找準(zhǔn)道路，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，方能得償夙愿。懷揣著“成名要趁早〞想法的少年，可能從一開始就已經(jīng)誤入歧途了。

莊子在《逍遙游》里，譏諷了蜩與學(xué)鳩般的“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國〞的儒士。他們短淺的目標(biāo)，以及達(dá)到目標(biāo)后的自鳴得意，讓他們成了可笑的“井底之蛙〞。正是由于外在的功名利祿占據(jù)了全部的身心，在追逐它們的過程中，他們遑論其他？目標(biāo)讓他們迷失了道路，于是我們看到了無數(shù)“患得患失〞的“財(cái)迷〞“祿蠹〞迷失在欲海中，失去了自我。

蘇軾抱著“治國平天下〞的目標(biāo)走出家鄉(xiāng)，然而少年得志的他很快在宦海風(fēng)波中敗下陣了，在被貶黃州后，在夜游赤壁時(shí)，他才感受到真正的解脫和開心。他吟唱著“惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡用之不竭，是造物者之無盡藏也〞！那一刻，他變成了蘇東坡，成為了中國文人思想上無法逾越的高峰。放下沉重的目標(biāo)，方看清了人生的真諦，找到了一條即使艱難險(xiǎn)阻也可以越走越開心的道路。

好多人如少年般認(rèn)為付出雙倍甚至更多的努力，就會(huì)“一分耕耘一分收獲〞。殊不知，在這樣的強(qiáng)力逼迫自我的狀況下，人們能夠收獲多少的開心幸福感？國人津津樂道的上演“頭懸梁錐刺股〞好戲的主角蘇秦其實(shí)是個(gè)反復(fù)小人，他的所謂的成功是建立在不擇手段的權(quán)術(shù)上的。正由于那迫切的想要有錢、想要有權(quán)的目標(biāo)讓他變成了一個(gè)無所不為的小人。

其實(shí)，我們不僅要有奮斗的目