2022年秋期消防安全工作實施方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!秋期·消防安全工作實施方案為了認真貫徹落實市教育局關于加強今冬明春消防安全的通知精神，進一步做好我校冬季防火安全工作，堅決遏制和杜絕火災事故的發(fā)生，確保我校各項工作順利進行，結合實際，制定冬季防火工作方案。對照方案中提出的要求逐一落實，存在的問題和隱患立即整改。

一、指導思想

深入貫徹《中華人民共和國消防法》及2016年教育廳、市教育局今冬明春消防安全通知精神，結合消防工作“預防為主、防消結合”的工作方針，認真落實安全責任，在學校安全副校長領導下，動員全校力量，深入開展火災隱患自查和普查整治工作，突出重點，明確任務，嚴格落實消防安全責任，消除火災隱患，堅決杜絕安全事故發(fā)生，為構建安全穩(wěn)定校園，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、任務措施

（一）明確任務、落實責任。

學校成立冬季防火工作領導小組，制訂冬季防火工作方案，明確人員分工，落實工作責任，召開冬季防火專項會議，對今年冬季防火工作進行動員部署。各處、室主要領導為所在部門的防火第一責任人，實行安全防火責任追究制，哪個部門如果安全防火工作出現(xiàn)問題，除追究直接責任人的責任外，其部門的主要領導要承擔領導責任。

（二）推進“四個能力”建設。

要按照《消防安全“四個能力”建設指南》的要求，深入推進消防安全“四個能力”建設。冬季防火期間，學校師生、員工要人人熟知“四個能力”，達標率100%。

（三）開展防火安全自查和大檢查，做好重大火災隱患的整治工作。學校要求在冬防期間，所有部門和處室開展一次全面的自檢自查，對存在的問題立即自行整改。對自己不能整改的安全隱患，要立即上報學校安全領導小組，研究解決，對整改期間要落實安全防范措施、整改責任，做到回頭看，直至整改好為止。

（四）深化消防宣傳教育培訓。

牢固樹立“全民消防，生命至上”的理念，對全體員工開展以“四個能力”為重點內容的消防安全培訓，組織消防逃生演練，對消防安全責任人、管理人開展“明白人”培訓，提高自主消防管理能力。對政教處、后勤處、實驗室、庫房人員等特種作業(yè)人員重點場所人員開展消防安全專題培訓。

三、領導小組組長：崔立志

成員：各部門、處室負責人

四、具體部署

冬防時間：2016年10月1日起至2017年3月31日結束。第一階段：宣傳教育自檢自查階段（宣傳時間10月1日至10月25日自查時間10月26日至11月1日）

（一）宣傳教育

以教室、辦公室為主，其它部門配合，積極開展冬季防火安全宣傳教育。

1.學校將通過多種形式充分利用廣播、校園網、公告欄等開展安全防火警示宣傳教育。

2.開展消防培訓，把消防安全工作落實到校園的各個角落。

3.由后勤處制作消防宣傳條幅和防火標語，在學校明顯處張掛，營造校園消防警示氛圍。

4.根據(jù)學校安排，學生處開展多種形式的消防安全教育活動。

（二）自檢自查

1.成立自檢自查小組。由各部門、處室等有關人員組成。

2.檢查組檢查的重點部位。教室、辦公室、會議中心、各教學樓的多媒體教室、教材庫、實驗室（中心）、庫房、圖書館等。

3.檢查的主要內容：

（1）各重點部位是否存在火災隱患隱情，是否存在違反安全防火規(guī)定的行為；（2）各處建筑物的疏散通道、安全出口是否被封閉、堵塞；（3）各處建筑物的消防設施器材是否處于良好狀態(tài)；

（4）實驗室（中心）易燃易爆物品的管理、存放和使用是否規(guī)范；

（5）各處的電源、線路、插座、開關是否安全有效，安裝是否合理，是否存在電線老化和超負荷運行等問題；

（6）校園內各處供消防車通行的通道有無障礙物堵塞；

（7）各部門、處室消防安全責任人及安全防火制度是否落實；

4.自檢自查方法：首先由處室、部門負責人組織本部門人員對管轄區(qū)域各部位的防火情況按照檢查的內容進行自檢自查，各班、各處室，并于11月2日向后勤處報送自查整改情況報告，而后由學校統(tǒng)一組織進行全方位的檢查驗收。第二階段：整改驗收階段（整改時間11月2日至11月12日、驗收時間11月

13、14日）具體要求

1.對在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何隱患隱情，后勤處以整改通知單的方式通知到有關處室責任人組織進行整改排除，不得以任何借口拖延，在規(guī)定期限內整改完成后同時填寫火災隱患整改報告單，報學校進行復查。

2.學校各部門在自檢自查中，如果發(fā)現(xiàn)存在的火災隱患問題又不能由本部門自行整改的，必須以書面形式向學校后勤處反映，由后勤處向學校主管領導報告，制定整改措施。如果各部門存在的火災隱患既未自行整改又未向學校安保處反映，由此引起嚴重后果由各部門主要負責人承擔責任。

3.現(xiàn)在天氣已經轉冷，教學樓、學生宿舍的所有安全出口、疏散通道要一律保持暢通，教學樓的所有出入通道門在上課期間內一律不得上鎖。

4.對學校消防設施、器材隨檢隨修，以確保良好的實用狀態(tài)。對故意損壞消防設施、器材的行為必須給予從嚴處罰。

5.對易燃易爆物品的保管存放和使用問題要盡快實行規(guī)范化管理。對存在的安全隱患問題組織力量整改，確保安全。

6.認真落實值班制度。對擅離職守的脫崗行為要嚴肅處理，安保人員加強全天24小時巡邏檢查。

7后勤處要組織電工對校內的供電線路及設備進行一次檢測維護，以排除在供電設備、線路方面存在的容易引起電火的隱患。

8.對校內防火區(qū)域的安全防火施行普遍檢查，要縮短檢查周期，提高檢查力度。在冬防期間，要堅持每日巡查，特別要加強對校園內吸煙現(xiàn)象和違章使用電器、爐具現(xiàn)象要嚴加查處。

9.各部門、各處室要組織所屬人員學習安全操作規(guī)程及滅火基本技能的培訓，使廣大師生掌握會報警，會使用滅火器材，會引導人員疏散，會自我救助和逃生等方面的技能，全面提高師生和員工的安全防火意識和抗御火災的能力。

10.適時組織一次消防演練，對相關人員進行一次培訓。

方樹泉中學

2016.9

第二篇：消防安全工作實施方案2011年度消防安全工作實施方案

消防安全工作是林業(yè)部門綜合治理的重要內容，關系到局財產安全和所有林業(yè)干部職工的生命安全。對于這項工作，我局從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。為了提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保林業(yè)發(fā)展不受影響。特制定如下方案：

一、指導思想

為認真貫徹《消防法》、《城市規(guī)劃法》和《森林法》，積極推進全縣消防規(guī)劃和公共消防設施與經濟建設同步發(fā)展，提高全縣抗御火災的整體能力，保障人民生命和財產安全。

二、工作重點

（一）加強領導，規(guī)范全局消防安全工作

以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站為單位組建森林消防安全工作小組和義務撲火隊，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站長為第一負責人，在消防安全工作中負總責。將安全消防工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站領導任期工作目標，同經濟工作和各項社會管理工作同安排、同檢查、同考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站要加大對森林防火和消防安全工作力度，及時制定消防安全工作實施方案和工作計劃，并定期與不定期檢查消防安全和火災隱患工作，完善消防工作網絡，建立層層簽定責任狀的消防工作機制。

（二）強化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站公共消防設施建設和森林防火設施建設力度

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站要嚴格落實消防規(guī)劃和森林防火規(guī)劃，將消防基礎設施和森林防火基礎設施建設納入公共基礎設施建設，加大消防設施和森林防火設施建設的投入。

三、工作要求

（一）加強組織領導，確保工作實效

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站領導要進一步明確任務、落實責任，堅持因地制宜、循序漸進、注重實效的原則，全面加強消防工作。結合道路建設、危房改造和森林防火設施建設，努力解決消防通道問題等。做到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站都有一個防火公約，一名消防管理人員，一支專兼職或義務消防撲火隊伍，一個消防水池，一套滅火器材，一批消防宣傳教育陣地，并建立防火巡查制度。

（二）加強宣傳教育，提高全民安全意識

結合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站實際充分利用《鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站防火公約》、宣傳欄、文藝團體等資源搞好消防安全宣傳工作，開展突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站特色、貼近群眾生活消防知識的宣傳教育，增強群眾消防安全意識。要結合春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等重大節(jié)日，在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村口、路邊醒目位置刷寫消防宣傳標語，設立固定的消防宣傳欄。充分發(fā)揮群眾義務消防隊的作用，必要時配合消防支隊，對現(xiàn)有的林業(yè)干部、護林員及巡邏隊進行防滅火培訓，有組織地開展自防自救工作。全面提升全局消防安全環(huán)境，杜絕重特大火災事故和群死群傷惡性火災事故，保障林業(yè)工作能有序的開展。

XX縣區(qū)林業(yè)局

二〇一一年三月六日

第三篇：仙龍小學2016年秋期消防安全演練方案仙龍小學2016年秋期消防安全演練方案

一、演練目的：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、時間

地點：

時間：2016年11月9日下午第二節(jié)課（11月8日由各班主任利用班會課向學生說明疏散路線，強調疏散要求）

地點：仙龍小學

三、演練內容：

（1）火情報警

（2）學生上課遇到火災時的安全疏散

四、組織領導：

組長：陳金洪

副組長：馮德元

成員：何廷高、謝霞、袁野、傅梅、鄧偉、蔣宇、劉漢春、何躍、各班正副班主任、全體安保人員、后勤人員

五、演練要求

1、聽從指揮，服從安排，保持安靜。

2、動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口的師生應立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

5、在樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。

6、對演練過程中，不守紀律，故意搗亂的同學，一經發(fā)現(xiàn)，學校將進行嚴肅處理。

六、提前準備的事項：

1.安穩(wěn)辦。制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

2.醫(yī)務室。準備藥水、紗布、鹽水、膠帶、急救擔架等用品。在操場設立救護臺。

3.各班主任。通知學生疏散線路、方向等各項要求，并要求學生準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離；在走廊上不要擁擠，避免踩踏事件發(fā)生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

4.后勤保障組。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

七、演練疏散程序

1、當發(fā)現(xiàn)火情，發(fā)現(xiàn)人要立即通知廣播室拉響火警警報。

2、聽到火警信號發(fā)出后，師生要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾折疊好，并用水將毛巾浸濕（用教室內水桶里的水或自己水壺里的水浸濕毛巾，浸濕毛巾時要迅速、有序），然后用濕毛巾將口鼻捂住，迅速到教室外排隊，在老師的指揮下以最快的速度撤離到指定地點。

3、教室內學生疏散安排如下。（1）靠近門的學生先疏散。

（2）靠前門的學生從前門依次疏散，靠后門的學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速。

（3）出門后排成兩路縱隊，按指定方向彎腰跑步前行。

4、學生疏散到指定的安全地帶后，各班迅速集合由班主任負責清點人數(shù)，再由班主任向年級組長報告，年級組長把整個年級的情況及時、準確地報告總指揮。

5、總指揮把各個年級的情況進行匯總，對此次演練進行總結，宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

6、現(xiàn)場疏導員（班主任和任課教師）職責：

（1）安全演練信號發(fā)出后，疏導員要馬上到達指定地點，負責撤離時的安全、疏散工作，引導學生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。（3）疏導員位置安排：

教學樓疏導員安排：

1-2樓左樓梯口：榮先建

右樓梯口：劉揚芝2-3樓左樓梯口：陳善林

右樓梯口：梅琴明3.-4樓左樓梯口：王存瓊

右樓梯口：涂珍容操場集合負責人員：周密、楊琳

（三）緊急疏散秩序、隊列：

緊急疏散時，各班前后門必須要打開，各班班內疏散順序為：前門：第一組→第三組；后門：第二組→第四組。出教室后，有序地撤離，在樓道上兩人兩人有序地撤離。組織指揮者站在教室門口邊指揮，防止在門口、樓梯間因擁擠而發(fā)生踩踏事件。

（四）緊急疏散路線及撤往的地點：

按照先底樓后四樓、三樓、二樓的順序下操場集合。

1.舊教學樓一層一（1）、一（2）、一（3）三個教室的學生同時從教室撤離的前花壇操場。綜合樓一樓四（1）、四（2）、四（3）、四（4）四個教室的學生同時緊急疏散到大操場。

2.教學樓樓梯撤離班級。舊教學樓左樓道，按三（3）→三（4）→二（3）撤離，舊教學樓右樓道，按三（1）→三（2）→二（1）→二（2）撤離疏散到大操場。

3.綜合樓樓梯撤離班級。左樓道，按六（4）→六（3）→五（4）→五（3）撤離，右樓道，按六（1）→六（2）→五（1）→五（2）撤離疏散到大操場。

4.班主任教師（或班長）在操場集合后馬上清點人數(shù)，查看受傷

情況。并及時向各年級主任匯報情況，主人匯總好本年級后馬上向組長匯報人數(shù)和傷亡情況。

八、本次預設火災發(fā)生地

火災地點為三（2）教室，抬急救擔架的兩位老師（朱崇新羅建）要在三（2）教室抬一名受傷學生到操場司令臺有夏有老師實施急救。

注意事項。全體教師和學生都要參加疏散演練活動，所有的教師都要在就近地點參與疏散，保障疏散通道暢通和防止踩踏事件發(fā)生。

仙龍鎮(zhèn)仙龍小學

2016年10月20日

第四篇：消防安全實施方案XX縣區(qū)黃樓街道萬紅小學

消防安全“大宣傳、大培訓、大演練”活動實

施方案

XX縣區(qū)黃樓街道萬紅小學

2018年10月

為了進一步推動消防安全“大宣傳、大培訓、大演練”工作，貫徹落實“全國學校消防宣傳教育暨全國‘消防安全教育示范學?！瘎?chuàng)建活動現(xiàn)場會”精神，筑牢學校消防安全“防火墻”工程，推進學校消防安全“四個能力”建設，積極響應XX縣區(qū)公安消防大隊、市教育局聯(lián)合開展學校消防宣傳教育活動。學校根據(jù)實際制定實施方案如下：

一、工作目標

組織全校師生開展消防宣傳教育活動，以深化消防安全“四個能力”為著力點，使全校師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，顯著提升師生消防安全意識和火場逃生自救技能，使我校的消防安全管理水平和消防宣傳教育能力普遍得到提高，消防安全“四個能力”建設收到實效，校園消防安全“防火墻”得到有效鞏固，真正達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的綜合社會效應。

二、組織機構

組長：李洪星

（校長）副組長：李金成（副校長）

成員：張莉高立功李冬冬王錫琴孫友濤各班班主任

三、步驟安排

我校的消防宣傳教育活動，從2018年10月開始，至2018年12月結束，分提高認識階段、具體實施價段、總結評比3個步驟實施。

（一）提高認識階段（2018年10月10日—2018年10月31日）在此階段主要是學校組織有關人員進行理論學習，主要學習上級的有關文件，以提高認識。學習《消防法》及現(xiàn)場逃生和安全常識。

（二）具體實施階段（2018年11月1日—2018年11月30日）

1、切實強化消防管理措施

（1）我校組織一次校園消防安全大排查，校安全小組有關人員對學校的有關設施進行一次排查，發(fā)現(xiàn)問題立及整改。（2）、配齊配足消防器材

根據(jù)防火規(guī)范要求，學校配齊配足消防器材，做到每層樓都要配備足夠的滅火器材，并且嚴格實行“三定”（定放置部位、定管理人員、定換藥時間）管理。（3）、定期檢查更換消防設施配置

各管理員要對滅火器進行定期檢測，藥劑失效、壓力不足、破損的，要及時報修和更換。學校要對應急照明燈和疏散指示標志進行定期測試，保持設備完好。學校消防安全工作小組成員定期檢測消防設施，發(fā)現(xiàn)故障或缺損要及時修理，定期檢查是否存在有影響消防設施使用的遮擋物，并做好消防器材的檢查維修記錄。（4）、保持疏散設施處于正常狀態(tài)

嚴禁占用疏散通道，嚴禁在安全出口或疏散通道上安置障礙物，嚴禁在工作期間將安全出口上鎖、遮擋或將消防安全疏散指示標志遮擋、覆蓋。教學樓走廊、樓梯等全部安裝應急燈、安全出口和疏散指示標志。

2、具體實施消防安全教育

（1）、開展一次消防安全知識講座，邀請有關專業(yè)人員就消防安全知識對師生進行一次安全知識講座，同時通過黑板報、宣傳欄再進行宣傳。

（2）、各班召開一次消防安全主題班會，通過演講、交流、舉例讓

師生增強安全意識。

（3）、結合學生特點，設計一期消防安全題材的黑板報，每位學生制作一套家庭消防安全計劃。

（4）、開展一次應急疏散逃生演練，學校依據(jù)應急疏散逃生演練的方案，組織全體師生進行一次演練。

（三）、總結評比階段（2018年12月1日—2018年12月30日）學校視安全責任的落實情況及參加活動成果對表現(xiàn)突出的班級及個人給予表彰。

三、工作要求

（一）各班迅速行動，抓好落實，進一步提高學校消防安全“四個能力”建設，夯實社會消防安全“防火墻”工程。

（二）強化宣傳，營造氛圍。充分利用黑板板、手抄報等一切可利用的教育手段進行經常性的消防常識宣傳。

第五篇：冬季消防安全工作實施方案冬季消防安全工作施方案

為貫徹國家、省、市、及縣教育局有關加強冬季防火文件精神。預防和遏制群死群傷惡性火災事故的發(fā)生，確保我校今冬明春消防安全。結合我校實際情況，特制定我校今冬明春防火工作實施方案。

一、指導思想

以上級有關防火安全精神為指導，以“責任重于泰山”為理念，以“安全第一，預防為主”為方針，以消除隱患，確保安全為重點，以落實防火安全責任制為內容，切實加強消防基礎建設，加大整改火災隱患力度，確保我校的消防安全。

二、工作任務

冬季防火期從即日起至2014年5月1日結束，共分為三個階段。

1、工作部署階段

學校要按照縣教