2023年田徑運動會活動總結(jié)報告(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年田徑運動會活動總結(jié)報告(三篇)在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應當是確鑿無誤的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

田徑運動會活動總結(jié)報告篇一

活動前期班主任老師向大班的所有家長下發(fā)征詢單，在家長們的有力反饋下，大班93對家長積極報名參與。

活動開展當日，家長先集中三樓大舞，由專業(yè)人員進行培訓——介紹定向運動的相關(guān)知識、規(guī)則，地圖的把握方法和指北針的使用方法。之后，家長們回到各自教室穿上統(tǒng)一的號碼背心和老師孩子一同步行前往xx園。

到達活動場地xx園之后，首先進行親子運動會開幕式，由家教負責人楊老師致開幕詞，由大3班的兩名幼兒代表進行運動員宣誓，由大2班的家長代表進行講話。在熱心洋溢的掌聲和群情昂揚的動感音樂聲中，活動正式拉開帷幕。

家長們分成abcde五組有序出發(fā)，起點打卡、細心看地圖、尋覓目標、完成游戲（尋覓神秘人、親子跳繩和拍照留影）定點敲章、按圖索驥、終點打卡。孩子們和爸爸（或媽媽）們?nèi)硇牡赝度胗螒?，她們玩著、尋覓著、開心著。

當最終一對父子到達目的地之后，孩子們給予了猛烈的掌聲?；顒幼罱K，進行了頒獎與共享，在孩子和爸媽的共同協(xié)同下，為活動中的一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)勝獎的家庭進行表彰，并感謝每一對家長的參與。在每個班級的大合照留念中，活動畫上了圓滿的句號。

這樣的活動家長們滿意，孩子們開心。本次“定向運動〞的開展，不僅加強了幼兒的'體質(zhì)，提高了幼兒識圖辨圖的能力，體驗到了戶外越野帶來的樂趣，更是增進了親子之間的情感交流。

田徑運動會活動總結(jié)報告篇二

金秋十月我校迎來校運動會，這是一次盛大的慶會，運動場上運動員們充分發(fā)揮個人特色，展示自我體育方面的才能，一些教學一線的教師們也冷靜地擔了一回準裁判，瞧他們是多么的認真啊，正是他們的努力，使這一屆運動會能圓滿、成功地舉行。本次運動會上亮點無數(shù)可總結(jié)為以下幾點：

開學初校行政會上連校長就將此次運動會的相關(guān)工作安排提到工作日程上來，各部門工作安排就緒，校體育組的教師們進取協(xié)同，校德育處也立馬在班主任例會，學生例會上將此項工作進行宣傳，安排。使運動會前期工作得到順利完成。

運動會期間，三位體育教師利用課余時間、雙休日入校對學生進行訓練指導，根據(jù)學校的特點、學生的特點、根據(jù)學校的場地，體育組的三位教師發(fā)揮了體育不怕累，不怕臟的體育精神，對校運動會的工作進行了全面的準備，這也是運動會成功開展的一個重要保證。

運動會前各班的體育骨干們，向劉翔等中國一代優(yōu)秀的田徑選手學習，發(fā)揮個人體育才能，帶動班級體育愛好者一齊向更高、更快、更強努力，在秀中的田徑賽場上貢獻著自我的光和熱，為班級爭光，為團體爭光。充分展示自我體育的才能。

運動會兩天里，身處教學一線的教師們徹完全底地擔了一回準裁判，他們在三位裁判長的帶領(lǐng)下，公允、公正、公開地完成了體育比賽的任務，并得到參賽運動員的一致滿意。也增加了裁判工作的新體驗。

田徑運動會活動總結(jié)報告篇三

在緊張、猛烈、精彩、公正的氣氛中，大屯小學春季田徑運動會成功舉辦。本屆運動會，學生踴躍參賽，師生共同參與，是對我校師生積極進取，發(fā)憤向上，大膽攀登的精神風貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。本屆運動會有以下的三大特點：

運動會能取得圓滿成功，學校領(lǐng)導的高度重視是關(guān)鍵。運動會組織工作是一項巨大、繁雜工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導重視，精心計劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，學校領(lǐng)導統(tǒng)一思想，明確職責，并對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一指導，確保各項工作落實到位。

從運動會籌備到召開時間短促，但大量老師在保證正常工作的狀況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！

1、體育教師全力以赴，盡職盡責。

本次運動會的成功召開，離不開全體體育教師的共同努力。我們的體育教師為了運動會加班加點，從制定規(guī)程、發(fā)放規(guī)程報名、編排秩序冊、測畫場地、開幕式的預演、直到裁判工作，全體體育教師都能靠著團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。

2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運動會上所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并把握競賽規(guī)則和裁判法。教師裁判員