幼兒園小班安全活動《不跟陌生人走》含反思

幼兒園小班安全活動《不跟陌生人走》含反思幼兒園小班安全活動《不跟陌生人走》含反思一、活動起因近來，幼兒園相近發(fā)生了一則與孩子被陌生人抓走有關的事件，這讓我們學校的老師們特別掛念，由于這種事情的發(fā)生給孩子們的身心健康帶來了極大的損害。同時，我們也意識到，假如不引起充分的重視，仿佛的事件仍可能發(fā)生。因此，為了讓孩子們能夠更好的保護本身，我們組織了一次主題為《不跟陌生人走》的安全活動。二、活動內(nèi)容1.課前準備在活動開始前，老師們提前介紹了有關安全常識的內(nèi)容，并向家長們發(fā)送了有關防范陌生人侵害的小貼士，同時也通知家長們參加此次活動。2.教學內(nèi)容在這次活動中，我們老師們從以下幾個方面對孩子講解了有關不跟陌生人走的安全學問。（1）請孩子們不要輕信陌生人，不要任意跟陌生人走，家長不在相近的時候，孩子要在一個比較安全的地方等待家長的到來，不要一人獨自行走。（2）告知孩子們，假如有陌生人試圖接近本身，可以大聲喊救命，提示身邊的人來幫忙。（3）孩子們要在保持警惕的同時保持冷靜，不要急迫，要記住要保護本身的安全。（4）在談話中，確定要避開供應本身的家庭地址、學校、課程表等家庭信息，更不要輕易離開本身的父母或監(jiān)護人。3.課程實踐在了解了不跟陌生人走的相關安全學問后，我們老師們在實踐中進行了測試。我們讓幾組老師扮演“陌生人”，在我們的幼兒園門口等候孩子們，看看他們是否遵奉并服從了我們所講解的安全學問。同時，我們還布置了一些實際演練，讓孩子們模擬碰到陌生人和警察的情況，對如何保護本身做出合理的判定。通過對孩子們的考察和實踐，我們發(fā)覺他們已經(jīng)把握了正確的安全學問，對于自我保護有很好的意識。4.家庭作業(yè)在活動的后期，我們還給孩子們布置了一些家庭作業(yè)，讓他們在家向父母或共同照料的人講解一下不跟陌生人走的安全學問。這樣，不僅可以加強孩子們的安全意識，也能讓家長們更好的了解孩子們的安全生活。三、反思這次活動不僅為孩子們供應了實踐的機會，也讓我們發(fā)覺了一些問題。首先，我們發(fā)覺孩子們的安全意識還需要進一步的加強，一些孩子往往會由于古怪心和小團體一起行動，輕易地走進不安全的地方。因此，我們的老師們要進一步加強對于孩子們的安全教育，同時也要加強與家長的溝通，讓家庭和學校形成合力，共同保護孩子的安全。其次，我們發(fā)覺有的孩子雖然有了基本的安全學問，卻并不能很好地運用到實際情況中去，這說明我們的安全教育還需要更加深入和細致。在今后的教學中，我們將進一步加添實際演習的機會，讓孩子們更加深刻地理解和把握安全學問。最后，我們也要感謝這次活動給孩子和家長帶來的啟發(fā)，讓每個人從不同角度和層面上認得到了陌生人對于孩子安全的危害，