教師讀書活動(dòng)計(jì)劃實(shí)用(八篇)

第頁共頁老師讀書活動(dòng)方案實(shí)用(八篇)時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。我們?cè)撛趺磾M定方案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。老師讀書活動(dòng)方案篇一書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身開展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和活力。１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。２．使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，開展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。３．營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。班級(jí)全體學(xué)生1、每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目的和讀書成長規(guī)劃書。2、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購置課外讀物，建立班級(jí)小書庫。3、提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。4、班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用空閑時(shí)間，保證學(xué)生在一周中的讀書時(shí)間不少于3小時(shí)。5、每周二的第七節(jié)自主活動(dòng)課，為規(guī)定閱讀時(shí)間，每周安排一課時(shí)向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氣氛。6、全體學(xué)生在老師和家長的幫助下，搜集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小報(bào)。7、每學(xué)期組織一次好書推介會(huì)評(píng)比活動(dòng)。8、做好有關(guān)讀書活動(dòng)的資料積累。9、鼓勵(lì)才能強(qiáng)的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來。老師讀書活動(dòng)方案篇二書籍是人類珍貴的精神財(cái)富，讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園。為了把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合與反思，進(jìn)步師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，特制定了20xx年度個(gè)人的讀書方案：1、通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能。2、通過讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)程度得以提升，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的老師。3、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，獲得老師職業(yè)幸福感，塑造良好的老師形象，建立新型的師生關(guān)系。4、通過讀書活動(dòng)，豐富自身人文修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。讓讀書成為習(xí)慣。1。《給老師的一百條建議》；《兒童的人格》；《過一種完好幸福的教育生活》；《教育新理念》；《賞識(shí)你的孩子》；《做最好的老師》《班主任》。2、每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)歷史教學(xué)參考》1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。2、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持撰寫讀書心得。3、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)程度再上一個(gè)新的臺(tái)階。4、本人積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊(yùn)深沉的老師。5、認(rèn)真讀書，主動(dòng)與同事交流，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程，教育需要我們具有博大而高遠(yuǎn)的精神，充實(shí)而圣潔的靈魂，忠誠而溫馨的情懷，追求完美人生的信念。只有讀書，并在讀書的同時(shí)進(jìn)展理論研究、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化開展，促進(jìn)老師人生開展和生命成長的最好的途徑。老師讀書活動(dòng)方案篇三書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀會(huì)使生命更加精彩。為弘揚(yáng)社會(huì)核心價(jià)值觀，進(jìn)一步打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園〔宿舍、班級(jí)、年級(jí)、處室〕，營造濃重的讀書氣氛，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦讀書節(jié)活動(dòng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣，在讀書中開拓視野、感悟人生、學(xué)會(huì)考慮、快樂生活，使讀書成為我們生活的一種方式。養(yǎng)成讀書習(xí)慣，營造書香校園20××年4月月組長：鄭建忠副組長：志成員：、沙拉木、馬振寶、黨發(fā)軍、于慧麗、范建軍、徐永年、鄭君、楊再東、帕爾哈提、陳樹紅、王義江、艾合買江、丁信賢、趙艷玲、梁海燕、王鳳英、管秀珍、李娟、吳玫、馬艷芳、秦月惠、全體班主任、全體語老師圖書館工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，主任：〔兼〕全體師生〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)：1、讀書節(jié)啟動(dòng)：4月10日，利用周一升旗儀式進(jìn)展全校發(fā)動(dòng)，下午第八節(jié)結(jié)合讀書節(jié)主題召開班會(huì)再次發(fā)動(dòng)。2、4月10日起，利用電子屏和宣傳橫幅營造氣氛〔德育處負(fù)責(zé)〕。與名著同行，打好人生底色；同經(jīng)典為伴，塑造美妙心靈〔電子屏〕。愛讀書，讀好書，以書為友，與書相伴〔橫幅〕。讓讀書成為我們的一種生活方式〔橫幅〕?！捕郴顒?dòng)施行：1、更新樓道班級(jí)化版面、辦好手抄報(bào)：各班以打造書香班級(jí)為目的更新班級(jí)化版面〔4月24日檢查〕，進(jìn)步書香班級(jí)化建立品位，每周出版以“閱讀點(diǎn)亮人生、書香浸潤校園”為主題的讀書節(jié)手抄報(bào)?；婷嬖u(píng)比以年級(jí)單位按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng)，手抄報(bào)分初高中設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名〔責(zé)任處室：團(tuán)委、年級(jí)部〕2、建好圖書角，制度上墻，做到人手一書：各班發(fā)放張貼《推薦閱讀書目》，建好班級(jí)圖書角，優(yōu)秀圖書上架；各班制定圖書管理制度，安排圖書管理員，做到人手一書?！藏?zé)任處室：年級(jí)部、語教研組〕3、讀書專題講座：邀請(qǐng)有豐富讀書閱歷和讀書經(jīng)歷的資深語老師利用校園播送舉辦讀書講座?！藏?zé)任處室：語教研組〕4、經(jīng)典名篇、古詩詞朗讀比賽：4月17日--2日，各年級(jí)舉行詩歌朗讀比賽活動(dòng)，以年級(jí)單位按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng)，語老師穿插承當(dāng)評(píng)委。〔責(zé)任處室：年級(jí)部、語學(xué)科組〕5、老師讀書心得交流：從月4日開場(chǎng)，利用周三教職工大會(huì)開展全校老師“讀書心得交流會(huì)”〔責(zé)任處室：教務(wù)處牽頭，年級(jí)部、其他部門〕。6、演講比賽：4月17日開場(chǎng)，各年級(jí)利用每周二、四下午間操開展“我的讀書故事”演講比賽〔要進(jìn)展兩-—三輪的比賽〕，每輪比賽都按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng)，年級(jí)優(yōu)勝選手在周一升旗時(shí)進(jìn)展展示?！藏?zé)任處室：年級(jí)部、語學(xué)科組〕7、現(xiàn)場(chǎng)作競(jìng)賽：月中旬，各語學(xué)科組開展“我與經(jīng)典同行”現(xiàn)場(chǎng)作比賽，詳細(xì)題目分年級(jí)臨時(shí)安排。每班選知名選手在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，集中參賽，由備組評(píng)選出優(yōu)秀作，作為播送稿進(jìn)展播報(bào)，并對(duì)優(yōu)秀選手給予獎(jiǎng)勵(lì)。〔責(zé)任處室：年級(jí)部、語學(xué)科組〕8、學(xué)生比賽：學(xué)生根據(jù)讀過的一本書寫成，各班推薦篇優(yōu)秀到年級(jí)，由各年級(jí)語學(xué)科組組織評(píng)比，每年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名，優(yōu)秀于月20日前交到教務(wù)處，并裝訂成冊(cè)?！藏?zé)任處室：教務(wù)處、年級(jí)部、語學(xué)科組〕10、開展學(xué)生讀書筆記評(píng)比。在老師推薦書目的根底上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)展閱讀，并作讀書筆記。通過學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷進(jìn)步閱讀深度和閱讀品位。分年級(jí)進(jìn)展讀書筆記評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)。11、開展評(píng)比表彰：〔1〕評(píng)比年級(jí)“讀書之星”。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：熱愛讀書，閱讀興趣廣泛，主動(dòng)進(jìn)展大量、廣泛的閱讀；主動(dòng)帶動(dòng)身邊的人讀書、向身邊的人推薦好書；閱讀質(zhì)量高，獲得顯著成績?！藏?zé)任處室：年級(jí)部、語學(xué)科組〕〔2〕評(píng)比“書香宿舍”、“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)〔處室〕”。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)①班級(jí)〔宿舍〕學(xué)生借閱量到達(dá)學(xué)校要求；②班級(jí)要布置圖書角,生均圖書1冊(cè)以上；③宿舍讀書氣氛濃重；④教職工借閱量到達(dá)學(xué)校要求；⑤教職工能積極撰寫讀書心得。凡被評(píng)為書香宿舍的班級(jí)，班級(jí)考核中加1分；凡被評(píng)為書香班級(jí)的班級(jí)，在班級(jí)考核中加2分；凡被評(píng)為書香年級(jí)〔處室〕的部門，給部門一定獎(jiǎng)勵(lì)。但凡借閱圖書，必須上交讀書心得?！藏?zé)任處室：教務(wù)處、宿管處、年級(jí)部、語教研組〕〔三〕總結(jié)階段〔20××年6月〕1、各年級(jí)展示讀書活動(dòng)成果。2、評(píng)選“讀書之星”、“書香宿舍”、“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)〔處室〕”，召開命名表彰大會(huì)。1、本屆活動(dòng)本著人人參與的原那么，要求做到班級(jí)、學(xué)生、教職工全員參與。各部門要廣泛發(fā)動(dòng)，讓每一名師生都能積極主動(dòng)地參加讀書節(jié)活動(dòng)。2、大力做好宣傳工作，積極營造濃郁的節(jié)日活動(dòng)氣氛。德育處、團(tuán)委要充分利用播送站、電子屏、宣傳窗、宣傳海報(bào)、校報(bào)等媒介，及時(shí)報(bào)道和宣傳系列活動(dòng)。3、教務(wù)處要認(rèn)真落實(shí)讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的組織施行，綜治辦要制定嚴(yán)密的平安預(yù)案，確保讀書節(jié)活動(dòng)平安有序地開展。4、圖書室做好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備工作，圖書室調(diào)整開放時(shí)間，方便廣闊師生閱讀書籍。5、每周二第八節(jié)是全校大閱讀時(shí)間，班主任或語老師組織閱讀。這節(jié)，所有教職工、學(xué)生都必須在辦公室或教室讀書。6、開展好書推薦活動(dòng)，要求：選擇自己最欣賞、最喜歡的好書，在認(rèn)真閱讀的根底上，推薦一本好書，寫上推薦理由〔值得閱讀的原因、精彩局部語句以及自己閱讀的感受等〕。學(xué)校將從推薦目錄中擇優(yōu)為購置局部圖書?！材昙?jí)部、班主任、各教研組、各備組〕7、開展小手牽大手活動(dòng)，向家長宣傳開展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的，通過學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長的閱讀，構(gòu)建書香家庭。8、進(jìn)一步確立大語教育觀，打通內(nèi)外、校內(nèi)校外的聯(lián)絡(luò)通道。結(jié)合語等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀外讀物。而且，在備中必須予以表達(dá)。老師讀書活動(dòng)方案篇四為深化施行素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)根底教育課程改革，進(jìn)步我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本施行意見。通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃重的讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，進(jìn)步綜合理論才能。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的進(jìn)步自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字?！惨弧?好書大家讀活動(dòng)"。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前3—5分鐘"說"名著活動(dòng)〔介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可〕、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。〔二〕"書香班級(jí)"、"閱讀之星"的評(píng)選活動(dòng)。1。環(huán)境布置〔1〕充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學(xué)生明白讀書的好處?！?〕搞好班級(jí)圖書角的建立：在各班教室前方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。2．開展閱讀活動(dòng)。①設(shè)立"校園讀書月"。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)"校園讀書月"，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。②開好"班級(jí)讀書會(huì)"。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次"班級(jí)讀書會(huì)"，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。③開展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講〔講故事〕比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)?！踩?好書伴我成長"征文活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，表達(dá)自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會(huì)收獲以及讀書對(duì)自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過校園網(wǎng)、播送站、宣傳欄等多種方式進(jìn)展優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書?！菜摹?書香校園"創(chuàng)立活動(dòng)。1。老師讀書〔1〕學(xué)期初老師制定個(gè)人讀書方案。〔2〕完善圖書室、閱覽室建立管理，讓"沉淀"的圖書"流動(dòng)"起來，使之成為老師借書、讀書的開放港灣?！?〕讀書網(wǎng)絡(luò)。要求老師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為老師提供一個(gè)開放的"圖書館"?！?〕本學(xué)期每位老師必讀一本教育專著，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動(dòng)。2。學(xué)生讀書〔1〕營造讀書氣氛。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建立〔學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀〕，學(xué)校圖書室全天對(duì)學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。〔2〕大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購置一本好書〔參見《推薦小學(xué)生閱讀書目》〕，每位學(xué)生至少讀10個(gè)成語故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實(shí)到每位老師?！?〕精心籌劃每月一次的校讀書交流會(huì)。力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深化的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開展"我讀書我成長我快樂""我最喜歡的一本書"演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。平時(shí)各班組織學(xué)生開展各種讀書理論活動(dòng)〔如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書筆記評(píng)選、讀書小報(bào)評(píng)選等〕，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣；確定一天為"圖書交換日"，學(xué)生在這天互相交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展"故事大王"評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期完畢表彰"讀書小明星"?！?〕加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的搜集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。本學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動(dòng)，向家長向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深化。4。家庭讀書活動(dòng)在家庭開展"親子共讀"活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建立者。建議家長將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為"讀書時(shí)間"，和孩子共同閱讀，共同進(jìn)步，營造家庭讀書氣氛。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品。〔五〕"書本跳蚤市場(chǎng)"活動(dòng)為了幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位〔由于學(xué)生年齡較小，建議以書籍的交換為主〕，組織學(xué)生進(jìn)展圖書的借閱、交流和售賣。各班級(jí)可利用閱讀課的時(shí)間開展活動(dòng)，每月一次，分班級(jí)或小組輪流主辦。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)校或班級(jí)指定的地點(diǎn)〔假如參加的人數(shù)較多，可選在操場(chǎng)上〕，其余同學(xué)那么根據(jù)自己的愛好從中自由選擇想要交換的書籍進(jìn)展交換，主辦方要做好書籍的交換登記。〔六〕"我的讀書格言"征集活動(dòng)。以班級(jí)為單位，讓學(xué)生搜集關(guān)于讀書的格言，書寫自己的讀書格言并以此立志。學(xué)校借此時(shí)機(jī)舉行"優(yōu)秀讀書格言"的評(píng)選活動(dòng)，將獲選的格言通過校園網(wǎng)、播送站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣，以此鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。1。啟動(dòng)階段〔每年9月〕〔1〕根據(jù)《小學(xué)生讀書活動(dòng)施行意見》，從本校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把讀書活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定詳細(xì)的年度讀書活動(dòng)方案〔2〕在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學(xué)生明白讀書的好處。〔3〕學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級(jí)圖書角建立的同時(shí)，根據(jù)推薦書目，添置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。〔4〕學(xué)校播送站、校園網(wǎng)、宣傳欄開拓讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事；創(chuàng)辦好書介紹、讀書心得、每周一詩〔詞〕等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。〔5〕利用國旗下講話，政教處和少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出建議，積極宣傳"創(chuàng)立書香校園"活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。2。施行階段〔每年10月—第二年5月〕圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)施行方案，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)〔1〕保證讀書時(shí)間：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間〔學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘〕和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。①每學(xué)期班主任、語文老師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書方案；②每班上好每周的閱讀課，語文、閱讀課老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)；③堅(jiān)持"一誦三讀"活動(dòng)。"一誦"即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動(dòng)；"三讀"〔即早讀、午讀、晚讀〕，"早讀"時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，"午讀"時(shí)間為下午預(yù)備前，"晚讀"時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。各項(xiàng)讀書活動(dòng)均與"陽光團(tuán)隊(duì)"評(píng)比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)方法標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣?！?〕營造書香班級(jí)氣氛：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、催促、鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。①倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少到達(dá)人手一冊(cè)。②每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書出借、登記、歸還等工作。③建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級(jí)各班之間，乃至各年級(jí)之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)?！?〕明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動(dòng)，根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀才能，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀方案和建立學(xué)生閱讀卡，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的.讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。低年級(jí)要求學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級(jí)要求學(xué)生摘抄精巧詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容；高年級(jí)要求學(xué)生做好讀書筆記〔內(nèi)容可以是摘抄精巧詞句、內(nèi)容【摘要】：^p，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)?！惩瑫r(shí)要求老師不僅把這項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；而且要有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次?！?〕狠抓讀書效果：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)開展情況的檢查，及時(shí)進(jìn)展信息反應(yīng)，做到方案有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)由主體、完畢有總結(jié)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié)、讀書班會(huì)活動(dòng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書筆記、"書香班級(jí)"和"閱讀之星"等評(píng)選活動(dòng)，確保讀書活動(dòng)的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處，到達(dá)預(yù)期的效果老師讀書活動(dòng)方案篇五讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學(xué)生快樂讀書，快樂成長。為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛上看書，讓書真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一局部，讓每個(gè)學(xué)生都快樂讀書、快樂成長，本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實(shí)際及本冊(cè)語文教材的內(nèi)容和特點(diǎn),開展系列讀書活動(dòng)。1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們浸潤在沁人心脾的書香里。2、通過活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的閱讀與寫作的才能，進(jìn)步欣賞的程度。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，與經(jīng)典為伍，與大師對(duì)話，體驗(yàn)讀書的快樂，讓每個(gè)學(xué)生快樂成長?？鞓纷x書快樂成長組長：吳婷副組長：劉義平劉園梨組員：全體學(xué)生指導(dǎo)老師：班主任語文老師1、開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目的、任務(wù)。2、繼續(xù)建立班級(jí)圖書角，并給班級(jí)圖書大致分類，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。3、進(jìn)展書香班級(jí)圖書角的布置，營造濃郁的書香班級(jí)氣氛。4、每人制訂一份詳實(shí)的讀書方案。1、濃郁班級(jí)書香氣氛：〔1〕建立班級(jí)圖書角。在每個(gè)學(xué)生捐書的根底上，建立起班級(jí)圖書角并分類放，完善班級(jí)圖書角的建立，請(qǐng)圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫。在此根底上，同學(xué)與同學(xué)之間，常進(jìn)展“好書換著看”的活動(dòng)，讓班級(jí)充滿讀書氣氛?！?〕完善班級(jí)墻報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香味。2、請(qǐng)每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。3、充分利用好語文課堂，做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。利用周一、二、四、五的語文朝讀和周三安排的讀書活動(dòng)認(rèn)真閱讀。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵(lì)學(xué)生寫。4、繼續(xù)開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。5、一學(xué)期舉行兩次讀書交流活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。共讀書目：四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓遜漂流記》《知廬陵愛家鄉(xiāng)》選讀書目：《巨人傳》、《海底兩萬里》、《根鳥》、《繁星春水》、《伊索寓言》愿學(xué)生在書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識(shí)！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、快樂地成長。老師讀書活動(dòng)方案篇六讀書不僅是豐富知識(shí)、增長智能，還是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品德的重要途徑。本篇自。為豐富全區(qū)中小學(xué)生的寒假生活，區(qū)教育局開展"好書伴我成長"讀書征文活動(dòng)。詳細(xì)內(nèi)容如下：主辦單位：ｘｘｘ區(qū)教育局協(xié)辦單位：全區(qū)中小學(xué)〔含村小〕20xx年x月xx日～x月xx日1.推薦書目主辦單位將組織專家，從有關(guān)出版社新近出版的有關(guān)改革開放、思想道德、文學(xué)藝術(shù)和科普類圖書遴選一批中外優(yōu)秀圖書，對(duì)小學(xué)、初中閱讀推薦書目供學(xué)生參考，并提供征文用信紙〔小學(xué)有稿紙，中學(xué)沒有稿紙〕。2."好書伴我成長"征文比賽〔1〕主題：好書伴我成長的故事。圍繞著個(gè)人對(duì)推薦書目中圖書閱讀的體會(huì)，書籍對(duì)個(gè)人成長過程中生活、學(xué)習(xí)的影響以及書與個(gè)人之間悲喜的關(guān)系等?！?〕體裁：除詩歌外的任何文體?！?〕要求：清新樸實(shí)，語言流暢，故事性強(qiáng)。題目自擬，字?jǐn)?shù)小學(xué)600字左右，中學(xué)800字以上。〔4〕參賽方法：①先以學(xué)?；虬嗉?jí)為單位，由語文老師選送到學(xué)校。②由學(xué)校挑選6篇文稿，注明學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)。請(qǐng)將文稿排好順序并將順序表打印。在x月x日前將稿件和順序表上交到局106室。〔5〕征文時(shí)間：20xx年x月xx日～x月xx日〔6〕優(yōu)秀稿件將頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。老師讀書活動(dòng)方案篇七為進(jìn)一步深化貫徹施行中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和《中小學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)》，努力進(jìn)步青少年的思想道德素質(zhì)，根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，經(jīng)研究決定，20xx——20xx學(xué)年在我校開展“為成長奠基”讀書活動(dòng)。為了確保讀書活動(dòng)安康、順利開展，成立校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：褚仁祥副組長：徐建生組員：王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚曉萍、初一、初二班主任及語文老師、初一、初二音樂老師本次讀書教育活動(dòng)的主題是：傳承中華美德，奠定成長根底通過讀書活動(dòng)，大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛別人、老實(shí)守信、孝敬節(jié)省、謙讓寬容等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生形成既表達(dá)時(shí)代精神，又保持民族傳統(tǒng)的觀念意識(shí)和道德標(biāo)準(zhǔn)及正確的世界觀、人生觀。由嘉興市委委宣傳部組織編寫的《感動(dòng)少年》一書〔中學(xué)版〕和《為了孩子》一書〔師長篇〕。本次讀書活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)展：1．宣傳發(fā)動(dòng)階段〔20xx年11月中旬〕根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，制定活動(dòng)施行方案；召開班主任會(huì)議，布置讀書活開工作；教誨處做好活動(dòng)用書的征訂工作；利用校園播送、黑板報(bào)向全體師生宣傳本屆讀書教育活動(dòng)的主題與意義，廣泛發(fā)動(dòng)、積極組織學(xué)生參加；利用播送進(jìn)展新書介紹；寒假時(shí)發(fā)告家長書，讓讀書活動(dòng)深化各個(gè)家庭，營造良好的讀書氣氛，語文組討論讀書方法，進(jìn)步讀書活動(dòng)的效率。2．讀書教育理論階段〔20xx年11月下旬至20xx年12月下旬〕開展三個(gè)層面的讀書活動(dòng)。第一層面是老師讀書活動(dòng)。以讀書——座談交流等形式進(jìn)展。第二層面是家長讀書活動(dòng)。學(xué)校利用家長學(xué)校。向家長推薦師長版叢書，由家長自愿購置。學(xué)校利用家長學(xué)校載體開展家長讀書活動(dòng)，采用師長、學(xué)生座談會(huì)、家長論壇等交流形式交流讀書體會(huì)，溝通育人方法。第三層面是學(xué)生讀書活動(dòng)。通過多種形式，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，力求人人讀書，人人感悟、人人理論，進(jìn)步讀書教育效果。詳細(xì)安排如下：〔1〕初一、初二語文老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀活動(dòng)用書及相關(guān)書籍，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加讀書征文比賽，道德演講比賽等讀書教育系列活動(dòng)?！?〕各班主任組織召開《讀名人故事，揚(yáng)中華美德》主題班會(huì)。初一〔1-4〕年段以“關(guān)愛”為主題，初一〔5-9〕年