初中語文九年級 綜合性學(xué)習(xí) 課件

中考復(fù)習(xí)：

綜合性學(xué)習(xí)考點(diǎn)：1、語言創(chuàng)作類(廣告、宣傳標(biāo)語的擬寫)2、圖文轉(zhuǎn)化類（圖表、圖畫、漫畫的研析）3、材料整理類（材料的提煉概括與探究）4、活動參與類（活動設(shè)計(jì)）1、語言創(chuàng)作類①編擬、賞析廣告語、標(biāo)語、留言；②創(chuàng)作或賞析對聯(lián)；③編寫祝福短信、跟帖；④主題訪談；⑤辯論、演講、辯論詞、頒獎詞、開場白、串詞；⑥風(fēng)景名勝景點(diǎn)介紹。一、剖析試題，提煉考點(diǎn)2、圖文轉(zhuǎn)化類①表格分析；②對圖表、圖片、漫畫、徽志等的解讀。3、材料整理類①語段壓縮（擬寫標(biāo)題或一句話概括新聞）。②材料的整合與探究。4、活動參與類①擬活動方案或計(jì)劃；②設(shè)計(jì)活動主題或主題語；③提出解決問題的建議。一、剖析試題，提煉考點(diǎn)1、語言創(chuàng)作類①編擬、賞析廣告語、標(biāo)語；②創(chuàng)作或賞析對聯(lián)；③編寫祝福短信、跟帖；方法初探：【創(chuàng)作】1、抓住主題2、簡潔明確3、巧用修辭溫馨提示：1、修辭可用對偶、比喻、擬人。對偶盡量用對稱的動賓+動賓的形式。創(chuàng)作跟帖要有真情實(shí)感。2、賞析廣告語、對聯(lián)形式上抓住句式、修辭手法或富有表現(xiàn)力的詞賞析語言特色；內(nèi)容上多為一語雙關(guān)。例1：請你為推廣普通話寫一個宣傳標(biāo)語。說地地道道普通話，做堂堂正正中國人。

例2：聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，塑造更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”請你談?wù)勥@則廣告妙在哪里。

答案：該廣告用設(shè)問的方式引起讀者的注意，一語雙關(guān)，它既指人類的發(fā)展離不開聯(lián)想，也暗指大家的生活里不能沒有“聯(lián)想集團(tuán)”的產(chǎn)品。1、語言創(chuàng)作類④主題訪談；⑤辯論、演講、頒獎詞、開場白、串詞；⑥風(fēng)景名勝景點(diǎn)介紹。

方法初探：語言要有說服力和條理性，一定要注意前有稱呼、謙語和敬語，后有號召性、鼓動性的語言，句式上可多采用排比句，力求清新優(yōu)美，熱情洋溢。例：在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會上，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！低碳是一種生活習(xí)慣，低碳是一種值得期待的新的生活方式，低碳就是我們美好的明天。讓我們走進(jìn)“低碳”，為我們的美好生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共建我們更美好的家園吧！1題2、圖文轉(zhuǎn)化類①表格分析；②對圖表、漫畫、徽志等的解讀。方法初探：圖文題目要看清，答案提示在里邊；注意表頭和表腳，縱比橫比都需要；找出規(guī)律和走向，細(xì)節(jié)一個不能少；語言簡潔和客觀，忠實(shí)圖表不夸張。右圖是上海世博會會徽圖案，請根據(jù)你的觀察理解談?wù)勥@個圖案的創(chuàng)意。①以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形，并與數(shù)字“2010”巧妙組合，相得益彰；②世博會英文縮寫與中國上海的英文組合；③從形象上看猶如一個三口之家相擁而樂，表現(xiàn)了家庭的和睦；④從廣義上代表包含了“你、我、他”的全人類；⑤表達(dá)了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念和上海世博會以人為本的積極追求。3、材料整理類①語段壓縮（一句話新聞）；②給消息擬標(biāo)題；方法初探：一句話新聞和新聞標(biāo)題多用提問法（主謂式）：（溫馨提示：了解新聞的時間、地點(diǎn)、人物、事件、原因）

誰/什么+干什么/怎么樣

例：

請用一句話概括下面這段新聞的主要內(nèi)容。

今年是建國60周年，也是《湖北日報(bào)》創(chuàng)刊60周年。在2月6日至3月15日湖北日報(bào)開展的形象人物評選活動中，聶海勝當(dāng)選湖北日報(bào)形象人物。這次旨在以人物彰顯媒體品質(zhì)，以形象凝聚報(bào)紙?zhí)卣鞯脑u選活動，得到了廣大讀者的積極支持。經(jīng)熱心讀者手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)投票等方式推薦，襄樊籍航天英雄聶海勝以其責(zé)任、理性、堅(jiān)毅的品質(zhì)以及巨大影響力最終脫穎而出。

聶海勝當(dāng)選湖北日報(bào)形象人物。

③材料的整合與探究方法初探：第一步：審清題目，讀懂材料。第二步：分析材料，提煉要點(diǎn)。第三步：合并同類，篩選信息。第四步：提煉觀點(diǎn)，歸納結(jié)果。

例：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女說，這些詞語太陌生了，她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語。材料2：某個娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺剛播《蝸居》，老百姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報(bào)道中的熱鬧詞匯。材料3：李老師在批改隨筆時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456……”李老師當(dāng)場“暈倒”。答案：隨著社會的發(fā)展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現(xiàn)。新詞語的傳播速度很快。使用新詞語應(yīng)規(guī)范，否則會產(chǎn)生交流障礙。4題5題8題10題4、活動參與類①擬活動方案或計(jì)劃；方法初探：區(qū)分活動方式和活動方案：【活動方式】主要是指本次活動所采取的方法和形式?？梢詮穆犝f讀寫四個方面去設(shè)計(jì)：聽——聽報(bào)告、聽名家講座等說——演講比賽、辯論賽、討論會等讀——讀書讀報(bào)、詩歌朗誦比賽等寫——征文比賽、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)等還有趣味活動類：對對聯(lián)、猜燈謎、成語接龍等，最常用的是主題班會。例：每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”（也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”），鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。你所在的學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“讀書節(jié)”活動，作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極行動起來，主動參與到這一活動中去。

廣播站導(dǎo)讀、讀書心得交流、閱讀競賽、黑板報(bào)比賽、請為你們班擬兩項(xiàng)以上活動的方式：

【活動方案】主要是指活動的計(jì)劃或活動的程序。一個詳細(xì)的方案應(yīng)包括活動主題、活動目的、活動前準(zhǔn)備、活動過程、輔助性活動、注意事項(xiàng)等。簡要的方案只要寫出活動的操作過程就可以了。

【活動過程】主要包括的環(huán)節(jié)：1設(shè)計(jì)方案：A確定具體內(nèi)容。B選擇活動方式。2開展活動：按前面設(shè)計(jì)的方案具體實(shí)施。3成果展示：將開展活動的結(jié)果用恰當(dāng)?shù)男问较虼蠹覅R報(bào)。4歸納總結(jié)：活動結(jié)束后，對經(jīng)驗(yàn)和不足的地方進(jìn)行總結(jié)。注意：表述時要分點(diǎn)陳述例：請你參加下面的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，按要求完成后面的題目。今年是安徒生誕辰200周年，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀(jì)念活動，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。（1）請你為這次紀(jì)念活動確定一個主題。（2）圍繞你所確定的主題，設(shè)計(jì)一個簡要的活動方案。（1）請你為這次紀(jì)念活動確定一個主題。主題：

（2）圍繞你所確定的主題，設(shè)計(jì)一個簡要的活動方案?！鞍餐缴槲页砷L”、“孩子眼中的安徒生”

“走進(jìn)安徒生的童話王國”

設(shè)計(jì)為[即興演講]方案：①確定演講題目②推選主持人和評委③現(xiàn)場抽簽決定演講次序④即興演講（不超過5分鐘）⑤語文老師進(jìn)行點(diǎn)評⑥宣布比賽結(jié)果。方法初探：

自創(chuàng)引用，形式多樣扣住主題，明確要求運(yùn)用修辭，生動活潑。注重押韻，易記易誦。句式整齊，語言簡練。

②設(shè)計(jì)活動主題或主題語，宣傳語例：每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”（也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”），鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。你所在的學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“讀書節(jié)”活動，作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極行動起來，主動參與到這一活動中去。請你為這