關心社會發(fā)展2

關心社會發(fā)展九年級第一課《成長在社會》之二探究人與社會的關系結合上述材料探究：

（1）為什么印度“狼孩”回到人類社會也難以過上正常人的生活，而魯濱遜卻能很快適應社會生活？（2）閱讀了解了兩個事例后，說說自己想到的問題：故事悟理

（1）個人是社會中的人，個人不可能離開社會而獨立存在。人的全面發(fā)展，是與社會的全面進步密不可分的。Because

人們的生存和發(fā)展離不開社會所提供的種種條件，總要受到一定的社會制度和環(huán)境的制約。個人社會社會個人離不開離不開

（2）社會是由個人組成的社會，人們的生產勞動、科學研究等活動推動著社會的發(fā)展，任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結果。個人與社會的關系明代無錫名士、東林書院的創(chuàng)建者顧憲成留有名言：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國事天下事事事關心。

從個人與社會關系的角度思考：這一名言對我們有何啟示呢？積極關心社會的變化與發(fā)展青少年學生要積極關心社會發(fā)展1．作為青少年學生，關心社會、了解社會，可以從關注時事政治做起。新華網(wǎng)_傳播中國報道世界人民網(wǎng)中國政府網(wǎng)《新聞聯(lián)播》、《江蘇新聞》、《蘇州新聞》《人民日報》、《新華日報》、《蘇州日報》、《姑蘇晚報》、《城市商報》、《時事報告》（1）青少年學生關注時事政治的途徑（2）青少年學生關注時事政治對自身健康成長的現(xiàn)實意義。觀點辨析李斌同學認為：我們中學生年齡還小，關心社會是我們長大以后的事情。關心社會要影響我們的學習，不利于自身的健康成長。觀點①“我們中學生年齡還小，關心社會是我們長大以后的事情”錯誤，因為：觀點②錯誤，因為：

“關心社會要影響我們的學習，不利于自身的健康成長”

②關心社會有助于我們……；有助于我們……

；也有助于我們……。b、關心社會發(fā)展，關心祖國建設，不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求。c、積極關心社會的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應有的品質。a、我們青少年學生既是家庭中的一員，也是社會的一員。雖然年齡還小，但同樣生活在社會中，我們的學習、生活和成長都與社會環(huán)境、社會的變化發(fā)展密切相關。王銘同學認為：我們中學生要積極關心社會的變化發(fā)展，也就是對我們周圍社會的而變化發(fā)展有所了解。

青少年學生關心社會，不只是了解社會的變化發(fā)展，更重要的是明確自己作為社會成員和國家公民，對社會、國家應盡的職責和義務，以健康的心態(tài)親近社會、融入社會，以實際行動服務社會、服務人民。積極關心社會1．作為青少年學生，關心社會、了解社會，可以從關注時事政治做起。（1）途徑；（2）現(xiàn)實意義2．關心社會發(fā)展，關心祖國建設，不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求。3．青少年學生關心社會的要求（或“青少年怎樣關心社會？）

青少年學生關心社會，不只是了解社會的變化發(fā)展，更重要的是明確自己作為社會成員和國家公民，對社會、國家應盡的職責和義務，以健康的心態(tài)親近社會、融入社會，以實際行動服務社會、服務人民。關心社會發(fā)展課堂總結

一、個人與社會的關系1.個人的生存和發(fā)展離不開社會2.任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結果

二、青少年學生要積極關心社會

1.可以從關注時事政治做起

2.青少