公民權(quán)利 單元作業(yè)設(shè)計

PAGEPAGE1初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計貴池濱湖實驗學(xué)校:陳汗一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治八年級第二學(xué)期統(tǒng)編版公民權(quán)利單元組織方式□自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1公民基本權(quán)利第三課第一框2依法行使權(quán)利第三課第二框二、單元分析（一）課標(biāo)要求覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。（二）教材分析1.思維導(dǎo)圖2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯第三課《公民權(quán)利》主要從認(rèn)識和實踐兩個層面對公民權(quán)利問題進行闡述。通過闡生養(yǎng)成并增強公民權(quán)利意識，為學(xué)生學(xué)習(xí)第四課公民義務(wù)的相關(guān)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。第一框“公民基本權(quán)利”主要回答了“公民基本權(quán)利是什么”這一問題。教材從公和社會意義。第二框“依法行使權(quán)利”主要回答了“如何正確行使權(quán)利”這一問題。主要幫助學(xué)受到損害時如何依法維權(quán)，幫助學(xué)生樹立依法維權(quán)的意識、遵守法律程序的觀念。（三）學(xué)情分析八年級學(xué)生對自己所享受的權(quán)利略知一二，但權(quán)利意識模糊，對于自己究竟享有什何正確行使公民權(quán)利就是一件非常必要的事情。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)方式。珍視自己的公民權(quán)利。3.增強權(quán)利意識，樹立法治觀念。4.理解權(quán)利的界限，懂得依法行使權(quán)利對自己、他人和社會的意義。5.能夠尊重他人的合法權(quán)利，自覺規(guī)范自身行為。6.學(xué)會正確對待權(quán)益糾紛，了解維護權(quán)利的方式，學(xué)會依法維權(quán)。四、單元作業(yè)設(shè)計流程明確作業(yè)目標(biāo)明確作業(yè)目標(biāo)選取景素材設(shè)定問題任務(wù)設(shè)計評價方式（一）作業(yè)內(nèi)容一、單項選擇題

第一課時作業(yè)11.下列關(guān)于公民的政治權(quán)利和自由的說法正確的是（）A.年滿十八周歲的中國公民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.公民可以捏造或者歪曲事實行使監(jiān)督權(quán)C.公民行使言論自由權(quán)利時可以想說什么就說什么D.公民依法行使政治權(quán)利和自由是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)2.近期，不法分子自稱“流調(diào)員”或疾控中心工作人員給被害人打電話謊稱被害人是銀碼來實施詐騙。此舉有可能侵害公民的（）A.知識產(chǎn)權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán) B.人身自由權(quán)和姓名權(quán)C.合法財產(chǎn)所有權(quán)和隱私權(quán)D.勞動權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)2022采集表所填報內(nèi)容真實性的審核力度。這一措施體現(xiàn)了（）①我國公民的受教育權(quán)受法律的特殊保護②從根本上解決學(xué)生平等接受教育的問題③公民的受教育權(quán)有物質(zhì)保障④國家努力維護適齡兒童少年平等接受教育的權(quán)利A.②③④ B.①④ C.①②③④ D.③④4.2022年3月53歲以擔(dān)。這一規(guī)定（）①有利于減輕納稅人的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)②是公民享有人格尊嚴(yán)權(quán)利的具體表現(xiàn)③有利于公民更好行使受教育的權(quán)利 ④是公民享有物質(zhì)幫助權(quán)的具體表現(xiàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④置。情境安安正確的做法法律依據(jù)安安的爸爸在參加鄉(xiāng)人大代表選舉的時候,村里干部暗示他一定要選指定的某位候選人。①②安安因成績差，中考前被老師動員回了家③公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。安安去大潤發(fā)超市購物，售貨員發(fā)現(xiàn)少了東西，要求對安安進行搜身檢查。安安拒絕了這無理要求并撥打110報警。④（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計評價指標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀水平良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考整合提高政治認(rèn)同，堅定理想信念塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)增強責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)使命總體評價結(jié)果： 。作業(yè)2《自媒體時代，我們離言論自由更近還是更遠(yuǎn)？》辯論會“任性”的言論，又可能會埋下不友善的種子。某校八年級（2）班在道德與法治課上開展開篇立論攻辯攻辯小結(jié)自由辯論總結(jié)陳詞（一）時間要求：15分鐘（二）評價設(shè)計《自媒體時代，我們離言論自由更近還是更遠(yuǎn)？》辯論會評價表水平水平評價指標(biāo)優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考整合提高政治認(rèn)同，堅定理想信念塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)增強責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)使命總體評價結(jié)果： 。作業(yè)分析與設(shè)計意圖整套作業(yè)注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、分層性，難度總體呈現(xiàn)遞進趨勢，滿足不同生掌握公民基本權(quán)利的具體內(nèi)容及實現(xiàn)的具體方式，從而感受我國公民權(quán)利的真實性、廣泛性，增強學(xué)生的權(quán)利意識，樹立法治觀念。（一）作業(yè)內(nèi)容一、單項選擇題

第二課時作業(yè)1）①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利②公民行使權(quán)利可以不受任何限制③公民要以合法方式行使權(quán)利④純屬個人行為，他人無權(quán)干涉A.①③ B.②④ C.①② D.③④2.“自媒體”從字面意義上來說是：“自己+媒體=自媒體”。這個特定的“人”通過媒體”。下列對“自媒體”的理解正確的是（）①在自媒體時代，不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求②自媒體不是法外之地，公民在行使言論自由權(quán)利時,不得超越法律許可的范圍，不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法的自由和權(quán)利③自媒體是虛擬世界，對一些放大自我“任性”的發(fā)言，不要太在意④利用自媒體發(fā)表意見時，應(yīng)具有嚴(yán)格的法治觀念和向善的道德意識A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④裁和訴訟等。對維護權(quán)利的方式，下列說法正確的是（）上訴③公民可以通過訴訟向人民檢察院起訴，依法維護自身權(quán)益④公民遇到與他人財產(chǎn)關(guān)系的爭議，可以依法向人民法院提起行政訴訟A.①②B.①③C.②④D.③④4.2022年“3?15”晚會上展示的某家企業(yè)部分進貨渠道是“土坑”酸菜的問題，畫面在酸菜上。面對這種狀況，作為消費者的我們，應(yīng)該（）A.強化監(jiān)督管理，維護社會和諧B.一味委曲求全，妥協(xié)解決問題C.提高產(chǎn)品質(zhì)量，保障品牌效益D.增強維權(quán)意識，維護合法權(quán)益5.以下是安安同學(xué)在消費領(lǐng)域遇到的情境，請你幫助他寫出恰當(dāng)?shù)木S權(quán)方式。消費者維權(quán)方式①聯(lián)系后卻拒絕退貨安安發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口小賣鋪以各類玩具的名義搞違規(guī)抽獎②氓軟件層出不窮，安裝一個軟件卻獲得了一個軟件全家桶。③安安的媽媽去做美容時發(fā)現(xiàn)醫(yī)美機構(gòu)人員竟是9天速成班培訓(xùn)的醫(yī)美人員。④（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計評價指標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀水平良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考整合提高政治認(rèn)同，堅定理想信念塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)增強責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)使命總體評價結(jié)果： 。作業(yè)2“中國好鄰居”一些雞毛蒜皮的小摩擦，以下是安安同學(xué)遇到的，請閱讀材料，幫他消除困惑。（1）請結(jié)合“依法行使權(quán)利”的相關(guān)知識，任選一個觀點進行評析。（2）有同學(xué)說遠(yuǎn)親不如近鄰，用法律手段解決問題會傷害鄰里關(guān)系，主張以寬容等美德來化解矛盾。對此你是如何理解的，請說明理由。（一）時間要求：15分鐘（二）評價設(shè)計水平水平評價指標(biāo)優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考整合提高政治認(rèn)同，堅定理想信念塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)增強責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)使命總體評價結(jié)果：。作業(yè)分析與設(shè)計意圖這是一項基于素質(zhì)教育導(dǎo)向的整體式課時作業(yè)設(shè)計，以培育學(xué)生課程核心素養(yǎng)為目學(xué)會依法維權(quán)。（一）單元質(zhì)量檢測內(nèi)容一、單項選擇題

單元質(zhì)量檢測1.自2022年3月1人承擔(dān)的補償數(shù)額。這（）①彰顯了“弘揚真善美、鞭笞假惡丑”的價值導(dǎo)向②提醒未成年人，他人身處險境，要奮不顧身，及時施救③表明每個人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護④有利于弘揚見義勇為精神，樹立“好人有好報”的價值導(dǎo)向B.①③④ C.②③④ D.③④）A.有利于玲玲放下包袱,努力把學(xué)習(xí)搞好B.是對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作極端認(rèn)真的表現(xiàn)C.雖然不違法,但方式方法與社會道德相悖D.侵害了玲玲的隱私權(quán)等人格尊嚴(yán)權(quán)3.下列屬于侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的是（）①故意給別人起不雅的綽號 ②公安機關(guān)將犯罪嫌疑人的照片印在通緝令上③商場保安強行檢查顧客的背包 ④醫(yī)院未經(jīng)患者同意將其姓名和病情發(fā)布在網(wǎng)上A.①② B.②④ C.①②④ D.①③④4.2021年10月7日，公安機關(guān)接群眾舉報，網(wǎng)民“羅某平”在新浪微博發(fā)布侮辱抗）A.英雄烈士不容褻瀆，網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地B.網(wǎng)民羅某平的行為是行使言論自由的表現(xiàn)C.網(wǎng)民羅某平的行為是以侮辱、誹謗的方式侵害了英雄烈士名譽、榮譽的行為D.廣大網(wǎng)民應(yīng)自覺遵守法律法規(guī)，正確行使權(quán)利5.2022年安徽省發(fā)布了《安徽省12345熱線辦理工作實行首接負(fù)責(zé)制。承辦單位接到轉(zhuǎn)辦工單后1個工作日內(nèi)與訴求人取得聯(lián)系，3次以上重復(fù)反映或5人次以上集中反映的事項，熱線工作機構(gòu)要跟蹤督辦。此舉能夠（）A.保障公民行使監(jiān)督權(quán)B.擴大公民的政治權(quán)利C.增強公民的自我保護D.解決公民的所有訴求6.向總理說句話，留言直達國務(wù)院。即日起至2022年全國兩會期間，中國政府網(wǎng)聯(lián)合言征集活動。這一做法（）A．能保障人民直接參與國家管理B．能及時解決網(wǎng)友提出的所有問題C．有利于公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)D．能廣開言路，想說什么就說什么7.2022年2月，李某用手機下載一款免費試用軟件，可試用期剛結(jié)束，在沒有接到提醒的情況下就被扣費了。對這件事，你認(rèn)同的是（ ）A．李某安全權(quán)受到侵犯，可提起行政訴訟B．李某知情權(quán)受到侵犯，可向有關(guān)部門投訴C．商家實施了欺詐行為，雙方首先必須和解D．商家實施了違法行為，李某要向仲裁機構(gòu)申請仲裁8某中學(xué)組織學(xué)生開展道德與法治“觀生活微點評”活動。下列點評正確的是（ ）A．市民王先生建議政務(wù)服務(wù)中心優(yōu)化流程和改進工作作風(fēng)，行使了監(jiān)督權(quán)B．家庭經(jīng)濟困難的小李獲得政府資助后繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，體現(xiàn)了物質(zhì)幫助權(quán)C．小金把自己的壓歲錢捐贈給貧困地區(qū)的學(xué)生，行使了對合法財產(chǎn)的收益權(quán)D．小華同學(xué)向擅用其照片做廣告的某培訓(xùn)機構(gòu)討說法，是為了維護姓名權(quán)9.張女士因在某網(wǎng)購平臺一次簡單的購物，卻接到了自稱該平臺“客服”的電話稱，就要按照指示轉(zhuǎn)賬至指定賬戶。對此，張女士可以選擇的正確解決方式有（ ）①按照指示轉(zhuǎn)賬至指定賬戶 ②向有關(guān)行政部門提起訴訟③請求消費者協(xié)會進行調(diào)解 ④向公安機關(guān)舉報A.①② B.②③ C.③④ D.①④10.“疫情財”,下列對此事認(rèn)識不正確的是（）A.個別商家的行為是正常的市場競爭行為、無可厚非B.對個別商家行為要堅決加大打擊力度，從重從快嚴(yán)查嚴(yán)辦C.消費者若發(fā)現(xiàn)此類行為，可向有關(guān)部門舉報D.二、非選擇題11.【情境探究與法同行】以下是小安同學(xué)生活中的三個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。情境一小安的同學(xué)李某在學(xué)校宿舍內(nèi)因瑣事和王某引發(fā)肢體沖突，致王某倒地，此時，（1）小安的正確做法是 。（2）理由是： 。情境二小安的媽媽總是強迫安安去校外輔導(dǎo)機構(gòu)參加培訓(xùn)。（1）小安應(yīng)建議媽媽 。（2）理由是 。（1）小安此時應(yīng)該 。（2）理由是 。12.閱讀材料，回答問題。材料一:八年級學(xué)生小安在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí),積極參加各種體育活動;在閑暇時間,他進行文學(xué)創(chuàng)作,經(jīng)常向雜志社投稿,發(fā)表了很多文章;上網(wǎng)時,他經(jīng)常對政府工作中存在的問題提出批評和改進建議。材料二:當(dāng)今社會是一個信息時代。手機APP已經(jīng)成為了信息生活不可或缺的一部分，隨著技術(shù)演進，用戶個人信息正在成為企業(yè)獲取利益的核心要素。部分APP超范圍收集個人信息，欺騙誤導(dǎo)用戶下載APP，其所引發(fā)的用戶信息泄露問題廣受詬病。閱讀上述材料,完成下面問題（1）小安分別行使了哪些權(quán)利?APP