福建省高三下學(xué)期普通高中畢業(yè)班月質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精第I卷一、現(xiàn)代文閱讀(一）論述文閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。按文化形態(tài)區(qū)分，人類(lèi)的歷史可以分為狩獵采集、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工商業(yè)生產(chǎn)三個(gè)階段。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)階段的起點(diǎn)是新石器時(shí)代.隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，城市、文字、復(fù)雜的社會(huì)組織（社會(huì)等級(jí)、統(tǒng)治者）等相繼出現(xiàn).新石器時(shí)代終結(jié),文明誕生。對(duì)中國(guó)文明根基的追溯，通常多止于新石器時(shí)代晚期。然而，根據(jù)現(xiàn)代史前考古學(xué)研究,這種追溯至少可以提前到舊石器時(shí)代晚期，確切地說(shuō),就是距今兩萬(wàn)年前后。兩萬(wàn)年前的中國(guó)還處在末次盛冰期。在末次盛冰期到來(lái)的四五千年之前，華北地區(qū)出現(xiàn)了一種新的石器技術(shù)，人們利用細(xì)膩的優(yōu)質(zhì)石料生產(chǎn)細(xì)小的兩邊平行的石刃。我們現(xiàn)在稱(chēng)之為細(xì)石葉技術(shù)，這是打制石器技術(shù)的巔峰。細(xì)石葉技術(shù)是一種適合高度流動(dòng)生計(jì)的技術(shù)，大約在距今一萬(wàn)五千年前后達(dá)到極盛，之后走向衰落?，F(xiàn)代史前考古發(fā)現(xiàn)，同一時(shí)期,華北地區(qū)太行山東側(cè)的山麓、盆地地帶,出現(xiàn)了一種新的現(xiàn)象：人們的流動(dòng)性降低了。我們從這一時(shí)期的考古遺址中看到陶器（不適合長(zhǎng)距離搬運(yùn)）、耐用的磨制工具（比較重)、長(zhǎng)時(shí)間使用的火塘、更多樣活動(dòng)的痕跡、更復(fù)雜的居址結(jié)構(gòu)等等，這表明該地區(qū)已經(jīng)進(jìn)入新石器時(shí)代，而在西側(cè)的黃土高原之上則沒(méi)有看到類(lèi)似的變化.在中國(guó)南方,大約距今2萬(wàn)年前，嶺南地區(qū)就相繼出現(xiàn)陶器、磨刃的工具、穿孔的石器等.長(zhǎng)江中下游地區(qū)則是稻作的起源地.從考古發(fā)掘來(lái)看，有一條完整的時(shí)間線索顯示稻作是如何從強(qiáng)化利用到馴化栽培的,因此水稻最早的馴化要?dú)w功于中國(guó)南方的先民。中國(guó)南北兩大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起源中心形成了中國(guó)文明根基的基本特征：南北相依。長(zhǎng)期以來(lái)以中原為中心的中國(guó)史觀將南方視為蠻夷之地,仿佛是五胡亂華、北方士族南遷之后才發(fā)展起來(lái)的，然而對(duì)已追溯到舊石器時(shí)代晚期的中國(guó)史前考古學(xué)研究并不支持這樣的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，當(dāng)我們說(shuō)到中國(guó)史前史的時(shí)候,顯然不只有華北與中國(guó)南方。目前就廣大的西部、北部來(lái)說(shuō)，我們的了解遠(yuǎn)不如東部與南部。回到中國(guó)文明形成格局本身，我們除了看到南北相依之外；的確可以看到多元融合的過(guò)程。那種視中國(guó)史前史的發(fā)展如無(wú)物，簡(jiǎn)單地對(duì)比東西方的相似性，就提出中國(guó)文化西來(lái)的說(shuō)法是離譜的。近代上百年的殖民史導(dǎo)致的心理殘留并沒(méi)有隨著政治的獨(dú)立與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而消散,建立一個(gè)文化上自強(qiáng)的中國(guó)還需要長(zhǎng)時(shí)間的努力。（摘編自陳勝前《溯源中國(guó)文明的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A．城市、文字、復(fù)雜的社會(huì)組織等文明要素相繼出現(xiàn)，宣告新石器時(shí)代終結(jié),從某種意義上說(shuō)，這是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的結(jié)果。B．細(xì)石葉技術(shù)利用細(xì)膩的優(yōu)質(zhì)石料生產(chǎn)細(xì)小的兩邊平行的石刃，是出現(xiàn)于新石器時(shí)代的一種適合高度流動(dòng)生計(jì)的新的石器技術(shù).C．依據(jù)現(xiàn)代史前考古發(fā)現(xiàn),中國(guó)文明根基至少可以追溯到舊石器時(shí)代晚期，這比歷史學(xué)界通常所認(rèn)為的要早得多。D．在太行山東側(cè)的史前考古發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)的陶器、耐用的磨制工具、長(zhǎng)時(shí)間使用的火塘等，是當(dāng)時(shí)那里人口流動(dòng)性降低的重要證據(jù).2．下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是A．依據(jù)現(xiàn)代史前考古發(fā)現(xiàn)，相比于黃土高原，太行山東側(cè)更早進(jìn)入新石器時(shí)代,這意味著中國(guó)文明的根基不僅僅局限于黃土高原。B．現(xiàn)代史前考古學(xué)充分證明了長(zhǎng)江中下游地區(qū)是稻作的起源地，這為中國(guó)文明根基“南北相依”提供了重要證據(jù)。C．傳統(tǒng)的中國(guó)史觀以中原為中心，將南方視為蠻夷之地，這可能是因?yàn)椴涣私馕搴鷣y華、北方士族南遷之前南方文明的發(fā)展情況。D．無(wú)視中國(guó)史前考古發(fā)展,簡(jiǎn)單對(duì)比東西方文明，主張中國(guó)西來(lái)論,這導(dǎo)致了我國(guó)文化研究仍有殖民史的心理殘留。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法表述不正確的一項(xiàng)是A．舊石器時(shí)代屬于狩獵采集階段，當(dāng)時(shí)社會(huì)形態(tài)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有文字、沒(méi)有統(tǒng)治者、沒(méi)有社會(huì)等級(jí)之分。B．細(xì)石葉技術(shù)由盛而衰時(shí)期，人類(lèi)獲取食物的方式發(fā)生了變化：從以狩獵采集為主漸漸轉(zhuǎn)向以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主。C．現(xiàn)代史前考古發(fā)現(xiàn)表明，距今約兩萬(wàn)年前嶺南地區(qū)就進(jìn)入了新石器時(shí)代，其文明誕生比華北地區(qū)更早。D．隨著對(duì)我國(guó)廣大西部、北部地區(qū)的史前史研究的進(jìn)展，中國(guó)文明形成過(guò)程“多元融合”說(shuō)可能會(huì)獲得更多證據(jù)?！敬鸢浮?．B2．D3．C【解析】點(diǎn)睛:這類(lèi)題目首先要明確題干涉及的對(duì)象及要求,解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解,要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句,聯(lián)系上下文體會(huì)?？纯从袥](méi)有曲解文意、張冠李戴、偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問(wèn)題。如本題B項(xiàng),屬時(shí)間判斷錯(cuò)誤。3．試題分析:第四節(jié)“大約距今2萬(wàn)年前，嶺南地區(qū)就相繼出現(xiàn)陶器、磨刃的工具、穿孔的石器等"第二節(jié)“這種追溯至少可以提前到舊石器時(shí)代晚期，確切地說(shuō),就是距今兩萬(wàn)年前后”說(shuō)明“大約距今2萬(wàn)年前還是舊時(shí)器時(shí)代”，那么C項(xiàng)中“距今約兩萬(wàn)年前嶺南地區(qū)就進(jìn)入了新石器時(shí)代”說(shuō)法是錯(cuò)誤的.二、文學(xué)類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題.爬墻虎祁云枝五年前初夏，張阿姨在西墻根種了兩株爬墻虎，說(shuō)日頭西曬得樓板都要著火了.瘦瘦弱弱手掌般高的小苗，在淡黃色的高墻下面，看起來(lái)弱小又無(wú)助.我心想,它能活下來(lái)就不錯(cuò)了,咋好指望它抵擋驕陽(yáng)?爬墻虎不語(yǔ),在傍晚的陽(yáng)光中垂頭耷腦，像是默許了我的想法。只三四天工夫,緩苗后的爬墻虎,一下子睡醒了似的,左伸一只觸角，右伸一只觸角,一步一串腳印,一步染綠一寸墻壁地往上爬。這一爬起來(lái)，就止不住了.西墻上，留下一串串賽跑的腳丫子。下午下班后，我常常繞到西墻邊,看它們?cè)谙﹃?yáng)里蔥蘢?？淳昧?，竟覺(jué)得爬墻虎長(zhǎng)在墻壁上的樣子，是一幅動(dòng)態(tài)水墨畫(huà)，葳蕤、娟秀，處處透著生機(jī)。揮毫的，自然是爬墻虎.它的用色很簡(jiǎn)單，只深深淺淺的綠和嫩生生的紅。但每一處皴染,都很傳神。每一筆用色，都恰如其分。真佩服爬墻虎,算得上高明的藝術(shù)家，比我見(jiàn)過(guò)的最厲害的畫(huà)家功力都要強(qiáng).爬墻虎的根里,似乎也盛著一部能量永動(dòng)機(jī)。從春到夏，打根底冒出的能量，翻騰著江河般的力量，順著爬墻虎褐色的莖干，奔涌著流向綠葉,流向千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小腳丫，在淡黃色的墻布上一寸寸潑墨、一厘厘游走，讓綠，疊蓋著綠.一個(gè)夏天過(guò)后，兩株爬墻虎蓬勃的“畫(huà)作"，已經(jīng)占到了墻面的五分之一.一陣風(fēng)過(guò),順溜的碧葉間，會(huì)依次輕輕地翻騰起一層細(xì)浪,閉上眼睛細(xì)聽(tīng)，似乎還有音樂(lè)叮當(dāng)作響。堅(jiān)硬的墻面,從這年開(kāi)始，有了呼吸，有了美麗的衣裳，有了無(wú)數(shù)關(guān)注的眼眸。太陽(yáng)暴曬、電閃雷鳴、狂風(fēng)驟雨中,爬墻虎的腳步，都不曾停歇過(guò)。第二年,爬墻虎“揮毫”的力度明顯大多了.每一天，它長(zhǎng)出的新梢，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我用手掌丈量的范疇.那滿(mǎn)墻的綠，猶如潺潺的溪水，在豎直的墻壁上,向上、向前蜿蜒。之后的歲月，這兩株爬墻虎，用綠葉和奔跑的點(diǎn)點(diǎn)腳丫，給我展示出了“虎”一樣的氣勢(shì)。這氣勢(shì),也讓我對(duì)自己當(dāng)初的幼稚想法羞愧不已。真佩服為爬墻虎起名字的人，只三個(gè)字，就切中了“命脈”，描摹出了這種植物的外形和精神.當(dāng)秋風(fēng)漫過(guò)頭頂?shù)奶炜?，張阿姨家西墻上的?huà)，漸漸呈現(xiàn)出別樣的神韻——紅霞,一點(diǎn)點(diǎn)從綠葉中泛出，像一片片火苗，也像一顆顆紅心,將夏天里凝聚的熱情，一股腦兒訴說(shuō)出來(lái).“滿(mǎn)目蒼涼意，忽來(lái)照眼紅”,如花非花的紅葉，成了長(zhǎng)在淡黃色墻壁上的一首抒情詩(shī).當(dāng)抒情詩(shī)片片退去，透出筆走龍蛇般的枝干，依然是震顫人心的景致-—血管一樣的構(gòu)圖、凜然的筋骨、靈魂般的質(zhì)感。生命的堅(jiān)韌、張力和走向，剪紙般凝固在西墻上……如此這般，葉兒綠了紅,紅過(guò)又綠。當(dāng)初孱弱的爬墻虎，漸漸織就了整整一面西墻的“壁掛"。這壁掛,也像一片豎起來(lái)的綠瑩瑩的湖水,可以靜靜地流進(jìn)心里。炎炎夏日，看到它的人都不由得駐足贊嘆：“真美啊”！燥熱的心，瞬間像是被爬墻虎舉著的綠色“小扇子”扇過(guò)一般，漸漸安寧下來(lái).曾經(jīng)看到過(guò)一則報(bào)道，說(shuō)一株四歲的爬墻虎,已經(jīng)爬到七層樓房的墻面上。在爬墻虎的眼里,生命,大概是永無(wú)止境的吧。我不知道爬墻虎最終能爬到多高,但它的生命力委實(shí)讓我吃驚.資料上說(shuō)，一株爬墻虎,一個(gè)季度可以躥高一米；一根莖粗兩厘米的藤條，種植兩年，墻面的綠化覆蓋面，可以是三十到五十平方米。這本領(lǐng)，其他植物，怕是望塵莫及的.幾乎用不著人去澆灌，也不需要施肥、修剪，單是依靠伸向大地的根，探尋能量，就可以用自己的身體織成渾厚的“掛毯”，消噪、蔽日、除塵??爬墻虎，真的是自力更生、自強(qiáng)不息的典范呢！西墻上,兩株爬墻虎的碧葉虬莖，還在一點(diǎn)點(diǎn)豐盈，一步步延伸、厚重。夏天見(jiàn)到張阿姨時(shí)，她笑逐顏開(kāi)。說(shuō)大熱天里，有了爬墻虎，家里比外面低三四度呢，都不怎么開(kāi)空調(diào)啦。(有刪改）4．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．作者善于運(yùn)用比喻和聯(lián)想來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的情感，由風(fēng)吹碧葉聯(lián)想到細(xì)浪和叮當(dāng)作響的音樂(lè)，流露出對(duì)爬墻虎的喜愛(ài)。B．深秋時(shí)節(jié)，其他植物都已蕭條,而爬墻虎卻一墻飄紅，作者即景引用“滿(mǎn)目蒼涼意，忽來(lái)照眼紅”的詩(shī)句,表達(dá)出內(nèi)心的驚喜。C．文章引述資料介紹爬墻虎的相關(guān)知識(shí),把爬墻虎與其他植物相比較，豐富了作品的內(nèi)容，表明了作者鮮明的褒貶態(tài)度.D．文章以爬墻虎隨時(shí)間推移而產(chǎn)生的外部形態(tài)變化為明線，以作者對(duì)爬墻虎的認(rèn)識(shí)和情感變化為暗線，行文脈絡(luò)分明。5．“一幅動(dòng)態(tài)水墨畫(huà)"形象的寫(xiě)出了作者對(duì)爬墻虎生長(zhǎng)狀態(tài)之美的總體感受，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。6．張阿姨、“駐足者”和作者對(duì)爬墻虎的喜愛(ài)有何不同？這種不同蘊(yùn)含著什么道理?請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶?【答案】4．C5．“總體感受"是作者對(duì)爬墻虎生長(zhǎng)之美的欣賞和贊美，在作者看來(lái)，爬墻虎是一名高明的藝術(shù)家，它的生長(zhǎng)就像畫(huà)家在揮毫，皴染,潑墨，走筆,其形、色、勢(shì)富有變化之美，這幅“水墨畫(huà)”意趣盎然，讓人欣喜，令人佩服。6．【第一問(wèn)要點(diǎn)】張阿姨著眼于爬墻虎的實(shí)用價(jià)值，“駐足者”著眼于爬墻虎的審美價(jià)值。作者注重爬山虎的審美價(jià)值和教育意義；欣賞爬墻虎“畫(huà)"一般的外形和“虎”一般的精神;認(rèn)識(shí)到爬墻虎是自力更生，自強(qiáng)不息的典范。【第二問(wèn)示例】事物有多種意義，不同的人對(duì)同一事物會(huì)有不同的感受和認(rèn)識(shí)?！窘馕觥奎c(diǎn)睛:解答此類(lèi)題的方法:讀全文,概括主要內(nèi)容;理清線索，理清內(nèi)容層次，概括主要內(nèi)容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫(xiě)作意圖是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評(píng)價(jià)的根本.要認(rèn)真閱讀和深入分析文章，理清內(nèi)部的相互關(guān)系，取得對(duì)作品的全面認(rèn)識(shí)和深刻理解,才能真正避免在評(píng)價(jià)中出現(xiàn)以偏概全、主觀片面等問(wèn)題。第二步:評(píng)價(jià)要具體、客觀，不可含糊籠統(tǒng).分析和評(píng)價(jià)都必須緊密結(jié)合文學(xué)作品實(shí)際，避免離開(kāi)作品去進(jìn)行漫無(wú)邊際的分析。分析和評(píng)價(jià)要以正確的思想為理論基礎(chǔ),以辯證法為基本的分析法,并結(jié)合文學(xué)作品創(chuàng)作特有的藝術(shù)規(guī)律,對(duì)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，而不應(yīng)依據(jù)個(gè)人的好惡去隨意評(píng)說(shuō)。5．試題分析：答題前先審題，“一幅動(dòng)態(tài)水墨畫(huà)”形象的寫(xiě)出了作者對(duì)爬墻虎生長(zhǎng)狀態(tài)之美的總體感受,請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析.該題要求分析“一幅動(dòng)態(tài)水墨畫(huà)"所表出的爬墻虎生長(zhǎng)狀態(tài)之美，“動(dòng)態(tài)水墨畫(huà)”限定了理解爬墻虎美的方向和范圍。通讀全文，整體理解文本對(duì)爬墻虎的描寫(xiě)，找出能表現(xiàn)其生長(zhǎng)狀態(tài)具有““動(dòng)態(tài)水墨畫(huà)"之美的詞句，然后再整合答案。第6節(jié)，“算得上高明的藝術(shù)家，比我見(jiàn)過(guò)的最厲害的畫(huà)家功力都要強(qiáng).“表明作者的評(píng)價(jià)?！八挠蒙芎?jiǎn)單，只深深淺淺的綠和嫩生生的紅。但每一處皴染，部很傳神.每一筆用色，部恰如其分.”第7節(jié)“在淡黃色的墻布上一寸寸潑墨”，第10節(jié)“爬墻虎‘揮毫’的力度明顯大多"是具體描寫(xiě)，然后提取關(guān)鍵詞，重組答案。6．試題分析：答題前先審題，張阿姨、“駐足者”和作者對(duì)爬墻虎的喜愛(ài)有何不同?先到文中找到這三人各自對(duì)爬墻虎的態(tài)度,然后加以區(qū)別概括其態(tài)度不同處。第一節(jié)“初夏，張阿姨在西墻根種了兩株爬墻虎，說(shuō)日頭西曬得樓板都要著火了。”結(jié)尾“說(shuō)大熱天里，有了爬墻虎,家里比外面低三四度呢，都不怎么開(kāi)空調(diào)啦.”說(shuō)明張阿姨是看重其實(shí)用價(jià)值。“看到它的人都不由得駐足贊嘆：‘真美啊’！”說(shuō)明駐足者是從審美的角度看爬墻虎的.作者認(rèn)為爬墻虎的生長(zhǎng)狀態(tài)是“一幅動(dòng)態(tài)水墨畫(huà)”表明作者是從審美的角度看它,“在爬墻虎的眼里,生命，大概是永無(wú)止境的吧。"“爬墻虎，真的是自力更生、自強(qiáng)不息的典范呢!”又是從教育的角度來(lái)看它。第二問(wèn)，這種不同蘊(yùn)含著什么道理?不同的人對(duì)同一事物會(huì)有不同的感受和認(rèn)識(shí)，說(shuō)明事物有多種意義。(三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一：中藥是我國(guó)的民族瑰寶.隨著醫(yī)源性疾病和藥源性疾病的日益增加、健康觀念的變化以及醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，相較于毒副作用相對(duì)較大的化學(xué)藥,中成藥以其源于天然、副作用小、療效確切、價(jià)格相對(duì)低廉的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，逐漸被世界認(rèn)識(shí)并接受。中成藥學(xué)優(yōu)勢(shì)日益凸顯，中成藥服務(wù)發(fā)展迅猛。目前，中藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)為數(shù)不多的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)的系統(tǒng)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)之一.中藥種植業(yè)、中藥制造業(yè)、中藥流通業(yè)構(gòu)成了完整的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。我國(guó)每年向日本、韓國(guó)、美國(guó)、歐盟等國(guó)家和地區(qū)出口大量的中藥材和植物提取物，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)前我國(guó)增長(zhǎng)最快的產(chǎn)業(yè)之一.隨著我國(guó)藥品監(jiān)督管理的逐漸規(guī)范,中成藥工業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，進(jìn)入較為平穩(wěn)的發(fā)揮階段，銷(xiāo)售收入由2011年的3．318．72億元增長(zhǎng)至2015年的6．223．92億元，復(fù)合增長(zhǎng)率為17．02％。（摘編自2017年1月16日中國(guó)報(bào)告網(wǎng)）附圖:材料二：國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，世界植物藥市場(chǎng)銷(xiāo)售額已超200億美元，而作為中藥起源地的中國(guó)，卻無(wú)與之相稱(chēng)的國(guó)際地位。2012年在中藥出口品種中，中藥提取物出口額僅為11．3億美元,占中藥出口額的48．5%。中藥材和飲片的出口額為7億美元,僅占出口額的33%。(摘自2013年11月20日中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)）材料三：近年來(lái)，我國(guó)中藥秘方大量流失，商標(biāo)在國(guó)外屢遭搶注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)已有900多種中藥被國(guó)外企業(yè)搶先申請(qǐng)專(zhuān)利。中醫(yī)藥如今成了發(fā)達(dá)國(guó)家的“搖錢(qián)樹(shù)”，“老祖宗的寶貝”淪為人家碗里的“肥肉”，難道不該警醒嗎？中醫(yī)無(wú)國(guó)界，技術(shù)有歸屬。中醫(yī)藥揚(yáng)帆起航,走出國(guó)門(mén),不能丟掉國(guó)際話語(yǔ)權(quán),必須制定相應(yīng)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，用法律手段保護(hù)好知識(shí)產(chǎn)權(quán)，筑牢“防火墻”，烙上“中國(guó)印"，讓中醫(yī)藥這座寶庫(kù)永遠(yuǎn)姓“中”。（摘自2016年8月19日《人民日?qǐng)?bào)》)材料四：2017年初，渾身布滿(mǎn)穴位的針灸銅人，在瑞士日內(nèi)瓦是為總部亮相，而早在2011年，國(guó)際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊《內(nèi)科學(xué)年鑒》發(fā)表了中藥治療甲流的臨床研究成果，這兩件事是中醫(yī)藥走向世界的標(biāo)志事件.在西醫(yī)看來(lái)屬“不治之癥”，中醫(yī)依然能上演妙手回春的傳奇，中醫(yī)彰顯了其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，可以解決一些西醫(yī)無(wú)法解決的難題.中醫(yī)藥在海外蓬勃發(fā)展，中醫(yī)藥目前已遍及183個(gè)國(guó)家和地區(qū)，海外建立的中醫(yī)藥中心已有10個(gè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全世界（數(shù)據(jù)不包括中國(guó)）中醫(yī)藥團(tuán)體有1200多個(gè)，目前受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的中醫(yī)針灸師有50多萬(wàn)名。（摘自2017年2月15日《人民日?qǐng)?bào)》）7．下列針對(duì)上述材料的理解,最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．材料一表明隨著疾病種類(lèi)的增加、健康觀念和醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，中醫(yī)藥學(xué)院憑借自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)被世界認(rèn)識(shí)并接受，中醫(yī)藥服務(wù)業(yè)發(fā)展迅猛。B．材料一顯示，由中藥種植業(yè)、中藥制造業(yè)和中藥流通業(yè)構(gòu)成的我國(guó)中藥產(chǎn)業(yè)，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)，是當(dāng)前我國(guó)增長(zhǎng)最快的產(chǎn)業(yè)之一。C．材料三表明中藥秘方大量流失，專(zhuān)利被搶先申請(qǐng),商標(biāo)遭搶注，國(guó)際話語(yǔ)權(quán)丟失,應(yīng)當(dāng)引起我們的高度警惕.D．材料四指出了中藥治療甲流的成果在國(guó)際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表和針灸銅人在世衛(wèi)總部亮相的意義,這兩件事標(biāo)志著走出國(guó)門(mén)的中醫(yī)倍受世界推崇.8．下列針對(duì)上述材料的分析，比較合理的兩項(xiàng)是A．材料一用圖表直接呈現(xiàn)近年來(lái)我國(guó)中成藥工業(yè)銷(xiāo)售收入和增長(zhǎng)率變化情況，反映我國(guó)中成藥工業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，讓讀者一目了然,印象深刻.B．材料一、材料二和材料四都引用了精確數(shù)據(jù),客觀反映我國(guó)中醫(yī)藥發(fā)展的喜和憂(yōu),體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，也增強(qiáng)了新聞報(bào)道的可信度。C．材料四中，同一病癥,西醫(yī)視為“不治之癥”，中醫(yī)卻能上演“妙手回春"的傳奇，彰顯了中醫(yī)的優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)明了中醫(yī)藥在海外蓬勃發(fā)展的原因。D．材料三中，以“搖錢(qián)樹(shù)”“肥肉”比喻那些流失海外的中藥秘方、被外國(guó)搶先申請(qǐng)的專(zhuān)利和搶注的商標(biāo),形象而有力地表達(dá)了作者的遺憾和憤懣。E．材料一中和材料四陳述新聞事實(shí)的先后順序是一樣的，都從客觀角度報(bào)道了時(shí)效性較強(qiáng)的內(nèi)容，并有一定的延伸,拓展了報(bào)道的廣度。9．根據(jù)上述材料，你認(rèn)為我國(guó)中醫(yī)藥發(fā)展的最關(guān)鍵問(wèn)題是什么?為什么？你對(duì)解決這一問(wèn)題有什么建議?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】7．B8．AD9．【第一問(wèn)】我認(rèn)為最關(guān)鍵的問(wèn)題是中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題?！镜诙?wèn)】只有解決好知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題，發(fā)揮我國(guó)中醫(yī)藥自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)，才有可能順利地解決相關(guān)的國(guó)際地位,海外發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)利益等問(wèn)題?！镜谌龁?wèn)】提升法律意識(shí)，做好秘方保密工作,利用相關(guān)的法律積極注冊(cè)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán).【解析】7．試題分析：本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類(lèi)題目，考生應(yīng)先明確題干所問(wèn)，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答與題干所問(wèn)是否一致,考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。A項(xiàng)原文是“逐漸被世界認(rèn)識(shí)并接受。中成藥學(xué)優(yōu)勢(shì)日益凸顯"，強(qiáng)調(diào)有個(gè)逐漸的過(guò)程,選項(xiàng)曲解文意.C“國(guó)際話語(yǔ)權(quán)丟失”于文無(wú)據(jù)，無(wú)中生有。D“這兩件事標(biāo)志著走出國(guó)門(mén)的中醫(yī)倍受世界推崇?！痹膬?nèi)容是“這兩件事是中醫(yī)藥走向世界的標(biāo)志事件.”并非選項(xiàng)所說(shuō)“備受世界推崇",夸大其意義了。學(xué)％點(diǎn)睛：這類(lèi)題目首先要明確題干涉及的對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解,要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì).看看有沒(méi)有曲解文意、張冠李戴、偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問(wèn)題。如本題中，A項(xiàng)是曲解文意，C項(xiàng)無(wú)中生有，D項(xiàng),程度夸大。8．試題分析：B項(xiàng)(找不出錯(cuò)誤)。C項(xiàng)“點(diǎn)明了中醫(yī)藥在海外蓬勃發(fā)展的原因.”表達(dá)不妥,“中醫(yī)卻能上演‘妙手回春’的傳奇"只是其中一個(gè)原因。以偏概全。E“都從客觀角度報(bào)道了時(shí)效性較強(qiáng)的內(nèi)容”表達(dá)不妥，材料一報(bào)道的不是時(shí)效性較強(qiáng)的內(nèi)容。二、古代詩(shī)文閱讀(一）文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成下面小題。陳有年,字登之，余姚人。有年舉嘉靖四十一年進(jìn)士，授刑部主事.改吏部，歷驗(yàn)封郎中。萬(wàn)歷元年，成國(guó)公朱希忠卒，其弟錦衣都督希孝賄中官馮保援張懋例乞贈(zèng)王，大學(xué)士張居正主之。有年持不可，草奏言：“令典：功臣?xì){，公贈(zèng)王，侯贈(zèng)公，子孫襲者,生死止本爵。懋贈(zèng)王，廷議不可，即希忠父輔亦言之。后竟贈(zèng),非制.且希忠無(wú)勛伐，豈當(dāng)濫寵?！弊笫汤蓜⒐鉂?jì)署部事,受指居正為刪易其稿。有年力爭(zhēng)，竟以原奏上。居正不懌，有年即日謝病去.十二年起稽勛郎中,歷考功、文選，謝絕請(qǐng)寄。除目下，中外皆服.遷太常少卿,以右僉都御史巡撫江西。尚方所需陶器，多奇巧難成，后有詔許量減，既而如故。有年引詔旨請(qǐng)，不從。內(nèi)閣申時(shí)行等固爭(zhēng),乃免十之三.南畿、浙江大祲，詔禁鄰境閉糴，商舟皆集江西，徽人尤眾。而江西亦歲儉，群乞有年禁遏.有年疏陳濟(jì)急六事，中請(qǐng)稍弛前禁,令江西民得自救。南京御史方萬(wàn)山劾有年違詔。帝怒，奪職歸。薦起督操江，累遷吏部右侍郎。改兵部，又改吏部。尚書(shū)孫鑨、左侍郎羅萬(wàn)化皆鄉(xiāng)里，有年力引避，朝議不許。二十一年與吏部尚書(shū)溫純共典京察，所黜咸當(dāng)。未幾，遂代純位.其秋鑨謝事召拜吏部尚書(shū)止宿公署中見(jiàn)賓則于待漏所引用僚屬極一時(shí)選明年，有年自是累疏稱(chēng)疾乞罷。帝猶慰留,賚食物、羊酒。有年請(qǐng)益力。最后,以身雖退，遺賢不可不錄，力請(qǐng)帝起廢。帝報(bào)聞。有年遂杜門(mén)不出.數(shù)月中，疏十四上.乃予告,乘傳歸。歸裝,書(shū)一篋,衣一笥而已。二十六年正月卒,年六十有八。贈(zèng)太子太保,謚恭介.有年風(fēng)節(jié)高天下。兩世朊仕①，無(wú)宅居其妻孥,至以油幙障漏.其歸自江西，故廬火，乃僦一樓居妻孥,而身?xiàng)?（節(jié)選自《明史·陳有年傳》）【注】①朊仕：高官厚祿。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A．且希忠無(wú)勛伐,豈當(dāng)濫寵伐：夸耀B．左侍郎劉光濟(jì)署部事署:代理C．有年引詔旨請(qǐng)引：援引D．帝猶慰留,賚食物、羊酒賚:賞賜11．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．其秋/鑨謝事召/拜吏部尚書(shū)/止宿公署中/見(jiàn)賓則于待漏/所引用僚屬/極一時(shí)選/B．其秋/鑨謝事/召拜吏部尚書(shū)/止宿公署中/見(jiàn)賓則于待漏所/引用僚屬/極一時(shí)選/C．其秋/鑨謝事召/拜吏部尚書(shū)/止宿公署中/見(jiàn)賓則于待漏所/引用僚屬/極一時(shí)選/D．其秋/鑨謝事/召拜吏部尚書(shū)/止宿公署中/見(jiàn)賓則于待漏/所引用僚屬/極一時(shí)選/12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是A．陳有年遵從法令，不畏權(quán)要.在朱希孝為兄請(qǐng)贈(zèng)王號(hào)一事上，他不曲從張居正意見(jiàn)，依據(jù)法令規(guī)定,堅(jiān)持自己觀點(diǎn)，最終將原奏章呈給皇帝.B．陳有年恪盡職守，考核公允。擔(dān)任考功等職時(shí)，拒絕請(qǐng)托,公布的官員任命名單，獲得一致認(rèn)可；考核京官時(shí),貶黜官員的意見(jiàn)十分得當(dāng)。C．陳有年關(guān)心民生，為民請(qǐng)命。江西歉收時(shí)，身為巡撫的他，為了讓江西百姓自救，順應(yīng)民意，開(kāi)放邊境，允許糧食流通,觸怒皇帝被罷職。D．陳永年為人耿介，清廉自守。第二次改任吏部時(shí)，因吏部尚書(shū)等官員是其同鄉(xiāng)，他極力回避；父子兩人均為高官,但有年無(wú)住所安置妻兒。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).(1)最后，以身雖退，遺賢不可不錄,力請(qǐng)帝起廢.（2）其歸自江西，故廬火，乃僦一樓居妻孥，而身?xiàng)??！敬鸢浮?0．A11．B12．C13．（1）最后，（陳有年)認(rèn)為自己雖然退職,遺漏的賢才卻不可不錄用，(于是）竭力請(qǐng)求皇帝起用廢置的人.（2）他從江西回來(lái)，原住房被火燒了,就租了一處房子安置妻子兒女，自己棲居僧人房舍?！窘馕觥?1．試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。應(yīng)先回歸語(yǔ)段，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的意思，然后再尋找斷句的標(biāo)志，本句應(yīng)抓動(dòng)詞進(jìn)行斷開(kāi)，一個(gè)句子中主語(yǔ)可以省略，而文言文中常省略主語(yǔ)，但不能沒(méi)有謂語(yǔ)，因此可由動(dòng)詞入手判斷，“召”“止”“見(jiàn)”“引用”動(dòng)詞都是做句中謂語(yǔ),前面主語(yǔ)都省略，因此這些動(dòng)詞前要斷開(kāi)。所以選B。點(diǎn)睛：斷句首先牢記一個(gè)前提―――領(lǐng)會(huì)大意。要通讀全文文段，領(lǐng)會(huì)基本意思,在此基礎(chǔ)上，將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文之間的聯(lián)系。斷句的常用方法主要有:（1)善用標(biāo)志性詞語(yǔ)斷句，比如句首發(fā)語(yǔ)詞、句尾語(yǔ)氣,對(duì)話標(biāo)志詞(如曰、云、語(yǔ)、言、道、白、對(duì)、謂等字），抓住了它們，也就抓住了一些捷徑或訣竅。（2)結(jié)合章法結(jié)構(gòu)斷句，文言文中常用總說(shuō)分承或分說(shuō)總承的寫(xiě)法，而“分承"或“分說(shuō)”部分，又多用對(duì)稱(chēng)句式，形成并列、排比。(3）了解固定結(jié)構(gòu)斷句，固定結(jié)構(gòu)是文言運(yùn)用中逐漸形成的凝固的詞與詞之間的搭配關(guān)系，每一種固定結(jié)構(gòu)都有其特定的使用范圍，熟悉每種固定結(jié)構(gòu)的常規(guī)形式,有助于其前后句子的斷開(kāi)。這些特點(diǎn)，均有益于斷句。12．試題分析：作答對(duì)文言文內(nèi)容的理解的題型,要對(duì)文言文的大意基本了解,然后，根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯正確.本類(lèi)題型，設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤等等。做題時(shí)回歸語(yǔ)境理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加對(duì)比對(duì)即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.C項(xiàng)“順應(yīng)民意，開(kāi)放邊境,允許糧食流通"曲解文意，原文是說(shuō)“陳有年上奏陳述救急的六件事,其中請(qǐng)求稍稍松弛先前的禁令，使江西的百姓得以自救.”【參考譯文】陳有年,字登之，余姚人.陳有年考取嘉靖四十一年（1562）的進(jìn)士,授職為刑部主事。改任吏部,歷任驗(yàn)封郎中。萬(wàn)歷元年（1573）,成國(guó)公朱希忠去世，他的弟弟錦衣都督朱希孝賄賂宦官馮保援引張懋的例子請(qǐng)求贈(zèng)封王號(hào)，大學(xué)士張居正支持他。陳有年堅(jiān)決不贊同,上奏說(shuō):“根據(jù)令典：功臣死了,公贈(zèng)封為王,侯贈(zèng)封為公，子孫世襲的人,生死只享受原來(lái)的爵位。張懋贈(zèng)封為王，朝廷議論不同意,就是朱希忠的父親朱輔也這么認(rèn)為.后來(lái)竟然被封贈(zèng)，不合制度.況且朱希忠沒(méi)有討敵功勛，怎么能亂加寵幸？”左侍郎劉光濟(jì)負(fù)責(zé)吏部事務(wù)，按張居正的意思，刪改奏稿。陳有年極力爭(zhēng)辯，最后將原奏章呈上,張居正不高興,陳有年當(dāng)天就稱(chēng)病離去。萬(wàn)歷十二年(1584）他出任稽勛郎中，歷任考功、文選郎中，謝絕說(shuō)情。朝廷內(nèi)外都佩服他的為人。調(diào)任太常寺少卿，擔(dān)任右僉都御史巡視江西。為皇帝供給用品的尚方官需要的陶器，大都很奇巧,難以制作，后來(lái)有詔令允許適當(dāng)減少,不久又照舊額了.陳有年引用詔令請(qǐng)求裁減，未獲同意。內(nèi)閣大臣申時(shí)行等人堅(jiān)持爭(zhēng)辯，才減免十分之三.南畿、浙江遭大災(zāi)，詔令禁止鄰地買(mǎi)進(jìn)糧食，商船都匯聚江西，安徽人最多。而且江西當(dāng)年收成也不好，眾人請(qǐng)求陳有年禁止.陳有年上奏陳述救急的六件事,其中請(qǐng)求稍稍松弛先前的禁令,使江西的百姓得以自救。南京御史方萬(wàn)山彈劾陳有年違背詔令?；实蹛琅?，剝奪了他的官職令他回鄉(xiāng).后來(lái)受舉薦督辦江防,漸漸升任吏部右侍郎。改任兵部職，后改任吏部。尚書(shū)孫钅龍、左侍郎羅萬(wàn)化都是他的同鄉(xiāng)，陳有年極力回避,朝廷商討沒(méi)有同意.萬(wàn)歷二十一年(1593）他與吏部尚書(shū)溫純共同主持對(duì)京官的考核,所做的罷黜之事都很得當(dāng)。不久就取代了溫純的職位。第二年，陳有年從此不斷上奏稱(chēng)病請(qǐng)求罷職。皇帝依然安慰挽留,賞賜食物、羊和酒。陳有年請(qǐng)求更為積極。最后，他認(rèn)為自身雖然告退,遺漏的賢士不能不錄用，極力請(qǐng)求皇帝起用廢黜的人。皇帝答復(fù)知道了.陳有年就閉門(mén)不出.幾個(gè)月,上奏十四次.才被準(zhǔn)許告退，乘驛車(chē)回鄉(xiāng).回鄉(xiāng)的行旅只有一箱書(shū)、一竹箱衣服而已。萬(wàn)歷二十六年（1598）正月去世，享年六十八歲.四月詔令他出任南京右都御史，但是陳有年已經(jīng)先去世了。封贈(zèng)為太子太保,謚號(hào)恭介。他從江西回來(lái),原住房被火燒了，就租了一處房子，安置妻子兒女，自己棲息在僧人房舍。（二）古代詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。白帝城最高樓①杜甫城尖徑昃旌旆愁，獨(dú)立縹緲之飛樓.峽坼云霾龍虎臥,江清日抱黿鼉游。扶桑②西枝對(duì)斷石，弱水③東影隨長(zhǎng)流。杖藜嘆世者誰(shuí)子？泣血迸空回白頭?！咀ⅰ竣俦驹?shī)作于766年。②扶桑：傳說(shuō)為日出之處的大木。③弱水：神話中的西方之水。14．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．首聯(lián)“尖"字奇峭、形象，突出了最高樓位于白帝城頂端的突兀感.B．“旌旆”一詞有象征意味,寄寓了詩(shī)人對(duì)時(shí)局亂象的擔(dān)憂(yōu).C．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人登樓俯視，隱約可見(jiàn)峽谷龍蹲虎臥，江面黿鼉遨游。D．尾聯(lián)中的“杖藜"“白頭”是詩(shī)人年老體弱,濟(jì)世無(wú)力的自畫(huà)像.E．詩(shī)人即景抒情，借登白帝城最高樓所見(jiàn)奇景宣泄激憤、沉痛之情.15．頸聯(lián)體現(xiàn)詩(shī)題中“最高”，其寫(xiě)法別具匠心，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4．BC15．頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人站在樓上，極目遠(yuǎn)眺，向東仿佛能看到最東方的扶桑遙指此處斷石，向西仿佛能看到最西方的弱水流入腳下長(zhǎng)江，亦真亦幻，宏闊神奇,詩(shī)人借神話傳說(shuō)，虛實(shí)結(jié)合，極力渲染出此樓之“最高”?！窘馕觥?5．試題分析：答題前先審題，頸聯(lián)體現(xiàn)詩(shī)題中“最高”,其寫(xiě)法別具匠心，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.答題區(qū)間是頸聯(lián)，而非全詩(shī),答題指向是,分析該聯(lián)是如何表現(xiàn)“最高”的，可以從寫(xiě)作的角度和使用的手法方面去分析。該聯(lián)是詩(shī)人站在高處，遠(yuǎn)眺所見(jiàn),“扶桑”“弱水”借用了神話故事,同時(shí)又有虛實(shí)結(jié)合.（三)名句名篇默寫(xiě)16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分.（1）文天祥在《過(guò)零丁洋》中，連續(xù)運(yùn)用比喻,形容危亡國(guó)勢(shì)與個(gè)人坎坷命運(yùn)緊密相連的名句是:“_______,_______?！保?）杜牧在《阿房宮賦》中指出秦若能改換對(duì)六國(guó)之民的態(tài)度,秦的歷史將會(huì)改寫(xiě)的名句是：“_____，______，_______？”【答案】(1）．山河破碎風(fēng)飄絮（2)．身世浮沉雨打萍（3）．使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人（4）．則遞三世可至萬(wàn)世而為君（5）．誰(shuí)得而族滅也【解析】試題分析：名句背誦默寫(xiě)難度不大，但考生常得不到滿(mǎn)分，原因有二，一是背不出來(lái)，二是寫(xiě)了錯(cuò)別字，后者是主要原因。課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流,理解內(nèi)容記憶，這樣不會(huì)背錯(cuò)填錯(cuò)句子，同時(shí)關(guān)注其中易錯(cuò)的字。這些字主要是形聲字,如絮、萍、遞、族等要格外留心，很容易誤寫(xiě)。第II卷（表達(dá)題）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用17．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．近年來(lái)，以當(dāng)庭舉證、質(zhì)證、認(rèn)證為中心的審判方式改革持續(xù)推進(jìn)，基層法官的任免更需要堅(jiān)持舉直措枉,只有這樣，才能鞏固改革的成果。B．我國(guó)在軌的高分衛(wèi)星性能先進(jìn)，狀態(tài)穩(wěn)定，能實(shí)時(shí)跟蹤翻云覆雨的大氣變化,為氣象部門(mén)更準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣提供更有效的信息。C．毋庸置疑,“大國(guó)工匠”是各領(lǐng)域的佼佼者，他們專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，做事情精益求精,一絲不茍，有著我們一般人無(wú)法企及的境界.D．作為基層干部，不能只在臺(tái)上述而不作，要發(fā)揚(yáng)“為官一任，造福一方”的精神，深入群眾，傾聽(tīng)百姓呼聲,拿出措施，切實(shí)解決問(wèn)題。E．工程技術(shù)攻堅(jiān)是大兵團(tuán)作戰(zhàn),需要運(yùn)籌帷幄，指揮若定，而文史哲及宗教、藝術(shù)領(lǐng)域的一流學(xué)者往往是“獨(dú)行俠”，埋頭做自己的研究?！敬鸢浮緽D點(diǎn)睛:成語(yǔ)使用要注意幾個(gè)方面。1．不要望文生義。成語(yǔ)誤用的一個(gè)很重要原因就是對(duì)成語(yǔ)一知半解，以今律古.如“文不加點(diǎn)、明日黃花、不刊之論、差強(qiáng)人意、五風(fēng)十雨、狗尾續(xù)貂”等.2．注意感情色彩的區(qū)別。如“有口皆碑、方興未艾、無(wú)所不至、過(guò)江之鯽、粉墨登場(chǎng)"等。3．注意適用對(duì)象。許多成語(yǔ)都有其特定的適用對(duì)象，不能亂用.如“大言不慚、天花亂墜、豆蔻年華、美輪美奐、汗牛充棟"等。4．注意謙敬成語(yǔ)。如“拋磚引玉、鼎立相助、敬謝不敏、蓬蓽生輝”等.5．注意兩用成語(yǔ)。如“想入非非、異想天開(kāi)、燈紅酒綠、一針見(jiàn)血”等。6．注意有的成語(yǔ)不能跟賓語(yǔ)。如“出奇制勝、漠不關(guān)心、求全責(zé)備”等。7．還有一類(lèi)成語(yǔ)，其本身已經(jīng)含有的意思在文中再加以闡述而導(dǎo)致重復(fù)或者出現(xiàn)矛盾。如“忍俊不禁地笑起來(lái)、妄自菲薄自己、三令五申地強(qiáng)調(diào)、一天天地日臻完善、一個(gè)莘莘學(xué)子”等。考生要注意普通成語(yǔ)與熟語(yǔ)的合并考查，重視含有近義、二義、多義的成語(yǔ)與熟語(yǔ)，注意準(zhǔn)確區(qū)分其或本義、或喻義、或引申義、或感情色彩的使用特征。18．下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．打開(kāi)手機(jī)上的特定軟件，機(jī)主握住手機(jī)，再用另一只手輕擊肘部，手機(jī)上的傳感器就可以獲取因此產(chǎn)生的振動(dòng)，據(jù)說(shuō)，這樣可以檢測(cè)骨密度。B．隨著國(guó)力提升,我國(guó)對(duì)人才的吸引力愈發(fā)增強(qiáng)，出國(guó)與回國(guó)人數(shù)比例已從2006年的3．15：1下降到2016年的1．28：1．呈現(xiàn)人才加速回流.C．大數(shù)據(jù)在給各領(lǐng)域、各行業(yè)帶來(lái)顛覆性變化的同時(shí)，也深刻改變了我們認(rèn)識(shí)世界的思維方法，提升了我們改造世界的能力，成為促進(jìn)國(guó)家治理變革的基礎(chǔ)性力量。D．為了提高行業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)餐飲業(yè)的監(jiān)管,管理部門(mén)出臺(tái)新政,要求餐飲網(wǎng)店必須有實(shí)體店鋪，讓廣大消費(fèi)者吃上安全優(yōu)質(zhì)的食品.【答案】C19．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是到目前為止，邁克爾總統(tǒng)①?zèng)]有制定任何解決長(zhǎng)期債務(wù)問(wèn)題的計(jì)劃。在他看來(lái)，首要任務(wù)是大力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，②財(cái)政赤字，③不必提上日程。這種缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)的態(tài)度令人擔(dān)憂(yōu)。④是看好它的經(jīng)濟(jì)學(xué)者查爾斯，⑤表現(xiàn)出對(duì)總統(tǒng)不關(guān)注赤字擔(dān)憂(yōu).(1）(2）（3）（4）（5）A．仍關(guān)于還就算一樣B．還至于尚即便也C．卻至于尚且因?yàn)樗訢．只是對(duì)于依然雖然但是【答案】B【解析】試題分析：復(fù)句中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)對(duì)表情達(dá)意起到相當(dāng)重要的作用.因此對(duì)復(fù)句病句的考查，常常從關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)入手。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看運(yùn)用恰當(dāng)與否。第一空，不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此C排除,D項(xiàng)放入語(yǔ)境前后不通，A項(xiàng)，“仍”放入語(yǔ)境，含有批評(píng)意味。只有B最合適.第二處，語(yǔ)意的重心在前句,后面另提一事，但不關(guān)注，因此用“至于”。最后兩空，是表示假設(shè)關(guān)系,因此應(yīng)該用“即使……也”,如此可排除其他選頂,確定B項(xiàng)。20．閱讀下面文段，仔細(xì)揣摩上下文內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密.每處不超過(guò)15個(gè)字。任何過(guò)度的愛(ài)與保護(hù)，都只會(huì)使一個(gè)成長(zhǎng)中的生命更弱,而不是更強(qiáng)。因?yàn)閻?ài)一旦過(guò)度,成了溺愛(ài)；①____________。溺愛(ài)和袒護(hù)只會(huì)阻礙生命成長(zhǎng)。所以，要勇敢的割舍或放棄那些看似可以永久依賴(lài)的東西,讓生命②___________，在磨礪中自由，在自由中怒放。【答案】(1)．保護(hù)一旦過(guò)度就成了袒護(hù)（2）．在獨(dú)立中磨礪點(diǎn)睛：“補(bǔ)寫(xiě)句子"是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類(lèi)題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫(xiě)句子，要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料,另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫(xiě)的句子的內(nèi)容來(lái)源是文本.具體說(shuō)，所補(bǔ)寫(xiě)的句子的內(nèi)容、語(yǔ)言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開(kāi)文本不可能補(bǔ)寫(xiě)正確。所補(bǔ)寫(xiě)句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。答題技巧：(1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，把握文段層次，確定中心。(2）明確空缺句子所處的位置，分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）勾畫(huà)出能夠選用或參照的信息；(4）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用:含義、選詞、句式。(5）選詞造句;（6）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。（7)串讀檢查。比如該題,要關(guān)注話題，關(guān)注前后文,確定內(nèi)容和句式。21．下面一則請(qǐng)假條在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。尊敬的教務(wù)主任：我是高三(1）班的學(xué)生，想當(dāng)一名民航飛行員，家父家母也十分支持。我現(xiàn)在要參加藍(lán)天航空公司組織的“招飛”體檢，由于路途較遠(yuǎn)，需請(qǐng)假五天（從3月20日-3月24日），請(qǐng)務(wù)必批準(zhǔn)！2017年3月16日陳小強(qiáng)【答案】①缺標(biāo)題，補(bǔ)上"請(qǐng)假條”三字；②“家父家母”改為“父母”;③“從3月20日-3月24日",刪掉“從”或?qū)⑦B接號(hào)改為“到”；④“請(qǐng)務(wù)必”改為“請(qǐng)”或“懇請(qǐng)”；⑤落款處的時(shí)間和署名，上下行顛倒，把署名改在上行，把時(shí)間改在下行。【解析】試題分析:本題考查的是對(duì)文段修改類(lèi)試題,考生要認(rèn)真研讀所給的文段，準(zhǔn)確篩選出文段中的錯(cuò)音。本題錯(cuò)誤有，①缺標(biāo)題,補(bǔ)上"請(qǐng)假條”三字；②“家父家母"改為“父母”;③“從3月20日-3月24日”，刪掉“從”或?qū)⑦B接號(hào)改為“到"；④“請(qǐng)務(wù)