畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第9頁共9頁畢業(yè)設(shè)計(jì)?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本這?是正式與?社會(huì)接軌?踏上工作?崗位，開?始與以往?完全不一?樣的生活?。每一天?在規(guī)定的?時(shí)間上下?班，上班?期間要認(rèn)?真準(zhǔn)時(shí)地?完成自我?的工作任?務(wù)，不能?草率敷衍?了事。我?們的肩上?開始扛著?職責(zé)，凡?事得謹(jǐn)慎?細(xì)心，否?則隨時(shí)可?能要為一?個(gè)小小的?錯(cuò)誤承擔(dān)?嚴(yán)重的后?果付出巨?大的代價(jià)?，再也不?是一句對(duì)?不起書所?能解決。?我的實(shí)習(xí)?是從課程?結(jié)束開始?的，應(yīng)聘?到一家室?內(nèi)設(shè)計(jì)公?司實(shí)習(xí)。?第一天?走進(jìn)公司?的時(shí)候，?與經(jīng)理進(jìn)?行了簡單?的面談之?后，并沒?有給我留?下過多的?任務(wù)，先?讓我熟悉?一下環(huán)境?，了解了?一下公司?的狀況，?包括其規(guī)?模、部門?、人員分?工等。然?后讓我參?觀了公司?的室內(nèi)設(shè)?計(jì)作品。?經(jīng)過前?兩天的工?作實(shí)踐，?基本的了?解了公司?的設(shè)計(jì)流?程。首先?是客戶提?出要求，?然后設(shè)計(jì)?主任根據(jù)?客戶的需?求程度，?結(jié)合每位?設(shè)計(jì)師的?設(shè)計(jì)特點(diǎn)?，合理的?分配任務(wù)?，盡量發(fā)?揮出每位?設(shè)計(jì)師的?優(yōu)點(diǎn)，讓?設(shè)計(jì)做到?盡量讓客?戶滿意。?而有的客?戶會(huì)盯著?設(shè)計(jì)師把?設(shè)計(jì)任務(wù)?做完，往?往這種方?式基本上?是按照客?戶的意愿?做出來，?設(shè)計(jì)師們?最不喜歡?的就是這?類的客戶?，很容易?造成設(shè)計(jì)?缺乏創(chuàng)意?與創(chuàng)新，?因?yàn)榇蟛?分的客戶?還是不了?解設(shè)計(jì)的?，他們更?多地追求?設(shè)計(jì)時(shí)效?性，明艷?、鮮亮的?色調(diào)是客?戶的首選?，因?yàn)樗?們認(rèn)為這?樣會(huì)更加?吸引消費(fèi)?者的眼球?。而這種?基調(diào)如果?把握不好?，就會(huì)造?成設(shè)計(jì)的?庸俗化。?在公司?教師、前?輩的提點(diǎn)?之下，我?也逐漸懂?得現(xiàn)代家?庭室內(nèi)設(shè)?計(jì)是在現(xiàn)?代生活的?空間里研?究人的行?為正常發(fā)?展及其相?互關(guān)系的?和諧。由?于設(shè)備、?陳設(shè)、家?具等高度?成就而大?大改觀了?室內(nèi)設(shè)計(jì)?的本質(zhì)，?使之不再?滿足人們?對(duì)室內(nèi)視?覺上的美?化裝飾要?求，而是?綜合運(yùn)用?技術(shù)手段?、藝術(shù)手?段創(chuàng)造出?貼合現(xiàn)代?生活要求?，滿足人?的生理和?心理需要?的室內(nèi)環(huán)?境?，F(xiàn)?代家庭室?內(nèi)設(shè)計(jì)必?須滿足人?在視覺、?聽覺、體?感、觸覺?、嗅覺等?多方面的?要求。從?家具造型?到陳設(shè)掛?件，從采?光到照明?，從室內(nèi)?到室外，?來重視整?體布置，?創(chuàng)造一個(gè)?共享空間?滿足不一?樣經(jīng)濟(jì)條?件和文化?層次的人?生活與精?神的需要?。所以在?室內(nèi)設(shè)計(jì)?中，無論?是家庭還?是公共場(chǎng)?所，都必?須研究與?室內(nèi)設(shè)計(jì)?有關(guān)的基?本要素?來進(jìn)行室?內(nèi)設(shè)計(jì)與?裝飾。這?些基本因?素主要有?功能(包?括使用功?能和精神?功能)、?空間、色?彩、線條?、質(zhì)感、?采光與照?明，家具?與陳設(shè)，?綠化等。?經(jīng)過了?幾次的設(shè)?計(jì)任務(wù)的?鍛煉，使?我學(xué)到許?多在課本?中無法涉?及的資料?。因?yàn)楣?作就是與?客戶直接?接觸，我?們工作的?目的就是?要讓客戶?滿意，當(dāng)?然在不能?缺乏創(chuàng)意?的同時(shí)，?還要兼顧?它在市場(chǎng)?上的時(shí)效?性。并不?是說，有?創(chuàng)意的設(shè)?計(jì)就必須?適應(yīng)市場(chǎng)?的競(jìng)爭，?這就涉及?到設(shè)計(jì)的?營銷與管?理的重要?性。如何?讓設(shè)計(jì)到?達(dá)預(yù)期的?市場(chǎng)效應(yīng)?，首先就?要對(duì)所涉?及到的市?場(chǎng)進(jìn)行剖?析性分析?，找到最?恰當(dāng)?shù)哪?標(biāo)消費(fèi)群?，進(jìn)行市?場(chǎng)定位，?然后確定?項(xiàng)目的核?心，一切?設(shè)計(jì)行為?都圍繞著?核心概念?展開，這?樣才能使?策劃項(xiàng)目?不偏離市?場(chǎng)。我?在設(shè)計(jì)過?程中有不?少的收獲?，實(shí)習(xí)結(jié)?束后有必?要好好總?結(jié)一下。?作為一名?剛剛接觸?專業(yè)知識(shí)?的學(xué)生來?說，如果?在學(xué)習(xí)專?業(yè)課之前?直接就接?觸深?yuàn)W的?專業(yè)知識(shí)?是不科學(xué)?的，這次?實(shí)習(xí)活動(dòng)?讓我們從?實(shí)踐中對(duì)?這門自我?即將從事?的專業(yè)獲?得一個(gè)感?性認(rèn)識(shí)，?為今后專?業(yè)課的學(xué)?習(xí)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。設(shè)計(jì)?任務(wù)主要?來說就是?看會(huì)圖紙?、做簡單?的造價(jià)和?下工地等?一些實(shí)踐?。首先我?來說一下?看圖紙。?為了能更?明白的了?解設(shè)計(jì)者?的設(shè)計(jì)原?理，我將?辦公室里?的圖集看?了個(gè)遍，?對(duì)圖紙進(jìn)?行了深入?的研究，?在這個(gè)過?程中還提?出了很多?有見解性?的問題，?我和大家?也進(jìn)行了?激烈的討?論，爭取?把每處不?明白的地?方都弄明?白。因?yàn)?實(shí)習(xí)過后?就要進(jìn)行?工作了，?看不懂圖?就不能合?理安排現(xiàn)?場(chǎng)施工，?所以看圖?對(duì)我說確?實(shí)很重要?。畢業(yè)?設(shè)計(jì)個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?我所選的?畢業(yè)設(shè)計(jì)?的題目是?"___?_1#樓?工程投標(biāo)?文件編制?"，之所?以選擇這?個(gè)題目，?是因?yàn)槲?自我感覺?它能夠很?好地將我?大學(xué)三年?的知識(shí)串?聯(lián)起來，?起到一個(gè)?很好的復(fù)?習(xí)作用，?正所謂溫?故而知新?，這對(duì)于?以后的工?作有一個(gè)?很好的作?用。開?始是撰寫?開題報(bào)告?。在指導(dǎo)?教師的指?點(diǎn)下，經(jīng)?過教師所?給的模板?，一步一?步的將我?自我畢業(yè)?設(shè)計(jì)的東?西填充進(jìn)?去。此外?還經(jīng)過網(wǎng)?絡(luò)、圖書?館搜集相?關(guān)學(xué)術(shù)論?文、核心?期刊、書?籍等撰寫?一篇論文?。經(jīng)過兩?個(gè)星期的?撰寫，我?最終完成?了開題報(bào)?告。接?下來，根?據(jù)畢業(yè)設(shè)?計(jì)任務(wù)書?的安排，?開始繪制?圖紙。根?據(jù)學(xué)員教?務(wù)處的要?求，我一?共需要繪?制六張圖?紙。其中?包括機(jī)繪?四張和手?繪四張。?在畫圖開?始的時(shí)候?，我得將?之前講的?關(guān)于畫圖?的知識(shí)溫?習(xí)一遍，?這樣才能?更好地開?展工作。?此外，我?還根據(jù)教?師供給的?相關(guān)規(guī)范?，找出了?畫圖的注?意點(diǎn)，以?及如何真?確的繪制?建筑圖。?基于之前?工作的到?位，在開?始繪圖之?后就進(jìn)展?的比較快?。一共經(jīng)?過了兩個(gè)?星期的時(shí)?間我將圖?紙繪制結(jié)?束了。?根據(jù)任務(wù)?書的安排?，在完成?熟讀圖紙?和繪制圖?紙之后，?下頭的工?作就是工?程量計(jì)算?和機(jī)算。?這是整個(gè)?畢業(yè)設(shè)計(jì)?的重點(diǎn)工?程，因?yàn)?這是我們?專業(yè)知識(shí)?的集中體?現(xiàn)。這開?展工作之?前，必須?得將《工?程造價(jià)》?這本書重?新過一遍?，對(duì)于里?面的計(jì)價(jià)?規(guī)范，以?及如何正?確的計(jì)算?工程量有?一個(gè)全面?的了解。?在計(jì)算的?過程中，?____?教師經(jīng)常?到我們教?室進(jìn)行指?導(dǎo)，對(duì)于?我們出現(xiàn)?的問題都?能及時(shí)作?答，為我?們計(jì)算工?作的開展?打下基礎(chǔ)?。此外在?計(jì)算鋼筋?的時(shí)候，?需要一些?計(jì)算規(guī)則?，以及一?些圖集，?____?教師也是?盡可能的?供給給我?們，讓我?們能順利?的將畢業(yè)?設(shè)計(jì)進(jìn)行?下去。在?機(jī)算套價(jià)?的過程中?，___?_教師給?我們供給?了一套_?___省?裝飾裝修?工程計(jì)價(jià)?規(guī)范，為?我們解決?了不少難?題。在?結(jié)束了工?程量的計(jì)?算之后，?下頭的工?作就到了?編制施工?組織設(shè)計(jì)?以及商務(wù)?標(biāo)和技術(shù)?標(biāo)工作。?我的主要?一些步驟?是根據(jù)一?些模板進(jìn)?行修改的?。需要的?一些數(shù)據(jù)?就是套價(jià)?生成的一?些數(shù)據(jù)表?格等。?最終的工?作就是外?文翻譯以?及圖紙的?輸出了。?我自我在?網(wǎng)上找了?一篇學(xué)術(shù)?論文然后?用翻譯軟?件進(jìn)行翻?譯，修改?。在上?頭工作都?結(jié)束之后?，就是等?待教師審?批，自我?再修改，?直至到達(dá)?教師的要?求。這是?一個(gè)不斷?往復(fù)的過?程。在?整個(gè)畢業(yè)?論文設(shè)計(jì)?的過程中?我學(xué)到了?做任何事?情所要有?的態(tài)度和?心態(tài)，首?先我明白?了做學(xué)問?要一絲不?茍，對(duì)于?出現(xiàn)的任?何問題和?偏差都不?要輕視，?要經(jīng)過正?確的途徑?去解決，?在做事情?的過程中?要有耐心?和毅力，?不要一遇?到困難就?打退堂鼓?，只要堅(jiān)?持下去就?能夠找到?思路去解?決問題的?。在工作?中要學(xué)會(huì)?與人合作?的態(tài)度，?認(rèn)真聽取?別人的意?見，這樣?做起事情?來就能夠?事倍功半?。論文?的順利完?成，首先?我要感激?我的指導(dǎo)?教師__?__教師?以及周圍?同學(xué)朋友?的幫忙，?感激他們?提出寶貴?的意見和?提議。另?外，要感?激在大學(xué)?期間所有?傳授我知?識(shí)的教師?，是你們?的悉心教?導(dǎo)使我有?了良好的?專業(yè)課知?識(shí)，這也?是論文得?以完成的?基礎(chǔ)。?畢業(yè)設(shè)計(jì)?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）1市?政道路橋?梁工程項(xiàng)?目管理概?述市政?道路橋梁?項(xiàng)目施工?過程的管?理是指，?在城市建?設(shè)過程中?，對(duì)諸如?城市給排?水工程、?城市道路?、橋梁工?程等不可?缺少的施?工工程進(jìn)?行的管理?工作，是?一種協(xié)調(diào)?施工組織?設(shè)計(jì)與施?工現(xiàn)場(chǎng)控?制關(guān)系的?管理工作?。市政道?路橋梁的?項(xiàng)目工程?施工管理?工作水平?不僅影響?了施工的?進(jìn)度，還?直接影響?了工程的?質(zhì)量。根?據(jù)市政道?路橋梁工?程項(xiàng)目的?自身的特?點(diǎn)，其施?工環(huán)境、?施工地域?、施工工?藝等的不?同，項(xiàng)目?管理的側(cè)?重點(diǎn)不同?，加之，?市政道路?橋梁工程?往往牽涉?面廣、涉?及部門多?、工期要?求緊、施?工難度大?等特點(diǎn)，?市政道路?橋梁施工?管理的內(nèi)?容大致可?以分為施?工工藝的?管理、施?工工期的?管理、施?工財(cái)務(wù)管?理、施工?質(zhì)量控制?管理、施?工投資管?理等幾個(gè)?方面，在?分析市政?道路橋梁?工程項(xiàng)目?施工管理?中，也將?圍繞這幾?個(gè)方面的?內(nèi)容展開?。2市?政道路橋?梁工程項(xiàng)?目施工管?理的影響?因素2?.1施工?人員的綜?合素質(zhì)不?高隨著?建筑行業(yè)?施工技術(shù)?的進(jìn)步，?機(jī)械化、?自動(dòng)化已?開始廣泛?應(yīng)用于建?筑業(yè)的各?個(gè)方面，?新的節(jié)能?材料也大?規(guī)模的使?用，市政?道路橋梁?的建設(shè)工?藝也跟著?時(shí)代的步?伐不斷地?創(chuàng)新發(fā)展?，這就對(duì)?施工工作?人員和工?程的管理?人員提出?了更高的?要求，一?方面，要?求施工人?員熟練掌?握市政道?路橋梁的?施工工藝?，以及對(duì)?機(jī)械設(shè)備?的熟練使?用;另一?方面，要?求市政道?路橋梁工?程管理人?員協(xié)調(diào)各?個(gè)部門的?關(guān)系，協(xié)?調(diào)好施工?部門對(duì)機(jī)?械設(shè)備的?使用以及?維護(hù)、檢?修，同時(shí)?還要對(duì)施?工人員加?強(qiáng)監(jiān)督。?但是在實(shí)?際建設(shè)的?過程中，?大部分施?工單位中?的施工人?員不能熟?練掌握現(xiàn)?代化施工?工藝，對(duì)?機(jī)械設(shè)備?的操作缺?乏科學(xué)性?，影響了?施工工程?的質(zhì)量，?管理人員?缺乏專業(yè)?的水平，?不能充分?協(xié)調(diào)各個(gè)?部門的關(guān)?系，造成?工程延長?工期，不?能按照合?同規(guī)定的?期限完成?，不僅為?城市居民?的生活帶?來不便，?還增加建?設(shè)成本。?2.2?施工單位?管理體系?的不完善?和制度上?的缺陷?市政道路?橋梁施工?管理過程?中的問題?主要包括?以下幾個(gè)?方面：首?先，施工?前的準(zhǔn)備?工作不足?。一方面?，市政道?路橋梁的?建設(shè)通常?涉及的范?圍比較廣?泛，在施?工前要充?分考慮各?方面的因?素，如該?路段的車?流量、人?流量、對(duì)?交通的影?響以及附?近建筑的?布局和政?府的政策?等等因素?，但是，?設(shè)計(jì)師往?往只針對(duì)?個(gè)別因素?進(jìn)行考察?，缺乏全?局性、長?遠(yuǎn)性的考?慮，造成?施工過程?中管理的?復(fù)雜性和?資源的浪?費(fèi)，例如?鄭州某路?段的快速?公交工程?，在運(yùn)行?幾年后由?于建設(shè)地?鐵的需要?，予以拆?除，造成?人力、物?力、財(cái)力?等資源的?巨大浪費(fèi)?。另一方?面，在原?材料的管?理上不科?學(xué)，一是?招標(biāo)過程?存在“暗?箱操作”?導(dǎo)致采購?的材料不?符合標(biāo)準(zhǔn)?，二是對(duì)?采購的原?材料不分?類進(jìn)行管?理，進(jìn)而?在成整個(gè)?工程的質(zhì)?量問題。?其次，監(jiān)?督管理制?度的缺陷?。有效的?監(jiān)督是管?理制度執(zhí)?行力的保?障，而很?多市政道?路橋梁施?工的管理?缺乏監(jiān)督?管理制度?，沒有第?三方監(jiān)理?單位，或?者監(jiān)理是?自身單位?，這就為?施工的質(zhì)?量埋下了?安全隱患?。再次，?財(cái)務(wù)管理?的不足。?財(cái)務(wù)管理?是市政道?路橋梁施?工管理的?重要組成?部分，合?理的編制?預(yù)算，不?僅能有效?的降低工?程成本，?避免資源?浪費(fèi)，還?能控制工?程的工期?，而實(shí)際?中，施工?單位缺乏?財(cái)務(wù)管理?制度，財(cái)?務(wù)管理混?論，對(duì)分?階段的工?程沒有編?制預(yù)算，?缺乏對(duì)突?發(fā)狀況的?應(yīng)變能力?，甚至造?成資金鏈?斷裂，給?工程的管?理工作帶?來嚴(yán)重的?困難;最?后，安全?管理意識(shí)?薄弱。安?全管理是?施工管理?的重要原?則之一，?它強(qiáng)調(diào)安?全生產(chǎn)、?安全施工?，但是在?市政道路?橋梁實(shí)際?的施工過?程中，仍?然存在眾?多的安全?事故，主?要是由于?施工人員?和管理人?員的安全?意識(shí)薄弱?，管理不?到位或管?理不科學(xué)?，施工單?位的安全?預(yù)算經(jīng)費(fèi)?投入不足?也是引起?安全事故?的重要原?因之一。?3加強(qiáng)?市政道路?橋梁工程?項(xiàng)目施工?管理工作?的策略?3.1加?強(qiáng)人員的?管理，提?高施工人?員和管理?人員的綜?合素質(zhì)?一方面，?應(yīng)該科學(xué)?、合理、?有序、高?效的做到?人員的配?置管理，?建立崗位?責(zé)任制，?使人員各?司其職，?各司其責(zé)?，明確不?同崗位人?員的權(quán)利?與責(zé)任，?保證施工?管理的正?常有效運(yùn)?轉(zhuǎn)。另一?方面，加?強(qiáng)對(duì)施工?人員和管?理人員的?培訓(xùn)工作?，提高施?工人員對(duì)?新技術(shù)、?新材料的?使用技能?，提高管?理人員的?專業(yè)技能?，進(jìn)而提?高管理水?平，保證?工程的綜?合質(zhì)量。?3.2?建立有效?的監(jiān)督機(jī)?制，加強(qiáng)?質(zhì)量控制?管理工作?市政道?路橋梁工?程的質(zhì)量?控制是施?工監(jiān)督管?理的重要?內(nèi)容。一?是要根據(jù)?不同的施?工階段設(shè)?置合理的?質(zhì)量控制?關(guān)鍵點(diǎn)，?如原材料?質(zhì)量的控?制管理等?;二是要?建立完善?質(zhì)量檢測(cè)?制度，對(duì)?關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)?行嚴(yán)格的?監(jiān)控并跟?跟蹤反饋?，防止偷?工減料，?以次充好?等問題的?出現(xiàn)，一?旦發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)?解決;三?是，要加?強(qiáng)監(jiān)督，?將質(zhì)量控?制管理工?作列入績?效考核中?，保證施?工中