幼兒園秋季主題活動(dòng)方案（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園秋季?主題活動(dòng)方?案一、設(shè)?計(jì)意圖：?進(jìn)入秋季，?我們的主題?活動(dòng)也進(jìn)入?“多彩的秋?天”，孩子?們通過(guò)參觀?、調(diào)查、采?訪以及收集?資料等活動(dòng)?發(fā)現(xiàn)了秋天?很多特有的?現(xiàn)象：秋天?的樹(shù)、秋天?的果、秋天?的天氣，更?發(fā)現(xiàn)了秋天?是一個(gè)疾病?易發(fā)的季節(jié)?。所以，有?的孩子認(rèn)為?秋天好，有?的孩子則認(rèn)?為秋天不好?，于是很自?然地分成兩?派。為了證?明自己的觀?點(diǎn)，他們就?各自去尋找?、獲得依據(jù)?。在此基礎(chǔ)?上就形成了?辯論活動(dòng)“?我眼中的秋?天”。二?、目標(biāo)：?1、能明確?自己的觀點(diǎn)?并根據(jù)自己?的觀點(diǎn)去調(diào)?查取證。?2、能大膽?交流，并能?運(yùn)用各種手?段辯駁。?3、互相尊?重，遵守辯?論的規(guī)則。?三、準(zhǔn)備?：1、“?給家長(zhǎng)的一?封信”，讓?家長(zhǎng)配合，?提供各種渠?道讓孩子收?集資料。?2、經(jīng)常進(jìn)?行一些戶外?活動(dòng)，讓孩?子描述自己?的感受。?3、多帶孩?子觀察秋天?的氣候、景?色以及特有?的一些現(xiàn)象?。四、過(guò)?程：1、?明確自己的?觀點(diǎn)?！?孩子們發(fā)現(xiàn)?了秋天很多?特有的現(xiàn)象?，也有了自?己的一些獨(dú)?特的思考，?所以在老師?的幫助、調(diào)?整下，他明?確了自己的?觀點(diǎn)。2?、調(diào)查取證?、收集資料?、互相交流?。3、—?調(diào)查論證的?過(guò)程是辯論?賽中必不可?少的環(huán)節(jié)，?它通過(guò)孩子?們自身的探?索去感受、?發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)?，從而變成?了孩子自己?的經(jīng)驗(yàn)，使?這些經(jīng)驗(yàn)真?正地為孩子?所用，為辯?論服務(wù)。?3、辯論賽?開(kāi)始?！?陳述各自觀?點(diǎn)?！?由辯駁。?—總結(jié)陳詞??！u(píng)選?小小辯論家?。4、教?師總結(jié)。?幼兒園秋季?主題活動(dòng)方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、欣賞?秋天果樹(shù)的?造型、色彩?。2、根?據(jù)自己對(duì)秋?天的認(rèn)識(shí)，?以及在欣賞?過(guò)程中的收?獲，表現(xiàn)秋?果樹(shù)的特征?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：范畫?、圖片、蠟?筆、紙。?活動(dòng)過(guò)程：?一、談話?。小朋友?，現(xiàn)在是什?么季節(jié)，(?秋天)，秋?天來(lái)了，果?園里的果樹(shù)?上有什么??二、欣賞?秋天的果樹(shù)?圖片。請(qǐng)?小朋友說(shuō)說(shuō)?秋天有哪些?果子成熟了?，它們是什?么顏色，什?么形狀的??三、觀察?范畫。小?朋友看，老?師畫了一幅?秋天的果樹(shù)?圖?？纯瓷?面都有哪些?果子。四?、示范果樹(shù)?的畫法。?先畫樹(shù)干，?再畫出樹(shù)冠?的輪廓，在?樹(shù)冠中間畫?上許多漂亮?的水果，用?將樹(shù)冠部分?涂滿。五?、教師交代?繪畫的內(nèi)容?。秋天真?美麗，今天?我們就來(lái)畫?一畫秋天美?麗的果樹(shù)。?六、幼兒?作畫，教師?指導(dǎo)。七?、引導(dǎo)幼兒?相互欣賞同?伴的作品。?幼兒園秋?季主題活動(dòng)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.感?知幾種秋天?常見(jiàn)的花，?知道其名稱?和外形特征?，了解花的?基本結(jié)構(gòu)。?2.通過(guò)?觀察和操作?活動(dòng)，加深?對(duì)菊花、一?串紅和雞冠?花的認(rèn)識(shí)。?3.知道?花好看不能?摘的道理。?提升環(huán)境保?護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.請(qǐng)幼?兒從家中帶?一盆花，菊?花若干盆。?2.創(chuàng)設(shè)?《我們的小?花園》小園?地。3.?幼兒用書人?手一冊(cè)。?活動(dòng)過(guò)程：?幼兒介紹?自帶的花。?組織幼兒?參觀《我們?的小花園》?園地，讓幼?兒向同伴介?紹自己帶來(lái)?的花卉，并?與同伴自由?交流。請(qǐng)個(gè)?別幼兒在集?體面前大聲?地介紹。?組織引導(dǎo)幼?兒觀察感知?—秋天的花?。教師：?看一看這些?花的花朵、?花的葉子、?花莖有什么?特別的地方??你發(fā)現(xiàn)了?什么?引?導(dǎo)幼兒仔細(xì)?觀察，鼓勵(lì)?幼兒輕輕撫?摸觀察物，?并與幼兒進(jìn)?行自由交流?。集中圍?坐，由幼兒?敘述自己最?喜歡的一種?花，描述它?們的形態(tài)、?特點(diǎn)等。對(duì)?幼兒中發(fā)出?的疑問(wèn)即使?組織討論或?針對(duì)性觀察?，教師和幼?兒一起梳理?植物的概念?。(根、莖?、葉、花、?果)。全?面針對(duì)性觀?察—菊花。?每桌一盆?菊花，要求?幼兒根據(jù)植?物的結(jié)構(gòu)對(duì)?花、葉、莖?進(jìn)行有序觀?察、議論和?介紹。教?師：這是什?么花?花是?什么顏色的??花瓣是什?么樣子的??像什么??鼓勵(lì)幼兒用?簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言?，大膽地表?達(dá)自己的感?受。教師告?訴幼兒菊花?是中國(guó)名花?之一，深受?大家喜歡。?觀看幼兒?用書，進(jìn)一?步感知認(rèn)識(shí)?菊花、一串?紅和雞冠花?。教師：?看圖說(shuō)說(shuō)，?圖上有哪些?花?菊花是?什么顏色??花瓣是什么?樣子的?看?上去像什么??教師帶?領(lǐng)幼兒觀察?感知菊花、?一串紅和雞?冠花圖片，?感知衙門，?她它們的特?點(diǎn)。教師?帶領(lǐng)幼兒邊?指圖文邊感?知閱讀花卉?名稱漢字，?并學(xué)習(xí)朗誦?詩(shī)歌《雞冠?花》教師?簡(jiǎn)單小結(jié)：?菊花的品種?很多，且大?小不一，有?黃色、紅色?、白色等，?有的花瓣是?一絲一絲的?像煙花;有?的花瓣像卷?曲的頭發(fā);?一串紅的花?是紅色的，?一朵一朵排?在花莖上，?像爆竹;雞?冠花的花朵?有紅色的、?黃色的很像?公雞的雞冠?。它們都是?秋天的花卉?，都在秋天?開(kāi)放。開(kāi)?始部分調(diào)整?為組織幼兒?到小區(qū)內(nèi)感?知認(rèn)識(shí)秋天?的花卉。?幼兒園秋季?主題活動(dòng)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo):?1.觀察?秋天,感受?秋天的美麗?、富饒,萌?發(fā)對(duì)大自然?的熱愛(ài)之情?。2.感?知、體驗(yàn)作?品的語(yǔ)言美?、意境美,?嘗試仿編。?活動(dòng)一:?美麗的秋天?準(zhǔn)備:安?排一處秋季?特征明顯的?郊外。過(guò)?程:(通過(guò)?郊游和觀看?錄像帶,觀?察秋天,感?受秋天的美?麗和富饒。?)師:秋?天有哪些美?麗的顏色??幼:紅紅?的楓葉,黃?黃的銀杏葉?。幼:淡?黃色、白色?、紫色的菊?花。幼:?黃黃的梨,?紅彤彤的蘋?果,金燦燦?的香蕉,白?白的棉花。?師:秋天?是個(gè)收獲的?季節(jié),你聞?到了哪些氣?味?幼:?甜甜的水果?味、清香的?菊花香。?幼:烤山芋?、糖炒栗子?的香味。?師:秋天一?過(guò),冬天就?要來(lái)了。動(dòng)?物、植物是?怎樣為過(guò)冬?作準(zhǔn)備的呢??幼:燕?子飛往南方?,青蛙、蛇?、熊準(zhǔn)備冬?眠。幼:?螞蟻、松鼠?儲(chǔ)藏糧食。?幼:喜鵲?忙著搭房子?。幼:有?些樹(shù)葉變紅?了,有些變?黃了。幼?:風(fēng)一吹,?樹(shù)葉一片片?飄落下來(lái)。?活動(dòng)二:?涼爽的秋雨?準(zhǔn)備:在?園內(nèi)戶外場(chǎng)?地進(jìn)行。?過(guò)程:教師?有意識(shí)地引?導(dǎo)幼兒觀察?秋雨,感受?秋雨中的景?物及其變化?。師:下?雨了,我們?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?雨聲是怎么?樣的。幼?:小雨滴滴?答答,大雨?嘩啦嘩啦。?師:秋雨?落在身上有?什么感覺(jué)??幼:很涼?快,很舒服?。師:一?陣秋雨過(guò)后?,你覺(jué)得周?圍有什么變?化?幼:?天氣越來(lái)越?涼。幼:?樹(shù)葉變黃了?、變紅了,?一片片飄落?下來(lái)?；?動(dòng)三:欣賞?《秋天的雨?》師:我?們來(lái)聽(tīng)一篇?很美的散文?《秋天的雨?》。師:?你聽(tīng)到了什?么?為什么?散文中說(shuō)秋?天的雨是鑰?匙?幼:?秋雨給我們?帶來(lái)了清涼?的秋天,帶?走了夏天。?師:為什?么說(shuō)秋雨是?輕輕地、悄?悄地打開(kāi)了?秋天的門??幼:下過(guò)?雨后,天氣?不知不覺(jué)就?涼了,秋天?來(lái)到了。?師:為什么?說(shuō)秋天的雨?是一盒五彩?繽紛的顏料??幼:秋?天的雨染黃?了銀杏樹(shù)葉?,染紅了楓?葉。幼:?田野變成金?黃色,蘋果?熟了,大棗?也紅了。?幼:紫紅的?、淡黃的、?雪白的菊花?開(kāi)了。師?:所以說(shuō)秋?天的雨似一?盒五顏六色?的顏料給秋?天涂上了美?麗的顏色。?師:秋天?有哪些好聞?的氣味?為?什么小朋友?的腳常被勾?住呢?幼?:秋天有各?種水果的香?。幼:炒?栗子、烤山?芋的香。?幼:那些香?味吸引人,?小朋友很想?吃,不想離?開(kāi),好像有?一塊磁鐵吸?住了他們。?師:為什?么說(shuō)秋天的?雨是一只金?色的小喇叭??幼:因?為秋雨告訴?大家,冬天?快要來(lái)了。?師:動(dòng)物?聽(tīng)到了是怎?么做的?樹(shù)?葉聽(tīng)到了又?是怎么做的??師:請(qǐng)?小朋友閉上?眼睛,一邊?聽(tīng)錄音,一?邊想像秋雨?帶來(lái)的美景?。(再次完?整地傾聽(tīng)配?樂(lè)朗誦。)?活動(dòng)四:?秋景圖師?:除了散文?里說(shuō)的以外?,秋天還有?哪些美麗的?景色?請(qǐng)你?學(xué)著散文中?的語(yǔ)言向大?家介紹一下?。幼:小?