統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)第一次月考試題（無(wú)答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)第一次月考試題（無(wú)答案）五年級(jí)第一次月考

拼音寫(xiě)詞。

shìyíbáihèxiánqìshìhào

wàngshàoēnhuìqīngchéngyùnwèi

二、給下列字拆筆順。___

拒____________共()畫(huà)

蔽____________共()畫(huà)

三、給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋，填序號(hào)。

姿態(tài)：A．姿勢(shì)；樣兒。B．態(tài)度；氣度。

1．桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。()

2．董事長(zhǎng)以一名普通勞動(dòng)者的姿態(tài)出現(xiàn)在“五一"聯(lián)歡會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。()

開(kāi)辟：A．打開(kāi)通路。B．開(kāi)拓?cái)U(kuò)展。C．開(kāi)創(chuàng)；創(chuàng)立。

3．讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。()

4．這項(xiàng)發(fā)明開(kāi)辟了人類文明新紀(jì)元。()

5．我國(guó)著名的航海家鄭和開(kāi)辟了我國(guó)通往海外國(guó)家的許多條航線。()

四、補(bǔ)充詞語(yǔ),再根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)序號(hào)填在橫線上。

A()()當(dāng)然B()()不提

C()()請(qǐng)罪D同心()()

E難以()()

1.地震發(fā)生后,全國(guó)上下,抗震救災(zāi)。

2.這次歌詠比賽,沒(méi)經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的他竟然得了冠軍,真是令人_________________。

3.不要把別人對(duì)你的幫助當(dāng)成的事。

五、寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法。

1.在記憶中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。___()

2.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。_________()

3.正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。()

4.人們說(shuō)白鷺是在望哨，可它真是在望哨嗎？()

六、改寫(xiě)句子。

1．父親的話卻深深地印在我的心上。（改為反問(wèn)句）

2．藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng),我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）

3.根據(jù)要求用“溫和"寫(xiě)句子。

①形容氣候：

②形容性格：

七、積累填空。

1.多少事，___；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，___。

2.莫等閑，___，_____________。

3.不飽食以___，__________________________。

4.盛年不重來(lái)，_________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，

_________________。

以上名言警句告訴我們：_________________。我也會(huì)寫(xiě)一則這樣的名言警句：

八、課內(nèi)片段閱讀。

現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約7圈多，令人難以置信！

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

慢——()消失——()

2.選段中有兩個(gè)感嘆句，我們?cè)诶首x時(shí)的語(yǔ)氣應(yīng)該是（）

A．詠嘆B．慨嘆C．驚嘆

3.選段中把哪兩種事物進(jìn)行了比較？得出了什么結(jié)論？

4.讀畫(huà)線句子，說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。

九、課外閱讀。

村槐（節(jié)選）

①我思鄉(xiāng)的心，便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。

②清明時(shí)分，我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩，攜我們到槐樹(shù)下。起先把套繩挽成一團(tuán)兒，牽住一頭；然后側(cè)身用胳膊畫(huà)一個(gè)有力的弧線，繩團(tuán)便高高飛向橫著的樹(shù)干；最后，打了結(jié)，綁了一截棍兒，就可以蕩秋千了。開(kāi)始，我上秋千還有點(diǎn)兒怯，祖父就一前一后地推著秋千，念叨著山歌。漸漸地，我可以一屈一伸，自個(gè)兒蕩得很高了。樹(shù)干也以同樣的節(jié)奏，上下忽閃著，嫩綠的葉片泛著春陽(yáng)，像無(wú)數(shù)歡樂(lè)的眼睛。

③傍晚，枝枝梢梢，爆出了淡黃的槐米，米粒似的浮蕩著。清苦味的芬芳，簡(jiǎn)直使整個(gè)故鄉(xiāng)都沉浸在春夜的微醺之中。清晨，被風(fēng)搖落的花瓣，在場(chǎng)院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們，赤腳歡跑在這花的暖床上，追逐著，打著滾，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，積成一座座小的香山；或者學(xué)著祖父在山地里點(diǎn)種，把花瓣一撮撮種下，希冀故鄉(xiāng)有一個(gè)美麗如花的豐年。

④槐樹(shù)周身都是藥材，春采其花，秋采其果，索得一點(diǎn)讀書(shū)的費(fèi)用。那么灰暗、粗糙的樹(shù)皮，那么巨大的樹(shù)冠，慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果！

⑤幾年之后重返故鄉(xiāng)。祖父已經(jīng)去世，而我這長(zhǎng)孫又沒(méi)能送葬，總覺(jué)得愧疚不已。在我眼前，兒時(shí)縛過(guò)秋千的樹(shù)干似在抖動(dòng)了，綠葉間又似乎垂?jié)M了莢果。抬眼望去，村槐又蒼老了幾許，它那遒勁的露出地面的根須，深深扎入故鄉(xiāng)的土地。由此，我想到了祖父那雙青筋暴鼓的布滿繭子的手，深深插入泥土，緊緊攥著泥土，那動(dòng)作是那么執(zhí)著而有力，顯示著生命的經(jīng)久。

⑥曾伴我長(zhǎng)大的槐樹(shù)，也一定知道我的思戀，也在想念著它的游子呢！

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞：

綁——()大方——()

反義詞：

光滑——()索取——()

2.文中第2～4自然段依次記敘了3件往事：、槐樹(shù)下嬉戲、_________________。本文是按順序?qū)懙摹?/p>

3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章以村槐為題，托物言志，表達(dá)了扎根故鄉(xiāng)、傾情奉獻(xiàn)的志向。

B．本文以記敘為主，綜合運(yùn)用了描寫(xiě)、議論、抒情等表達(dá)方式。

C．本文借物抒情，借對(duì)村槐的贊美，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，對(duì)親人的思念。

D．文章結(jié)尾不僅照應(yīng)開(kāi)頭，還深化了主題。

4.第5自然段畫(huà)線的句子能否去掉？為什么？請(qǐng)