計算機課程設(shè)計心得體會900字

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初學(xué)者對計算機都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難

要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平常不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。

要多了解相關(guān)知識，讀思索，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌控肯定的計算機知識，才能更好的援助我們。

不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項指令的位置，功能，用法記熟，做熟。

提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)

最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作技能，使每個學(xué)員得到了一次熬煉的機會.

其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，e*cel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中常常涌現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采納實物演示的方法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平常我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測指令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的援助.

同時在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到許多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的溝通.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，相互爭論，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來援助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率.

通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速進(jìn)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充盈我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人需要要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌控最新的知識，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識.

我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。

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通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解了什么是計算機圖形學(xué)、什么是圖形API、為什么需要計算機圖形學(xué)以及計算機圖形學(xué)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。計算機圖形學(xué)是一種運用數(shù)學(xué)算法將二維或三維圖形轉(zhuǎn)化為計算機顯示器的柵格形式的科學(xué)，討論的是應(yīng)用計算機產(chǎn)生圖像的全部工作，不管圖像是靜態(tài)的還是動態(tài)的，可交互的還是固定的，等等。

圖形API是允許程序員開發(fā)包含交互式計算機圖形操作的應(yīng)用而不需要關(guān)注圖形操作環(huán)節(jié)或任務(wù)系統(tǒng)環(huán)節(jié)的工具集。計算機圖形學(xué)有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，包括物理、航天、電影、電視、游戲、藝術(shù)、廣告、通信、天氣預(yù)報等幾乎全部領(lǐng)域都用到了計算機圖形學(xué)的知識，這些領(lǐng)域通過計算機圖形學(xué)將幾何模型生成圖像，將問題可視化從而為各領(lǐng)域更好的服務(wù)。

計算機圖形學(xué)利用計算機產(chǎn)生讓人賞心悅目的視覺效果，需要建立描述圖形的幾何模型還有光照模型，再加上視角、顏色、紋理等屬性，再經(jīng)過模型變換、視圖變換、投影操作等，通過這些步驟從而實現(xiàn)一個完整的OpenGL程序效果。OpenGL是一個開放的三維圖形軟件包，它獨立于窗口系統(tǒng)和操作系統(tǒng)，以它為基礎(chǔ)開發(fā)的應(yīng)用程序可以非常方便地在各種平臺間移植。計算機圖形學(xué)通過應(yīng)用OpenGL的功能，使得生成的圖形效果具有高度真實感。學(xué)習(xí)計算機圖形學(xué)的重點是掌控OpenGL在圖形學(xué)程序中的運用方法。

21世紀(jì)是信息的時代，在日新月異的科技更新中相信計算機會發(fā)揮越來越重要的作用，計算機圖形學(xué)也會在更多的領(lǐng)域所應(yīng)用，雖然我國在這方面還比較薄弱，但相信會有越來越好的時候的。

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計算機培訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我高校以來第三次培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！由于是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會特別堅固。不像平常上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。

在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，由于實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有培訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對我們計算機水平的＇提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫順，也很有耐煩，即使老師講了許多遍的問題，我們不會，老師還是會走進(jìn)我們給我們耐煩的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，那些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss**能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清楚，簡約易學(xué)、有用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員運用的首眩我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參與工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清晰的了解信息并進(jìn)行分析。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，由于要操作的東西許多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐煩的過來援助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有許多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們肯定認(rèn)仔細(xì)真的好好學(xué)！

一個星期的培訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)覺我對計算機有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡約的應(yīng)用。通過這次的培訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌控計算機程序還不是一件簡約簡單的事兒，但真正掌控后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜愛高端便捷的生活。我盼望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的援助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！

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通過在重慶高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院兩年來的學(xué)習(xí)，使我深深的體會到利用Internet遠(yuǎn)程教學(xué)，我感到學(xué)習(xí)壓力減輕了許多，使我能夠輕松學(xué)習(xí)，娛樂學(xué)習(xí)。我想這是由于Internet遠(yuǎn)程教學(xué)表現(xiàn)形式多樣化：有視頻教學(xué)，娛樂教學(xué)以及豐富多采的視聽覺的藝術(shù)感受。使我真正放松身心又有吸引力在知識的學(xué)習(xí)上。

通過兩年來網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)使我體會到網(wǎng)絡(luò)教育還有以下幾個特點：

〔1〕.突破時間、空間的限制，人與人溝通不受空間物理特性的約束，學(xué)習(xí)時間也不必受上下班，上下學(xué)，還是白天晚上的限制。

〔2〕.取代了19，20世紀(jì)的以老師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統(tǒng)，而是以同學(xué)為中心，遵從＂以人為本＂的教育理念。

〔3〕.Internet遠(yuǎn)程教育的重要意義在于教育的廣泛性，同等性。監(jiān)控力度公正化。＂班級里＂沒有＂前排＂，＂后排＂之分，老師對待每個同學(xué)都是同等的，視聽效果也是同等的。

〔4〕.不僅打破時間和空間限制而且還打破了同學(xué)的年齡限制。在當(dāng)今人才競爭激烈的社會里有許多成年人仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充盈自己，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)就給這些人提供了絕好的機會。其實所謂的這些人應(yīng)當(dāng)是我們每一個人，只要有條件，人人都應(yīng)當(dāng)＂活到老，學(xué)到老＂。＂終身學(xué)習(xí)＂是現(xiàn)代社會的需要，也是21世紀(jì)教育的理念。

〔5〕.老師掌握手段和方法更加科學(xué)化。老師起到學(xué)習(xí)者的援助和促進(jìn)作用。掌握手段減弱，旨在發(fā)揮同學(xué)的主體性。老師可以應(yīng)用更多的手段方法來掌握教學(xué)。而由于師生互不相間，這種掌握是比較隱藏的，是潛移默化的。

〔6〕.交互操作好。使溝通師生有＂天涯假設(shè)比鄰＂的感覺，同學(xué)可以隨時在網(wǎng)上請教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或老師，可視電話猶如面對面的溝通一樣。

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隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而，對于我們老師而言，計算機的操作是我們需要掌控一門技術(shù)。能入到咱們長子的教育隊伍中，并能參與這次計算機培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但每一位老師都很有耐煩，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、溝通中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求老師需要提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清晰地認(rèn)識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，老師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的親密聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，將來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：

1、信息技術(shù)對老師的重要作用。

在高科技飛速進(jìn)展的今日，老師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充盈自己。

現(xiàn)在的同學(xué)更是聰慧，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，老師需要有一種超前意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是老師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌控現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運用信息工具〔網(wǎng)絡(luò)、電腦〕對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)家長或監(jiān)護人進(jìn)行溝通，在潛移默化的教育環(huán)境中培育同學(xué)的信息意識。這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學(xué)需要的高素養(yǎng)的老師。

3、掌控計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。老師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行溝通閱歷，可以與同學(xué)進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求老師具備肯定的信息素養(yǎng)。

這次培訓(xùn)的時間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

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C語言是一種結(jié)構(gòu)化語言，是大部分編程語言的基礎(chǔ)，C語言學(xué)好了，以后的JAVA，C#以及更多的編程語言才有可能學(xué)好。下面就跟南寧達(dá)內(nèi)我一起，要學(xué)好C語言需要了解的四點：

1、課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個標(biāo)記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進(jìn)行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進(jìn)行改正。想要真正學(xué)好C語言光看書是不夠的，肯定要自己多動手。

2、上課仔細(xì)聽講積極思索，提高上課效率。老師上課講解并描述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達(dá)到＂事半功倍＂的目的。

3、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨立完成課后的作業(yè)，假如有時間，最好能找點課外書籍、課外習(xí)題什么的來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

4、主動上機，多多實踐，提高動手技能。通過上機實踐來驗證所學(xué)的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機技能來促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的技能，熬煉心理素養(yǎng)，提高心理承受技能。

學(xué)習(xí)C語言的初期重點要放在掌控語言的語法和規(guī)定上，肯定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，平常寫程序留意語法規(guī)范格式掌握，格式規(guī)范了，出了錯誤也簡單找到出錯的地方，這是C語言的基礎(chǔ)；后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌控編程的思路和基本算法上來。課后多做習(xí)題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個地數(shù)組和指針是c語言的經(jīng)典之處，可以通用，并且相互轉(zhuǎn)換