幼兒園學(xué)前教育工作計劃（6篇）

第第頁幼兒園學(xué)前教育工作計劃（6篇）幼兒園學(xué)前教育工作計劃〔一〕1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有順次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有順次的表述自己的想法。

4、正確運(yùn)用反義詞，掌控易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。

〔二〕數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培育幼兒快速計數(shù)的技能；

2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順次的分合；

3、學(xué)會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；掌控二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；

4、認(rèn)識大于號和小于號，理解大小的相對性；學(xué)習(xí)等量代換〔等值轉(zhuǎn)換〕，培育幼兒的推理技能，進(jìn)展其規(guī)律思維技能；

5、學(xué)會測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法；能辨別6種圖形〔三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形〕；

5、認(rèn)識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中運(yùn)用貨幣的技能；

6、進(jìn)一步認(rèn)識時鐘，學(xué)會看整點、半點；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

〔三〕拼音領(lǐng)域

1、學(xué)會單韻母弧o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2、學(xué)會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

3、漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采納直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的技能。

5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

〔四〕健康領(lǐng)域

1、開心地參與幼兒園的各項活動。

2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育基本的生活自理技能。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。

4、喜歡參與體育活動，在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作敏捷協(xié)調(diào)。

5、初步知道并留意愛護(hù)牙齒。

〔五〕社會領(lǐng)域

1、主動參與幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)章，在幼兒園活動中感受歡樂。喜愛與老師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。

2、初步學(xué)會自己辨別是非，學(xué)習(xí)關(guān)懷弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、老實、守信的優(yōu)良品德。喜愛勞動，尊敬勞動者和勞動成果。

3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國漂亮的自然環(huán)境、聞名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大改變，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

〔六〕科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，能發(fā)覺問題，提出問題。

2、愿意探究，漸漸學(xué)會運(yùn)用多種感官有序地感知物體。

3、喜愛與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

幼兒園學(xué)前教育工作計劃〔二〕

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學(xué)自理技能較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿新奇，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)技能欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，需要從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能著重個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。

在社會進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知技能；

3、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)技能的進(jìn)展；

4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往技能。

5、培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的技能。

三、具體措施：

1、做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣改變實時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊；

2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；

3、積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀測及語言表達(dá)技能方面都得到良好的進(jìn)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)；

6、杜盡一切擔(dān)心全的隱患〔如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方〕。

四、家長工作：

通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式實時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長予以協(xié)作改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行治理?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

幼兒園學(xué)前教育工作計劃〔三〕

新的一個新學(xué)期又開始了，在這個學(xué)期我們又迎來了新的同學(xué)，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活，對新環(huán)境生疏，上課亂跑亂叫等現(xiàn)象非常嚴(yán)峻。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進(jìn)展，與班級成員積極協(xié)作共同搞好班級工作，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作計劃如下：

一、學(xué)前班幼兒現(xiàn)狀分析

學(xué)前班幼兒在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿新奇，喜愛聽故事讀童謠。喜愛看動畫片。但有較多幼兒語言表達(dá)技能欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述。個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法。大部分幼兒自理技能差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能著重個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。個別幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。在社會進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)

〔一〕幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo)，有仔細(xì)按順次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。能正確運(yùn)用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口。能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

〔二〕教育管理方面：

依據(jù)本班孩子的實際水平和愛好，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求。依據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題。

三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求

〔一〕常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。

2、幼兒安全管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育，加強(qiáng)其自我愛護(hù)意識和技能。

3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

〔二〕教學(xué)活動：

合理利用分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

〔三〕家長工作：

日常性的家長工作：

〔1〕利用早晚家長接送孩子的短臨時間與家長接觸，了解和介紹孩子狀況，相互溝通提出建議等。

〔2〕運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

〔3〕以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

階段性的家長工作：

〔1〕家訪〔或電話〕：完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、孩子同老師建立初步信任關(guān)系。

〔2〕家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目。對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié)。分析班級存在的不足，盼望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

〔3〕家長開放日：請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，徑直看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，加強(qiáng)與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

幼兒園學(xué)前教育工作計劃〔四〕

在不知不覺之中，假期過去了，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。跟他們的接觸還不多，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充斥了新的盼望。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。我與李老師會做好協(xié)作工作，以幼兒喜愛的游戲形式制造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級狀況分析

本班共有幼兒42名幼兒，幼兒經(jīng)過中、大班的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在珠心算、拼音、美術(shù)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：

詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：

1〕心情浮燥；

2〕整理整理技能差；

3〕與人相處、交往技能還有待于提高；

4〕還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這學(xué)期我們幼兒園有換新課程，幼兒還不了解新課程，我們老師應(yīng)當(dāng)把教學(xué)重點稍側(cè)重于新課程及幼兒接受程度。

二、教育教學(xué)工作

現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

重點工作：這學(xué)期的重點工作是做好幼小連接工作，詳細(xì)從以下兩個方面入手：

〔一〕全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展。重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活技能，完成力所能及的任務(wù)。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的愛好，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。

3、進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀測事物的技能；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語言技能。

4、培育幼兒動手操作的技能。學(xué)會運(yùn)用簡約的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡約的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。

5、培育幼兒良好的性格品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的技能。

〔二〕對大班進(jìn)行特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

1、培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)立場。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有計劃地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。

2、留意進(jìn)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所承受的任務(wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)技能，特別重視培育幼兒讀、寫、算的技能。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；著重幼兒正確的書寫姿態(tài)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。予以幼兒培育自制力、進(jìn)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

〔三〕新學(xué)期新課程的目的，蒙氏閱讀，就是為了讓幼兒的識字量比以往要有大幅量的增加，利用字卡和電子白板進(jìn)行認(rèn)識和復(fù)習(xí)，增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好。體智能課程，讓孩子喜愛上跟著老師運(yùn)動游戲，增加身體各器官的協(xié)調(diào)技能，從而加強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒反抗力，不做藥罐子。

三、安全工作

把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。孩子究竟是孩子，我們不可能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們著重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法清除這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急狀況時，不可慌亂，要動腦筋，想方法采用有效措施，把危急降低到最小限度。每周進(jìn)行一次安全教育課程。

四、常規(guī)工作

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將繼續(xù)重視幼兒常規(guī)的培育。

2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己，制造更多的熬煉機(jī)會，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。

3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

4、著重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)技能，豐富幼兒的詞匯。

5、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。援助幼兒建構(gòu)其知識，培育幼兒運(yùn)用知識解決問題的技能。

6、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

7、在課堂上，通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動，鼓舞孩子積極思索、大膽發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

五、衛(wèi)生保健

除了每日做好教育教學(xué)工作，還要留意衛(wèi)生保健工作。

1、做好秋季傳染病的預(yù)防及宣揚(yáng)工作，讓家長也了解這方面的知識，在家觀測幼兒的身體狀況及不了反應(yīng)。

2、每日做好晨間、午檢工作，做到有狀況實時發(fā)覺。

3、仔細(xì)做好幼兒能碰觸到的地方的消毒工作，每星期提示幼兒，將自己的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼兒被褥的曬洗工作。

4、每日留意教室的通風(fēng)狀況和定日消毒工作〔用紫外線燈〕。

六、家長工作

1、開好學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)習(xí)匯報，使家長對我們幼兒園工作做到心了有數(shù)。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信等方式，加強(qiáng)與家長間的溝通與聯(lián)系，實時反饋孩子在園的狀況、存在的問題或取得的進(jìn)步，了解家長的建議。

3、對生病幼兒實時與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的看法予以幼兒治療和照看。

新的學(xué)期，新得氣象，我和李老師會以孩子的進(jìn)步為動力，更加努力的復(fù)出，爭取孩子在開心的游戲中學(xué)會各種技能和知識。

幼兒園學(xué)前教育工作計劃〔五〕

新的學(xué)期剛剛開始為了提高自己的水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主。詳細(xì)計劃工作主要有以下幾點。

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己要遵守園里的規(guī)章制度，積極仔細(xì)地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對待每位兒童。以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)。

二、個人學(xué)習(xí)

方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒健康、歡樂、和諧得進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，用自己的一言一行、一舉一動去教育幼兒。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實勇于承受責(zé)任。對幼兒有愛心、耐煩，能細(xì)心地觀測幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、精美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關(guān)系。對家長熱忱，實時向每個家長了解幼兒在家狀況。并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級的.教學(xué)活動，活動后仔細(xì)分析和反思活動的效果，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理。加強(qiáng)＂安全第一＂的意識，做到事事到處講安全。發(fā)覺擔(dān)心全的隱患實時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識教育，不跟生疏人走。

發(fā)覺問題實時匯報，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運(yùn)用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品不挑食、不糜費。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教。

四、家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者。我們用細(xì)致入微的工作立場贏得家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷，同時仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心采用合理建議。

2、積極邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇非常狀況實時向家長匯報或保持電話聯(lián)系。如有生病未返園的幼兒堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參加到教學(xué)活動中去與老師共同商討、策劃教育計劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

五、個人努力方向：

1、再多一點愛心多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、抓好班級的常規(guī)工作使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

幼兒園的工作特別重要，我們是孩子們的啟蒙老師。我肯定會盡全力把每一個孩子教好，只要我們努力，我們肯定可以超卓地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心換取每個家長的放心。加油！

幼兒園學(xué)前教育工作計劃〔六〕

很興奮又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參與各項活動的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我主要承受中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小伙伴經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充斥愛好，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進(jìn)展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實際狀況，特制定計劃如下：

仔細(xì)備好每一節(jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細(xì)心做好材料的預(yù)備，使幼兒在輕松、開心、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀測和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參加，提高幼兒的語言等技能。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀測每位幼兒技能特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略，留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)敏捷進(jìn)行，保證全班孩子的全面進(jìn)展。

語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地表達(dá)，培育幼兒的觀測力和思維技能，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用技能，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進(jìn)展語言聯(lián)想技能，提高語言的制造力和表現(xiàn)力。本事域共有八個主題，計劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本事域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。

社會領(lǐng)域：了解家，喜愛家，培育對家的責(zé)任感。認(rèn)識社區(qū)，喜愛社區(qū)，培育社會服務(wù)意識。做勇猛、老實的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡樂，懂得相互謙讓，學(xué)會與同伴合作，培育理解、關(guān)懷、愛惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，計劃四個月完成。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會仔細(xì)參與課前培訓(xùn)，鉆研教材，依據(jù)四季改變和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂觀賞游戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作技能。藉由律動舞蹈教學(xué)，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、歡樂、精致的藝術(shù)體驗。

本學(xué)期計劃教幼兒認(rèn)識五線譜音符位置，聽辨高低旋律改變，感應(yīng)節(jié)奏長短改變。認(rèn)識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并依據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。

二、保育工作方面：

1.依據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計劃，協(xié)作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會運(yùn)用禮貌用語，主動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到寧靜就餐，不挑食，不糜費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做寧靜游戲，并且保證幼兒的戶外