師德建設(shè)工作計劃小學(4篇)

第頁共頁師德建立工作方案小學(4篇)師德建立工作方案小學篇一結(jié)合我校實際，圍繞教學、科研、管理、效勞等方面的工作，大力加強師德師風建立，把師德建立作為加強學校精神文明建立和進步老師素質(zhì)的重要途徑和目的，弘揚愛生敬業(yè)精神。樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建立氣氛，提升老師職業(yè)道德程度，進步老師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建立體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、標準化的軌道。學校將嚴格按照上級要求，把師德建立納入學校開展的總體規(guī)劃和工作方案，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務目的等方面全面加強師德師風建立工作。(一)抓好組織落實。學校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導和教誨處、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建立工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，詳細負責師德師風建立的方案安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查催促等工作，在全校老師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)籌部署、分工負責、協(xié)調(diào)一致的師德師風建立工作格局。(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風建立的長效機制，使之常態(tài)化、標準化，學校制訂下發(fā)了《北國中心小學貫徹中小學老師職業(yè)道德標準十條要求》、《北國中心小學老師誓詞》、《北國中心小學老師“回絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，表達正確導向，為師德建立提供制度保障。學校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，理解師德師風建立現(xiàn)狀，堅持把師德師風建立情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。(三)抓好任務落實。師德師風建立是一項系統(tǒng)工程，任務艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學校將師德師風建立的詳細任務分解到了相關(guān)職能部門。學習教育采取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結(jié)合的方式進展。學習教育階段要到達師德師風建立的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以表達、建立中得以完善的思想引領(lǐng)作用。師德建立工作方案小學篇二師德建立是學校工作中的重中之重。良好的師德建立是學校教育振興的起。是當前的首要任務。我們根據(jù)上級的要求，結(jié)合師德建立的評估標準的工程，來制定師德工作方案，使我們的老師遵章守法。一、組織老師學習，理解相關(guān)的形勢。要理解《老師師德行為》《師德素質(zhì)》等詳細內(nèi)容。二、加強師德建立活動的有效性。1、結(jié)合師德建立中的要求，組織老師開展講師德、做奉獻崗上練兵活動，全員參與。促進老師師德行為到達標準。2、每兩年評選一次師德建立標兵，注重老師的師德表現(xiàn)。3、結(jié)合教育工作的理論，召開專題性的座談交流討論會。針對老師的師德素質(zhì)，師德行為展開討論，經(jīng)常照鏡子，自查缺乏，寫思想?yún)R報，將評價的結(jié)果記入老師檔案。三、專設(shè)家長接待日，及師德的舉報制度，對老師的師德行為進展及時檢查，監(jiān)視。四、建立健全師德考核組織機構(gòu)及制度。1、按照師德的考核細那么，每學期領(lǐng)導小組進展考核一次。2、每學期對老師進展一次師德考評。五、加強檔案的管理。〔一〕設(shè)專職人員管理檔案。〔二〕健全檔案管理制度，制定考評細那么?！踩辰⒔∪剳椭贫取?、對違背師德事件的老師要加強教育，嚴加懲辦。2、對師德表現(xiàn)出色者要給予表彰鼓勵。3、對素質(zhì)品質(zhì)較低的老師指派專人進展幫教，使之盡快的到達高標準式要求。師德建立工作方案小學篇三通過師德建立系列教育活動，使全體教工自覺遵守國家法律法規(guī)，貫徹黨的教育方針，遵守老師職業(yè)道德，為人師表，自覺履行崗位職責，認真執(zhí)行學校教育教學方案，完成教育教學任務，努力學習完善自我。每學期組織老師認真學習教育教學理論以及教育法規(guī)，努力進步老師的政治思想素質(zhì)，結(jié)實樹立依法治教，以德立校，以德塑身的意識。〔1〕完善學習制度，創(chuàng)立自主學習的老師群體?！?〕開展“崗位自學、崗位練功、崗位成才”主題活動，進步老師隊伍素質(zhì)。〔3〕建立校級帶教制度，發(fā)揮骨干老師作用，不斷進步骨干老師的業(yè)務程度。〔4〕完善學校內(nèi)部管理體制，全面施行崗位競聘制度?！?〕有方案地開展師德教育主題活動，不斷進步老師的師德程度。〔2〕利用各類?？?、板報、播送等宣傳媒體，及時發(fā)揚教書育人的先進事跡，弘揚師德、塑造形象、深老師人格?！?〕將師德建立納入老師考核評優(yōu)，在晉升晉級、職稱評定，以及文明班組、先進個人的評選工作中，實行一票否決制。〔2〕繼續(xù)實行教工師德承諾制，每學期由教工主動與法人簽約，對學校師德建立的要求作出承諾。〔1〕以師德評議臺為載體，常設(shè)師德評議信箱，自覺承受社會、家長、學生對學校師德師風建立的監(jiān)視與評議。〔2〕評議與考核相結(jié)合，每學期進展一次師德達標考核?！?〕在考核評議中，對師德表現(xiàn)突出的教工給予獎勵。通過師德、師風建立，促使教工嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，履行學校師德公約，形成敬業(yè)愛生、明理誠信、團結(jié)協(xié)作、發(fā)奮向上的老師群體。師德建立工作方案小學篇四20*年師德建立工作以《中華人民共和國老師法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、《教育法》、《未成年人保護法》為準繩，以南關(guān)區(qū)師德工作方案為重點，以敬業(yè)、愛生、奉獻為主線，結(jié)合本校老師思想實際開展工作。建立一只師德高尚、為人師表、心理安康、無私奉獻、業(yè)務精良、勤于育人、充滿活力的老師隊伍。1、加強領(lǐng)導，將師德建立工作擺在重要工作日程，狠抓老師師德素質(zhì)的進步，克制重教學，無視對老師師德教育，把師德工作貫穿學校管理體制改革的始終，建立老師職業(yè)道德建立長效機制。2、加強老師依法執(zhí)教的`意識，定期組織全體教職工認真學習法律法規(guī)，強化職業(yè)道德教育，樹立正確的教育觀，增強法制觀念，做到講座與案例分析^p相結(jié)合。3、加大師德培訓力度，增強老師的愛崗敬業(yè)、保護學生、鉆研業(yè)務、為人師教、廉潔從教、尊重家長的意識，進步師德素養(yǎng)。4、抓好理論學習，堅持自學與例會學習相結(jié)合的原那么，嚴肅學習紀律，每次學習要有明確的主題，專題學習有主講人。5、抓好典型示范，典范鼓勵，以點帶面工作，專題教育主題系列教育活動。6、堅持自我教育，根據(jù)自身師德狀況修改師德修養(yǎng)方案，正確認識自己，增強自我調(diào)控才能，從而培養(yǎng)安康的個性品質(zhì)。1、完善師德建立領(lǐng)導小組、督查小組、考核小組。2、實行師德考核“一票否決”制，繼續(xù)開展老師評議活動，加強師德檔案的管理，學校制度師德修養(yǎng)要求，每位教職工設(shè)定師德奮斗目的，保證師德教育活動順利開展。3、本年度進展有針對性，師德講座、培訓、法律講座等，建立師德專欄，宣傳師德先進事跡，繼續(xù)開展師德評議與一查三擺活動。4、開展