幼兒園科學保教自查報告

幼兒園科學保教自查報告本學期，我園的保教工作在上級領導的正確領導下，依據(jù)上級有關部門的工作部署，認真執(zhí)行工作打算，扎實貫徹“三個代表”重要思想，全面完成了各項教學任務。在這一學期中，我們以全面提高辦學水平和保教質(zhì)量為宗旨，依據(jù)現(xiàn)象的通知》的貫徹落實為突破口，以“一切為了孩子的成長和進展”為動身點，致力于教學和治理的改革，各項工作都取得了肯定的成績。一、提高設施設備，改善辦園條件。1架，搖馬103625050675115553161桌4張，網(wǎng)線到園??園內(nèi)幼兒活動、生活用品齊全；教學設備、音像、文字讀物一應俱全。這些設施設備的添置，大大改善了辦園條件。1、加強學習，提高教職工的整體素養(yǎng)。堅持每周一政治、業(yè)務學習不連續(xù)，認真學習貫徹教育系統(tǒng)各項會議精神，學習《學前教育》、《教育法》、《未成年人保護法》、《幼兒園治理條例》等法律、法規(guī)文件，學法、用法蔚然成風。2、狠抓師德建設，爭創(chuàng)社會滿足、家長滿足、幼兒滿足的師資隊伍。組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德標準》、的要求，塑形象、樹師德，使全體教職工盡職盡責，樂于崗位奉獻，作風一流的先進幼教工作者，受到孩子們的敬重和愛戴。3①鼓舞教師參與函授學習，崗位成才。本學期參與自修學習3②進展教師根本技能測試，強化在職業(yè)務根本功的訓練。9月中旬開展了教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，10月下旬進展教師根本技能技巧測試，11③組織教師外出參觀學習，觀看專家講課，使教師們受益匪淺。三、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量1、教學創(chuàng)，成效顯著。開展評教、評學活動。以《綱要》精神為指導，充分調(diào)動幼兒參與意識，評比優(yōu)質(zhì)課。教學以幼兒為主體，教師為主導，培育幼兒動手、動腦、動口的力量。創(chuàng)設開心、輕松的學習環(huán)境，實踐“歡快教學”，使12月份，全園各班開展家長半日開放活動，邀請家長參與該班的教育、教學活動，增加了家長對幼兒園的了解。進展“美文誦讀”的特色嘗試，效果明顯。全體教師結(jié)合我地幼兒實際，共同探討，進展“美文誦讀”的教育嘗試。美文誦讀培育了幼兒的思想道德觀念，豐富了幼兒的情感，引導幼兒學會審美，利于幼兒安康和諧性格的塑造，培養(yǎng)幼兒的想象力量，利于制造性思維的形成。在幼兒文學的潛移默化中，幼兒語言的表達力量也明顯變強。看到這些變化，家長喜在眉梢，特別是那些認為收費過高的家長現(xiàn)在大都認為價有所值。利用互聯(lián)網(wǎng)，吸取借鑒其他幼兒園的教育教學閱歷。2、園內(nèi)文體活動，豐富多彩。10月份組織了“幼兒繪畫競賽”，11月份進展了“親子操了孩子和家長的親情互動，以及家長與幼兒園的分散力。3、以安全為重點，全力做好保教工作層層簽訂安全責任書，各班教師與家長，幼兒園與各班教師、門衛(wèi)、后勤人員簽訂安全責任書，各司其責。樂觀預防冬季流感及其他傳染病。我園在慈云鎮(zhèn)衛(wèi)生院的領導和醫(yī)生的部署下，因地制宜地開展了一系列流感預防及傳染病活動。A、堅持常規(guī)消毒制度。廚房和餐廳堅持每餐餐具、地面、工作臺消毒；各班餐具、水杯嚴格執(zhí)行專人專用的原則，堅持日日消毒；寢教室堅持一日兩次消毒〔午飯后、〕；活動區(qū)及玩具等一日堅持消毒一次。B、堅持晨午檢制度。每天教師在接待孩子時要檢查孩子是否發(fā)熱發(fā)燒或是否有其它不良病癥，假設覺察有發(fā)熱發(fā)燒或其它不良病癥的要盡量勸其在家治療和療養(yǎng)。每天午睡后要對孩子進展檢查。C、堅持日報制。每天各班教師要照實向園長辦公室匯報當天幼兒安康狀況。覺察有傳染病的現(xiàn)象必需在覺察后逐層向上級匯報。D、懇求家長的幫助。我們在家園聯(lián)系欄上提示家長留意幼兒的個人衛(wèi)生，勤換勤洗，勤剪指甲。要求家長給孩子每天帶一袋板藍根，教師負責引導孩子服用。這些措施的實施，使得全園幼兒到園率為97%以上，大大保護了我園幼兒的安康。嚴格執(zhí)行各項“安全制度”，以幼兒安全為中心，開展活動，有打算、有組織。安全工作，常抓不懈，開園以來，未發(fā)生一起擔憂全事故。舉辦安全常識講座。四、家園嚴密聯(lián)系，共同培育人1、12月份，我園分班召開家長會，相互探討教子方法，受到家長們的全都好評。2、邀請家長參與我園的教育教學活動，進展“親子玩?！保议L聽課，評課活動，便于家長了解我園的教育教學狀況。3、利用“家園聯(lián)系欄”，搞好每周的聯(lián)系。向家長匯報一周的學習內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)，征求家長的意見，不斷改進保教工作。五、重視語言藝術教育幼兒期是人一生中語言進展的最正確期，因此，語言培育就必需從幼兒抓起，我園為了好好培育孩子的語言表達力量，故開展了美文誦讀活動。美文誦讀活動緊緊圍繞感受詩歌的童趣和表現(xiàn)散文中的情景開放，讓孩子充分感受散文中的想象和趣味，然后用自己的肢體語言表現(xiàn)出自己對散文的理解。幼兒在交往中都要使用到語言，所以語言對孩子來說格外重培育孩子的語言綜合力量。六、存在問題1、有些幼兒衛(wèi)生習慣不是很好,有待改正。2、家園聯(lián)系還有待加強。3、教師及保育員的業(yè)務力量還有