六年級作文之小學(xué)生禮儀之星評語

小學(xué)生禮儀之星評語【篇一：文明禮儀評語】學(xué)習(xí)之星1.我是一個開朗、自信的男孩，上課認(rèn)真聽講，喜歡多問幾個為什么，不懂就問，不對就改，是父母眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好伙伴，老師眼中的好學(xué)生。2.推薦詞：勤奮刻苦是她的品質(zhì)，認(rèn)真踏實是她的作風(fēng)，精益求精是她的追求。同學(xué)評語：她學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事態(tài)度端正、一絲不茍，講禮貌，平易近人。3.我像一粒細(xì)沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢，在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，珍惜每一分、每一秒，在班級管理上，我是老師的小幫手。今后我會更加努力，做一個新時代的好學(xué)生。4.他目標(biāo)堅定，從不怠慢；他勤奮專注，潛心鉆研。他用實際行動詮釋著學(xué)習(xí)的快樂。他勤學(xué)好問，樂于探知，在班里可謂“百事通”，講起題來頭頭是道，不愧為“學(xué)習(xí)之星”！5.認(rèn)認(rèn)真真地聽講每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)地思考每一個問題，工工整整地書寫每一次作業(yè)，成功在于點點滴滴的積累，我會繼續(xù)努力，用更好的成績證明自己。6.掌聲和榮譽(yù)的背后，是辛勤的汗水和默默的付出，雖然我已經(jīng)取得了一些成績，但人生道路漫長，我還要腳踏實地、不斷進(jìn)取，為了心中的夢想，奮斗拼搏。7.想獲得好成績，要掌握好的學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真才能便于課后復(fù)習(xí)，每一堂課的重點，要經(jīng)常鞏固，才能牢記于心，在我心中永遠(yuǎn)點著一盞“勤奮之燈”，伴我在學(xué)習(xí)的海洋里淌徉。8.學(xué)習(xí)是一種樂趣，一種幸福，一個最美好的過程，取得好成績，需要我們在每一個普通的日子里點點滴滴的積累，付出了奮斗的汗水，就會收獲成功的喜悅。都有他熟悉的身影，有時彎著腰撿起地上的一片紙屑，有時來回看看門窗是否關(guān)好，有時看看宿舍的床被是否整潔，有時瞧瞧自己和同學(xué)的穿著是否得體??3.你以自己辛勤的勞動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和不怕臟不怕累的精神，為班級創(chuàng)造了一個“潔、凈、美”的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也帶領(lǐng)大家養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰。而且，從不帶零食回學(xué)校，對于學(xué)校的一草一木愛護(hù)有加。所以文明之星是她實至名歸的。安全之星1.該生同學(xué)在校遵守校紀(jì)班規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動。她把安全牢記在心里，能遵守歸程集隊紀(jì)律，是個安全守紀(jì)的好學(xué)生。2.無論在教室還是走廊，都輕走慢步，課間時“不喊不跑不推鬧”，文明休息。同時，還掌握了一定的交通安全規(guī)則和標(biāo)志，上學(xué)、放學(xué)能堅持走人行橫道線，和父母一起外出、行走時，都會遵守交通規(guī)則。3.校園安全隱患的預(yù)防、安全飲食、上下樓梯的注意事項、上學(xué)放學(xué)路上的交通規(guī)則，她總是嚴(yán)格履行。安全教育時間，她總是用自己知道的交通事故案例和同學(xué)們一起分析，討論，以提高同學(xué)們的交通安全意識。4.在班級外出集會時，她總是能及時提醒同學(xué)們：關(guān)好窗戶，不要把頭和胳膊伸出窗外，拉好扶手等。同學(xué)們經(jīng)常戲稱她為“安全護(hù)士”?！拔拿鹘煌ǎ踩鲂?，是每一位公民應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)則”，這句話是她的口頭禪，受她的影響，她周圍的同學(xué)也不斷的樹立起了安全意識。5.你做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，并經(jīng)常幫老師督促班里其他的同學(xué)在課余時間要注意安全，真是老師的好幫手，希望你繼續(xù)努力，以后做的更好，爭取更大的進(jìn)步！6.身為小警察的你，總能很好地監(jiān)督小朋友要文明游戲，有情況你也會第一時間告訴老師，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手，7.我們的班級靠近樓梯，你總是能夠遵照老師的要求，提醒班里的同學(xué)注意安全，希望你今后能夠影響更多同學(xué)，讓我們的班級更加文明、有序!篇二：中學(xué)生文明禮儀評價細(xì)則茨營中學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范個人禮儀一、儀表1、講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衣服鞋襪要常換洗，按時理發(fā)和洗澡。2、衣著整潔、樸素大方、協(xié)調(diào)得體，不穿奇裝異服，進(jìn)校一律按規(guī)定穿服飾。不許燙發(fā)、染發(fā)，女同學(xué)不準(zhǔn)戴首飾、染指甲。二、言談1、態(tài)度要誠懇、和藹、語氣要親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)。2、進(jìn)校要講普通話。堅持使用禮貌用語：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“請原諒”、“再見”等。3、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應(yīng)謙和、樸實、含笑、耐心。4、與別人交談時要注意站相和坐相，不做任何損害個人形象的小動作。要自始至終聚精會神地傾聽對方的談話，并做出必要的表情或語言呼應(yīng)。不要輕易打斷別人的談話或突然強(qiáng)行轉(zhuǎn)換話題。三、儀態(tài)舉止1、姿勢：交談時雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報。使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。2、站姿：站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等。3、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重。4、走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。學(xué)校禮儀一、課堂禮儀1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速起立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若上課遲到，應(yīng)喊報告，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應(yīng)迅速坐好，保持安靜。2、聽講：上課時坐姿要端正。課堂上，認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到名字時可起來回答；發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。3、下課：下課時，全體同學(xué)需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。有領(lǐng)導(dǎo)或教師聽課時，要讓師長先走，全體學(xué)生起立迎送。二、集會禮儀后要有序退場。2、會議期間，要認(rèn)真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。3、每周一升國旗儀式，準(zhǔn)時參加，列隊整齊，面向國旗，肅立致敬。升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認(rèn)真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑。升降國旗時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的同學(xué)都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由活動。三、尊師禮儀1、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時，要讓老師先行，并主動向老師行禮問好。買飯、打水或乘車時對教師應(yīng)主動禮讓。2、對師長或來賓要主動問好致意，主動讓座，讓路，答問時彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點點。家長或親友來校遇到老師時，應(yīng)主動在家長和老師間作介紹。3、與老師談話時應(yīng)立正，在教室座位上與老師談話應(yīng)起立，得到老師允許后，再坐下聽講。領(lǐng)獎或向師長交物品時，雙手接交，表示尊敬。4、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊“報告”或先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。5、在校外遇到老師時，應(yīng)主動和老師打招呼，不得故意回避。6、尊重老師的勞動，聽從老師的指揮。對老師的提醒和批評，不得頂撞，如有意見，可在課后與老師交換。要尊重老師的習(xí)慣和人格，對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足。四、同學(xué)間禮儀1、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助,相互尊重。不說臟話、粗話，不罵人，不說傷害同學(xué)的話，不做對同學(xué)無理的事。2、借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝。3、對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。4、嚴(yán)禁對同學(xué)人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀(jì)違法行為。5、誠實守信，說做一致，有錯就改。答應(yīng)別人的事要按時做到，借他人錢物及時歸還。外出時要禮貌待人、謙虛好學(xué)，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子的風(fēng)采，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。五、校內(nèi)公共場所禮儀（一）校園1、自覺保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴(yán)禁吃泡泡糖、瓜子類食品。2、愛護(hù)標(biāo)語牌、警示牌、格言牌和花草樹木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設(shè)施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節(jié)約用水用電，白天看見教室或走廊等燈亮?xí)r要主動關(guān)閉。4、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。5、上下樓梯要靠右行，應(yīng)做到“三輕”，即走路輕，說話輕，關(guān)門輕。（二）圖書室和閱覽室1、室內(nèi)須保持安靜和衛(wèi)生，不要高談闊論或東跑西走。2、愛護(hù)書刊，不得偷撕資料，不作記號，閱讀開架報刊后應(yīng)按原序擺放。（三）餐廳1、進(jìn)入餐廳要講秩序，不跑、不擠，自覺排隊、不插隊，不大聲喧嘩，不敲擊碗筷，做到心中有他人。2、打飯（菜）文明有序，不爭，不搶，不奪，不拿別人碗筷；就餐時自覺按指定位臵就餐。3、要尊重食堂工作人員的勞動，愛惜糧食，注重節(jié)儉，不亂倒剩菜剩飯。吃不完的食物應(yīng)倒入指定的容器中。3、不偏食挑食，不當(dāng)面抱怨飯菜不好。如果有必要的話，要通過班主任反映給學(xué)校。4、就餐時不大聲喧嘩，注意個人形象，尊重他人，遇到骨、刺之類無法吞咽的東西，要放在餐具蓋或自己準(zhǔn)備的其它盛具里，待飯后收拾干凈，倒入指定水桶內(nèi)，不得隨地亂吐或扔在桌上走人。5、注意食堂衛(wèi)生，就餐后把桌子上的雜物隨盤帶走,不亂扔餐巾紙或者食物殘渣，各班值日生能認(rèn)真做好衛(wèi)生工作。6、和師長、同學(xué)以及熟悉的人一起吃飯，先離別時應(yīng)有禮貌說聲：各位慢用，我先走啦。（四）廁所1、文明用廁，大便入坑小便入池，自覺維護(hù)地面、墻壁衛(wèi)生。2、講究公德，不亂畫和亂扔雜物，特別不能把衛(wèi)生紙扔在坑外。3、注重形象，不欺小，不塞、擠，不說臟話，不大聲喧嘩，不做其他有失文明的事情。家庭禮儀1、孝敬長輩，尊重兄長，愛護(hù)弟妹。吃飯時請長輩先就座，離家或歸家主動與家長打招呼。2、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母的意見和教導(dǎo)。對家長有意見要有禮貌的提出，不任性、不耍脾氣、不頂撞。3、體貼幫助父母，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，不與他人攀比吃穿，不亂花錢。4、尊重鄰居的生活習(xí)慣，不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。5、放學(xué)后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊玩耍。6、待客熱情，起立迎送。篇三：文明綜合禮儀評價三個板塊大隊部間操督查細(xì)則（大隊干部記錄、統(tǒng)計）1、上下樓梯靠右行走、安靜有序；2、行隊中安靜有序，兩列隊，靠右行；3、主動向來賓、老師、工作人員打招呼。生活區(qū)文明禮儀督查細(xì)則（各班生活委員記錄）1、集隊迅速，行隊整齊有序，遇到來賓、老師、工作人員主動打招呼；2、餐廳內(nèi)安靜候餐，按量取餐，文明就餐，不挑食不浪費(fèi)；餐后擺好餐具，及時離開，在指定地等待，不奔跑打鬧；3、按時午休，不影響他人休息，若有事離開宿舍須請假；起床后整理好床墊，聽從安排。學(xué)科老師督查評價（功能室和室外學(xué)科老師每周上交一次評價表，除班主任的其他學(xué)科實行抽測評價的方式，希望老師們多多配合）1、進(jìn)入功能室或室外上課迅速，行隊中安靜有序，不影響其他班級上課。2、見到學(xué)科老師主動問好，離開時主動說再見，虛心接受學(xué)科老師的教導(dǎo)。3、課堂上專注學(xué)習(xí)，不做與學(xué)科無關(guān)的任何事情，不交頭接耳，不影響他人，整體學(xué)習(xí)效果好。各位老師下午好！在校園里我們常常會看到這樣一種現(xiàn)象：一個班級整整齊齊地排著兩列隊，穿著統(tǒng)一的服裝，或潔白的禮服，或燦爛的黃色運(yùn)動服，安安靜靜地靠著右邊穿過走廊，上下樓梯，像一道美麗的風(fēng)景線，讓我們感覺眼前一亮；我們還會看到另一種現(xiàn)象：一個班級排著兩列隊，只是兩列隊，其中有兩三個并列的，也有三五個聊天的，還有七八個穿著不一樣的服裝的，拖拖拉拉地走過走廊，上下樓梯，讓我們不禁感覺眼前的隊伍真像殘兵敗將??同一個老師走進(jìn)兩個不同的教室，也會有兩種現(xiàn)象出：一個班的全體同學(xué)不約而同地抬起頭來，親切地打招呼“王老師好！陳老師好！”此時的我們溫暖頓生，再疲憊也會打起了精神??一節(jié)課結(jié)束了，老師準(zhǔn)備離開教室，全體教室起立道一聲“王老師再見！”而另外的一個班是：老師走進(jìn)教室，全班同學(xué)視而不見，好像來了就來了，上完課離開時就走了??還有另外兩種情況，來到功能室或操場上課，有的班級隊伍整齊按時到達(dá)，有的班則拖拖拉拉，上課三五分鐘才到??如此種種現(xiàn)象，我想在座的每一位老師更喜歡看到第一種現(xiàn)象，因為他們的讓我們爽心悅目，他們讓我們情緒高漲，他們讓我們課堂高效??從3月份開展文明禮儀活動到現(xiàn)在已經(jīng)兩個月了，我們驚喜地看到類似第一種現(xiàn)象的班級越來越多了，在此特別感謝各位班主任的精心教導(dǎo)和各位老師的配合。為了全力推進(jìn)此活【篇二：“校園之星”賞識評語精選】“校園之星”賞識評語精選發(fā)表時間：2010-10-2821:33:46學(xué)習(xí)之星不驚羨成功之花的美麗與嬌艷，只注重奮力綻放的過程。認(rèn)真傾聽和參與每一節(jié)課的學(xué)習(xí)，積極思考和回答老師提出的每一個問題，工工整整地書寫每一次作業(yè)，在踏實與勤奮中找到自己的坐標(biāo)，銳意進(jìn)取、永不言??！他學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是班中同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)上善于與他人交流、合作，有一定的探究能力，是一個優(yōu)秀的學(xué)生?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦做舟”。她飽讀詩書，筆耕不輟，把寫出一篇篇美文，做為自己向往的快樂；她勤于思索，咬定青山，把攻克一道道難題，當(dāng)成自己追求的幸福?？鞓吩跒槔硐攵床倪^程中，幸福于為未來而跋涉的努力里。她學(xué)習(xí)自覺性很強(qiáng)，很有上進(jìn)心，熱愛學(xué)習(xí)，也善于學(xué)習(xí)。文科做到“多背多記”，理科做到“多做多練”，注重知識的積累，努力攀登學(xué)習(xí)的高峰。勤奮的腳步，踏出一片智慧的天空。在各類考試、競賽中都能名列前茅。他是一個名副其實的學(xué)習(xí)之星。他有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的，他常說：“我認(rèn)為做學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一等大事?！彼麑W(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，每次考試總能進(jìn)入年級前五名，他不偏科，各科成績都名列前茅，他的作文經(jīng)常受到老師稱贊，多次在征文中獲獎。他從小學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。上初中來更加努力勤奮，所以每次考試總能名列前茅。作為班長，他感到責(zé)任更重大，他立志要帶動更多同學(xué)享受學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)效率高，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在區(qū)級競賽中多次獲獎。思維活躍，學(xué)習(xí)積極主動，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，所以被評為“學(xué)習(xí)之星”。作為學(xué)習(xí)委員兼英語課代表，她的學(xué)習(xí)成績一直在年級中名列前茅，但她從不張揚(yáng)，她始終以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度感染著同學(xué)們。學(xué)習(xí)努力刻苦，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時積極主動幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，所以被評為“學(xué)習(xí)之星”。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，進(jìn)入八年級以來，學(xué)習(xí)成績有較明顯的提高，特別是理科進(jìn)步明顯，有較好的學(xué)習(xí)方法。對理科的付出和優(yōu)異成績，讓我們相信只要努力必有收獲。她的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績上，還體現(xiàn)在出色的運(yùn)動能力和藝術(shù)實力上，更體現(xiàn)在她對德、智、體、美的全面追求和發(fā)展上。她的學(xué)習(xí)成績雖不是最好的一個，學(xué)習(xí)態(tài)度卻是最認(rèn)真的，她上課認(rèn)真聽講，作業(yè)獨立完成，決不放過任何一個疑問，憑著這股執(zhí)著的追求，她的學(xué)習(xí)成績快速提升。“學(xué)習(xí)之星”，當(dāng)之無愧。她用積極進(jìn)取的表現(xiàn)告訴我們：努力并不是優(yōu)等生的專利。邁出提問的一步，不僅收獲了知識，更收獲了勇敢的品質(zhì)。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，這在她的身上得到充分體現(xiàn)。而對學(xué)習(xí)的全身心投入，更證明了她的優(yōu)秀。作為班級的副班長，以積極、樂觀、向上的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度影響著同學(xué)，帶動著班級，處處以班級利益為重。他心胸寬廣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。文明之星“清水出芙蓉，天然去雕飾。”她助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，用正直與善良為歌，以樂觀和堅強(qiáng)為曲，彈奏一曲質(zhì)樸的暖人心扉的文明之歌?！巴吨阅咎?，報之以瓊瑤”。她用愛心和理解交往，用無私和真誠待人。她最大的優(yōu)點在于對自己嚴(yán)格要求，自律性強(qiáng)；對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助管理班級三項競賽工作，并取得了好的成績。能推薦為文明之星，也是她一直努力向上的結(jié)果。她時時講文明，處處有禮儀，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長。在她身上有一種“文明”的強(qiáng)大力量，這種力量可以感染、可以傳播；這種力量，可以立竿見影、可以潤物無聲，可以化干戈為玉帛、化腐朽為神奇。他純樸善良，舉止文明，禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛，受到師生廣泛稱贊。言行舉止，文明大方，對老師和同學(xué)文明禮貌，作為班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是班主任和任課老師的好幫手，所以被評為“文明之星”。文靜、大方，工作認(rèn)真、積極，不罵人，不打架，對人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，特別是對班里后進(jìn)生的幫助有目共睹，所以被評為“文明之星”。從小就是家長眼中的乖乖女——乖巧聽話，溫順和藹；上學(xué)后成了老師眼中的好學(xué)生——文靜平和，禮貌待人；更是同學(xué)眼中的好伙伴——友好親和，善解人意。以學(xué)生最樸實的方式，展現(xiàn)了一個文明中學(xué)生的基本品質(zhì)。她用響亮的聲音和淡定的微笑，傳遞著文明的力量。沉默中積累了巨大的學(xué)習(xí)力量，也展示了文明的素質(zhì)。她平凡、純樸，作為課代表的她不僅能夠出色完成本職工作，還積極為集體做力所能及的貢獻(xiàn)。文靜、隨和、熱心、親切，她是文明學(xué)生的典范。純樸、踏實之中再現(xiàn)了她文明的可貴品質(zhì)。不需更多的理由，她身上充滿文明的氣息。與許多同學(xué)一樣，文明與她同行。有效控制上網(wǎng)，自覺抵制抄襲，給我們樹立了良好的形象。遵守校紀(jì)校規(guī)，樂于幫助同學(xué)，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為良好的班風(fēng)的形成做出較大的貢獻(xiàn)。勞動之星清澈的眼睛企盼清澈的世界。她用心靈呵護(hù)環(huán)境，用行動潔凈校園，用示范引領(lǐng)同學(xué)。勞動不是一個時尚的概念，他時時在做一個用心沐浴校園的環(huán)境小衛(wèi)士。雖然不夠驚天動地，卻有一份真實而美好的人生情懷；雖然微不足道，只以樸素的道德情感和行為習(xí)慣，樂觀、向上，執(zhí)著、堅守，默默而真誠地為班集體盡一己之力。作為勞動委員，處處身先士卒，是同學(xué)們的楷模，為班級三項競賽好成績的取得做出了很大的貢獻(xiàn)。她，一個熱愛勞動的女孩，每次值日大掃除她都一馬當(dāng)先，從不偷懶；她，一個熱愛集體的女孩，每次看到教室有垃圾，她總能主動撿起。她說：“我愛勞動，勞動使班級變得整潔、漂亮，勞動帶給我快樂?！彼麩釔蹌趧?，心甘情愿為他人、為班級服務(wù)，勞動對他來說是一種責(zé)任，更是一種享受。作為班級勞動委員，有良好的勞動、衛(wèi)生習(xí)慣，樂于為班級的衛(wèi)生工作做出自己的貢獻(xiàn)，為班級的勞動衛(wèi)生管理盡了一份力。她認(rèn)為幫助父母承擔(dān)家務(wù)是做子女的義務(wù)，她常常幫助父母洗碗、拖地，她在勞動中健康成長。勞動積極、樂于奉獻(xiàn)、不言回報是他的優(yōu)秀品質(zhì)。對班級的衛(wèi)生相當(dāng)關(guān)注，并主動幫助其它值日生完成工作，所以被評為“勞動之星”。勞動方面的積極表現(xiàn)已得到不少同學(xué)的贊同之聲。一個勤勞的女孩，她用熱心和負(fù)責(zé)的行動告訴我們“責(zé)任”的含義。無論是家務(wù)勞動還是班級工作，她在履行責(zé)任時更讓我們領(lǐng)略了她的奉獻(xiàn)精神。幾次主動地勞動也許算不了什么，但這種品質(zhì)是無價的。他是一個不善言辭的男生，但他能夠出色完成本職工作。凡是班集體的事，他都第一個搶著去做：黑板沒擦干凈，他擦；地上有垃圾，他撿；自行車沒排整齊，他排??雖然都是些瑣碎的小事，但能彰顯他的品質(zhì)。藝術(shù)之星她用眼睛去捕捉美，用巧手去描繪美。在老師的悉心指導(dǎo)下，在輕松愉快的游戲氛圍中畫畫，自由地創(chuàng)造自己的繪畫語言，盡情享受創(chuàng)造的快樂，讓畫凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。作