2022年四川省綿陽市西苑高級中學(xué)北校區(qū)高一生物模擬試題含解析_第1頁
2022年四川省綿陽市西苑高級中學(xué)北校區(qū)高一生物模擬試題含解析_第2頁
2022年四川省綿陽市西苑高級中學(xué)北校區(qū)高一生物模擬試題含解析_第3頁
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文檔簡介

2022年四川省綿陽市西苑高級中學(xué)北校區(qū)高一生物模擬試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.按如圖所示安裝滲透作用裝置,將半透膜袋縛于玻璃管下端,半透膜袋內(nèi)部裝有50mL質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液。下列有關(guān)說法不正確的是

A、若換用較大表面積的半透膜,達到平衡所用時間會縮短

B、若將質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液換為質(zhì)量濃度為0.5g/mL的,玻璃管內(nèi)的液面高度會增加 C、達到平衡后,向燒杯中加適量清水,玻璃管中的液面也會上升 D、將玻璃管及縛于其上的半透明膜袋適當(dāng)向上提長一段,玻璃管內(nèi)的液面位置相對于上端管口的位置不變參考答案:D2.下列關(guān)于細菌的描述正確的是A.能引發(fā)疾病,但沒有細胞結(jié)構(gòu)

B.能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細胞內(nèi)才能生存C.沒有成形的細胞核,遺傳物質(zhì)是DNAD.細菌中有線粒體、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器參考答案:C3.酵母菌在有氧時進行有氧呼吸,無氧時進行無氧呼吸,將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中,測得CO2的釋放量是O2的吸收量的3倍,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為(

)A.1∶6

B.1∶3

C.1∶2

D.1∶1參考答案:A4.在生物體內(nèi),作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的基本骨架的化合物,依次分別為(

A.糖類,脂類、核酸

B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸

D.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂參考答案:D5.如圖甲表示跨膜運輸?shù)膸追N方式,圖乙表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾剩v坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度的變化。(1)小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖可用圖甲中___________表示。氧氣分子從血漿轉(zhuǎn)運到紅細胞中可用圖甲中___________表示。二者的區(qū)別是是否需要______________________。(2)細胞內(nèi)不同的生物膜所執(zhí)行的功能有很大的區(qū)別,其原因是圖甲中___________(填字母)不同。(3)圖乙與圖甲中的___________代表的方式一致。圖乙中曲線AB段上升的主要原因是___________。(4)若對離體的心肌細胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、葡萄糖等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是毒素影響了______________________。參考答案:

(1).a

(2).b

(3).載體蛋白和能量

(4).A

(5).ae

(6).隨環(huán)境中O2濃度的升高,呼吸作用增強,可提供更多的能量

(7).Ca2+的載體試題分析:本題考查物質(zhì)的跨膜運輸和影響因素,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力。據(jù)圖甲分析,A表示蛋白質(zhì),D表示糖蛋白(膜外);a表示通過主動運輸運進細胞,特點是低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體和能量;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c的運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),通過的是通道蛋白,不需要能量,表示協(xié)助擴散;d的運輸方向是從高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴散;e的運輸方向是從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體和能量,屬于主動運輸。分析圖乙,AB段隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運輸速率增加;BC段由于載體的數(shù)量有限,隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運輸速率不再增加;說明該種運輸方式的影響因素是載體和能量,屬于主動運輸。(1)小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸,即圖中的a,氧氣分子從血漿轉(zhuǎn)運到紅細胞中屬于自由擴散,即圖中的b。二者的區(qū)別是是否需要載體蛋白和能量。(2)細胞內(nèi)不同的生物膜所執(zhí)行的功能有很大的區(qū)別,其原因是膜上的蛋白質(zhì)不同,即圖中的A不同。(3)圖乙的運輸方式中需要能量,表示主動運輸;與圖甲中的a和e代表的方式一致。圖中曲線出現(xiàn)AB段上升,物質(zhì)跨膜運輸速率增加的主要原因是隨環(huán)境中O2濃度的升高,呼吸作用增強,可提供更多的能量。(4)根據(jù)題意分析可知:心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式是主動運輸,需要載體和能量?,F(xiàn)施用了某種毒素,但對K+、C6H12O6等的吸收則不受影響,說明沒有影響細胞的呼吸供能,因此這種毒素的作用對象最可能是Ca2+載體,因為載體具有專一性。所以對K+、C6H12O6等的吸收不受影響。6.模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。而物理模型是指以實物或圖畫形式直觀地表達認(rèn)識對象的特征,如沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,就是物理模型。下圖為某同學(xué)所作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是

()

A、圖中的A一定是蛋白質(zhì),因為A是酶

B、若圖中的B表示氨基酸,A表示酶,則該生理過程表示脫水縮合

C、該模型是物理模型,能很好地解釋酶的專一性

D、人成熟的紅細胞內(nèi)不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程參考答案:C7.血紅蛋白中不含的化學(xué)元素是

A.C

B.N

C.Mg

D.Fe參考答案:C8.參考答案:下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是

A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目有關(guān)B.若某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)中有些具有防御功能,如抗體;有些具有接受信息的功能,如受體,抗體與受體都具有專一性D.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,可能會導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,這種改變一定不可逆C9.關(guān)于實驗方法及技術(shù)的敘述,不正確的是:

A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了“假說____演繹法”B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上C.格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時運用了放射性同位素標(biāo)記法D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法參考答案:C10.陽光通過三棱鏡能顯示7種顏色的連續(xù)光譜。如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中就會出現(xiàn)一些黑色條帶,這些條帶應(yīng)位于(

)A.綠光區(qū)

B.紅光區(qū)和綠光區(qū)C.藍紫光區(qū)和綠光區(qū)

D.紅光區(qū)和藍紫光區(qū)參考答案:D11.艾滋病(HIV)研究者發(fā)現(xiàn)這么一種怪現(xiàn)象:有1%~2%HIV感染者往往感染HIV但不會發(fā)病。旅美中國學(xué)者張林琦博士及其同事為這一現(xiàn)象找到了初步答案,這些感染者在感染HIV前體內(nèi)存在3種名為“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質(zhì),這可能就是少數(shù)HIV感染者可以長期健康存活而不發(fā)病的原因。下列對“阿爾法—防御素”的認(rèn)識不可能成立的是A.它們是在核糖體上合成的B.組成這3種“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質(zhì)都有20種氨基酸C.氮是構(gòu)成“阿爾法—防御素”的特征元素D.可以人工合成并用于艾滋病的治療參考答案:B12.雌性家兔體細胞中高爾基體數(shù)量最多的是(

)A.神經(jīng)細胞

B.心肌細胞

C.紅細胞

D.乳腺細胞參考答案:D13.在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細胞在吸收該種負離子的同時,對Cl-的主動吸收減少時,而對K+的主動吸收并沒有影響,原因是()A.該種負離子妨礙了能量的生成

B.該種負離子抑制了主動運輸C.該種負離子抑制了細胞呼吸

D.該種負離子載體和Cl-的相同參考答案:D14.小麥高稈(H)對矮稈(h)是顯性?,F(xiàn)有兩株高稈小麥,它們的親本中都有一個矮稈小麥,這兩株小麥雜交,在F1中出現(xiàn)純合子的幾率是A.75℅

B.50℅

C.25℅

D.12.5℅參考答案:B15.下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的描述,錯誤的是A.裝片的制作流程:解離一漂洗一染色一制片B.根據(jù)細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布特點判斷細胞所處分裂時期C.視野中觀察到分生區(qū)細胞呈長方形,排列緊密D.漂洗的目的是洗去解離液,防止解離過度參考答案:C觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂,其臨時裝片的制作流程是:解離→漂洗→染色→制片,A正確;根據(jù)細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布特點判斷細胞所處分裂時期,B正確;視野中觀察到分生區(qū)細胞呈正方形,排列緊密,C錯誤;漂洗的目的是用清水洗去解離液,防止解離過度,D正確。16.ATP之所以能作為能量的直接來源是因為()A.ATP在細胞內(nèi)含量很多B.ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定C.ATP是生物體內(nèi)唯一可以釋放能量的化合物D.ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定參考答案:DATP在細胞中含量是很少的,A錯誤;ATP是一種不穩(wěn)定的高能化合物,在遠離腺苷的高能磷酸鍵很容易斷裂和形成,B錯誤;ATP并非生物體內(nèi)的唯一可以釋放能量的化合物,如還有GTP等,C錯誤;ATP中遠離腺苷的高能磷酸鍵儲存的能量多,很容易斷裂,釋放能量,D正確。【點睛】本題考查了ATP的結(jié)構(gòu)特點和生理功能,理解ATP中遠離腺苷的那個高能磷酸鍵很容易水解,使得ATP不穩(wěn)定,且要注意ATP在細胞內(nèi)含量很少。17.下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者關(guān)系的敘述,其中不正確的是A.生物體的性狀完全由基因控制

B.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的C.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

D.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀參考答案:A18.黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交,其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計結(jié)果如右圖所示,則雜交后代中新表現(xiàn)型個體占的比例為

A.

B.

C.

D.參考答案:B19.下列敘述中,不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是()A.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合C.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半D.Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后,可能表現(xiàn)出a基因的性狀參考答案:A20.植物細胞的吸水和失水”的探究試驗,不能證實的是(

)A.細胞膜的選擇透過性B.細胞處于生活或死亡狀態(tài)C.細胞液濃度的相對大小D.溶質(zhì)分子進出細胞的方式參考答案:D21.下列關(guān)于細胞主要化學(xué)成分的敘述正確的是

A.每個細胞中含有的主要化學(xué)成分是一致的B.核糖核酸是染色體的主要成分之一C.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性,決定了蛋白質(zhì)分子具有多種功能D.性激素、維生素、纖維素都屬于脂質(zhì)參考答案:C22.如圖是某果蠅體細胞的染色體組成,以下說法正確的是()A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上D.果蠅基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成參考答案:D圖中1和2、3和4、5和6、7和8屬于同源染色體,所以染色體1、3、5、7組成果蠅的一個染色體組,A錯誤;染色體3和6屬于非同源染色體,它們之間的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,B錯誤;控制果蠅紅眼或白眼的基因位于X染色體上,而2號是Y染色體,C錯誤;由于1、2號染色體的基因不完全相同,所以要測定果蠅的一個基因組應(yīng)測定1、2、3、6、7號共五條染色體的DNA分子的堿基對的排列順序,D正確.【考點定位】伴性遺傳;染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體【名師點睛】染色體組是指一組非同源染色體,形態(tài)、功能各不相同,攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息.基因重組包括:交叉互換型和自由組合型,此處的交叉互換是指同源染色體上的非姐妹染色單體上的片段交換;而染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位是指兩條非同源染色體之間的片段的交換.23.現(xiàn)有氨基酸800個,其中氨基總數(shù)為808個,羧基總數(shù)為810個,則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為:A.798、12和10

B.798、10和12

C.799、2和2

D.799、11和9參考答案:B24.生物界在物質(zhì)組成上具有高度的一致性,不能通過下列哪一項得到說明

A.組成生物體的化學(xué)元素基本一致

B.構(gòu)成淀粉的基本單位是相同的

C.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類基本相同

D.各種生物體的蛋白質(zhì)種類是相同的參考答案:D25.下列關(guān)于細胞學(xué)說及其建立的敘述錯誤的是()A.細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的B.細胞學(xué)說的重要內(nèi)容:一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的C.細胞學(xué)說認(rèn)為細胞分為真核細胞和原核細胞D.細胞學(xué)說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性參考答案:C細胞學(xué)說主要是由施旺和施萊登提出的,A正確;一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成,這是細胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一,B正確;細胞分為真核細胞和原核細胞,這不是細胞學(xué)說的觀點,C錯誤;細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,D正確。26.下列有關(guān)受精作用的敘述中,不正確的是A.受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方B.受精卵中染色體數(shù)與本物種體細胞中染色體數(shù)一致C.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子,一半來自卵細胞D.受精時,精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合參考答案:C27.以下各組細胞結(jié)構(gòu)中,都含有DNA的是

A.細胞膜、線粒體、細胞核

B.細胞核、線粒體、葉綠體C.核膜、線粒體、葉綠體

D.細胞膜、核膜、擬核參考答案:B28.細胞的生物膜系統(tǒng)指的是A.由細胞膜、核膜以及由膜圍成的細胞器形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)

B.由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)

C.全部的細胞膜

D.細胞膜和核膜參考答案:A29.將兩個枝條分別置于營養(yǎng)液中。其中一枝僅保留一張葉片(甲),另一枝保留兩張葉片(乙、丙),葉片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保證實驗順利進行),在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2,裝置如下圖。照光一段時間后,可以檢測到放射性的葉片(

)A.僅在甲中 B.僅在甲和乙中 C.僅在甲和丙中 D.在甲、乙和丙中參考答案:D試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲葉的盒中注入14CO2,在光照條件下合成有機物,所以甲葉片中能檢測到放射性;同樣乙葉的盒中注入14CO2,在光照條件下合成有機物,所以乙葉片中也能檢測到放射性;而有機物在植物體內(nèi)能夠運輸,所以丙葉中也能檢測到放射性,故選D??键c:光合作用點評:本題難度一般,要求學(xué)生識記光合作用的相關(guān)知識,考查學(xué)生對光合作用過程的理解。30.下列組合在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是①一個池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚

④一片森林A.①②④

B.③①④

C.①②③

D.②③④參考答案:B31..生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示。以下說法不正確的是(

)A.a(chǎn)過程和b過程都有[H]生成和消耗B.①過程和②過程的酶和場所不相同C.c表示吸收的能量,d表示釋放的能量,兩者數(shù)值相等、形式相同D.ATP在活細胞中的含量很少,但轉(zhuǎn)化速度很快參考答案:C32.人類的先天性聾啞癥、三倍體無子西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆,這些可遺傳變異的來源依次是A.環(huán)境改變、染色體變異、基因重組 B.染色體變異、基因突變、基因重組C.基因突變、環(huán)境改變、基因重組 D.基因突變、染色體變異、基因重組參考答案:D人類的先天性聾啞癥屬于常染色體隱性遺傳病,是由基因突變產(chǎn)生的;三倍體無子西瓜是多倍體育種產(chǎn)生的,其原理是染色體數(shù)目的變異;黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆,屬于雜交育種,其原理是基因重組,故選D。33.細胞鮮重中含量最多的化合物與含量最多的有機物分別是(

)A.水和蛋白質(zhì)

B.水和糖類C.糖類和蛋白質(zhì)

D.核酸和蛋白質(zhì)參考答案:A【分析】組成生物體的化合物包括有機物和無機物,有機物包括:蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂質(zhì);無機物包括:水、無機鹽?!驹斀狻吭诮M成細胞的化學(xué)成分中,占細胞鮮重最多的化合物是水,最多的有機化合物是蛋白質(zhì),A項正確,故選A?!军c睛】本題的知識點是組成細胞的化合物中不同化合物的含量,對于組成細胞的不同化合物含量的記憶是本題考查的重點。34.傘藻和藍細菌都具有的細胞器是A.葉綠體 B.線粒體 C.核糖體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案:C【分析】原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細胞核,二者唯一共有的細胞器是核糖體,二者的遺傳物質(zhì)均為DNA。前者的遺傳物質(zhì)主要存在于擬核中,后者的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中。【詳解】傘藻是真核生物,藍細菌是原核生物,二者唯一共有的細胞器是核糖體。綜上所述,ABD不符合題意,C符合題意。故選C。35.下圖表示某基因表達的過程,下列敘述正確的是A.合成②時需要DNA聚合酶與基因中的啟動部位結(jié)合B.細胞核內(nèi)產(chǎn)生的②需要在細胞溶膠內(nèi)進行加工C.③的移動方向是從右向左D.④是以DNA上的某基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而來參考答案:D合成②為轉(zhuǎn)錄過程,需要RNA聚合酶結(jié)合啟動部位,A錯誤;細胞核內(nèi)產(chǎn)生的②mRNA,需要在細胞核內(nèi)加工,B錯誤;根據(jù)連接在核糖體上的肽鏈的長度可知,③過程核糖體沿著mRNA由左向右移動,C錯誤;④是tRNA,由DNA轉(zhuǎn)錄形成的,D正確。36.利用地窖儲藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高,有利于A.降低呼吸強度

B.降低水分吸收

C.促進果實成熟

D.促進光合作用參考答案:A37.下列屬于基因直接控制生物性狀的實例是()①鐮刀型細胞貧血癥

②人類的白化病

③囊性纖維病

④苯丙酮尿癥A.①② B.②④ C.①③ D.③④參考答案:C【分析】基因?qū)ι镄誀畹目刂仆緩绞牵孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀,②基因控制的吧的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀?!驹斀狻竣夔牭缎图毎氀Y是基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實例,①正確;②人類的白化病是基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀的實例,②錯誤;③囊性纖維病是基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實例,③正確;④苯丙酮尿癥基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀的實例,④錯誤。①③正確,②④錯誤。綜上分析,C正確,ABD錯誤。故選C。38.下圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中不正確的是圖6

A.a(chǎn)的種類約有20種b的種類有4種

B.藍藻遺傳物質(zhì)是B,但不存在染色體中C.A的多樣性決定B的多樣性

D.A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中不相同,B則相同參考答案:C39.下圖是某學(xué)生繪出的某高等植物的細胞分裂圖像。其中錯誤的是(

) A.a(chǎn)和b

B.c和d

C.b和d

D.e和f參考答案:C40.一男子把X染色體傳給他的孫女的概率是A.1/2

B.1/4

C.1/8

D.0參考答案:D男子的X染色體只能傳給其女兒,不會傳給其兒子(傳給兒子的是Y染色體),故該男子的孫女不會獲得其X染色體,即男子把X染色體傳給他的孫女的概率是0。故選:D。二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系;圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下,O2吸收量和CO2釋放量之間的關(guān)系。(1)圖甲L點時,葉綠體中

(填A(yù)DP或ATP)從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動。(2)圖乙中由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量共同圍成的面積表示

生成的CO2總量。(3)影響圖甲中曲線上的P點上下移動的主要外界因素是

。(4)由圖甲看,當(dāng)植物生長在缺鎂元素的

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