2022年山東省煙臺(tái)市蓬萊潮水中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試題含解析

2022年山東省煙臺(tái)市蓬萊潮水中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.圖中甲、乙所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是()

A．若甲圖表示體液調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，②屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速C．若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素D．人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式參考答案：B2.在室溫下進(jìn)行了如圖酵母菌厭氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)，分析錯(cuò)誤的是

A．滴管中冒出的氣泡中的氣體是CO2

（

）

B．試管中加水的主要目的是制造缺氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中參考答案：D3.將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，10小時(shí)后提取DNA分子進(jìn)行分析，得出含15N的DNA分子占總DNA分子的比例為1/16，則大腸桿菌的細(xì)胞周期是（

）

A．1小時(shí)

B．1.5小時(shí)

C．2.0小時(shí)

D．4.0小時(shí)參考答案：C略4.光合作用過程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來自（）A．光能和呼吸作用產(chǎn)生的ATP B．都是呼吸作用產(chǎn)生的ATPC．光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP D．都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP參考答案：C【考點(diǎn)】3K：光合作用的實(shí)質(zhì)和意義．【分析】光合作用過程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段是在葉綠體類囊體膜上水光解的過程，在此過程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中，暗反應(yīng)是在葉綠體基質(zhì)中二氧化碳被固定形成三碳化合物，三碳化合物被光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP還原形成有機(jī)物的過程，該過程中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能．【解答】解：由光合作用的過程可知，光合作用過程中，水的分解需要的能量來自光能，三碳化合物形成糖類所需要的能量來自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP中的化學(xué)能．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用過程中的能量變化，對(duì)于光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間關(guān)系的理解是本題考查的重點(diǎn)．

5.下列不屬于細(xì)胞衰老的說法，錯(cuò)誤的是A．與正常細(xì)胞相比，衰老細(xì)胞的新陳代謝能力下降B．細(xì)胞衰老是一種出現(xiàn)在老年階段的現(xiàn)象C．衰老細(xì)胞的體積較正常細(xì)胞小D．衰老細(xì)胞的自由水含量較正常細(xì)胞少參考答案：B6.下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯(cuò)誤的是

A．一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈至少含有(n+1)個(gè)氧原子B．同一生物體內(nèi)不同類型細(xì)胞中含有不同種類蛋白質(zhì)C．有些質(zhì)膜蛋白可直接參與細(xì)胞呼吸等反應(yīng)D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，但肽鍵未被破壞，其特定功能不會(huì)發(fā)生改變參考答案：D7.已知小麥的顯性性狀是高稈（D）、抗?。═），下列哪一組親本雜交的后代表現(xiàn)型為高稈抗?。焊叨挷豢共。喊捒共。喊挷豢共。?：1：3：1的組合是

A．DdTt和DDTt

B．DdTT和ddtt

C．DdTt和ddTt

D．Ddtt和Ddtt參考答案：C8.下列關(guān)于目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的描述不正確的是()A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法B.顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多的方法C.大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是用Ca2+使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變D.基因槍法導(dǎo)入植物體細(xì)胞的方法比較經(jīng)濟(jì)有效參考答案：D不同生物目的基因?qū)氲姆椒ú煌糠N方法都有利有弊。目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，該方法比較經(jīng)濟(jì)有效，還有基因槍法和花粉管通道法，A正確，D錯(cuò)誤；顯微注射技術(shù)是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞中采用最多的方法，B正確；大腸桿菌細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法就是用鈣離子處理細(xì)胞，使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變，完成轉(zhuǎn)化過程，C正確?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的原理及技術(shù)，要求學(xué)生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟，明確受體細(xì)胞不同時(shí)，導(dǎo)入目的基因的方法也不同，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。9.下圖為生態(tài)養(yǎng)豬模式，從圖中可知該生態(tài)工程屬于()A．濕地生態(tài)恢復(fù)工程B．節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用生態(tài)工程C．小流域綜合治理生態(tài)工程D．清潔及可再生能源系統(tǒng)綜合利用的生態(tài)工程參考答案：B從圖中可以看出，該工程是對(duì)肥水的處理過程，所以屬于節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程。10.對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來說，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是（

）A．有絲分裂和無絲分裂

B．減數(shù)分裂和受精作用C．無絲分裂和減數(shù)分裂

D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化參考答案：B11.下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精B．受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植C．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清D．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體，其中最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期參考答案：B12.據(jù)右圖判斷下列說法，其中錯(cuò)誤的是（

）A．垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素B．垂體可分泌促甲狀腺激素，管理甲狀腺分泌激素C．下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)D．血液中一定含量的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用參考答案：A13.制作泡菜過程中亞硝酸鹽含量的測(cè)定錯(cuò)誤是（）A．在制作標(biāo)準(zhǔn)顯色液時(shí)，有一只試管可以不添加亞硝酸鈉溶液B．樣品顯色液顯色范圍必需在所制備的標(biāo)準(zhǔn)顯色液的顯色范圍C．比色既可以用肉眼估測(cè)也可以用分光光度法進(jìn)行精確測(cè)定D．稱取若干泡菜用榨汁機(jī)粉碎過濾后即可得到可以進(jìn)行比色的樣品處理液參考答案：D【考點(diǎn)】K9：用比色法測(cè)定亞硝酸鹽含量的變化．【分析】泡菜制作的實(shí)驗(yàn)原理：（1）乳酸菌在無氧條件下，將糖分解為乳酸．（2）利用乳酸菌制作泡菜的過程中會(huì)引起亞硝酸鹽的含量的變化．溫度過高，食鹽用量不足10%、腌制時(shí)間過短，容易造成細(xì)菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加．一般在腌制10天后，亞硝酸鹽的含量開始下降．（3）測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料，與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較，估算泡菜中亞硝酸鹽含量．【解答】解：A、在制作標(biāo)準(zhǔn)顯色液時(shí)，有一只試管可以不添加亞硝酸鈉溶液，作為對(duì)照組，A正確；B、樣品顯色液顯色范圍必需在所制備的標(biāo)準(zhǔn)顯色液的顯色范圍，B正確；C、比色既可以用肉眼估測(cè)也可以用分光光度法進(jìn)行精確測(cè)定，D正確；D、稱取若干泡菜用榨汁機(jī)粉碎過濾后，還需要先定容、再加入氫氧化鈉、最后定容，這樣才可以得到進(jìn)行比色的樣品處理液，D錯(cuò)誤．故選：D．14.下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是()A．F2的表現(xiàn)型比為3∶1

B．F1產(chǎn)生配子的比為1∶1C．F2的基因型比為1∶2∶1

D．測(cè)交后代性狀分離比為1∶1參考答案：B15.在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是

(

)A．蛋白酶

B．淀粉酶

C．鹽酸

D．纖維素酶參考答案：D16.赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合，保溫一段時(shí)間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述，正確的是：A．保溫（侵染）時(shí)間過長(zhǎng)或過短都會(huì)導(dǎo)致上清液帶有放射性B．32P標(biāo)記T2噬菌體DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制時(shí)，需要的酶是由噬菌體攜帶到細(xì)菌體內(nèi)的C．在此實(shí)驗(yàn)中最后獲得的子代噬菌體大部分含有放射性D．離心時(shí)間過長(zhǎng)或攪拌不充分是上清液帶有放射性的重要原因之一參考答案：A17.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（

）A．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖參考答案：A18.關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（）①調(diào)查人類遺傳?、谔剿魃L(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度③培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量的變化④土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究A．實(shí)驗(yàn)①常選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查B．實(shí)驗(yàn)②中自變量為不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液C．實(shí)驗(yàn)③常采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)D．實(shí)驗(yàn)④常采用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查參考答案：D【考點(diǎn)】探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化；人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防；探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用；土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究．【分析】1、調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式．2、大多數(shù)土壤動(dòng)物身體微小，不適于用“樣方法”或“標(biāo)志重捕法”進(jìn)行調(diào)查，在這類研究時(shí)，常采用取樣器取樣的方法，即用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進(jìn)行取樣，通過調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類和數(shù)量來推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度．3、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況．（2）利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目．【解答】解：A、調(diào)查人類遺傳病時(shí)，常選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，A正確；B、探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，自變量為不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液，因變量是生根的長(zhǎng)度和數(shù)量，B正確；C、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，常采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，C正確；D、大多數(shù)土壤動(dòng)物身體微小，不適于用“樣方法”或“標(biāo)志重捕法”進(jìn)行調(diào)查，在這類研究時(shí)，常采用取樣器取樣的方法，D錯(cuò)誤．故選：D．19.觀察黑藻葉片的葉綠體時(shí)，應(yīng)該A．用健那綠染色，以便于觀察

B．直接使用高倍鏡，方便仔細(xì)觀察C．保持裝片有蒸餾水，避免葉汁干燥

D．保持裝片有生理鹽水，避免細(xì)胞漲破參考答案：C20.制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)；當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增值，這種現(xiàn)象包括（）A．種間競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)互助 B．種間競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)C．共生、寄生 D．捕食、種內(nèi)斗爭(zhēng)參考答案：B【考點(diǎn)】種間關(guān)系．【分析】1、種內(nèi)關(guān)系：（1）種內(nèi)互助：同種生物的個(gè)體或種群在生活過程中互相協(xié)作，以維護(hù)生存的現(xiàn)象，很多動(dòng)物的群聚生活方式就是常見的種內(nèi)互助現(xiàn)象．（2）種內(nèi)斗爭(zhēng)：同種生物個(gè)體之間，由于爭(zhēng)奪食物，棲息地或其它生活條件而發(fā)生的斗爭(zhēng)，叫做種內(nèi)斗爭(zhēng)．2、種間關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)：是指兩種生物生活在一起，由于爭(zhēng)奪資源、空間等而發(fā)生斗爭(zhēng)的現(xiàn)象．【解答】解：1、“在制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制異種微生物的生長(zhǎng)”，異種微生物和乳酸菌之間屬于種間關(guān)系，所以屬于種間競(jìng)爭(zhēng)；2、根據(jù)“當(dāng)乳酸積累到一定程度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增殖”，到了后期由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等資源的缺乏，導(dǎo)致種內(nèi)發(fā)生斗爭(zhēng)．故選：B．21.下列過程中不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是A．小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合

B．mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)C．胰腺腺泡細(xì)胞分泌消化酶

D．白細(xì)胞吞噬細(xì)胞碎片參考答案：B22.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是（）A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白?？赡軙?huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的參考答案：B重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染，造成環(huán)境安全問題，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，保護(hù)環(huán)境，但轉(zhuǎn)基因植物可能會(huì)與野生植物雜交，造成基因污染，可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中若有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)，造成食物安全問題，C正確；轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，D正確。23.下列關(guān)于單倍體的說法正確的是（）A．單倍體的體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組B．在自然條件下，動(dòng)物中也存在單倍體個(gè)體C．含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體D．單倍體都不能產(chǎn)生配子，都表現(xiàn)為高度不育參考答案：B【考點(diǎn)】染色體數(shù)目的變異．【分析】單倍體由配子發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體．如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”．【解答】解：A、由生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體都屬單倍體，不一定只有一個(gè)染色體組，如四倍體的單倍體有二個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；B、由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體為單倍體，所以在自然條件下，動(dòng)物中也存在單倍體個(gè)體，如蜜蜂中的雄蜂，B正確；C、含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體可能是多倍體，判斷是否是單倍體的依據(jù)是看發(fā)育起點(diǎn)，而不是看染色體組數(shù)，如三倍體無子西瓜，C錯(cuò)誤；D、含有奇數(shù)染色體組的單倍體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子，但含有偶數(shù)的單倍體能產(chǎn)生正常配子，D錯(cuò)誤．故選：B．24.有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述錯(cuò)誤的是（

）A.包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)

B.Ｔ細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟C.淋巴因子屬于免疫活性物質(zhì)

D.扁桃體屬于免疫器官參考答案：B25.右圖為某高等雌性哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞屬于A．卵原細(xì)胞

B．初級(jí)卵母細(xì)胞

C．次級(jí)卵母細(xì)胞

D．卵細(xì)胞參考答案：C26.淀粉、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)共有的化學(xué)元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、S參考答案：A【考點(diǎn)】1H：糖類的組成元素；12：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式；1B：核酸的基本組成單位．【分析】糖類分子由元素C、H、O組成；脂類是組成細(xì)胞核生物體的重要有機(jī)化合物，由C、H、O、元素組成；蛋白質(zhì)的元素組成為C、H、O、N等四種．核酸化學(xué)元素組成：C、H、O、N、P．【解答】解：淀粉屬于糖類，元素組成是C、H、O；核酸的元素組成是C、H、O、N、P；脂肪元素組成是C、H、O；蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N；則淀粉、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)共有的化學(xué)元素是C、H、O．故選：A．27.下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是()A．捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類

B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲C．利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體

D．播放集群信號(hào)錄音招引鳥類參考答案：C28.關(guān)于過敏原和抗原的敘述中，正確的是(

)A．過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)B．過敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過敏反應(yīng)，抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)C．過敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起反應(yīng)D．過敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起反應(yīng)參考答案：A29.下列哪項(xiàng)是通過雜交育種方法獲得的

A．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

B．袁隆平培育的雜交水稻C．克隆羊多利

D．經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的胡蘿卜幼苗參考答案：B30.實(shí)施基因工程的最終目的是

A.提取生物體DNA分子

B.對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”

C.定向改造生物的遺傳性狀

D.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造參考答案：C31.在養(yǎng)殖青魚、草魚、鰱魚和鳙魚四大家魚時(shí)，工作人員給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物，促進(jìn)親魚的卵和精子成熟，隨后進(jìn)行人工授精和育苗。該促性腺激素類似物的靶器官是（

）A．垂體

B．性腺

C．下丘腦

D．甲狀腺參考答案：A32.下列實(shí)例中，不能構(gòu)成群落的是

（

）A、西雙版納的熱帶雨林

B、青藏高原上的高山苔原C、海南島清瀾港保護(hù)區(qū)的紅樹林

D、大興安嶺的全部紅松參考答案：D33.下列有關(guān)酶與ATP的敘述，不正確的是（

）

A．酶和ATP主要分布在細(xì)胞內(nèi)

B．人成熟紅細(xì)胞不能合成酶但能產(chǎn)生ATP

C．酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP

D．ATP的合成與分解離不開酶參考答案：C34.1976年，美國的H·Boyer教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌，并獲得表達(dá)。此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌（）

A．能進(jìn)行DNA復(fù)制

B．能傳遞給細(xì)菌后代C．能合成生長(zhǎng)抑制素釋放因子

D．能合成人的生長(zhǎng)素參考答案：C35.右圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清3處的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向()移動(dòng)；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際所處的位置是位于()角，()時(shí)針方向流動(dòng)。()A．右、右下、逆

B．右、右下、順

C．左、左下、逆

D．左、左下、順參考答案：A36.植物生長(zhǎng)素具有低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)的特性。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說明生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)具有“兩重性”A．在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈圓錐形B．被大風(fēng)刮倒的樹木，其露出地面的根總是向地生長(zhǎng)C．置于窗臺(tái)上的盆栽植物總是朝窗外生長(zhǎng)D．用生長(zhǎng)素或其類似物除去稻田雙子葉雜草時(shí)要使用較高濃度參考答案：C37.細(xì)胞分化的過程中，不會(huì)出現(xiàn)A.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變

B.細(xì)胞器種類和數(shù)量的改變C.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變

D.細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)的改變參考答案：A38.染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是(

)A．不同時(shí)期、不同物質(zhì)的不同形態(tài)

B．不同時(shí)期、同一物質(zhì)的不同形態(tài)C．同一時(shí)期、同一物質(zhì)的不同形態(tài)

D．同一時(shí)期、不同物質(zhì)的不同形態(tài)參考答案：B39.在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯(cuò)誤的是A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸B.用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體C.將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體D.用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞參考答案：A限制性核酸內(nèi)切酶切割的是DNA，而煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，所以A錯(cuò)誤；目的基因與運(yùn)載體的連接由DNA連接酶催化連接，B正確；受體細(xì)胞為植物細(xì)胞，所以可以是煙草原生質(zhì)體，C正確；目的基因?yàn)榭钩輨┗?，所以未成功?dǎo)入目的基因的細(xì)胞不具有抗除草劑的能力，篩選的時(shí)候應(yīng)該用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因細(xì)胞，D正確。40.把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（

）A．乙烯

B．赤霉素

C．脫落酸

D．細(xì)胞分裂素參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,其中a、b、c、d、e表示激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中b激素是_________；在缺碘時(shí)，c激素分泌量會(huì)減少，相應(yīng)的a、b激素的分泌量將___________。（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，激素分泌會(huì)加強(qiáng)的是_________（填圖中字母）。（3）由圖可知，人體對(duì)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的方式是________調(diào)節(jié)。（4）e激素的名稱是__________，它的合成場(chǎng)所是__________。參考答案：

(1).促甲狀腺激素

(2).增加

(3).a、b、c、d

(4).神經(jīng)—體液

(5).抗利尿激素

(6).下丘腦(下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞)【試題分析】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生理解人體體溫與水平衡調(diào)節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)，并且具有一定的識(shí)圖分析能力。據(jù)圖分析可知，a是促甲狀腺激素釋放激素、b是促甲狀腺激素、c是甲狀腺激素、d是腎上腺素、e是抗利尿激素。下丘腦是體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、滲透壓調(diào)節(jié)中樞，同時(shí)能合成、分泌抗利尿激素及促甲狀腺激素釋放激素等。（1）圖中b激素由垂體分泌作用于甲狀腺，所以b激素是促甲狀腺激素；在缺碘時(shí)，c激素（甲狀腺激素）分泌量會(huì)減少，對(duì)下丘腦和垂體的負(fù)反饋?zhàn)饔脺p弱，則相應(yīng)的a、b激素的分泌量將增加。（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體要增加產(chǎn)熱量