2022年浙江省寧波市梨洲中學高二物理下學期期末試卷含解析_第1頁
2022年浙江省寧波市梨洲中學高二物理下學期期末試卷含解析_第2頁
2022年浙江省寧波市梨洲中學高二物理下學期期末試卷含解析_第3頁
2022年浙江省寧波市梨洲中學高二物理下學期期末試卷含解析_第4頁
2022年浙江省寧波市梨洲中學高二物理下學期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

2022年浙江省寧波市梨洲中學高二物理下學期期末試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(單選)若知道太陽的某一顆行星繞太陽運轉(zhuǎn)的軌道半徑為r,周期為T,引力常量為G,則可求得()A.該行星的質(zhì)量

B.太陽的質(zhì)量

C.該行星的平均密度

D.太陽的平均密度參考答案:B2.(單選)在完成電磁學探究實驗時,我們經(jīng)常用到如圖7所示的蹄形磁

鐵。圖中各點處于勻強磁場的是(

)A.①

B.②

C.③

D.④參考答案:A3.如圖5所示,A、B是兩個完全相同的電熱器,A通以圖甲的方波交變電流,B通以圖乙所示的正弦交變電流,則兩電熱器的電功率PA︰PB等于(

A.5:4

B.3:2

C.

D.2:1參考答案:A4.下列圖象中,表示物體做勻加速直線運動的是參考答案:C5.據(jù)報道.我國數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星“天鏈一號01星”于2008年4月25日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,經(jīng)過4次變軌控制后,于5月l日成功定點在東經(jīng)77°赤道上空的同步軌道.則關(guān)于成功定點后的“天鏈一號01星”,下列說法中正確的是A.運行速度大于7.9km/s

B.衛(wèi)星相對地面靜止C.繞地球運行的角速度比月球繞地球運行的角速度小D.向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等參考答案:B二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.(4分)如圖所示是某同學在科技活動中自制的電子秤原理圖利用電壓表的示數(shù)刻度指示物體的質(zhì)量。托盤與電阻可忽略的彈簧相連,托盤與彈簧的質(zhì)量均不計。滑動變阻器的滑動端與彈簧上端連接,當托盤中沒有放物體時,電壓表示數(shù)為零。設變阻器總電阻為R,總長度為L,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,限流電阻阻值為R0,彈簧勁度系數(shù)為k,若不計一切摩擦和其他阻力。求出電壓表示數(shù)Ux與所稱物體質(zhì)量m的關(guān)系式為Ux=

參考答案:Ux=7.有一種“隱形飛機”,可以有效避開雷達的探測,秘密之一在于它的表面有一層特殊材料,這種材料能夠__▲__(填“增強”或“減弱”)對電磁波的吸收作用;秘密之二在于它的表面制成特殊形狀,這種形狀能夠___▲___(填“增強”或“減弱”)電磁波反射回雷達設備.參考答案:增強

減弱

8.彈性繩沿x軸放置,左端位于坐標原點,用手握住繩的左端,當t=0時使其開始沿y軸做振幅為8cm的簡諧振動,在t=0.25s時,繩上形成如圖所示的波形,則該波的波速為_______20cm/s,t=_______s2.75時,位于x2=45cm的質(zhì)點N恰好第一次沿y軸正向通過平衡位置.參考答案:20,2.759.如圖所示,一正離子在垂直于勻強磁場的固定光滑軌道內(nèi)做勻速圓周運動,當磁場均勻增大時,離子動能將

;周期將

。參考答案:增加變小當磁場均勻增加時,在光滑軌道處產(chǎn)生逆時針方向的感應電場,正離子在電場力作用下做加速運動,動能增加,速度增加,T=,周期減小。10.丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導線周圍存在磁場,即“電生磁”。英國物理學家法拉第受到“電生磁”的啟發(fā)后,把“磁生電”作為自己研究的方向。法拉第從“電生磁”想到“磁生電”的思維方法是

(填“分析推理”或“聯(lián)想類比”)。參考答案:聯(lián)想類比11.在水深超過200m的深海,光線極少,能見度極低,有一種電鰻具有特殊的適應性,能通過自身發(fā)出生物電來獲取食物并威脅敵害、保護自己.該電鰻的頭尾相當于兩個電極,它在海水中產(chǎn)生的電場強度達到104N/C時可擊昏敵害,身長為50cm的電鰻,在放電時產(chǎn)生的瞬時電壓大約可達

V.參考答案:12.如圖所示,直線A為某電源的U-I圖線,曲線B為某小燈泡的U-I圖線,用該電源和小燈泡組成閉合電路時,電源的輸出功率是____________w電源的總功率是--------------______________w參考答案:

4

w

6

w13.如圖所示,有三個質(zhì)量相等,分別帶正電、負電和不帶電的粒子,從極板左側(cè)中央以相同的水平速度v先后垂直地射入勻強電場中。分別落在正極板的a、b、c處,粒子所受重力不能忽略,則可知粒子a、b、c三個粒子在電場中的加速度有aa

ab

ac。(填<,>或=)

參考答案:<,<三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.如圖甲所示是某同學探究熱敏電阻阻值隨溫度的變化規(guī)律時設計的實驗圖。通過實驗,他得到了該熱敏電阻的伏安特性曲線如圖乙所示。(1)由圖可知,熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而________;(2)他將這個熱敏電阻接入如圖丙所示的電路中,已知電源電壓為9V,R1=30Ω,內(nèi)阻不計的毫安表讀數(shù)為500mA,則R2的阻值為________。參考答案:(1)減小(2)25Ω

15.在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如下圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接220V、50Hz交流電源.(1)設電火花計時器的周期為T,計算F點的瞬時速度vF的公式為vF=________;(2)他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表.以A點對應的時刻為t=0,試在下圖所示坐標系中合理地選擇標度,作出v-t圖象,并利用該圖象求出物體的加速度a=________m/s2;對應點BCDEF速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301(3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比________.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)參考答案:(1)(2)見解析圖0.40(3)不變四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,在xOy平面的第三象限有一場強為E的勻強電場,電場的方向平行于y軸向上;在第四象限有一勻強磁場,方向垂直于紙面。平面內(nèi)其他部分為真空。有一質(zhì)量為m,電荷量-q的質(zhì)點由電場左側(cè)平行于x軸以初速度v0從A點射入電場。質(zhì)點到達x軸上M點時,速度方向與x軸的夾角為θ,M點與原點O的距離為d。接著,質(zhì)點進入磁場,并從y軸上的N點(圖中沒有畫出)垂直于y軸飛離磁場。不計重力影響。求(1)A點的橫坐標;

(2)勻強磁場的磁感應強度強B的大小和方向;(3)質(zhì)點從A到N的時間。參考答案:從A到M的總時間為

⑿17.(18分)在用鈾235作燃料的核反應堆中,鈾235核吸收一個動能約為0.025的熱中子(慢中子)后,可發(fā)生裂變反應,放出能量和2~3個快中子,而快中子不利于鈾235的裂變.為了能使裂變反應繼續(xù)下去,需要將反應中放出的快中子減速。有一種減速的方法是使用石墨(碳12)作減速劑.設中子與碳原子的碰撞是對心彈性碰撞,問一個動能為的快中子需要與靜止的碳原子碰撞多少次,才能減速成為0.025的熱中子?參考答案:解析:設中子和碳核的質(zhì)量分別為和,碰撞前中子的速度為,碰撞后中子和碳核的速度分別為和,因為碰撞是彈性碰撞,所以在碰撞前后,動量和機械能均守恒,又因、和沿同一直線,故有

(1)

(2)解上兩式得

(3)因代入(3)式得

(4)負號表示的方向與方向相反,即與碳核碰撞后中子被反彈.因此,經(jīng)過一次碰撞后中子的能量為

于是

(5)經(jīng)過2,3,…,次碰撞后,中子的能量依次為,,,…,,有

……

(6)因此

(7)已知

代入(7)式即得

(8)故初能量的快中子經(jīng)過近54次碰撞后,才成為能量為0.025的熱中子。評分標準:本題18分(1)、(2)、(4)、(6)式各3分;(5)、(7)、(8)式各2分。18.在2008年北京殘奧會開幕式上,運動員手拉繩索向上攀登,最終點燃了主火炬,體現(xiàn)了殘疾運動員堅忍不拔的意志和自強不息的精

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論