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2022-2023學(xué)年四川省遂寧市太興中學(xué)高三生物模擬試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。下列分析中正確的是
A.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是圖甲中①②③④B.若要制備抗a-銀環(huán)蛇毒的單克隆抗體,應(yīng)取圖甲中的細(xì)胞②與骨髓瘤細(xì)胞融合C.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是負(fù)電位D.由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是蛇毒能與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合,阻礙興奮傳遞到突觸后膜參考答案:D略2.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述不正確的是
(
)
A.系統(tǒng)是指彼此間相互作用,相互依賴的組分,有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體
B.人的身體是由許多器官在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系,在功能上相互配合而形成的整體,可以看作是一個(gè)生命系統(tǒng)
C.對(duì)于任何一種生物,生命系統(tǒng)的各個(gè)層次的組成是不變的
D.從生物圈到細(xì)胞中,各個(gè)生態(tài)系統(tǒng),大大小小的群體、個(gè)體、個(gè)體的組織器官,都是生命系統(tǒng)的一部分參考答案:C3.(06全國(guó)卷Ⅰ)下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是
A.培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
B.培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖
C.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)形成細(xì)胞株
D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞參考答案:答案:D解析:本題的考點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞工程和免疫,考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)及單克隆抗體的制備,血細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的形成等問題。其中:A項(xiàng)效應(yīng)T細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,只能與靶細(xì)胞密切結(jié)合,促使靶細(xì)胞破裂,從而使病原體失去生活場(chǎng)所,單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞及其細(xì)胞系產(chǎn)生的。B,C兩項(xiàng)B細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞都不能增埴,也就是不能分裂,而只能來自骨髓中的造血干細(xì)胞的分化。因此正確選項(xiàng)只能是D。4.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器B.高爾基體是真核細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)C.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞D.集中在高爾基體中的蛋白質(zhì)一定被運(yùn)送到細(xì)胞外參考答案:D5.(02粵豫桂卷)人體受到病原微生物侵染時(shí),體內(nèi)的巨噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除。這種免疫是
A.先天具有的
B.后天獲得的
C.針對(duì)某種抗原的
D.通過抗體起作用的參考答案:答案:A6.高等植物生活史中具有明顯的世代交替現(xiàn)象,
是有性世代的第一個(gè)細(xì)胞,
是無性世代的第一個(gè)細(xì)胞。
A.配子,孢子
B.合子,孢子
C.孢子,合于
D.配子,合子參考答案:C7.假說——演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)“演繹”過程的是
A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型且比例接近C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體的比例接近1∶2∶1D.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離參考答案:B8.當(dāng)人體注射了用禽流感病毒蛋白制備的疫苗后,體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是A.吞噬(巨噬)細(xì)胞處理和呈遞抗原B.產(chǎn)生針對(duì)該禽流感病毒蛋白的抗體C.效應(yīng)T細(xì)胞消滅被疫苗感染的細(xì)胞D.形成能識(shí)別禽流感病毒的記憶細(xì)胞參考答案:CA.在特異性免疫發(fā)生的時(shí)都有吞噬(巨噬)細(xì)胞處理和呈遞抗原,A不符合題意;B.產(chǎn)生針對(duì)該禽流感病毒蛋白的抗體,在疫苗注射后會(huì)發(fā)生,B不符合題意;C.禽流感病毒蛋白制備的疫苗只有抗原的特點(diǎn)沒有侵染細(xì)胞的特點(diǎn),故效應(yīng)T細(xì)胞消滅被疫苗感染的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生,C符合題意;D.形成能識(shí)別禽流感病毒的記憶細(xì)胞,會(huì)在體內(nèi)發(fā)生,D不符合題意。故選C。9.某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織B.只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D.既有DNA,又有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌參考答案:C10.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸的目的不包括()A.改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 B.水解DNAC.殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合 D.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離參考答案:B11.如下圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列対該圖有關(guān)內(nèi)容的描述錯(cuò)誤的是A.①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B.①②構(gòu)成糖蛋白,可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞C.①為多肽,其基本組成單位是氨基酸D.③為磷脂雙分子層,作為細(xì)胞膜的基本支架參考答案:C
考點(diǎn)定位:細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能12.在大氣濕度大時(shí),發(fā)育中的果實(shí)常會(huì)缺鈣,主要原因是A、大氣濕度大時(shí),蒸騰作用弱,影響鈣的吸收
B、大氣濕度大時(shí),呼吸作用弱,影響鈣的吸收C、大氣濕度大時(shí),蒸騰作用弱,影響鈣的運(yùn)輸
D、大氣濕度大時(shí),蒸騰作用強(qiáng),影響鈣的運(yùn)輸參考答案:C13.下列敘述錯(cuò)誤的是
(
)A.水稻根細(xì)胞中,含嘌呤量最多的具膜細(xì)胞器是線粒體
B.水稻根細(xì)胞在缺氧情況下也能主動(dòng)吸收Mg2+C.洋蔥根尖細(xì)胞能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是線粒體、核糖體、細(xì)胞核、胞質(zhì)溶膠D.洋蔥根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞在滲透失水過程中也能主動(dòng)吸收Mg2+參考答案:C14.在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí),可催化底物發(fā)生變化,如下圖Ⅰ所示。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性,如下圖Ⅱ、Ⅲ所示。癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。下列圖示與此機(jī)制相符的是[
]參考答案:C15.甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時(shí)間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:
池塘編號(hào)捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推測(cè)不合理的是()A.捕食者主要捕食甲和丙
B.蝌蚪的種間斗爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響C.無捕食者時(shí)蝌蚪的種間斗爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失
D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少參考答案:D16.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的研究,哪些屬于限制條件
(
)
①重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上
②對(duì)于大腸肝菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株,限定必須使用在37℃人體體溫下死亡的菌株
③外源DNA不能產(chǎn)生對(duì)人體有毒害或過敏的蛋白質(zhì)A.②③
B.②
C.①
D.①②③參考答案:D17.人體免疫球蛋白由4條肽鏈構(gòu)成,共有764個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是 (
) A.764和764
B.762和762
C.760和760
D.4和4參考答案:D18.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是
A、內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液
B、細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換,必須通過內(nèi)環(huán)境才能進(jìn)行
C、神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
D、正常人體內(nèi)環(huán)境的pH為7.35~7.45參考答案:B19.將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),與此結(jié)果最相符的是A.人的肝細(xì)胞
B.蛙的紅細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
D.大腸桿菌細(xì)胞參考答案:D20.某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子B.有將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列C.若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O參考答案:A試題分析:據(jù)圖分析可知,每脫掉1個(gè)丙氨酸需要破壞2個(gè)肽鍵,脫掉4個(gè)丙氨酸共破壞了8個(gè)肽鍵,有8分子水參與,故該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子,A錯(cuò)誤;得到的5個(gè)氨基酸,其中有4個(gè)是相同的丙氨酸,故這5個(gè)氨基酸縮合成5肽,可有5種不同的氨基酸序列,B正確;每條肽鏈中至少有1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基,故新生成的4條多肽至少有4個(gè)氨基,至少有4個(gè)羧基,再多出的羧基(或氨基)必定在R基上,C正確;這4條多肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈,需要連接3個(gè)位點(diǎn),形成3個(gè)肽鍵,脫去3分子水,D正確??键c(diǎn):本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí),屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查。21.某同學(xué)用新鮮菠菜葉進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是A.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素B.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶劑揮發(fā)消失C.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素D.為獲得10mL提取液,研磨時(shí)一次性加入10mL無水乙醇研磨效果最好參考答案:A【分析】色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用:(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素;(2)層析液用于分離色素;(3)二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分;(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞。分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)。【詳解】即使菜中葉剪碎不夠充分,也不明顯影響研磨的結(jié)果,且色素含量并沒有減少,所以仍可提取出4種光合作用色素,A正確;層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會(huì)因色素分解而減少,但不會(huì)隨層析液揮發(fā)而消失,B錯(cuò)誤;CaCO3可防止酸破壞葉綠素,所以可在研磨前加入少許CaCO3,C錯(cuò)誤;由于研磨時(shí)乙醇揮發(fā),故為獲得10ml提取液,研磨時(shí)應(yīng)加入多于10mL乙醇,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。22.興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問題:取4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶?jī)?nèi)的組成和條件見下表(圖中“+”表示有,“-”表示無)。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)后,下面判斷錯(cuò)誤的是生態(tài)瓶編號(hào)
生態(tài)系統(tǒng)組成光照水草藻類浮游動(dòng)物小魚泥沙甲++++-+乙-+++-+丙++++--丁++++++A.甲瓶的抵抗力穩(wěn)定性較高
B.乙瓶中生物比丙瓶的維持時(shí)間要長(zhǎng)C.丙瓶比甲瓶有較多的有機(jī)物
D.甲瓶的氧含量比丁瓶的高參考答案:B23.下列有關(guān)胚胎工程的說法中,正確的是A.不考慮基因突變和染色體畸變的情況下,培育試管苗、試管牛能保持母本的全部性狀B.在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)在培養(yǎng)體系中加入飼養(yǎng)層,能培育出供移植的組織器官C.胚胎干細(xì)胞核移植結(jié)合基因工程等技術(shù)可得到具有新性狀的克隆動(dòng)物D.在原腸胚期將胚胎均分為兩份,則可發(fā)育為兩個(gè)基因型相同的個(gè)體參考答案:C24.下列關(guān)于體細(xì)胞克隆的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.供體為體細(xì)胞的細(xì)胞核
B.受體為去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟
D.克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致參考答案:D25.下列做法,屬于健康的生活方式的是(
)A.中餐經(jīng)常吃方便面
B.經(jīng)常在路邊攤買油炸食品吃C.經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)
D.每天鍛煉一小時(shí)參考答案:D健康的生活方式有:作息有規(guī)律、保證均衡營(yíng)養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。青少年思想發(fā)育不成熟,生活經(jīng)驗(yàn)少,有了心理矛盾,及時(shí)向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教,不能悶在心理,否則會(huì)影響身體健康。餐經(jīng)常吃方便面、經(jīng)常在路邊攤買油炸食品吃、經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)都屬于不健康的生活方式。26.若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論,影響最小的是(
)A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分C.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法參考答案:A孟德爾分離定律的本質(zhì)是雜合子在減數(shù)分裂時(shí),位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因分離,進(jìn)入不同的配子中去,獨(dú)立地遺傳給后代。驗(yàn)證孟德爾分離定律一般用測(cè)交的方法,即雜合子與隱性個(gè)體雜交。所以選A。雜交的兩個(gè)個(gè)體如果都是純合子,驗(yàn)證孟德爾分離定律的方法是雜交再測(cè)交或雜交再自交,子二代出現(xiàn)1:1或3:1的性狀分離比;如果不都是或者都不是純合子可以用雜交的方法來驗(yàn)證,A正確;顯隱性不容易區(qū)分容易導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,B錯(cuò)誤;所選相對(duì)性狀必須受一對(duì)等位基因的控制,如果受兩對(duì)或多對(duì)等位基因控制,則可能符合自由組合定律,C錯(cuò)誤;不遵守操作流程和統(tǒng)計(jì)方法,實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難說準(zhǔn)確,D錯(cuò)誤?!驹囶}點(diǎn)評(píng)】此題不難,但會(huì)有不少考生錯(cuò)選,原因是對(duì)所學(xué)知識(shí)的本質(zhì)不能很好的把握,而是僅限于表面的記憶。本題通過孟德爾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所需要滿足的條件等相關(guān)知識(shí),主要考查對(duì)孟德爾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所要注意因素分析判斷能力。27.假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是(
)A.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”B.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)D.測(cè)交后代性狀比為1∶1可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)參考答案:C28.右圖為正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞,關(guān)于此圖的說法正確的是(
)A.是次級(jí)精母細(xì)胞,處于減數(shù)分裂第二次分裂后期B.含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)C.正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合D.每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組,僅1個(gè)子細(xì)胞具有生殖功能參考答案:D29.現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是
A.①②和①③
B.②③和①②
C.②④和①③
D.②③和③④
參考答案:答案:B
30.野茉莉花有白色、淺紅、粉紅、大紅和深紅等五種顏色,其花瓣所含色素由核基因控制的有關(guān)酶所決定,基因A、B、D(獨(dú)立遺傳)分別編碼酶A、酶B、酶D,酶所催化的反應(yīng)及各產(chǎn)物的關(guān)系如下:注:三種物質(zhì)同時(shí)出現(xiàn)則為深紅,只有一種白色物質(zhì)或沒有白色物質(zhì)為白色
據(jù)圖回答有關(guān)的問題:(1)開深紅花的野茉莉植株的基因型有
種,開白花的野茉莉植株中基因型為純合子的有
種。(2)開粉紅花的野茉莉植株自交,后代的表現(xiàn)型及比例為
(3)兩開深紅花的野茉莉植株雜交,檢測(cè)到有的后代植株中沒有白色物質(zhì),則這兩植株雜交后代中,深紅花的植株所占的比例為
,開淺紅的植株數(shù)與開大紅的植株數(shù)的比例為
。
(4)由題意概括基因和性狀之間的關(guān)系(寫兩點(diǎn))
,
。參考答案:(1)84(2)全為粉紅3粉紅:1白色9粉紅:7白色(3分)(3)27∕64(2分)1:1(2分)(4)基因通過控制酶的合成控制代謝過程從而控制生物的性狀多個(gè)基因同時(shí)控制生物的性狀31.下列單細(xì)胞生物中,始終不存在核仁和細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的是
A.支原體
B.藍(lán)藻
C.乳酸菌
D.變形蟲參考答案:A32.如圖是毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞干擾的示意圖,下列有關(guān)說法正確的是A.
多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式為主動(dòng)運(yùn)輸B.
多巴胺能與結(jié)構(gòu)②特異性結(jié)合并進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元C.可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增力口,從而增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的剌激,以產(chǎn)生“快感”D.“癮君子”未吸食毒品時(shí),精神萎靡,四肢無力,是由于體內(nèi)生長(zhǎng)激素的含量減少參考答案:C33.某研究性學(xué)習(xí)小組搞設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測(cè)溫度對(duì)種子萌發(fā)速率的影響。他們?cè)谒膫€(gè)培養(yǎng)皿中放置濕濾紙,然后在每個(gè)培養(yǎng)皿中隨機(jī)放入10粒具有生活力的小麥種子,將四個(gè)培養(yǎng)皿標(biāo)號(hào)并放置于不同溫度的環(huán)境中。每天記錄各培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)總數(shù),持續(xù)進(jìn)行2周。如果你是該小組的一員,你認(rèn)為下列哪個(gè)表格最適合記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
參考答案:CA中的變量有2個(gè),溫度和光強(qiáng),不符合單一變量原則,A錯(cuò)誤;B中的變量有2個(gè),水量和溫度,不符合單一變量原則,B錯(cuò)誤;C選項(xiàng)中將溫度確定為單一變量體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖,符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則,C正確;沒有體現(xiàn)變量的原則,在同一培養(yǎng)條件下,D錯(cuò)誤.34.下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,正確的是()A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細(xì)胞工程培育“番茄、馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,不可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化和基因突變,而可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體D.動(dòng)物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整參考答案:A花藥離體培養(yǎng)和雜種細(xì)胞培育成雜種植株都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),A正確;在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,因細(xì)胞分裂則可能發(fā)生基因突變,但因不發(fā)生減數(shù)分裂,所以不會(huì)發(fā)生基因重組,B錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法,所用的技術(shù)手段,所依據(jù)的原理均不相同,而且只有植物體細(xì)胞雜交能產(chǎn)生雜種植株,C錯(cuò)誤;動(dòng)物難以克隆的根本原因是其全能性較低,D錯(cuò)誤。35.某同學(xué)將一面鏡子豎立在一棵樹旁,該樹上的一只小鳥飛到鏡前,對(duì)著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關(guān)于該事件中信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是()A.小鳥啄擊撲打的動(dòng)作本身是一種行為信息B.小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C.小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息D.激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學(xué)信息參考答案:D【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?!驹斀狻啃▲B啄擊撲打的動(dòng)作本身是一種行為信息,A正確;小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的光,這屬于物理信息,B正確;小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息,因此會(huì)對(duì)其進(jìn)行憤怒地啄擊撲打,C正確;由B選項(xiàng)可知,激怒小鳥的信息是直接來自非生物的物理信息,D錯(cuò)誤。故選:D?!军c(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的傳遞信息的種類:(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息;(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿、有機(jī)酸;(3)行為信息:動(dòng)物的特殊行為,對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息。36.在對(duì)某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)記39只鼠,第二次捕獲34只鼠,其中有標(biāo)記的鼠17只。根據(jù)公式:種群密度(N)=第一次捕獲個(gè)體數(shù)×(第二次捕獲個(gè)體數(shù)/第二次捕獲中標(biāo)記個(gè)體數(shù)),計(jì)算出該鼠的種群密度是每公頃A.78只
B.88只
C.98只
D.108只參考答案:A利用標(biāo)志重捕法計(jì)算種群數(shù)量公式為:第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù),故該種鼠的總數(shù)=39×34÷17=78(只),由于調(diào)查范圍是1公頃,故密度為78只/公頃,故選A。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握標(biāo)志重捕法的過程,根據(jù)重捕取樣中的標(biāo)記比例和樣方總數(shù)中的標(biāo)記比例相等,確定種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)。37.人類21三體綜合征的成因是在生殖細(xì)胞形成的過程中,第21號(hào)染色體沒有分離。已知21四體的胚胎不能成活。一對(duì)夫婦均為21三體綜合征患者,從理論上說他們生出患病女孩的概率及實(shí)際可能性低于理論值的原因分別是
[
]A.2/3,多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精B.1/4,多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精C.2/3,多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精D.1/3,多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精參考答案:D38.下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?,正確的是A.葡萄糖只能從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸B.小分子物質(zhì)也可能以胞吐的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外C.蘿卜條在腌制中慢慢變咸,是細(xì)胞主動(dòng)吸收鹽分的結(jié)果D.甘油出入細(xì)胞取決于其細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體蛋白的數(shù)量參考答案:BA.葡萄糖可以從低濃度向高濃度運(yùn)輸,即主動(dòng)運(yùn)輸,故A錯(cuò)誤B.小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式排出細(xì)胞外,例如神經(jīng)遞質(zhì),故B正確C.蘿卜條在腌制中,由于外界溶液濃度過高,細(xì)胞失水過多死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過性,無機(jī)鹽進(jìn)入細(xì)胞而使蘿卜條變咸,故C錯(cuò)誤D.甘油以自由擴(kuò)散方式出入細(xì)胞,不需要載體,故D錯(cuò)誤答案選B39.浙江慈溪采用聚乙烯發(fā)泡板為人工浮床,在富營(yíng)養(yǎng)化污水中栽培綠蘿、美人蕉和龜背竹,從而使污染水體得到凈化。下列關(guān)于人工浮床凈化水體機(jī)理的敘述,正確的是①植物吸收水中懸浮物,提高水體透明度
②植物吸收水中的N03-、PO43-等,降低水中氮、磷等含量
③浮床遮擋部分光,抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖,防止水華發(fā)生④浮床下方水體氧濃度升高,減少微生物種類和數(shù)量A.①④
B.②④
C.②③
D.①③參考答案:C40.利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)在其中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后,在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降。原因主要是
()
A.葉綠素吸收光能的效率下降
B.[H]的積累,水的光解減慢
C.ATP合成所需的酶的活性受到抑制
D.暗反應(yīng)中生成的水減少,使得光反應(yīng)的原料不足參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.某實(shí)驗(yàn)小組將菠菜幼葉和成熟葉的葉圓片(面積和質(zhì)量相同),裝入含蒸餾水的注射器中,排出葉片內(nèi)的氣體,使葉圓片下沉。然后將葉圓片分別放入不同濃度的NaHCO3溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(NaHCO3溶液為光合作用提供原料,且濃度變化對(duì)溶液pH的影響忽略不計(jì),其他實(shí)驗(yàn)條件相同),觀察第1片葉圓片上浮所需時(shí)間(min),結(jié)果如圖。請(qǐng)回答: (1)當(dāng)NaHCO3溶液濃度為1%~4%時(shí),相同濃度下,幼葉上浮時(shí)間均比成熟葉長(zhǎng),可能是幼葉的光合作用能力比成熟葉________(填“強(qiáng)”或“弱”)。有人推測(cè)幼葉與成熟葉光合作用能力差異可能是葉片中光合色素的含量不同,為尋求證據(jù),可以用____________分別提取菠菜幼葉、成熟葉的色素,再用____________法分離色素,觀察并比較二者色素帶的寬度及顏色深淺。(2)在NaHCO3溶液濃度為0的溶液中,葉圓片直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束仍未上浮,其原因是缺乏NaHCO3直接影響光合作用的____________階段。當(dāng)濃度超過5%,葉圓片也不上浮,最可能的原因是濃度過大,導(dǎo)致______________________________________。(3)當(dāng)NaHCO3溶液濃度為3%時(shí),適當(dāng)提高溶液溫度,第一片葉圓片上浮時(shí)間延長(zhǎng),該現(xiàn)象不能表明提高后的溫度已超過總光合作用的最適溫度,請(qǐng)說明理由:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。參考答案:(1)弱無水乙醇紙層析(2)暗反應(yīng)細(xì)胞滲透失水過多而死亡(合理即可)(3)葉圓片上浮時(shí)間延長(zhǎng),只能表明凈光合速率降低(或只能表明總光合作用與呼吸作用的差值降低)(1)葉圓片上浮是由于光合作用產(chǎn)生了氧氣,氧氣釋放越多,浮力越大,上升越快,幼葉上浮時(shí)間比成熟葉長(zhǎng),可能是幼葉光合作用能力弱,釋放的O2量比成熟葉少。葉綠體中色素的提取用無水乙醇,分離色素用紙層析法。(2)NaHCO3為光合作用提供二氧化碳,二氧化碳參與暗反應(yīng)。NaHCO3濃度過大會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞滲透失水,細(xì)胞失水過多會(huì)導(dǎo)致死亡。(3)適當(dāng)提高溶液溫度,對(duì)光合作用和呼吸作用都會(huì)產(chǎn)生影響,葉圓片上浮時(shí)間延長(zhǎng),只能說明葉圓片釋放氧氣的速率減小,即凈光合速率減小42.【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能。右圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置。同學(xué)甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊。當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30℃~3
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