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文檔簡介

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大班綜合活動方案清潔好幫手

目標：

1.認識幾種常見的洗滌用品，知道它們的用途。

2.培育幼兒觀測技能和語言表達技能。

3.激發(fā)幼兒愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的愛好和發(fā)現(xiàn)制造的欲望。

預(yù)備：

1.幼兒自帶各種洗滌用品(肥皂、洗衣粉、洗滌劑等)。

2.臟手絹每人一條，裝水的盆假設(shè)干。

關(guān)鍵點：

激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)制造的欲望和流暢的表達力。

活動過程：

一、引出幾種常見的洗滌用品。

1.請幼兒看臟手絹，問幼兒：怎樣把它們變潔凈?

2.幼兒每人取一條手絹，先在清水中洗，看能否洗潔凈。

3.出示幾種常見的洗滌用品(肥皂、香皂、洗衣粉)，請幼兒說出名稱，再分別自選洗滌用品來幫忙，把手絹洗潔凈。

二、了解洗滌用品的特征和用途。

1.出示肥皂，讓幼兒摸摸，請幼兒說出還有什么樣的肥皂。

老師小結(jié)：肥皂雖然有許多外形和顏色，但它們摸上去都是硬的，是塊狀洗滌用品。

2.出示洗衣粉，讓幼兒看看、摸摸、聞聞、說說(提示幼兒不要用嘴嘗)，再將洗衣粉加入清水中攪拌后讓幼兒觀測。

老師小結(jié)：洗衣粉是粉末狀的洗滌用品，它能溶解在水中。

3.讓幼兒觀測洗滌劑，然后老師也將其溶解到水中。告知幼兒：這是液體洗滌用品。

4.提問：肥皂、洗衣粉、洗滌劑有什么用途?(幼兒爭論后回答)

三、了解洗滌用品的進展過程

1.老師告知幼兒：最早，人們用堿洗衣服，洗頭發(fā)，但堿刺激性大，常常運用會損害皮膚，頭發(fā)也會變得枯黃，后來人們發(fā)現(xiàn)了肥皂、洗發(fā)水等洗滌用品，他們能更有效地去油漬和污斑。

2.提問：除了肥皂、洗衣粉，還有哪些洗滌用品?它們可以用來干什么?

3.老師小結(jié)：隨著科學(xué)的進展，洗滌用品越來越多，有特地清洗餐具的;有特地清潔人體的;有特地清潔服裝"大.考吧.幼.師網(wǎng)出處'的。下面，我們就開個洗滌用品展銷會。

四、師生共同布置洗滌用品展銷會。

1.幼兒先介紹各自帶來的洗滌用品(要求說出名稱、用途)。

2.爭論如何布置，是按用品分類擺放，還是按外形分類擺放。

老師小結(jié)：今日，我們認識了各式各樣的洗滌用品，小伙伴從小要仔細學(xué)本事，長大了發(fā)

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