科學(xué)活動(dòng)方案雨從哪里來(lái)

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科學(xué)活動(dòng)方案雨從哪里來(lái)

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、激發(fā)幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并積極探究自然現(xiàn)象的愛(ài)好。

2、培育幼兒大膽推想、操作及細(xì)致觀測(cè)的技能。

3、了解"雨是怎樣形成的'科學(xué)現(xiàn)象，知道雨與人們的關(guān)系。

［活動(dòng)預(yù)備］

1、雨的形成的圖片，故事：《小雨滴旅行記》、《雨來(lái)啦》。

2、試驗(yàn)器材：酒精燈、試管、試管夾、玻璃片、水

［活動(dòng)步驟］

一、開(kāi)始部分：

提問(wèn)：天上為什么會(huì)下雨?下雨時(shí)的天空是什么樣的?雨是什么樣子的?小伙伴的心情是怎樣的，雨是怎樣形成的?

二、基本部分：

1、引導(dǎo)幼兒了解雨的形成緣由：

請(qǐng)幼兒自由說(shuō)出雨是怎么形成的?(打雷了，就會(huì)下雨了)

2、師幼共同做試驗(yàn)，了解雨是怎樣形成的?

1)讓一幼兒先將試管里的水加熱，看看有什么現(xiàn)象?

A、有氣泡、B、有氣從試管口冒出來(lái)。C、有響聲

2)請(qǐng)另一幼兒將玻璃片放在試管口的上方，說(shuō)說(shuō)你又發(fā)覺(jué)了什么?

A、玻璃片上有水B、玻璃片上有氣(過(guò)了幾分鐘)C、我發(fā)覺(jué)玻璃片上有水珠D、我發(fā)覺(jué)玻璃片上的水珠掉下來(lái)了

3)試驗(yàn)完成，引導(dǎo)幼兒通過(guò)剛才的試驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)：雨是怎樣形成的?

師幼總結(jié)：水加熱以后，形成了水蒸氣，水蒸氣慢慢多了，他們抱在一起，當(dāng)遇到冷空氣，形成了小水,大;考,吧.幼，師網(wǎng)出處,珠，當(dāng)他們快托不住的時(shí)候，小水珠就落下來(lái)，這就是雨。

4)聽(tīng)故事：小水滴旅行記，更深一步了解雨的形成的緣由。(邊聽(tīng)故事，邊出示雨的形成圖片)

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)雨與我們的生活有什么關(guān)系。(1、可以澆地。2、可以澆樹(shù)。)

4、雨對(duì)我們的生活與這么多的好處，那我們?cè)鯓硬胖酪掠炅四?聽(tīng)故事《雨來(lái)啦》，出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽(tīng)故事。知道：

燕子低飛要下雨

青蛙高唱要下雨

魚(yú)游水面要下雨

螞蟻搬家要下雨

三、結(jié)束部分：

師幼共同到外面去找一找這幾種小動(dòng)物都在干什么，看有沒(méi)