2021廣東省各市高二語文上學(xué)期期末文學(xué)類文本閱讀匯編

2021廣東省各市高二上學(xué)期期末文學(xué)類文本閱讀匯編

一、文學(xué)類文本閱讀

（202L廣東佛山高二期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

鎘匠

李治山

鎘匠是修理破瓷的手藝人。所謂沒有金剛鉆，不攬瓷器活兒。干竟器活兒的，就

叫鎘匠。鎘匠也是心靈手巧大膽細(xì)致的手藝。雖然做錫匠是個窮苦勾當(dāng)，但沒有點(diǎn)兒

天賦的人，絕對入不了這一行。白三是無定河邊的名鎘匠，不僅因?yàn)樗炙嚦霰?，?/p>

因?yàn)樗檬炙嚫糁S河殺了一個日本小隊(duì)長。

那時已是1943年初冬。白三正在綏德城給一家大戶鋪花碟子細(xì)瓷碗，一個黃河

東過來的老西兒找到他，老西兒說他是柳林鎮(zhèn)人，那里被日本人占了。本來他們這些

鄉(xiāng)紳總是定量給鬼子供糧食銀子，就算花錢買平安，雙方也還安然。不料他的一個仇

家的兒子最近給日本鬼子當(dāng)了翻譯官。這漢奸兒子為了討好日本人，把他家藏康熙官

窯青亮套金大花瓶的底給日本人露了，日本人三番五次捎話要他把瓷瓶送到軍營讓他

們開開眼。他知道這瓷瓶是保不住了，但讓中國的寶貝被鬼子帶回小日本島實(shí)在對不

起先人，最后就想出個將瓷瓶砸爛再錫起來送給鬼子破瓶的主意。誰知一時氣憤把瓷

瓶砸破了，卻沒找上個能以假亂真的好鎘匠。將瓷瓶拿出來看，卻是一個喜鵲登梅圖

案的鎏金青瓷大花瓶，燒得十分精致，老西兒狠下心砸破了，算是恨透了鬼子。

這瓶砸得還算巧妙，只在瓶頸之下到肚兒中間正是在那梅花繁密處砸開個窟窿。

白三鎘匠一看。鎘好后稍作描繪即可亂真，只是瓶口太小肚兒太大錫起來難度很高，

當(dāng)即決定上榆林城找南門外嚴(yán)傘匠配合。白三錦花瓶自創(chuàng)的絕招是將螞蛾釘夾在各種

銀子上，從花瓶里面穿出來，在外面將螞蛾釘頭纏住固定好，但這次老西兒的是口小

肚大且瓶口完好的瓷瓶，再特殊的銀子也難以下手，這才想到去榆林城找嚴(yán)傘匠制作

一個小傘撐子，把螞蛾釘固定在傘撐上，將竹傘伸進(jìn)花瓶，然后撐開小傘安置螞蟒釘。

嚴(yán)傘匠滿口答應(yīng)，不要一分一厘報酬，只是背著老西兒要白三答應(yīng)他一件事。嚴(yán)傘匠

老家在四川瀘州，重慶城里的好幾家親戚被日本飛機(jī)炸得家破人亡。他把日本鬼子恨

死了，想請鎘匠想想辦法，在瓶上做點(diǎn)手腳，把鬼子小隊(duì)長毒死或毒殘，出了這口惡

氣！那時的中國人哪有不恨日本人的？只要?dú)⒌们擅睿兹薏坏枚鄽⑿┕碜樱?/p>

白三和嚴(yán)傘匠選好的毒藥是俗稱砒霜的鶴頂紅，這種藥人口沾著就亡，聞多了也

會得病。但如何才能保證這毒藥不沾老西兒又能放倒鬼子小隊(duì)長，讓錫匠傘匠大傷腦

筋。兩個人經(jīng)過多次試驗(yàn)，輪著和老西兒聊天詢問鬼子小隊(duì)長的愛好習(xí)性，最后終于

確定了一套天衣無縫的方案來。

半個月后，老西兒帶著康熙官窯御制青瓷鎏金喜鵲登梅大花瓶去見日本小隊(duì)長。

那鬼子本是一個武夫，哪里能看出梅花金蕊乃螞蟒釘印，看到梅枝上的細(xì)紋還以為是

窯變的線條兒，抱著瓶子笑得滿口流哈喇子，當(dāng)即把瓶子扣下?lián)榧河?，直夸老西?/p>

朋友大大的。老西兒便按照白三錫匠的吩咐，讓鬼子聞聞瓶里的氣味。鬼子一聞，一

股淡淡的梅花馨香飄散出來。鬼子問老西兒這是哪里來的香味兒？老西兒說這瓶子妙

就妙在自來悔香上。鬼子又讓老西兒聞，老西兒也抱起貪婪地聞了。鬼子又叫漢奸翻

譯用溫水洗了幾遍，那梅杳還是淡淡的。鬼子高興得連喊幾個“吆西”。這年冬天，

黃河兩岸連降幾場大雪，天冷得連狗都趕不出家門。那個日本小隊(duì)長是個懼冷的人，

縮在屋里無聊，就時常將寶貝瓷瓶拿起案把玩一番嗅聞一遍。突然有一天覺得梅花的

香味淡了。派一個鬼子兵跟著翻譯官去問送瓶的老西兒，老西兒說多烤一烤，梅香味

定會濃起來。當(dāng)晚鬼子小隊(duì)長按照老西兒的吩咐，品著茶將花瓶放在爐子邊烤了半天，

湊過鼻子一聞，梅香若有若無。也是鬼子該遭報應(yīng)，他順手將泡茶的清水倒進(jìn)花瓶，

涮出一盅子水聞了聞又品了品，終于嘗到了濃濃的梅花味兒...

這樁公案，鬼子在中國時一直沒有破獲。鬼子投降后，那個神秘的瓷瓶在逃亡的

日本兵船上被碰得粉碎。鬼子這才發(fā)現(xiàn)這瓶原來是個錫過的破瓶。接著他們又發(fā)現(xiàn)好

幾個螞噓釘都是空心的。

據(jù)說，解放后白三鎘匠還專門過黃河拜訪了一回柳林老西兒。他告訴老西兒錫完

那個花瓶后一直提心吊膽，又怕餐瓶到不了鬼子手里，又怕鬼子把瓷瓶擱在冰冷的地

方，又怕毒死鬼子連累了老西兒。老西兒說，其實(shí)他已經(jīng)知道錫匠傘匠把鶴頂紅和香

料用軟蠟封進(jìn)螞蟆釘芯里，他故意唆使日本小隊(duì)長把花瓶靠近火爐，時間一長，那軟

蠟便慢慢化了。本來以為那鬼子會慢慢中毒，沒想到他會那么聽話，一次把封蠟全部

烤化了。

（有刪改）

1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說由“初冬”到“連降幾場大雪”，不僅交代了故事發(fā)生的時間和自然環(huán)境，

而且推動了情節(jié)發(fā)展，引出了后文日本小隊(duì)長烤火和涮水的舉動。

B.老西兒一氣之下砸破瓶子，修補(bǔ)之后再送給日本人僅出于一時氣憤，他給日本人

繳納糧稅，和日本人“安然”來往，說明他的愛國之心并不純粹。

C.日本小隊(duì)長在發(fā)現(xiàn)“梅香”時“讓老西兒聞”、“用溫水洗了幾遍”等一系列動

作讓作品充滿緊張氣氛，也突出了兩位匠人用心之奇，手藝之高。

D.三處“又怕”細(xì)節(jié)，寫出白三在策劃方案時的忐忑心理，說明計(jì)劃存在不確定性

的變數(shù)，暗殺過程中可能存在多處風(fēng)險，同時也豐富了人物形象。

2.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說閑筆不“閑”，開篇對“銅匠”職業(yè)的介紹看似閑筆，實(shí)則有意為之，不僅

交代了主人公的身份，同時為下文情節(jié)發(fā)展奠定了敘事基礎(chǔ)。

B.小說采用正側(cè)面結(jié)合的手法，通過老西兒的氣憤、白三的義舉和嚴(yán)傘匠的仇恨，

從正面突出了日本侵略者的殘酷暴虐和中國百姓的奮起反抗。

C.小說很好地統(tǒng)一了文學(xué)的虛構(gòu)性與真實(shí)性，將“小人物”的復(fù)仇置于陜北抗日戰(zhàn)

爭的歷史背景中，使得小說具有傳奇色彩而又不失真實(shí)可信。

D.小說語言精煉傳神，如“滿口流哈喇子”“老西兒朋友大大的”“連喊幾個‘吆

西’”，三言兩筆，便讓一個貪婪愚蠢的侵略者形象躍然紙上。

3.文中說“只要?dú)⒌们擅?，白三恨不得多殺些鬼子！”請結(jié)合小說情節(jié)，分析本文

是如何體現(xiàn)“巧妙殺鬼子”的？

4.分析“銅匠”白三這一“小匠人”形象在小說中的作用.

（2021?廣東深圳高級中學(xué)?高二期末）三、閱讀下面的文字，完成文后題目。

傳承

盧生強(qiáng)

草長鶯飛的時節(jié)，細(xì)雨潤物無聲。

路上，兒子越想越來氣，這多大的事兒啊，害我又要犧牲個節(jié)假日。就這兩天，

電話里，父親的語氣似十萬火急樣，弄得兒子心煩意亂。父親說：“你無論如何都得

回趟家，就是天王老子找你也沒用，我在家好好等著你呢?！?/p>

兒子還在死磕：“爸啊，我真沒時間啊，抽不開身呀?！?/p>

“你小子就別找借口了。不是規(guī)定的節(jié)假日嗎？你能有什么事？你必須回來一

趟！”父親說得斬釘截鐵。

“爸，這多大的事兒啊，你就雇個人搭把手不就得了，何必非讓我路途迢迢地趕

一趟？”

父親生氣了，聲音高分貝她傳過來：“你說什么？這么大的事你還說多大的事？

我看你真的忘了本了。你小子輕飄飄了不是？你現(xiàn)在真就忘乎所以啊。臭小子，你得

給我回趟家，否則我真的找你去了?！弊罱赣H與他通話，總是嗆了火藥似的，僻里

啪啦一陣急風(fēng)暴雨。兒子在想：我春風(fēng)得意的事，怎么在父親這兒就一股子嫉妒的味

兒？哪兒不對勁兒呢？

早年前，兒子對父親還是言聽計(jì)從，漸漸地，兒子羽毛漸豐，就不把父親的話當(dāng)

回事了。特別是最近，兒子路途坦蕩了，就有些飄飄然。兒子想，再這么永遠(yuǎn)長不大，

會被同事恥笑的。

車子駛進(jìn)老家的集市。兒子打電話問：“爸，家里都準(zhǔn)備了沒有？要不要我買現(xiàn)

成的東西？”

父親回話：“早準(zhǔn)備好啦，你們?nèi)嘶貋砭托辛??！?/p>

“爸，就我們倆去嗎？”

“怎么？你不帶你媳婦回來？你兒子呢？”父親頗感意外，滿是失落。

“嗨，我老婆回她爸那兒了，你孫子準(zhǔn)備中考呢，在爭分奪秒咧?！?/p>

父親想了想，只好說：“好吧，那就我們倆吧?！?/p>

兒子說：“爸，我除了帶我司機(jī)，還想雇個人幫忙，我怕就我們倆忙不過來?！?/p>

“什么啊，這事你好意思雇別人干？說出去你不怕別人笑掉大牙??？不妥不妥絕

對不要?！备赣H堅(jiān)決反對，頭搖得似撥浪鼓。

兒子覺得父親太過迂腐守舊了，呵呵地笑道：“哎呀老爸，這有什么呀，這在我

們城里早就時興讓人代勞了?，F(xiàn)在時代不同了，有錢能使鬼推磨哦?！?/p>

“錢錢錢，你小子早晚掉進(jìn)錢眼兒里去?！币惶岬藉X，父親特別激動，過于敏感

了。

兒子覺得好笑，心想：父親許是一生清貧慣了，以至當(dāng)兒子的每次送錢，父親總

是接得猶猶豫豫，總要盤問幾許，好像兒子的錢沾了什么毒似的。父親總說：“有口

粗茶淡飯，有件布衣遮體就行了，人過日子，就得像山泉般清清爽爽地淌。”想著父

親的話，兒子搖搖頭。

兒子讓司機(jī)把車停下，雇了個人，一起往家趕。

他們來到一座“豪華”的墳瑩前，周圍雜草叢生。去年他們送的花圈、紙品雖然

遺落了，但是那些骨架還傲然地豎在那兒呢。

四個人齊動手，滿頭大汗。之后，父親讓兒子把祭品擺上，父親說：“清明節(jié)不

是有國家規(guī)定的假日嗎？人人都忙著回家祭拜祖先，你倒好，滿嘴借口。我問問你，

你能有什么事比這事還急？”

兒子呵呵一笑。其實(shí)兒子就想跟城里人學(xué)，掏錢請人代勞。路途迢迢又難走，實(shí)

在是懶得回來。

父親問：“臭小子，你不會忘了你爺爺生前是干什么的了吧？”

兒子說：“怎么可能忘？不過呀，你這話都聽得我耳朵生出繭子來了。我爺爺當(dāng)

年是公社書記呢。這不，每個清明節(jié)都有別人送的花圈。”

父親說：“是啊，你爺爺生前也是赫赫有名的，你看鄉(xiāng)親們?yōu)槟銧敔斣斓膲灳褪?/p>

不一樣。告訴你，生前再怎樣奢侈，終歸是一撮黃土為伴，倒是名氣源遠(yuǎn)流長，你看

看，你爺爺?shù)哪骨?，哪年少了別人的花圈？”

兒子默默無語。

“好名氣是我們?yōu)楣俚母景?，我們就求赤裸裸地來，赤裸裸地去。在我們家?/p>

只有坦蕩做事的人，百年后才能歸位祖宗墓地。當(dāng)年我剛升縣長時，你爺爺就是這樣

告誡我的?！?/p>

才升為區(qū)長的兒子，虔誠地給爺爺祭拜著

（有刪改）

5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.題目“傳承”是小說敘述的中心：爺爺把良好的家風(fēng)傳給父親，父親將其傳給兒

子，希望兒子很好地傳承下去。

B,開頭的景物描寫表現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃的景象，與后文的“清明節(jié)”相呼應(yīng)，交代

了故事發(fā)生的時令背景。

C.兒子每次給父親錢的時候，父親“總是接得猶猶豫豫，總要盤問幾許”，這表現(xiàn)

了父親對兒子有點(diǎn)不放心，他唯恐這錢來路不正。

D.對于父親無數(shù)遍地講爺爺?shù)氖论E，兒子早已心生厭煩，只是礙于孝道，唯恐父親

生氣才特意裝出喜歡聽的樣子。

6.小說中的“父親”有怎樣的形象特征？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。

7.小說結(jié)尾部分寫父親向兒子敘說爺爺?shù)氖虑?，這一情節(jié)安排有多重作用，請結(jié)合

小說內(nèi)容加以探究。

（2021?廣東肇慶市?高二期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

門外大榆樹

郭華

我記事起，老家門外就有棵大榆樹，足足有三層房那么高。雖然農(nóng)村的樹木一般

沒人用心修剪，但它的樹形卻正像一把巨大的雨傘，撐出好大一片蔭涼。除去特別寒

冷的冬日，大部分日子，我常在樹下玩耍，在樹下讀書。村子里有許多榆樹，但是長

得這么高大、這么漂亮，以它為先。

我家院子在村口，每次從村子外面回來，沒看到老家的房子，先看到大榆樹。雖

然它不像迎客松那樣伸著臂膀，但它讓我知道到家了。春天，一串一串的榆錢迎風(fēng)搖

曳，那嫩黃嫩黃的顏色，讓人看上去覺得心里酥酥的癢癢的，半個村子的人都來采榆

錢。我家門外的空地和大榆樹歸一位堂兄家所有。堂兄和我關(guān)系極好，每年春天都讓

我第一個上樹采榆錢。

榆樹的生命力強(qiáng)。頭一年隨風(fēng)飄落的榆錢，第二年就會生根發(fā)芽，長出嫩綠的小

樹苗。不用刻意去呵護(hù)它、澆灌它，只要沒人去踐踏它、鏟掉它，它就能長成一棵大

樹。門外這棵大榆樹到底是有人栽種的，還是飄落的榆錢自己長出來的，始終沒有人

說得清。

農(nóng)民把榆樹叫作救災(zāi)樹。它的榆錢可以吃，至今仍然是家鄉(xiāng)做蒸菜的傳統(tǒng)食材。

它的葉也可以吃，洗凈之后摻到玉米面、高梁面中，再稍微放一點(diǎn)兒鹽，不論蒸窩窩

還是貼餅子，都讓人從尋常粗糧中吃出誘人的滋味。它的樹皮更是珍貴，晾干之后，

在碾子上軋成面，極富黏性。榆樹皮是可以拿到集市上換錢的。

母親出身貧寒，特別善于烹調(diào)野菜。榆錢、榆葉這種野菜是家家戶戶都吃的，不

必說了。有些別人家不吃的，比如柳樹的嫩葉，也被母親捋回家來，用開水焯過之后，

再用涼水浸泡三天，檸干水分做涼拌菜吃。我們不僅吃過，還“喝”過野菜。端午節(jié)

那天，母親會去采一種叫作茶棵子的野菜，把它的嫩葉洗凈晾干之后，用來泡水喝，

那便是我們小時候喝過的“茶葉”。平原不比山區(qū)，沒有太多野生果樹，杜梨是極少

可以吃的野果子。沒有熟透的時候又酸又澀，很少有人吃。等到熟透了，又早被鳥兒

啄光了。母親趁果實(shí)不熟的時候摘回來，用棉被捂上，捂到不再酸澀，拿出來分給我

們吃。那畢竟是少見的水果。

然而，我們發(fā)現(xiàn)母親從來不到門外的大榆樹上去采榆錢。我們采回來之后，母親

會精心地為我們做了吃，但她自己從來不去采。有時候發(fā)現(xiàn)她甚至捧著榆錢悄悄落淚。

我們曾經(jīng)以為是生活的艱辛讓母親傷感，可為什么她不回避到別的樹上去采樹葉、采

野果呢？長大之后才知道我四舅的命運(yùn)竟然與這棵榆樹密切相關(guān)。母親告訴我，在她

的五個哥哥當(dāng)中，四舅最是英俊，也最疼愛母親。1943年四舅十九歲，母親八歲。那

年河北平原大旱，家中斷糧。四舅上樹采榆錢，母親在下面看著。突然，四舅一不小

心，從高高的樹杈上摔了下來，摔成重傷。母親嚇得哇哇大哭，卻手足無措。人們聽

到母親的哭聲趕來救助。四舅的命保住了，但是不能干重活了，于是到安徽毫州投奔

叔叔學(xué)做生意，誰知這一去再也沒有回來。母親說她一閉眼就能看到姥姥家屋后那棵

大榆樹，看到四舅采榆錢的情景，看到四舅從榆樹上摔下來的那一瞬間……從此，母

親盡量回避采榆錢。

我們那一帶蓋房子崇尚杉木才稟榆木梁。有一年堂兄家翻蓋房子，刨掉榆樹做了房

梁。從此站在院子里向外望去，不見了大榆樹，我好長一段時間覺得有些失落。但有

時想，不見了也好，至少不再天天觸動母親心中的傷痛了。誰知，有一天母親說：挺

想那棵大榆樹的，那么大的一棵榆樹，災(zāi)荒年能救不少人的。河北平原的東部沿海地

區(qū)，歷史上曾經(jīng)叫作渤?？?。漢宣帝時期派一個叫龔遂的人出任太守?！稘h書?龔遂

傳》記載，龔遂治理渤海郡的諸多措施中，有一條是“躬率以儉約，勸民務(wù)農(nóng)桑。令

口種一樹榆、百本萩、五十本蔥、一畦韭，家二母彘、五雞”。所謂務(wù)農(nóng)桑，第一條

居然是每個人要種一棵榆樹。由此看來，早在西漢時期，榆樹的備荒和救災(zāi)作用，就

為人們所認(rèn)識和重視。

近年來，老家的院子旁邊開發(fā)了一個很大的明清古典家具市場。市場興建之初，

我以為冠以“明清古典家具”，肯定是紅木家具。后來才知道，這個市場主打老榆木

品牌。榆樹本來就是上等的木材，耐腐蝕，有韌性，而榆木落梁歷經(jīng)風(fēng)化，木性更加

穩(wěn)定。加工時刨面光滑，木紋美麗，而且極具滄桑感。隨著人們生活水平的提高，老

榆木家具越來越受追捧。真沒有想到榆樹還有如此的余韻。只是不知道，那堆滿市場

的老榆木中，有沒有小時候我家門外那棵大榆樹。

（有刪改）

8.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.春天里門外如同巨傘的大榆樹上的榆錢迎風(fēng)搖曳，嫩黃嫩黃的，吸引了半村子的

人來采摘，這是作者喜歡它的原因之一。

B.第三段寫榆樹的旺盛生命力，第四段寫榆錢、榆葉、榆樹皮都能吃，這些是對一

般榆樹的介紹，同時也是對門外大榆樹的介紹。

C.文章插敘四舅的事情，既是在解釋母親從不去門外大榆樹上采摘榆錢的原因，又

間接寫出了大榆樹曾經(jīng)起過救災(zāi)的作用。

D.文末寫古典家具市場，點(diǎn)明榆木是上等木材，與前文寫榆葉、榆錢、榆樹皮的作

用相呼應(yīng)，意在揭示榆樹全身都是寶的主旨。

9.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭對大榆樹進(jìn)行介紹，并用村中其他眾多的榆樹進(jìn)行襯托，突出了它高大、

漂亮的特點(diǎn)，字里行間透露出深深的贊美之情。

B.文章提到始終沒有人能說得清門外大榆樹是有人栽種的還是自己長出來的，旨在

使其帶有強(qiáng)烈的神秘感，以引發(fā)讀者的好奇心。

C.“堂兄和我關(guān)系極好”的交代，表明兩家的關(guān)系極好，這使后文"我"家的人把大榆

樹當(dāng)成自家的樹采榆錢的內(nèi)容顯得很合理。

D.文章末句對堆滿市場的老榆木中有無門外那棵大榆樹的猜測，照應(yīng)了題目、開頭、

上文所寫大榆樹的內(nèi)容，使文章結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)。

10.文章第五段用了許多文字寫柳葉、茶棵子、杜梨，其用意是什么？請結(jié)合文章內(nèi)

容簡要分析。

11.文章引述《漢書?龔遂傳》并進(jìn)行評論，其作用有哪些？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說

明。

（2021?廣東中山市?高二期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

底線

娟子

血！

鮮血順著吳玉的額頭流到眼睛里，一片懾人心魄的紅。

劇烈的頭痛，讓吳玉有一種不知今夕何年的茫然，車內(nèi)的血腥氣，將他拉回現(xiàn)實(shí)。

他意識到，自己遭遇了車禍。

人若點(diǎn)兒背，喝口涼水都塞牙。

吳玉在工廠下崗了。他和妻子買了一個臨街的門市房，想開個超市，現(xiàn)在還差三

萬元資金做周轉(zhuǎn)。

這三萬元和誰借呢？想了半天，吳玉想到了老家的朋友王羽。

吳玉就給王羽打電話，本來是想說借錢的事，但一緊張，竟把借錢的事說成：“王

羽，我想你了！在老家縣城吧？我明天回去看你?！?/p>

王羽告訴吳玉，他正好開車來省城辦事，讓吳玉在家等他，辦完事后來接他，一

同回老家縣城。

吳玉和王羽是發(fā)小。吳玉從小是一路被贊賞著長大的，品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，大學(xué)

畢業(yè)后，應(yīng)聘到一家工廠做設(shè)計(jì)師。而王羽則是壞孩子中的標(biāo)桿，逃學(xué)、打架如家常

便飯。初中畢業(yè)，沒有考上高中，就做起了水果生意。生意越做越大，直到現(xiàn)在成了

縣城的知名企業(yè)家。

王羽辦完事，駕車到了吳玉家小區(qū)，接了吳玉，便出了城。

車在高速路上行駛，車快要到縣城時，坐在副駕駛坐上的吳玉，剛要對王羽說借

錢的事，一輛大貨車逆行沖了過來，刺耳的急剎，驚懼的呼喊，與空間的混亂顛倒，

幾乎同時發(fā)生。吳玉抱住自己的頭，被動地隨著轎車撞擊的慣性，在死亡即將來臨的

恐懼中顫抖。

吳玉睜開眼睛，下意識地看了看，場面比電影畫面更慘烈。駕駛位置上的王羽雙

目緊閉，整個上半身壓在方向盤上，腦袋上插著一塊玻璃，而自己的臉也被玻璃扎出

了血，但身體其他部位無大礙。

吳玉不敢再看，他害怕了，想趕緊逃走。

吳玉解開安全帶，抹了一把臉上血，伸手扶正王羽，那一瞬間，他的手觸到了什

么硬物，那硬物就在王羽的身體倒過來的腰窩子里，兩個座位的夾縫間。吳玉順手一

抽，發(fā)現(xiàn)那是王羽的弊魚皮手包。

包的拉鏈已經(jīng)開了，露出三沓現(xiàn)金，一截露在外面，一截還在包里。應(yīng)該是三萬

塊錢吳玉打算和王羽借的就是這么多。

死亡的氣息籠罩著車內(nèi)，吳玉直勾勾地盯著那三沓錢，心跳如擂鼓。

吳玉的心很亂，怕王羽醒過來。他喘息著，心怦怦跳，將手慢慢伸向了那三沓錢。

把錢攥在手里的時候，吳玉哭了，他后悔了，想把錢再送回去。

但就在這時，昏迷不醒的王羽忽然呻吟一聲。

吳玉在王羽睜開眼睛的前一秒，迅速把錢揣進(jìn)自己衣服兜里，然后胡亂把鱷魚手

包往座位下面一扔。

他怕了……他坐的車出車禍了，他的人生從此翻車了。

王羽哼了幾聲，睜開眼睛，動不了。

王羽的眼珠轉(zhuǎn)到吳玉這邊，張開嘴，嗓子拉著弦，發(fā)出呼嚕嚕的聲音，許久，才

問道：出車禍了？

嗯，大貨車逆行，一連撞了好幾輛。

王羽呼吸急促，閉上眼睛又睜開，張口噴出一口血....

吳玉被嚇得語無倫次，一手把住心口，另一手把住兜里的錢，生怕它們跳出來，

問道：王羽……你感覺怎么樣？

難....受....疼。報警....報警沒？

報了！

吳玉……你得趕緊出去，我...怕車爆炸！

吳玉會意，抹了把淚，費(fèi)了好大力氣，把副駕駛門打開，開辟了一條逃生通道。

吳玉打開駕駛室的門，他不知道王羽傷成什么樣，但出去總比留在車內(nèi)等著爆炸

燒死強(qiáng)。他解開安全帶，動手想搬王羽時，才發(fā)現(xiàn)王羽被卡在座位和方向盤之間。

吳玉使勁招著座位，想把王羽拉出來。

王羽求生欲很強(qiáng)，咬牙想配合吳玉，可努力了半天，他全身能動的，只有一雙眼

睛、一張嘴還有一條胳膊。

空氣中的汽油味越來越濃，吳玉你快走！別管我！

吳玉的眼前是重傷的王羽，后退一步是活路，兜里是罪惡的證據(jù)，心里是坍塌的

意志。

吳玉不想活了！

王羽大喊：走??！我不能拖著你一起死！

吳玉抱著王羽，沒動，他等著，心里默數(shù)痛苦結(jié)束的倒計(jì)時……

救護(hù)車、消防車及時趕到，吳玉和王羽被同一輛救護(hù)車?yán)?，吳玉看著王羽，?/p>

回去把你包拿來。

王羽拉住他：不要了，命要緊，回去拿，多……多危險！

吳玉張著嘴，嗯了一聲。

吳玉不得不承認(rèn)的是，不管怎么樣，他在最后關(guān)頭踏破了自己的底線，他前半生

的善良、正直統(tǒng)統(tǒng)作廢，全因這一次變成了天大的笑話。

而那個從小惡劣到極致的王羽，在最后關(guān)口，守住了底線。

手術(shù)室門口，王羽的家人等在門外。

吳玉慢慢走過來，他掏出那三萬元錢，雙手遞到王羽的老爸面前，說：這是王羽

的，事故發(fā)生后，我……我拿了！

眾人沉默。許久，王羽的老爸伸手接過錢，反復(fù)看了看。吳玉不知他如何理解那

句“我拿了”。

半年后，吳玉的超市開業(yè)了。開業(yè)第一天，有酬賓送禮，顧客特別多，吳玉和王

羽站在超市的門口，迎來送往，喜笑顏開。

（有刪改）

12.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說以一個“血”字獨(dú)字成段開篇，觸目驚心，對血腥車禍場景的描繪緊緊抓住

了讀者的好奇心，激發(fā)起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。

B.小說語言風(fēng)格較為平實(shí)直白，但在簡單中蘊(yùn)含了豐厚意味，如“我想你了”“翻

車”“我拿了”都體現(xiàn)出文學(xué)語言多義性的審美情趣。

C.小說整體上采用倒敘結(jié)構(gòu)，其間又插敘了吳玉和王羽小時的成長經(jīng)歷，把兩人對

比著來寫，不僅交代了兩人關(guān)系，更是反映出教育對人的不同影響。

D.小說運(yùn)用巧合這一表現(xiàn)形式，如吳玉缺三萬元，王羽包里就正好有三萬元等情節(jié)，

將生活中的可能性和必然性巧妙結(jié)合，提高了小說的藝術(shù)感染力。

13.小說對吳玉心理變化的刻畫細(xì)致入微，請依據(jù)情節(jié)發(fā)展作簡要分析。

14.有人認(rèn)為“小說最后一段完全可以省掉”，你覺得呢？請結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（2020?廣東廣州市六校聯(lián)考?高二期末）閱讀下面的文字，完成小題。

翰墨街

田雙伶

黑槐成蔭的翰墨街上，宜蘭軒和翰墨齋相鄰，除了兩家店主人一個擅操琴一個喜

弄墨之外，與別家無甚區(qū)別。

鄢南古城有宋時遺風(fēng)，人們多喜臨池研墨，平時來翰墨街逛的人從未斷過。也常

有鄰近縣市的人來這里買紙墨選字畫做裝裱，再去近處茶城品茶買茶，而后到鼓樓夜

市吃美食。

來翰墨齋的人，一進(jìn)門都會眼暈。滿壁懸掛字畫，行草隸篆山水花鳥，看落款，

都是臨摹之作。門口的茶桌上擺滿杯杯盞盞，誰來了，店主老陶就趕緊將綠茶普洱的

沏上；若遇到性情相投的，兔不了鋪紙研墨切磋一番。

有人把一幅幅卷軸細(xì)細(xì)看過，說，您這，都不是真跡呀。

他吁嘆一聲說，這可都是好字。

來者指著其中一幅問，這幅價錢多少？

他順勢望一眼，臉上滿是虔誠之色：哦，這幅，您好眼力，這是弘一法師的字呢。

不是真跡，價錢就該低些。

他就呵呵一笑，您看，弘一法師的氣韻可都在呢。

最后搞定價錢，不過兩三百元。他恭敬地將書軸取下，放進(jìn)特制的木盒里，說，

這大家的字也都是寫給百姓看的。若藏在書齋里，又標(biāo)得價高，誰個舍得買，誰個去

欲賞呢？您說是不是？

來店里逛的人從翰墨齋出來，拐進(jìn)宜蘭軒，一進(jìn)門先覺得自己俗了幾分。迎門的

條案上放置的全是蘭花，墨蘭、蕙蘭、四季蘭。案上有素琴，幾上放金經(jīng)，小小斗室，

雅意非常。聽聞店主朱先生所結(jié)交的多是書畫名家，在古城也算知名。

他店里懸掛的字畫，一看鈴印落款皆是名家。他給人講：我這里可都是名門正派。

你看這幅山水畫，大氣磅礴，莊嚴(yán)肅穆，豐潤富貴。這位名家起先不給，我多次上門

去求，他才放到小店，可謂我的鎮(zhèn)店之寶。

若買者討價，他就面露不屑，您出那價錢，還是賞賞看看吧。

可是古城一位作山水畫的老先生攜了幾幅畫去做委托，他斜看一眼，說，這山水

畫題材狹隘，技法單一，章法凌亂，這樣的皴法①，稍顯破敗之色。您這潤格②還不太

好定，還是當(dāng)修身養(yǎng)性之作吧。

一番話說得人悻悻而去。

可是那日，他店里的一幅墨蘭小方就賣了三萬塊。這在翰墨街上已算是高價了。

可偏偏那人的親戚是同在翰墨街經(jīng)營的紙墨店老板，于是就找回到宜蘭軒。翰墨

街從南到北都是做書畫的，誰個不懂行呢？

你這可欺不得人啊。這不就是您自己畫的蘭花嘛，怎么混同名家的價錢出售呢？

那人說。

朱先生面不改色，正顏道，我畫的蘭不輸于名家啊。再說我畫蘭也有三十多年了，

難道名家畫的是蘭，我畫的是韭菜不成？畫蘭，講究的是禪意。您看這蘭，葉形悠然，

雅致非常，哪里不值得三萬塊？若說名家，那潤格更高，哪是三萬塊就能求得的？尋

常人家掛幅蘭花，讓陋室添幾分雅意就行了！

氣得那人要砸店。

一時就嘈嘈雜雜圍聚了好多人。

這時老陶過來，說，既然肯花高價買《墨蘭圖》，看來是真心喜歡。這樣吧，我

店里有幅隸書，寫的是東晉詩人陶淵明的《飲酒?幽蘭生前庭》，贈您，算是給這幅

《墨蘭圖》做伴禮吧，您就別再為難朱先生了。

旁邊有人就笑出了聲，就您店里那些臨摹的畫作，贈人不顯得失禮嗎？

老陶赧然一樂，從屋里捧出一幅卷軸，打開看，當(dāng)時驚得眾人大贊：一行行字體

線條凝練，氣勢通達(dá)，高秀清峻，既有《曹全碑》的豐腴，又有《禮器碑》的峻拔，

還可見《封龍山頌》的寬博。落款是松齡。

你從哪兒得來松齡先生的墨寶？那人驚疑地問。

老陶說，您沒看見我店里那張留墨臺嗎？松齡先生來店里喝茶，隨手寫的。

他的字您也舍得送人？

老陶說，這有什么不舍得。若他的字價高得嚇人，或是只悶在屋里獨(dú)賞，還會有

幾人看他的字喜歡他的字呢，那樣寫得再好又有多大意思？

朱先生聽了趕緊跑過來，看看字，又看看老陶，又看看店內(nèi)的留墨臺說，故弄玄

虛。這松齡先生我早有耳聞，是都南籍的一位隸書名家。怎么可以跑到這兒留字給你？

倒是天天見你在那兒練筆。不過……你以前送過我?guī)追d起得意之作，我看著和這幅

字形似得很呢。哦，我想起來了，好像你落款只署名不鈴印，倒是有腰章閑印，我還

以為是雅趣，你，不會是……

老陶微微一笑，松齡乃鄙人拙號。他說，平日喜歡研墨習(xí)字，不成想名氣在外，

市價虛高，因此不再讓字懸于市面上叫賣。經(jīng)營這個字畫店雖是個小營生，卻讓我結(jié)

識了許多喜歡書法的好朋友，平日將他們所托的字畫平價出手，他們也很樂意。各位

若喜歡，歡迎以后常來這里切磋技藝，留墨臺上的筆墨紙硯隨意用。

天色將晚，那人取了字連連道謝，眾人散去。

朱先生朝翰墨齋不屑地呸了一口，恨恨地說，不就會寫個“字”嘛。他咬著牙把

“字”說得很重。

翰墨街上，晚風(fēng)緩緩吹來。

（有刪改）

（注）①皴法：是中國畫表現(xiàn)山石、峰巒和樹身表皮的脈絡(luò)紋理的技法，先勾出輪廓，

再用淡干墨側(cè)筆而畫。②潤格：指書畫家出售作品所列價目標(biāo)準(zhǔn)。

15.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說以第三人稱來敘述翰墨街上的兩家店的故事，“翰墨街”名稱與“翰墨齋”

有巧妙的聯(lián)系，而“宜蘭軒”名字的雅意，又耐人尋味。

B.朱先生賣《墨蘭圖》引發(fā)風(fēng)波，低價出售臨摹字畫的老陶竟以隸書名家松齡先生

的墨寶相贈，還道出松齡先生就是自己。情節(jié)反轉(zhuǎn)，增加了閱讀興味。

C.作山水畫的老先生攜畫去做委托，朱先生評價“這山水畫題材狹隘，技法單一，

章法凌亂……”說明朱先生經(jīng)常接觸名家字畫，比較懂行，品鑒能力強(qiáng)。

D.小說以“晚風(fēng)緩緩吹來”作結(jié)，渲染平和幽靜的氛圍，表現(xiàn)風(fēng)波平息后翰墨街的

平靜，也讓人們看到了兩店老板的不同處事風(fēng)格，對老陶心生佩服。

16.請以翰墨齋店主老陶為例，談?wù)勑≌f塑造人物形象時運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。

17.老陶說，大家的字也都是寫給百姓看的。朱先生說，尋常人家掛幅蘭花，讓陋室

添幾分雅意就行了！這兩句話分別表明了兩人對待藝術(shù)和對待百姓的不同態(tài)度。請結(jié)

合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2021?廣東揭陽市?高二期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

霍亂之亂

池莉

霍亂發(fā)生的那一天沒有一點(diǎn)預(yù)兆。天氣非常悶熱，閃電在遙遠(yuǎn)的云層里跳動，有

大雨將至的跡象。

在從事流行病防治工作的三年里，我們每天收到疫情卡片幾乎都是肝炎。肝炎的

臨床治療就是那么老一套，枯燥的重復(fù)的日常工作消蝕了我的光榮感和積極性，三年

過去，我已經(jīng)變得有一點(diǎn)油滑和懶惰。秦靜不甘平庸，準(zhǔn)備改行，她對病毒感興趣，

準(zhǔn)備報考一位著名的病毒學(xué)家的研究生。

有一天，我和秦靜去供應(yīng)室領(lǐng)設(shè)備。被值班人員敷衍。我很生氣，回來抱怨?？?/p>

室主任聞達(dá)說：“年輕人，你不能老抱怨，我們事業(yè)的重要性是不言而喻的。醫(yī)療系

讀幾年？最多四年，可我們衛(wèi)生系卻要讀五年乃至六年。臨床醫(yī)生懂的我們都懂；臨

床醫(yī)生不懂的，我們也懂。我