“三結(jié)合”教育工作方案

陽曲縣城東路小學(xué)校家庭、社會“三結(jié)合”教育工作方案學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地，為了更好地開展這一工作，增進教育網(wǎng)絡(luò)工作步入正軌，我校特制定如下工作方案：一、教育目的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)懷他人、關(guān)懷集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實、勇敢、勤快、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣，初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)他們成為跨世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類人才和各行各業(yè)的勞動者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。二、教育內(nèi)容和基本規(guī)定學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校工作計劃、學(xué)校教學(xué)工作計劃、少先隊工作計劃的安排，在對學(xué)生進行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會公德教育和淺顯易懂的政治常識教育，教育學(xué)生心中有他人、有集體、有人民、有祖國，提高學(xué)生的道德認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的道德感情，指導(dǎo)學(xué)生的道德行為。同步，有計劃地召開學(xué)生家長會，讓家長與學(xué)校、社會一起，共同教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會發(fā)明。教導(dǎo)處、少先隊有計劃地對學(xué)生進行熱愛祖國的教育、熱愛集體的教育，文明禮貌、遵紀(jì)遵法的教育，良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。三、教育措施和途徑教育網(wǎng)絡(luò)要在鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族優(yōu)秀的老式文化和革命老式教育為重點，以養(yǎng)成良好的愛國主義文明習(xí)慣為重點和起點，引導(dǎo)學(xué)生知事、明理、動情、踐行。同步要切實搞好“五愛”教育，并注意挖掘和發(fā)揮當(dāng)?shù)囟喾N德育資源，豐富教育內(nèi)容。學(xué)校教育與社會教育、家庭教育有機地相結(jié)合，在知事、明理、動情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并逐漸建立學(xué)校、社會、家庭教育互相聯(lián)絡(luò)的有效機制，不停鞏固教育成果。學(xué)校教育的主陣地，主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師平常對學(xué)生的品行教育與引導(dǎo)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機地滲透教育內(nèi)容，使學(xué)生知事、明事，長大成為社會的有用之才。社會教育對學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用。每學(xué)期，我們將采用請進來，走出去的措施，讓校外教育隊伍對學(xué)生開展教育，做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不離教，并運用青少年教育基地，對學(xué)生進行愛國主義教育，老式文化教育。家庭教育對學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用，學(xué)校除健全家訪制度外，每年家長學(xué)校開班一次，每學(xué)期召開學(xué)生家長會，共同對學(xué)生進行教育，適時將開展家庭教育征詢，并進行經(jīng)驗交流。四、教育的領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)1.成立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組。2.建立健全制度。每學(xué)期至少召開一次網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，每月觀看一次愛國主義影片，每學(xué)期聘任有關(guān)人員給學(xué)生進行專題講座或匯報，班主任、科任老師每學(xué)期家訪學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一，做到重點學(xué)生重點家訪。3.加強校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。在我校運用紅領(lǐng)巾廣播、墻報、板報、讀報欄等宣傳陣地，努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能。五、詳細(xì)工作（一）“學(xué)?！彝ァ币惑w化教育1.做好上門家訪工作新接班班主任在接班一學(xué)期內(nèi)對全班學(xué)生普遍進行一次家訪，所有班主任一學(xué)期家訪面達(dá)100%，每學(xué)期結(jié)束家訪面達(dá)80%，科任教師按每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)不少于30%，并有記錄。家訪前要作好充足準(zhǔn)備，提高家訪的質(zhì)量，家訪時既要肯定長處（每次家訪前要為學(xué)生準(zhǔn)備2~3個長處），也要指出局限性，同步要有引導(dǎo)學(xué)生努力前進方向的詳細(xì)措施。根據(jù)每次家訪不一樣的目的，可采用不一樣的家訪形式，如：報喜式、慰問式、教育探究式……通過上門家訪，教師深入理解學(xué)生在家庭中的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，深入理解學(xué)生個性特性及愛好，有針對性地對學(xué)生施加教育；通過家訪也使家長深入理解孩子在校狀況，溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進感情，形成教育合力，提高教學(xué)效率。2.進行多種形式的家校聯(lián)絡(luò)（1）電話、書面聯(lián)絡(luò)等要做到常常性，學(xué)生有進步向家長報喜，學(xué)生有問題要采用合適的方式向家長反應(yīng)，多溝通，少告狀。（2）建立家校聯(lián)絡(luò)本，這是家長與教師聯(lián)絡(luò)理解學(xué)生在校、在家狀況的最以便、最及時的一種措施。每周班主任有針對性地選擇幾位學(xué)生，在他的家校聯(lián)絡(luò)本上用簡短的話，寫上該生近來在校的狀況，讓家長閱讀理解后簽名留言，及時地采用一致的教育措施。（3）發(fā)放家校聯(lián)絡(luò)單，每學(xué)期檢測后，規(guī)定全校對每位學(xué)生發(fā)放期中家校聯(lián)絡(luò)單。（4）每學(xué)期末填寫成績匯報單，班主任對全班每位學(xué)生一學(xué)期的狀況作全面的評價，寫好談心式評語。3.建立“家長學(xué)?！?、“家長會”制度家庭教育要獲得良好成效，家長的教育措施至關(guān)重要，而實際上，家長的素質(zhì)千差萬別，這就需要學(xué)校舉行家長學(xué)校，召開家長會等形成對家長進行指導(dǎo)，使家長具有科學(xué)的教育措施，使家庭教育的質(zhì)量不停提高。家長會由各班定期召開，一般每學(xué)期1-2次。家長學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一安排，根據(jù)子女年齡特點和學(xué)校實際，學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次。