一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，從知識(shí)技能、處理問題、情感與態(tài)度這三個(gè)方面確定全冊(cè)的教學(xué)目的。這一冊(cè)教材包括下面某些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)立體圖形，11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)處理問題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)。（一）知識(shí)與技能1.經(jīng)歷從平常生活中抽象出數(shù)的過程，能純熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)辨別幾種和第幾種。會(huì)用數(shù)表達(dá)物體的個(gè)數(shù)或事物的次序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，能認(rèn)、讀、寫0－20各數(shù)。2.初步理解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位：懂得個(gè)位、十位上的數(shù)各表達(dá)什么意義。3.結(jié)合詳細(xì)情境，初步體會(huì)加減法的含義。4.懂得加減法各部分的名稱，初步體會(huì)加減法之間的互逆關(guān)系，能純熟地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。5.認(rèn)識(shí)符號(hào)">”、"<"“＝”，會(huì)用這些符號(hào)表達(dá)20以內(nèi)數(shù)的大小。6.通過實(shí)物和模型識(shí)別長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能識(shí)別長(zhǎng)方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會(huì)用這些圖形進(jìn)行拼圖。7.初步理解事物比較和分類的措施，結(jié)合實(shí)際，能把同類事物進(jìn)行比較和分類。8.初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)整時(shí)。9.初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀測(cè)、比較、辯析、整頓、概括、語言體現(xiàn)、用數(shù)學(xué)交流的能力。（二）處理問題1.能用0—20各數(shù)表達(dá)平常生活中的某些事物。2.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，處理生活中的某些簡(jiǎn)樸問題。3.能比較出學(xué)生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長(zhǎng)短和高矮，能給生活中的某些事物分類。4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗(yàn)，初步體驗(yàn)1時(shí)的長(zhǎng)短。5.能根據(jù)簡(jiǎn)樸記錄圖表的信息，提出問題，處理問題。6.用不一樣的措施處理同一種問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀1初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑴會(huì)看。會(huì)看數(shù)學(xué)書，能在書上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。⑵會(huì)聽。能聽懂老師和學(xué)生的發(fā)言，能邊聽、邊想。⑶會(huì)想。能根據(jù)某些信息提出數(shù)學(xué)問題；會(huì)根據(jù)數(shù)學(xué)問題，想出處理問題的措施。⑷會(huì)說。能把自己想的說出來，說得比較完整而簡(jiǎn)潔。⑸會(huì)用。會(huì)用學(xué)具學(xué)習(xí)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容。⑹會(huì)做。會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)，書寫規(guī)范，格式對(duì)的，認(rèn)真細(xì)心，能自己出題自己做，能檢查。⑺能討論。能與同學(xué)輕聲討論數(shù)學(xué)問題。⑻能合作。能與同學(xué)友好合作完畢數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、進(jìn)行簡(jiǎn)樸的數(shù)學(xué)研究。⑼能評(píng)價(jià)。能作自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人。2.在合作交流過程中，積極積極地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極思索，爭(zhēng)取發(fā)言，尊重他人，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。3.養(yǎng)成遵守時(shí)間、愛惜時(shí)間的良好美德。4.愛惜學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣。5.初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受用數(shù)學(xué)的樂趣，與同伴交流的樂趣。6受到關(guān)懷集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護(hù)環(huán)境等思想教育，增進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在平常生活中有廣泛的應(yīng)用，同步它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和對(duì)應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)樸的分類，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有助于學(xué)生理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。三、學(xué)情分析本學(xué)期一（1）班共28人（男17女11）學(xué)生都是在通過學(xué)前教育后進(jìn)入小學(xué)的，還處在啟蒙階段，學(xué)生個(gè)人的接受能力還需要一段時(shí)間的接觸和理解，因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中重要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感愛好，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。四、措施與措施1.認(rèn)真研究教科書，變化教學(xué)理念，充足運(yùn)用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。2.加強(qiáng)游戲、兒歌、演示、觀測(cè)與操作，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。3.加強(qiáng)聽、說、讀的分量，發(fā)明經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。4.貫穿審題、解題思