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花城版四年級音樂上冊第6課《歌曲《小小鯉魚粉紅鰓》》教學設計教學目標學會唱歌曲《小小鯉魚粉紅鰓》。理解歌詞含義，加深對生命的尊重與愛護。了解中國傳統(tǒng)文化中對魚的特殊意義。教學重點唱歌曲《小小鯉魚粉紅鰓》。理解歌詞含義，加深對生命的尊重與愛護。教學難點理解中國傳統(tǒng)文化中對魚的特殊意義。教學準備CD或mp3音頻設備。PPT或黑板/白板及彩色粉筆。學生手冊和課本。教學過程導入新課用音樂課代表學生對今天要學習的歌曲進行熱烈歡迎，并介紹學習目標。學習歌曲教學口頭驗讀歌曲中生字生詞，讓學生明確歌曲中每一個詞匯的意義。帶領學生聽唱歌曲，讓學生熟悉曲調(diào)和旋律。教師為學生演唱歌曲，讓學生跟隨教師練習唱歌。在熟悉歌曲后，加強練習，不斷提高歌曲演唱的質(zhì)量，讓孩子們體驗唱一首動聽的歌曲的快樂。理解歌詞讓學生聽一遍歌曲后，詢問學生誰能說出歌曲的主題和歌曲的背景。引導學生進一步理解歌曲。教師引導學生查閱有關魚的博物知識，讓學生了解魚在自然界扮演的角色以及對人類的重要意義。引導學生深入分析歌詞，理解歌曲中表達的對生命的尊重和愛護的含義。了解魚的文化意義引導學生認識傳統(tǒng)文化中對魚的特殊意義，如在中國文化中魚有“年年有余”之意，魚也是“多子多?！钡南笳鳌Ｗ寣W生自行搜索與魚有關的文化和傳說，如《廬山謠》、《茅山道士》等，讓學生更深層次的認識魚在文化中的意義?？偨Y(jié)回顧教師與學生一起唱一遍歌曲，用活潑的方式讓學生復習所學內(nèi)容，并對教學內(nèi)容進行回顧和總結(jié)。作業(yè)布置讓學生自行選擇一首有關動物的歌曲或詩歌，并通過資料查找，寫出該動物在自然界中的作用和人類對其的態(tài)度，并講解其在文化中的象征意義。教學反思本課主要通過學唱歌曲的方式引導學生理解有關生命尊重的思想，并為學生提供了了解中國傳統(tǒng)文化中對魚的特殊意義的機會。通過對這些文化的了解，有助于學生在日后更好地認識和理解我們的文化傳統(tǒng)
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