資產階級民主革命的醞釀和爆發(fā)課件

資產階級民主革命的醞釀和爆發(fā)第三課1資產階級民主革命的醞釀和爆發(fā)第三課1課程標準：1、說出辛亥革命前后反對專制斗爭的史實，認識中國近代史上民主力量與專制勢力斗爭的歷史進步性和艱巨性。2、簡述《中華民國臨時約法》的基本內容，說明其對中國社會民主化進程的影響。2課程標準：1、說出辛亥革命前后反對專制斗爭的史實，認識中國近學習目標1．清末新政的背景、目的、內容及影響。2．清政府實行預備立憲的目的、過程、結果、影響。3．了解辛亥革命的發(fā)展的過程。4．《臨時約法》制定目的、內容、實施結果、意義。5．列強對辛亥革命的原因、干涉表現、結果。3學習目標33、結果：激化了階級矛盾2、措施和客觀影響----有利于民族資’級的發(fā)展----有利于民主革命思想傳播。----有利于近代軍隊的建設一、清末新政（1901-1904）1、目的：①改革官制。②改革兵制。編練新軍③改革學制。興辦學堂，派遣留學生。④以法保護和獎勵工商業(yè)。擺脫統(tǒng)治危機,維護清朝統(tǒng)治43、結果：激化了階級矛盾2、措施和客觀影響----有利于民族《辛丑條約》簽訂后，慈禧太后與外國公使夫人們在一起八國聯軍入侵，《辛丑條約》簽訂后，中外反動勢力完全勾結在一起，進一步激化了中國社會的基本矛盾。5《辛丑條約》簽訂后，慈禧太后與外國公使夫人們在一起51905年慈禧太后稱“立憲一事，可使我滿洲朝基礎永久確固，而在外革命黨亦可因此消滅。候調查結束后，若果無妨礙，則必決意行之”．慈禧所謂的“立憲”是指什么？如若行之，她的目的何在？61905年慈禧太后稱“立憲一事，可使我滿洲朝基礎二、預備立憲原因：遏制革命形勢的發(fā)展歷程：五大臣考察憲政宣布預備立憲設資政院、諮議局頒布《欽定憲法大綱》皇族內閣出臺后果：立憲派分化，漢族官僚離心，清政府空前孤立。實質：是一場騙局，清政府“預備立憲”極力維護的是君主專制權力。7二、預備立憲原因：遏制革命形勢的發(fā)展歷程：五大臣考察憲政宣布晚清政府有哪幾次政策的調整或改革？

④1905---1911年的預備立憲①開始于19世紀60年代的洋務運動②1898年的戊戌變法③1901-1904年的清末新政延伸探究8晚清政府有哪幾次政策的調整或改革？④1905---11906年8月歸國后，載澤上奏密陳實行君主立憲有三大好處：一曰“皇位永固”，二曰“外患漸輕”，三曰“內亂可弭”。并解釋說，“今日宣布立憲，不過是明示宗旨為立憲之預備。至于實行之期，原可寬立年限”清政府實行預備立憲的主要目的是A.擺脫政治危機，加強專制集權B.順應輿論要求，改革社會弊端C.引進歐美政體，鞏固清朝統(tǒng)治D.改革官制，加強中央權力91906年8月歸國后，載澤上奏密陳實行君主立憲有三大好處：一“大清皇帝統(tǒng)治大清帝國萬世一系，永永尊戴”；“君上神圣尊嚴，不可侵犯”?；实塾袡囝C布法律，發(fā)交議案，召集及解散議會，設官制祿，黜陟百司，編訂軍制，統(tǒng)帥陸海軍，宣戰(zhàn)媾和及訂立條約，宣告戒嚴，爵賞恩赦，總攬司法權及在緊急情況下發(fā)布代法律之詔令

。并且“用人之權”，“國交之事”，“一切軍事”，不付議院議決，皇帝皆可獨專。“君上大權”14條規(guī)定臣民有納稅、當兵、遵守法律的義務。在法律范圍內，享有言論、著作、出版、集會、結社、擔任公職等權利和自由。后附臣民義務9條：10“大清皇帝統(tǒng)治大清帝國萬世一系，永永尊戴”；“君上神圣尊嚴，積極性：1、君權有了一定的限制，司法權與行政權相分離，君主不能以詔令更改法律。2、人民的合法權利和政治地位在中國歷史上第一次以憲法的形式得到極其有限的認可。局限性：三權統(tǒng)歸于君主，國民的權利十分有限。地位：《欽》是中國第一部憲法文件?！稓J定憲法大綱》的出臺（1908年）11積極性：《欽定憲法大綱》的出臺（1908年）111911年成立責任內閣－－“皇族內閣”責任內閣總理大臣是慶親王奕劻，13個成員中，皇族占7人，被稱為“皇族內閣”。慶親王奕劻“皇族內閣”騙局暴露立憲派分裂增強革命力量摧毀清統(tǒng)治121911年成立責任內閣－－“皇族內閣”責任內閣總理大臣慶親王三、辛亥革命推翻封建帝制資產階級革命派為推翻清王朝、發(fā)動革命作了哪些方面的準備？辛亥革命是怎樣推翻封建帝制的？13三、辛亥革命推翻封建帝制資產階級革命派為推翻清王朝、發(fā)動革命①思想基礎：革命黨人掀起傳播民主革命思想的熱潮。１、資產階級革命派為辛亥革命做的準備②組織基礎：a.革命團體相繼成立。b.同盟會的成立。③革命時機成熟。在中國同盟會的領導下，民主革命更加蓬勃發(fā)展。（1905年東京）與?；逝蛇M行論戰(zhàn)。相繼舉行多次起義。14①思想基礎：革命黨人掀起傳播民主革命思想的熱潮。１、資產階級同盟會在日本成立1905年日本東京中國同盟會，全國性的統(tǒng)一的資產階級革命政黨15同盟會在日本成立1905年日本東京中國同盟會，全國性的統(tǒng)一的孫中山手書的同盟會綱領16孫中山手書的同盟會綱領16

(1)武昌起義2、辛亥革命的過程17(1)武昌起義2、辛亥革命的過程17黎元洪1911年10月10日，武昌起義湖北軍政府成立18黎元洪1911年10月10日，武昌起義湖北軍政府成立181919中華民國南京20中華民國南京202121(2)1912年1月1日，中華民國宣告成立。22(2)1912年1月1日，中華民國宣告成立。22由孫中山簽發(fā)的委任狀23由孫中山簽發(fā)的委任狀23孫中山和臨時大總統(tǒng)秘書處成員24孫中山和臨時大總統(tǒng)秘書處成員24臨時參議院舉行成立大會民國初成立的最高立法機關。1912年1月28日成立于南京，4月29日遷至北京開院。25臨時參議院舉行成立大會251912年2月12日，宣統(tǒng)帝下詔退位

清宣統(tǒng)帝退位詔書(1912年2月12日)261912年2月12日，宣統(tǒng)帝下詔退位清宣統(tǒng)帝退位詔書(19宣統(tǒng)帝和攝政王

這是清朝最后一個皇帝——宣統(tǒng)（旁立者），中坐者是溥儀的父親兼攝政王載灃，載灃懷中的是溥儀的弟弟溥杰27宣統(tǒng)帝和攝政王這是清朝最后一個皇帝——宣統(tǒng)（旁立者），四、袁世凱竊取革命果實1.條件：①帝國主義干涉革命，支持袁②立憲派和舊官僚的支持③資產階級革命派的退讓④袁世凱的實力與反革命的兩面手法2.步驟：（1）“逼宮”（2）孫辭職（3）制造兵變（4）北京就任反對敵視中國革命（態(tài)度）“嚴守中立”（策略）施加壓力軍事威脅外交孤立經濟封鎖28四、袁世凱竊取革命果實反對敵視“嚴守中立”施加壓力軍事威脅2列強對辛亥革命的干涉——”

非袁不可”在軍事上，英、美、德、日等國軍艦駛入長江，炫耀武力；俄日兩國屯兵我國東北，集結待命。在外交上，列強拒不承認南京臨時政府，而以讓袁世凱出山統(tǒng)一南北作為承認中華民國的條件。在財政上，列強拒絕將海關稅收等款項交給南京臨時政府，致使南京臨時政府的財政和軍費開支極度困難。

29列強對辛亥革命的干涉——”非袁不可”在軍事上，英、美、德、袁世凱垂釣，貌似“隱居”，確仍遙控著北洋軍30袁世凱垂釣，貌似“隱居”，確仍遙控著北洋軍30

1912年2月12日，宣統(tǒng)帝退位。按照南北議和的條件，孫中山于13日辭職。為限制袁世凱的權力，防止其獨裁，孫中山在辭職咨文中提出了定都南京、新總統(tǒng)到南京就職和遵守《臨時約法》等三項條件，要袁遵守。孫中山向參議院提出附有三項條件的辭職咨文。這是孫中山為維護民主共和所作的努力。

孫中山辭職咨文311912年2月12日，宣統(tǒng)帝退位。按照南北議和的條件迎袁專使到達北京32迎袁專使到達北京32袁世凱當選臨時大總統(tǒng)1912年2月15日33袁世凱當選臨時大總統(tǒng)1912年2月15日33南京方面委曲求全，同意袁世凱在北京就臨時大總統(tǒng)職后，袁遂于民國元年3月8日以就職誓詞電告于參議院，原電如下：“南京參議院公鑒：麻（六日）電悉。所議六條，一切認可。凱以薄德，忝承推舉，勉任公仆，謹照三月初六日參議院議決第二條辦法電達宣誓。下開宣誓詞，請代公布。其文曰：民國建設造端，百凡待治，世凱深厚竭其能力，發(fā)揚共和之精神，滌蕩專制之瑕穢！謹守憲法，依國民之愿望，蘄達國家于安全強固之域，俾五大民族同臻樂利。凡茲志愿，率履勿渝！俟召集國會，選定第一期大總統(tǒng)，世凱即行解職。謹掬誠悃，誓告同胞。大中華民國元年三月初八日，袁世凱。”34南京方面委曲求全，同意袁世凱在北京就臨時大總統(tǒng)職后，袁遂于民3月10日袁世凱在北京任中華民國臨時大總統(tǒng)353月10日袁世凱在北京任中華民國臨時大總統(tǒng)35袁世凱就任臨時大總統(tǒng)后會見各國使節(jié)36袁世凱就任臨時大總統(tǒng)后會見各國使節(jié)36就任臨時大總統(tǒng)后袁世凱和北洋軍將領的合影37就任臨時大總統(tǒng)后袁世凱和北洋軍將領的合影37南京臨時政府的組織成員十個部中，只有陸軍、外交和教育三個部的總長是同盟會會員，其余均為立憲派或舊官僚。這些立憲派或舊官僚的總長有些長期不到職，有些偶爾參與部內會議，大都由次長代行，人稱“次長內閣”?！咎骄垦由臁繛槭裁茨暇┡R時政府會出現“次長內閣”的現象？1、封建反動勢力過于強大，武昌起義后，許多省份是由立憲派和封建舊官僚相勾結控制地方政權的。2、資產階級革命派軟弱與妥協性決定的。38南京臨時政府的組織成員十個部中，只有陸軍、外交和教育三個部的辛亥革命是成功了，還是失敗了？辛亥革命沒有完成民主共和任務辛亥革命沒有改變中國的社會性質鞏固總結39辛亥革命是成功了，還是失敗了？鞏固總結39客觀原因第一，辛亥革命以后的國際國內形勢，呼喚一個強有力的人物。第二，袁世凱有實力，列強與資產階級各階層一致傾向“擁袁棄孫”。第三，外國勢力和立憲派、舊官僚對革命的破壞。第四，南京臨時政府成立后財政困難，是孫中山“讓位”的最主要的、也是最直接的原因。40客觀原因40主觀原因第一，革命黨人缺乏政治經驗。第三，資產階級革命派的妥協性與軟弱性。

——（根本原因）41主觀原因41革命派的軟弱性和妥協性的表現：①政治綱領——反帝反封不徹底；②群眾基礎——沒有發(fā)動并依靠下層勞動人民；③政黨基礎——同盟會后期力量渙散；④軍事基礎——武裝力量不強⑤政權基礎——對外（列強）妥協；對內（立憲派、舊官僚）的妥協；42革命派的軟弱性和妥協性的表現：42探究延伸【民國初期學生心目中的偉人】1913年對300名中小學生的調查顯示，他們崇拜的人物依次為：孔子、孟子、孫中山、諸葛亮、范仲淹、岳飛、王陽明、黎元洪、華盛頓。【某中學歷史研究性學習小組展開討論】甲：中小學生崇拜孫中山、華盛頓，說明辛亥革命后社會發(fā)生了很大變化。乙：你看這些學生崇拜的仍然是孔孟，說明辛亥革命后社會變化不大。丙：沒那么簡單，他們?yōu)槭裁醇瘸绨輰O中山、華盛頓又崇拜孔孟呢？你如何理解甲、乙的說法？丙為什么說“沒那么簡單”？甲：共和體制確立，民主共和思想深入人心。乙：封建傳統(tǒng)仍有影響。丙：說明當時的社會正處于新舊交替之中。43探究延伸你如何理解甲、乙的說法？丙為什么說“沒那么簡單”？41.“清末新政”的目的不包括A.對外取媚洋人B.對內籠絡人心C.維持其專制統(tǒng)治D.鎮(zhèn)壓戊戌變法2.有人曾說“辛亥革命是一朵不結果實的花”，對此理解正確的是A.袁世凱篡奪了辛亥革命的勝利果實，孫中山出走海外B.帝國主義干涉使南京臨時政府內外交困，被迫解散C.推翻封建帝制建立了共和國，但未完成革命任務未改變中國社會性質D.革命陣營中的立憲派和舊官僚向革命派進攻，迫使孫中山辭職DC練一練441.“清末新政”的目的不包括DC練一練443清政府“預備立憲”之所以是騙局，主要是因為A、它借“預備”之名拖延B、載灃任攝政王總攬大權C、不能滿足立憲派的要求D、極力維護君主專制的權力4請在下列人物中找出與其他人物在政治上差異最大的一位A、宋教仁B、蔡鍔C、袁世凱D、章太炎E、康有為F、梁啟超DC453清政府“預備立憲”之所以是騙局，主要是因為DC45（第14講）考場作文開拓文路能力?分解層次(網友來稿)江蘇省鎮(zhèn)江中學陳乃香說明：本系列稿共24講，20XX年1月6日開始在資源上連載【要義解說】文章主旨確立以后，就應該恰當地分解層次，使幾個層次構成一個有機的整體，形成一篇完整的文章。如何分解層次主要取決于表現主旨的需要?！静呗越庾x】一般說來，記人敘事的文章常按時間順序分解層次，寫景狀物的文章常按時間順序、空間順序分解層次；說明文根據說明對象的特點，可按時間順序、空間順序或邏輯順序分解層次；議論文主要根據“提出問題－—分析問題——解決問題”順序來分解層次。當然，分解層次不是一層不變的固定模式，而應該富于變化。文章的層次，也常常有些外在的形式：1．小標題式。即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當的小標題。如《世界改變了模樣》四個小標題：壽命變“長”了、世界變“小”了、勞動變“輕”了、文明變“綠”了。2．序號式。序號式作文與小標題作文有相同的特點。序號可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”……從全文看，序號式干凈、明快；但從題目上看，卻看不出文章內容，只是標明了層次與部分。有時序號式作文，也適用于敘述性文章，為故事情節(jié)的展開，提供了明晰的層次。3．總分式。如高考佳作《人生也是一張答卷》。開頭：“人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來書寫，人生的答卷卻要用行動來書寫?！敝黧w部分每段首句分別為：選擇題是對人生進行正確的取舍，填空題是充實自己的人生，判斷題是表明自己的人生態(tài)度，問答題是考驗自己解決問題的能力。這份“試卷”設計得合理而且實在，每個人的人生都是不同的，這就意味著這份人生試卷的“答案是豐富多彩的”。分解層次，應追求作文美學的三個價值取向：一要勻稱美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料詳寫，什么材料略寫，要通盤考慮。自然段是構成文章的基本單位，恰當劃分自然段，自然就成為分解層次的基本要求。該分段處就分段，不要老是開頭、正文、結尾“三段式”，這種老套的層次顯得呆板。二要波瀾美。文章內容應該有張有弛，有起有伏，如波如瀾。只有這樣才能使文章起伏錯落，一波三折，吸引讀者。三要圓合美。文章的開頭與結尾要遙相照應，把開頭描寫的事物或提出的問題，在結尾處用各種方式加以深化或回答，給人首尾圓合的感覺?！纠慕馄省吭掝}：忙忙，不亦樂乎忙，是人生中一個個步驟，每個人所忙的事務不同，但是不能是碌碌無為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。忙是問號。忙看似簡單，但其中卻大有學問。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦樂乎，卻并不簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時我們眼前就出現一個十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇?不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號，這個問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。忙是省略號。四季在有規(guī)律地進行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個目標，為目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去。當目標已達成，那么再找一個目標，繼續(xù)這樣忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去，翻開歷史的長卷，我們看到牛頓在忙著他的實驗；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時珍在忙著編寫《本草綱目》。再看那位以筆為刀槍的充滿著朝氣與力量的文學泰斗魯迅，他正忙著用他獨有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個目標那么就一直忙下去吧!這樣的忙一定會忙出生命靈動的色彩。忙是驚嘆號。世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜為回報。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦在忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因為那地動儀的問世而讓世人仰慕。每個人都應該有效率的忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個人都應該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號；都應在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作為這世上最高級動物的我們，我們在忙什么呢?我們要忙得有意義，有價值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠是問號，而應是省略號和感嘆號。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。解剖：本文將生活中的一句口頭