六上教學(xué)設(shè)計(jì)表揭開計(jì)算機(jī)工作的神秘面紗

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱信息技術(shù)設(shè)計(jì)者周艷單位（學(xué)校）市中區(qū)孟莊鎮(zhèn)大郭莊小學(xué)授課年級(jí)六年級(jí)教材版本青島出版社章節(jié)名稱第1單元第1課揭開計(jì)算機(jī)工作的神秘面紗學(xué)時(shí)1課程綱要依據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。教材分析本節(jié)教材的安排我覺得是承和了中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，發(fā)展小學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)工作的“神秘面紗”，更深一步的了解計(jì)算機(jī)及其發(fā)展和計(jì)算機(jī)對(duì)人類生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。學(xué)情分析經(jīng)過四、五年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的一些常用軟件功能和基本知識(shí)，本節(jié)課的安排，是為了讓學(xué)生更深一步了解計(jì)算機(jī)的工作的原理，增加學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體描述語句123知識(shí)目標(biāo)：技能目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀和價(jià)值觀目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，了解計(jì)算機(jī)工作的過程。理解計(jì)算機(jī)工作的基本原理。培養(yǎng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)知道計(jì)算機(jī)的構(gòu)成。自主學(xué)習(xí)，結(jié)合計(jì)算機(jī)部件。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體應(yīng)用（可選）設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1997年5月12日，轟動(dòng)全球的第二次人機(jī)大戰(zhàn)宣告結(jié)束，名為“更深的藍(lán)”電腦以3.5:2.5的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了國(guó)際象棋之王卡斯帕洛夫。電腦到底是怎樣戰(zhàn)勝他的呢？師講導(dǎo)語及人機(jī)大戰(zhàn)的故事。聽故事，并思考。以“人機(jī)大戰(zhàn)”的故事，激發(fā)學(xué)生的了解“計(jì)算機(jī)的神秘”的興趣。自主探究，交流分享1、第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生導(dǎo)語，我們科學(xué)史上的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是什么，它叫什么，它又有什么特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本第3頁第一個(gè)知識(shí)吧。學(xué)生看書自主學(xué)習(xí)。學(xué)生交流，對(duì)第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的了解。播放課件：第一臺(tái)計(jì)算

機(jī)的組成與誕生。

讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生，加深對(duì)知識(shí)的理解。合作學(xué)習(xí)，釋疑解難計(jì)算機(jī)是怎樣計(jì)算的？1.教師提出要求，在自主探究第3頁第二個(gè)問題，在這個(gè)的過程中，對(duì)自己存在的一些疑難問題，同機(jī)同學(xué)解決不了的，可由小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組內(nèi)遇到的疑難問題，在組內(nèi)展開討論，共同釋疑解難。

2.師巡視指導(dǎo)，也可參與組內(nèi)的討論。

1、學(xué)生自學(xué)課本知識(shí)。2、在組內(nèi)提出自己的見解和疑問。3、全班交流對(duì)“計(jì)算機(jī)是怎樣教師的”理解。課件出示資料。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解計(jì)算機(jī)是怎樣計(jì)算的，加深對(duì)知識(shí)的理解。實(shí)踐創(chuàng)新，展示評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)的工作原理觀看幻燈：計(jì)算機(jī)的組成與工作原理示意圖，從而更好地研究計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

學(xué)生觀看課件，學(xué)習(xí)理解計(jì)算機(jī)的工作原理。播放課件。為創(chuàng)設(shè)情景而播放的幻燈圖片，能更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣。梳理總結(jié)，拓展延伸回顧課堂師提出問題要求：1、計(jì)算機(jī)是由哪五大部分組成的？2、請(qǐng)嘗試由微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理。學(xué)生思考問題，全班交流。學(xué)生思考問題，回憶本節(jié)課學(xué)習(xí)知識(shí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)第1課揭開計(jì)算機(jī)工作的神秘面紗第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生計(jì)算機(jī)是怎樣計(jì)算的？計(jì)算機(jī)的工作原理形成性評(píng)價(jià)第一課時(shí)：（本欄在每節(jié)課后必須及時(shí)填寫。）學(xué)生了解了第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生，及計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，初步理解了計(jì)算機(jī)工作的基本原理，但計(jì)算機(jī)的工作原理較抽象，學(xué)生接受起來還是感覺陌生和興趣不高，在教師應(yīng)注意提供豐富的教學(xué)材料，設(shè)計(jì)精彩的教學(xué)課件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)反思本節(jié)課為理論知識(shí)學(xué)習(xí)課，主要采取了自主探究合作交流學(xué)習(xí)，加上教師講授法進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效的掌握了