六枝四中英語(yǔ)教研簡(jiǎn)報(bào)4_第1頁(yè)
六枝四中英語(yǔ)教研簡(jiǎn)報(bào)4_第2頁(yè)
六枝四中英語(yǔ)教研簡(jiǎn)報(bào)4_第3頁(yè)
六枝四中英語(yǔ)教研簡(jiǎn)報(bào)4_第4頁(yè)
六枝四中英語(yǔ)教研簡(jiǎn)報(bào)4_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六枝四中英語(yǔ)簡(jiǎn)報(bào)第四期主編：黃烈峰2015年6月16日卷首語(yǔ)“課題”就是要嘗試、探索、研究或討論的問(wèn)題。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》把課題解釋為：研究或討論的主要問(wèn)題或急待解決的重大事項(xiàng)。課題是指為解決一個(gè)相對(duì)獨(dú)立而單一的問(wèn)題,而確定的最基本的研究單元。課題是科學(xué)研究的最基本單元，具有較為單一而又獨(dú)立的特征。劉代娟名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)，對(duì)六枝四中的教研教改有著積極的推動(dòng)作用。六枝四中與六枝七中有著深厚的友誼，在教學(xué)研究方面有著長(zhǎng)期的合作與交流。此次參加劉代娟名師工作室進(jìn)行的課題研究學(xué)習(xí)將推動(dòng)我校英語(yǔ)教學(xué)工作不斷前進(jìn)。此次課題研究活動(dòng)，將極大地推動(dòng)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)能力的提升?；顒?dòng)地點(diǎn)：六盤(pán)水市第二中學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：課題研究授課教師：劉代娟（六枝第七中學(xué)）岑耀坤（六盤(pán)水市二中）活動(dòng)參與人員：工作室全體成員(劉代娟，岑耀坤，周輝，陳迪，黃烈峰，左春燕，陳嬌，黃敏，石嫻）及六盤(pán)水市二中、六枝特區(qū)一中、六枝實(shí)驗(yàn)中學(xué)、六枝特區(qū)七中負(fù)責(zé)英語(yǔ)教育三年突破工程的分管領(lǐng)導(dǎo)，六盤(pán)水市第二中學(xué)全體英語(yǔ)教師及承擔(dān)課題研究的工作室其他成員學(xué)校英語(yǔ)老師參與。岑耀坤老師做課題研究報(bào)告教師參觀市二中“十二五”中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論