六枝特區(qū)第五小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

六枝特區(qū)第五小學(xué)小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告六枝特區(qū)第五小學(xué)屬于我區(qū)“十二五”規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目，于2013年12月立項(xiàng)，2014年7月開(kāi)始籌建。目前，該項(xiàng)目主體工程施工已基本完成，正同步進(jìn)行室內(nèi)外裝修，我校于今年九月正式投入使用。六枝特區(qū)第五小學(xué)占地面積22666.30㎡，總建筑面積13435.05㎡，總投資5611.66萬(wàn)元，可容納1800名學(xué)生就讀。待全部建成完工后，整個(gè)校區(qū)將由教學(xué)綜合樓、宿舍、食堂、門(mén)衛(wèi)、配電房等建筑組成；其中，綜合樓由普通教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)教室、多功能教室、圖書(shū)室等功能組成；宿舍樓由男女生宿舍樓各一幢組成，能容納住宿學(xué)生540人；食堂由學(xué)生餐廳、廚房等輔助功能室組成；塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積10000㎡。雖然我校剛建成投入使用的一所特區(qū)直屬小學(xué)，但我們始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，為了更好地促進(jìn)全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)省政府驗(yàn)收認(rèn)定，我校依照《貴州省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及權(quán)重》和《貴州省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了全面自查。我校結(jié)合實(shí)際深入剖析，查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施目前學(xué)校正在和上級(jí)部門(mén)溝通采購(gòu)辦學(xué)需要的各種設(shè)備施施，?，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評(píng)工作自查情況匯報(bào)如下：一、基本情況我校位于六枝特區(qū)九龍街道辦茶山村，服務(wù)范圍茶山村十個(gè)村名組和清水灣小區(qū)至七冶國(guó)際新城新建小區(qū)、玲瓏居小區(qū)?，F(xiàn)有在校生名406名，其中專任教師30名。學(xué)校全部建成后將能容納學(xué)生2000人，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況（一）統(tǒng)籌管理我校根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)《貴州省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知的精神，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“新兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓。（二）教育經(jīng)費(fèi)上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育免收教科書(shū)費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。（三）學(xué)校辦學(xué)條件（2）學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率為100%。（3）為了讓留守兒童安心讀書(shū)，讓留守兒童的父母安心在外，我校做了如下工作：一是建立了準(zhǔn)確完整的留守兒童信息，包括其監(jiān)護(hù)人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童的成長(zhǎng)記錄袋。二是定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報(bào)留守兒童在校表現(xiàn)，向監(jiān)護(hù)人了解留守兒童在家情況。三是對(duì)口幫扶。讓每名教師幫扶兩到三名學(xué)生，關(guān)心他們每天的學(xué)習(xí)、生活、心理。同時(shí)也極力撮成外界愛(ài)心人士與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶。五、存在的問(wèn)題和今后的努力方向存在問(wèn)題1.學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園還沒(méi)有完全竣工，屬于基礎(chǔ)建設(shè)問(wèn)題亟待解決。2．由于采購(gòu)的設(shè)備設(shè)施還不到位，導(dǎo)致相關(guān)功能室不能使用。3．按國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。4．教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，學(xué)校至今多媒體電教設(shè)備，計(jì)算機(jī)等設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足.今后改進(jìn)措施1．進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。2．積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。3．加強(qiáng)教師的合理流動(dòng)，讓所有