如何高效復(fù)習(xí)1

你們是如何復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)第一頁(yè)第二頁(yè)，共14頁(yè)。復(fù)習(xí)的幾個(gè)小方法1.要及時(shí)復(fù)習(xí)2.要有針對(duì)性3.要專(zhuān)題復(fù)習(xí)4.要有學(xué)習(xí)計(jì)劃5.要形式多樣第二頁(yè)第三頁(yè)，共14頁(yè)。在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)

知識(shí)。通過(guò)自學(xué)歸納和查漏補(bǔ)缺，主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，變成系統(tǒng)的知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要查漏補(bǔ)缺第三頁(yè)第四頁(yè)，共14頁(yè)。

我們常說(shuō)有一好的開(kāi)始就會(huì)有一個(gè)的結(jié)束，成功取決于充分的準(zhǔn)備。因此我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門(mén)學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫(huà)在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù)，同時(shí)對(duì)于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對(duì)自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，必須從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，我們?cè)谥朴営?jì)劃時(shí)，應(yīng)該在自己的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。學(xué)習(xí)要有規(guī)劃第四頁(yè)第五頁(yè)，共14頁(yè)。

復(fù)習(xí)過(guò)程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。因此，在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)按正常進(jìn)度步步為營(yíng)，打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握，絕不能一知半解。要掌握基礎(chǔ)第五頁(yè)第六頁(yè)，共14頁(yè)。復(fù)習(xí)中的三不要第六頁(yè)第七頁(yè)，共14頁(yè)。一不要：復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃·復(fù)習(xí)時(shí)要有一定的計(jì)劃，可是，有不少同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有計(jì)劃，盲目性和隨意性很大，常常復(fù)習(xí)不到第七頁(yè)第八頁(yè)，共14頁(yè)。二不要：貪多求快·復(fù)習(xí)功課，一定要在保證質(zhì)量的前提下，循序漸進(jìn)?？墒?，有的同學(xué)卻不置質(zhì)量于不顧，一味求多圖快。這樣，不僅“欲速則不達(dá)”，還往第八頁(yè)第九頁(yè)，共14頁(yè)。三不要：勞逸失度·有些同學(xué)考試前復(fù)習(xí)廢寢忘食，睡半夜，起五更，雖然精神可嘉，但做法是愚蠢的。復(fù)習(xí)迎考，任務(wù)繁重，更應(yīng)該勞逸結(jié)合，保持適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)、休息和睡眠。第九頁(yè)第十頁(yè)，共14頁(yè)。復(fù)習(xí)的方法1.聯(lián)想復(fù)習(xí)法2.變換角色法3.系統(tǒng)復(fù)習(xí)法4.分類(lèi)復(fù)習(xí)法第十頁(yè)第十一頁(yè)，共14頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論究竟如何才能高效復(fù)習(xí)？討論完后寫(xiě)在一張紙第十一頁(yè)第十二頁(yè)，