教師網(wǎng)絡(luò)的研修總結(jié)(6篇)

教師網(wǎng)絡(luò)的研修總結(jié)(6篇)教師網(wǎng)絡(luò)的研修總結(jié)（6篇）老師網(wǎng)絡(luò)的研修總結(jié)1通過網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，使我熟悉到同學(xué)的研究不僅僅局限于課堂，還應(yīng)當(dāng)走出課堂，走向生活，走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣，一種精神的道理。同時，網(wǎng)絡(luò)研修轉(zhuǎn)變了我的生活，每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中吸取我需要的養(yǎng)分。研究的過程是短暫的，但研究的效果是實實在在的。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，老師們真實的感受到了觀念在更新，力量在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的研究狀況總結(jié)如下：一、通過網(wǎng)絡(luò)研修，使我增長見識。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)剛開頭時，我抱著試試看的看法進(jìn)入研修平臺，總怕自己做不好，但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的溝通，我的擔(dān)憂慢慢消逝了，便主動投身網(wǎng)絡(luò)研修研究中。做到三個“自覺”：自覺參與上級組織的網(wǎng)絡(luò)研究培訓(xùn)，每天抽出時間堅持傾聽專家講座，自覺參與學(xué)員溝通商量，自覺上交網(wǎng)上作業(yè)，主動上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙，但根據(jù)研修的各項規(guī)定要求，圓滿完成了研究任務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于老師提出什么樣的素養(yǎng)要求。二、老師必需調(diào)整自己的角色，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，新的教育形勢對教師提出了更高的要求。它要求教師不斷調(diào)整自己的角色，根據(jù)教育的需要總結(jié)教學(xué)。第1頁學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式。老師從過去僅作為學(xué)問傳授者這一核心角色中解放出來，在傳授學(xué)問的同時，更要注意同學(xué)獨特的和諧健康進(jìn)展，更要注意同學(xué)研究力量的培育。老師不再是只傳授現(xiàn)成的教科書上的學(xué)問，而是要指導(dǎo)同學(xué)懂得如何獵取自己所需要的學(xué)問，把握獵取學(xué)問的工具以及學(xué)會如何依據(jù)熟悉的需要去處理各種息的方法?？傊?，老師再也不能把學(xué)問傳授作為自己的主要任務(wù)和目的，不能只把主要精力放在檢查同學(xué)對學(xué)問的把握程度上，而應(yīng)成為同學(xué)研究的激發(fā)者、輔導(dǎo)者、各種力量和主動獨特的培育者，把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)同學(xué)“學(xué)”上，從而真正實現(xiàn)教是為了不教的教學(xué)目的。三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高了課堂教學(xué)效果。通過認(rèn)真聽專題講座，我進(jìn)一步明白了備課是教學(xué)中一個極其重要的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該教什么？怎么教？所有這些都應(yīng)該事先仔細(xì)考慮和設(shè)計。教師只有充分了解教材內(nèi)容、教學(xué)對象和教學(xué)方法，才能使課堂生動有趣，引人入勝。通過網(wǎng)上研究和獵聘的經(jīng)歷，在教學(xué)方面取得了一定的成績，同時也真正懂得了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效地開展新課程教學(xué)。四、在今后的工作中，我要堅持做到以下幾點：1.樹立終身研究的理念，不斷研究新的教育教學(xué)技術(shù)，提高自己的專業(yè)實力。2.努力研究新的教育教學(xué)理念和思想，并自覺運用于教學(xué)實踐。第2頁3.不斷提高教師的息素養(yǎng)。老師網(wǎng)絡(luò)的研修總結(jié)2這學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)研修活動即將結(jié)束，在此期間我充分利用研修活動時間研究，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，就有所得。全面提升了自己的基本素養(yǎng)，和業(yè)務(wù)綜合力量，對于今后的進(jìn)展起到了主動的促進(jìn)作用。如今就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修研究活動主要收獲總結(jié)如下：第一，轉(zhuǎn)變觀念，更新觀念。我想，如果我有幸參加研究的機會，我必須做出自己的努力，并有所收獲。因此，我主動參與網(wǎng)絡(luò)研究和研究。做到三個意識：自覺參加上級組織的網(wǎng)上研究培訓(xùn)，自覺參與同學(xué)間的交流討論，自覺主動上傳文件。雖然我感到很忙，但我還是成功地完成了培訓(xùn)的要求。通過培訓(xùn)，我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，新時期對教師提出了什么樣的素養(yǎng)要求；每個老師都需要重新研究適應(yīng)新課程，不然你會發(fā)現(xiàn)：“穿新鞋走老路”?！霸浇淘讲恍小薄＞W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需要我們共同研究，不斷探索，勇于創(chuàng)新實踐。才能不斷提高。一個善于研究和更新的人，一定充滿了賦予生命的活動。一個善于研究和創(chuàng)新的民族，必將實現(xiàn)偉大復(fù)興！所以一定要不斷提升自己，充實自己，有扎實的教學(xué)基本功，否則就會被時代淘汰。要樹立“學(xué)生進(jìn)步為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)理念。第二，主動研究，深有感觸。通過這次研修研究，為我營造了一個寬闊的研究天地，使我把握了先進(jìn)的教育理念學(xué)問和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度第3頁的提高。從網(wǎng)絡(luò)上研究，下載資源，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我們老師之間相互溝通了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)研究不但學(xué)有所獲，更重要的是肯定要做到有所用。第三，反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取。在教學(xué)中，不斷思考自己工作上的不足，努力提高自己的專業(yè)水平。我不斷向優(yōu)秀的骨干老師研究，向經(jīng)歷過經(jīng)典的老師求教。四、立足課堂在實踐中提升自身價值。是課堂教師表達(dá)自身價值觀的主要陣地。以后我會以“一切為了同學(xué)，一切為了同學(xué)”的理念，把我的愛融入到同學(xué)中去。今后，我將努力把所學(xué)的新課程理念運用到課堂教學(xué)實踐中，避免“新”的課程設(shè)計，避免在實施方法上“穿新鞋走老路”。以“應(yīng)用新舊教材實踐新理念”為基礎(chǔ)，努力使我的教學(xué)更具特色，形成獨特的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。五、研修提高，優(yōu)化課堂。通過仔細(xì)研究研修，我明白了老師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。把我學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實踐中，我在上課前依據(jù)本班的同學(xué)實際狀況，通過觀看、發(fā)覺、商量、明確的過程來備課，同時加高第4頁校生預(yù)習(xí)的力度。課前由同學(xué)生成詳細(xì)問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計，突出課實效性、針對性，調(diào)動了同學(xué)的主動性、參加性、合作性。表達(dá)出了老師是同學(xué)研究活動的引導(dǎo)者、組織者、參加者和合。每節(jié)課下來，我結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，自己的設(shè)計，任務(wù)的完成課堂的學(xué)問生成等狀況。關(guān)注同學(xué)的研究過程，真正使每一位同學(xué)學(xué)有所獲。課后我還主動寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一詳情和同事們的溝通，升華為閱歷理論?？傊覀冸x不開生活的研究，更離不開每一次的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。通過網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)使我學(xué)到了不少學(xué)問，使我轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)觀念，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。我在今后的教學(xué)工作中，肯定會更努力實踐，爭取使自身教育教學(xué)水平有較快提高。老師網(wǎng)絡(luò)的研修總結(jié)3很榮幸參加湖北省20xx中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺與全省教師進(jìn)行研究和分享。在研究中，我明確了扎實的文化基礎(chǔ)和提高專業(yè)素質(zhì)很重要，對我的思想熟悉程度、研究理念和專業(yè)理論都有所提高。在培訓(xùn)中，我更加熟悉了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己之前工作的不足。這將對我今后的實際工作起到重要的指導(dǎo)作用?？梢哉f這次培訓(xùn)收獲很大，受益匪淺。現(xiàn)將我的研究總結(jié)如下：一、勤勤懇懇，主動研修第5頁在培訓(xùn)的過程中，我堅持網(wǎng)上研究，認(rèn)真閱讀各種專家的成果，通過研究，解決了我在實際教學(xué)中遇到的許多難題，極大地提高了我的師德、教育理念、教學(xué)方法等方面。我在掌控課堂、把握教材、溝通、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等方面的技能也有了很大的提高。同時更新了我的教育理論，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗，為我的教學(xué)做出了很大的貢獻(xiàn)。同時認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了眼界，豐富了自己。二、遠(yuǎn)程研修，增長見識遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地研究，主動地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點獨特新奇、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師溝通的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強研究的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我始終抱著向其他老師研究的看法參加的，多研究他們的閱歷，結(jié)合自己的教學(xué)來思索，反思自己的教學(xué)。那些閱歷和教訓(xùn)，對我來說真是寶貴。三、遠(yuǎn)程研修，激勵成長培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上端詳了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育息，研究教育理論，增長專業(yè)學(xué)問。使我在今后的教學(xué)工作中有了新的工作方向第四，通過研究學(xué)會溝通。21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧與進(jìn)步”，“師生互動，師師互動”。第6頁動起來”。平時在工作研究中，大多數(shù)情況下還是自己討論思考。通過這次研究，我徹底打開了固步自封的思路，與學(xué)弟學(xué)妹、同事無后顧之憂地交流，共同探討，拓寬了我的教研視野。通過這次培訓(xùn)，我真的感觸很深，可見終身研究的重要性。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷努力實踐探索，向理想的教育狀態(tài)邁進(jìn)。老師網(wǎng)絡(luò)的研修總結(jié)4參與老師網(wǎng)絡(luò)研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。觀看教學(xué)視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)絡(luò)提交，再上網(wǎng)評論。培訓(xùn)的時間過得很充實，學(xué)到了許多學(xué)問和教學(xué)閱歷。如今就把個人研修感悟、主要收獲總結(jié)如下：培訓(xùn)期間，我們利用上網(wǎng)研究，和同行溝通教育教學(xué)中的問題，主動參與網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖商量活動、完本錢學(xué)科的作業(yè)、主動上傳打算總結(jié)，盡管感覺比較繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。在老師學(xué)科培訓(xùn)時間內(nèi)，我主動參加了課題的商量，并且發(fā)表了自己的觀點。在自己研究的同時，還主動地借鑒了他人的看法，彼此之間溝通頻繁，商量強烈。自始至終，我的研修熱忱不減，準(zhǔn)時仔細(xì)地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評為優(yōu)秀等次。在班主任培訓(xùn)過程中，我聽了很多教育專家的精彩講座，掌握了他們幽默的教育風(fēng)格和先進(jìn)的教育理論，通過與學(xué)生的相互交流和探討，重新熟悉了教師這個職業(yè)。在培訓(xùn)中，我看了很多先進(jìn)的資料，記錄了一些先進(jìn)的理論和方法。并把第7頁這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得了較好的效果。新課程改革老師來講，是一個大的挑戰(zhàn)，在新課改的今日，對我們老師的專業(yè)力量和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷研究不斷充電，我們的遠(yuǎn)程研修平臺應(yīng)當(dāng)始終開放，讓我們隨時都能和專家進(jìn)行溝通和研究，解決實際教學(xué)中遇到的問題，使我們的教學(xué)水平得到不斷的提高，以滿意新課改的要求。新課程的遠(yuǎn)程培訓(xùn)改變了專家在臺上講，我們在臺上聽的教學(xué)模式。以網(wǎng)上教研為主，可以發(fā)帖子到網(wǎng)絡(luò)上與同行交流。這是一次真正的訓(xùn)練活動，學(xué)生自主研究，既有團(tuán)隊合作，也有專家點評。感覺這個培訓(xùn)活動不是虛的。既經(jīng)濟(jì)又有效。我們可以真正與課程改革專家面對面交流，尋找教學(xué)改革的最新息和最佳教學(xué)方法。教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)綜述5緊急而又勞碌的研修研究在今日即將畫上一個圓滿的句號。時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間6天的研究即將和我們揮手作別。6天雖然短暫，但一路走來，內(nèi)心幾多感慨。由于所學(xué)的都是新學(xué)問，我總是感覺有點力不從心，所以在研修的日子里，惶惶不行終日。生怕有什么過失或者疏漏，影響了自己的研究質(zhì)量;生怕自己的業(yè)務(wù)水平缺乏，影響學(xué)校的整體研究成果;生怕視頻、講座、點評、案例不能盡享，影響了自己對新知的吸取。通過6天的研修研究，我更新了息技術(shù)教育觀念、開闊了息技術(shù)教育視野、增長了新的息技術(shù)教育教學(xué)理論學(xué)問、提高了息技術(shù)教育技術(shù)的應(yīng)用和學(xué)科教學(xué)科研力量。第8頁研究期間，我嚴(yán)格按照研究計劃完成了每一項研究任務(wù)和研究任務(wù)。通過研究研究，我開闊了眼界，不僅學(xué)到了自己的專業(yè)知識，還學(xué)到了很多以前從未接觸過的新知識和新的教學(xué)理念，給我很大的啟發(fā)，也給我的課堂教學(xué)實踐帶來了很多關(guān)注。在研究中，來自不同地方、不同單位的學(xué)員各抒己見，氣氛強烈，還真有點爭鳴的氣氛，但我們終會求同存異。這樣的研討，意不只在其結(jié)果，更重要的是取他人之長，補己之短，為今后教學(xué)改革實踐鋪墊蘊伏。這樣的研討使我真實地感受到一滴水只有融進(jìn)大海，才能永不消逝，一粒沙只有投入大地，才能分散力氣。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)個人的價值。我們溝通了才智，溝通了思想，在溝通中思想碰撞出了秀麗的火花。通過研究，我知道息技術(shù)進(jìn)入了課堂教學(xué)，抽象的數(shù)學(xué)概念可以可視化，可以用來模擬問題情境，使數(shù)學(xué)實驗成為可能。在數(shù)學(xué)實驗中，觀察、分析、比較、總結(jié)、建立關(guān)系、處理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，息技術(shù)的應(yīng)用使數(shù)學(xué)實驗成為可能。利用多媒體創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境，教學(xué)模式將從教師的講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的頭腦風(fēng)暴、小組研究、討論和交流。學(xué)生可以通過自己的活動得出結(jié)論，在創(chuàng)新精神和實力上有所進(jìn)步。因此，多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用彌補了傳統(tǒng)教學(xué)的不足，提高了教學(xué)效率，同時培養(yǎng)了學(xué)生的it技能和解題能力。在工作中要不斷提高自己的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)水平，提高自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實力和數(shù)學(xué)教學(xué)科研實力，善于發(fā)現(xiàn)自己的教育教學(xué)過程。第9頁中存在的問題，擅長研究、擅長反思、擅長討論，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力把微課程融入到自己課堂教學(xué)中，努力打造高效的數(shù)學(xué)課堂?！拔ⅰ睍r代真的來了。抓住“微“的時機，延長“大”的課堂！如今，是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代。有知識才能抓住機遇。只有不斷更新知識和觀念，才能跟上社會進(jìn)步的潮流，才能更好地適應(yīng)我們的現(xiàn)代息技術(shù)教學(xué)。雖然研究時間只有6天，但卻是我們工作生活中的一次生動體驗，是工位上的一次重要“充電”。這6天的研究，是充實的、是歡樂的、是勞碌的、也是勞累的，但更多的是讓我領(lǐng)會了寬闊教育天空的無限風(fēng)光，更讓我找到了自身的缺乏，缺高度，缺深度，以及自己嚴(yán)峻的學(xué)問匱乏。網(wǎng)絡(luò)研修雖然已經(jīng)接近尾聲，但并不意味著我們的研究結(jié)束了，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，研修，我們明年再見！老師網(wǎng)絡(luò)的研修總結(jié)6不知不覺，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研究已經(jīng)告一段落。回顧這一段時間的研究，有累也有收獲，有苦也有樂。感謝這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研究，我的業(yè)余生活不再空虛，我的生活變得格外精彩！網(wǎng)絡(luò)就像一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。讓我融入到教學(xué)工作中去。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新的教學(xué)模式，真正在教育教學(xué)改革中發(fā)揮全方位的作用。第一，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)改變了我的觀念。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修研究，讓我知道要做一個享受教育的美好老師。第10頁做一個享受教育的好老師，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變，即養(yǎng)成終身研究的習(xí)慣，做一個能給學(xué)生源源不斷的活水的老師。要轉(zhuǎn)變研究觀念，做研究型教師，走教師專業(yè)進(jìn)步之路。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研究給我提供了這個機會，讓我再也不會迷茫。二、網(wǎng)絡(luò)研修點燃了我的研究熱忱。在新一輪課程改革的浪潮下，新的教學(xué)理念、新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法不斷沖擊著對新課改布滿期盼的我。我有困惑，有時又有一些不知所措。通過這次培訓(xùn)研究，我對課