廣東省2019年初中語文學業(yè)水平考試模擬試卷一及答案

#2019年廣東省初中學業(yè)水平考試語文模擬試卷參考答案(一)(1)逝者如斯夫(2)潮平兩岸闊風正一帆懸食之不能盡其材(4)欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年(5)折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認前朝東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬(1)崢嶸(2)崎嶇(3)物競天擇(4)顛沛流離B解析：“令尊”是對別人的父親的尊稱，一般用在對話里，此處運用不當，用“父親”更合適。A解析：用詞不當，“目不暇接”是形容東西太多，眼睛看不過來。(1)科學技術和人文精神不可偏廢。(2)示例：發(fā)明了指南針，指向變成侵略。(1)舍棄(2)……的樣子⑶同“邀”，邀請(每題1分)(1)還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音可以互相聽到。(2分)(2)他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方。(2分)B解析：B項，“聽漁人敘述了來此的經(jīng)過”錯誤。D解析：D項，均為“告訴”。A項，使……來到/得到。B項，如果/及、比得上。C項，到……去/制造。久之/滿手把菊/忽值弘送酒至/即便就酌蔑視權貴、不拘小節(jié)、率真坦誠、性嗜酒、不解音律。［參考譯文］江州刺史王弘打算和淵明結交，卻請不來他。淵明曾在九月九日時在房子邊上菊花叢中閑坐，時間長了，采了一手菊花，忽然趕上王弘送酒來了，隨即就喝，喝醉才回去。陶淵明不懂音律，卻保存了一張無弦琴，每次喝酒，都彈撥一番寄托心意。來拜訪的人不論貴賤，只要有酒就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺，你可以走了?！彼奶煺嬷甭蔬_到這種地步。郡將(官職名)曾經(jīng)來拜訪他，正趕上他釀的酒糟熟了，陶淵明就用頭上的葛巾篩酒，篩完，又把頭巾扎在頭上。D解析：原文第三部分第一句說“精致的粵菜大部分都極講究刀工，而這刀工，除了對食材的處理上，很多時候還用于雕花擺盤上，這才是粵菜至為輝煌的。”所以D項說法與原文不符。C解析：A項，沒有與普通飯店作比較；B項，沒有運用下定義的說明方法；D項，原文要詮釋的是尋覓還堅持著烹制懷舊粵菜的餐館，重溫對經(jīng)典粵菜的深情厚誼，而非傳承難的原因。示例一：不會。因為“我們的舌頭不會忘掉這些味道，這是一種記憶的味蕾，會驅(qū)使我們?nèi)ひ掃€堅持著烹制懷舊粵菜的餐館，重溫對經(jīng)典粵菜的深情厚誼”?，F(xiàn)在還有不少有心人去追尋這種味道，還有不少人對粵菜烹飪有濃厚的興趣。示例二：會。因為“隨著時間的推移，很多經(jīng)典粵菜都因為手藝繁復、疏于傳承等因素，變得買少見少”。經(jīng)典粵菜工序復雜，傳承的人越來越少，而且現(xiàn)在社會節(jié)奏較快，慢工細火的粵菜烹飪明顯已經(jīng)跟不上社會節(jié)奏。15.①故鄉(xiāng)的冬天的雪景；偎在火爐旁，聽老人們講神話故事；雪化了，大家奔向森林，采集一切可食之物；在用腳翻閱大自然的日歷時，認知自然。(1)“佇立”表明老嫗面對大海的莊嚴的姿態(tài)，“祈禱”寫出老嫗對大海的虔誠的態(tài)度，突出了她感受到的大海比我們所有人都要強烈。(2)這里寫出站在海邊的老嫗，雖然是個盲人，但是依賴聽覺，她依然能聽到大海的呼吸；依賴嗅覺，她仍能聞到大海的氣息；而她只要彎下腰來，掬一捧海灘的沙子，就能知道大海怎樣淘洗了歲月，她的觸覺之燈也依然是明媚的。承上啟下?？偨Y上文，窮困和失明不能阻礙老嫗和大自然的親近；引起下文，引出“我”自童年起對大自然的熱愛，它就像搖籃一樣，與“我”緊緊相擁。①結構上，“聽海的心”構成全文的行文線索，將母子、童年的“我”、美國環(huán)保先驅(qū)蕾切爾?卡森有機串聯(lián)起來，使文章首尾呼應。②主題上，“聽海的心”有力地揭示了文章的主旨，人只有用心感悟自然，聆聽自然的脈動，才能抗衡塵世生活的倦怠和幻滅，從而為人類的前行提供不竭的動力。同時也暗含著作者對物質(zhì)至上的現(xiàn)代文明的痛苦反思，表現(xiàn)出作者重構人類精神家園的美好愿望。③運用擬人修辭手法，增強文章語言的生動性。解析：這是一道命題作文。這里的“懂”，應該指“深深地知道”的意思?！奥亍秉c明了“懂”的過程是一個緩慢、逐漸的過程?！岸钡膶ο罂梢允亲约褐車娜?，如：父母、老師、同學等；也可以是歷史上或文學作品中的人，如：屈原、蘇軾、李清照、魯迅、林黛玉、諸葛亮、保爾?柯察金等；還可以是抽象的事物，如：失敗、成功、誠信、寬容等。本文適合寫成記敘文或記敘散文。要通過具體生動的事例，表達自己思想的成熟和認識的提高的過程。如寫一件事，就要將事情的來龍去脈交代清楚，突出“懂”的過程；如寫多件事，就要注意敘事的簡潔明了，注意詳略得當?shù)陌才?，注意中心的高度統(tǒng)一?？梢圆捎靡孕∫姶?、倒敘的寫法，增加吸引力；注意材料安排要遵循詳略得當?shù)姆椒?；注意表達方式的恰當運用。范文：慢慢地，我懂了人的成長是一個過程，在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，隨著人物、環(huán)境的不同，自己的認識也會發(fā)生改變。這種改變，沒有誰能抗拒，沒有誰能逃開，沒有誰是從頭到尾依舊不變的。而它會帶著我們逐漸走向成熟……小時候，總覺得父母都不講信用！說好的，如果寫了日記，就會給我零花錢，可到頭來卻用一句“哎喲，真不錯，繼續(xù)努力”的話語給替換了；說好的，只要堅持每次吃飯，一粒都不撒，就帶我去坐大飛機，可最后卻說：“不用我們，等哪天，你自己就可以去坐那樣漂亮的大飛機?！边€總是在我生病時，一副笑意盈盈的樣子，舉著誘人的圓圓小球，輕聲說道：“來，乖，這里有好吃的糖！”可吃進嘴里，沒有甜蜜蜜的味道，只有苦澀在舌根上，向四處蔓延。我就是在這樣充滿“謊言”的環(huán)境下長大的，現(xiàn)在想起來，還有些憤憤不平呢！小學時，總覺得父母都那么的煩！上午媽媽嘮叨：“快寫作業(yè)，別整天看那些有的沒的，這些看電視的時間，都能看好幾本課外書了！”下午爸爸啰嗦：“沒什么事，天天待在家里，人會發(fā)霉的，不如多出來活動活動，曬曬太陽，呼吸新鮮空氣?！苯裉炷赣H叨嘮：“這么晚了！作業(yè)還沒做完，不準睡！快起來，把作業(yè)做完了再說?！泵魈旄赣H叮囑：“快睡覺吧！別浪費精神體力，打疲勞戰(zhàn)。還不如睡個好覺，養(yǎng)好精神，作業(yè)明天做也不遲啊。”這次你又說：“孩子??！怎么考這么低？看你下次還驕傲不？”下次他嘴不停：“沒事，失敗乃成功之母嘛，好好努力，爭取下次考好。分數(shù)不能代表一切！”每次，我都在這兩種力量下?lián)u擺不定。這也太難做出選擇了吧！初中時，知道了，父母一切都是向著自己的。多留些心，會發(fā)現(xiàn)：不管你上學要起多么早，他們都會在你起來之前醒，摸索著時間，想讓你多睡一會，但又怕你遲到的糾結心理；把你送到學校門口，還不放心地緊緊叮囑“碗在你書包里,可要記得吃飯！”“在學校里，別惹是生非，和別人打架！”“上課好好聽講!”……但是，不管我多晚回家，房間的燈總是亮著的……在這種慢慢中，我懂得了很多。父母的愛，不是它們變了，他們一直都愛著你。而是你長大了，成熟了，能夠看懂愛，并同樣愛著他們。附加題朝花夕拾駱駝祥子（每題1分）相同點：人物命運悲慘，而且性格都是發(fā)展變化的。（2分）不同點：范愛農(nóng)：孤傲、倔強、正直，不滿黑暗社會，追求革命，備受打擊迫害，最后絕望自殺。（向往—追求一絕望自殺）（1分）祥子：開始善良、純樸、吃苦耐勞，經(jīng)過“三起三落”后，被磨滅了奮斗的意志，自甘墮落。（幻想一奮斗一絕望墮落）（1分）①范愛農(nóng)溺水身亡。在當