第13周 我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游 導(dǎo)學(xué)案2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)遼師大版

第13周我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)了解家鄉(xiāng)的歷史文化、風(fēng)土人情和地理環(huán)境；學(xué)習(xí)導(dǎo)游知識(shí)，了解導(dǎo)游的職責(zé)和體驗(yàn)；發(fā)掘自己的家鄉(xiāng)資源，提高自己的展示和表述能力；能夠通過具體事例描述家鄉(xiāng)的風(fēng)景、人文地理等特點(diǎn)；提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)游知識(shí)介紹及職責(zé)；家鄉(xiāng)的歷史文化、風(fēng)土人情及地理環(huán)境；家鄉(xiāng)的景點(diǎn)介紹及特色介紹；團(tuán)隊(duì)合作。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師問學(xué)生：“你們都去過旅游景點(diǎn)嗎？去過旅游景點(diǎn)需要什么？”回顧上一周的對(duì)話練習(xí)：學(xué)生彼此介紹自己的家鄉(xiāng)，并簡單描述家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。2.基礎(chǔ)知識(shí)講解講解“導(dǎo)游”的定義和職責(zé)，幫助學(xué)生了解導(dǎo)游的角色和工作方式。在地圖上展示家鄉(xiāng)的位置，并介紹家鄉(xiāng)的地理位置、人口情況等基本信息。介紹家鄉(xiāng)的歷史文化、風(fēng)土人情，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)。3.景點(diǎn)介紹學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行介紹。每個(gè)學(xué)生要有自己的介紹部分，同時(shí)也要協(xié)調(diào)好整體節(jié)奏和合作方式。每組學(xué)生依次介紹自己選擇的景點(diǎn)，介紹內(nèi)容包括景點(diǎn)名稱、位置、歷史背景和特色介紹。4.展示和總結(jié)學(xué)生展示所做的PPT，并在班級(jí)師生之間進(jìn)行評(píng)選和比賽。活動(dòng)結(jié)束，總結(jié)活動(dòng)收獲，反思自己的表述能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，并向其他班級(jí)展示自己的成果。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解導(dǎo)游工作的特點(diǎn)和職責(zé)。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化、風(fēng)土人情、地理和景點(diǎn)等方面的情況。建立學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的良好認(rèn)知和了解，強(qiáng)化其家鄉(xiāng)情感。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握家鄉(xiāng)的豐富資源和歷史文化，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?nèi)容剪裁和安排。幫助學(xué)生在表述和團(tuán)隊(duì)合作方面進(jìn)一步提高。五、教學(xué)策略和方法通過多媒體展示、組內(nèi)討論和小組合作方式，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)導(dǎo)游的工作方式。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，激發(fā)其對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，創(chuàng)設(shè)良好的情境和氛圍。六、教學(xué)評(píng)估學(xué)生參與度和熱情。學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表述能力。學(xué)生對(duì)于家鄉(xiāng)情感的深度認(rèn)知。七、教學(xué)安排本次活動(dòng)預(yù)計(jì)需要2個(gè)課時(shí)，具體安排如下：第一課時(shí)：導(dǎo)游職責(zé)和家鄉(xiāng)介紹（60分鐘）第二課時(shí)：景點(diǎn)介紹、展示和總結(jié)（60分鐘）八、教學(xué)資源多媒體展示、地圖等教學(xué)資料。PPT制作和展示軟件。九、教學(xué)反思活動(dòng)時(shí)間需要控制在兩個(gè)小時(shí)以內(nèi)，同時(shí)