課文手指教案 手指教案其次課時(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——課文手指教案手指教案其次課時(三篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

課文手指教案手指教案其次課時篇一

人人都有十根手指，這十根手指長短不一，有高有矮，看起來微不足道，用處卻還不小呢！下面是與《手指》有關(guān)的課文，歡迎閱讀！

我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手，各有不同的神態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。

大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，人家有兩個關(guān)節(jié)，他只有一個。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他冒死按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。討好生活的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔（sāo）癢，人安逸后，感謝的是其他四指。

常與大拇指合作的是食指。他的神態(tài)可不如其他三指窈（yǎo）窕（tiǎo），都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指繁雜。拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢（huì）物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)遇最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)遇最多。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏〞，打電話、扳槍機(jī)必需請他，計(jì)劃盤、擰螺絲、解紐（niǔ）扣等，雖有大拇指相助，終是以他為主。

五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身體最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線幽美，四處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。每逢做事，名義上他是參與的，實(shí)際并不出力。他由于身體最長，取物時，往往最先碰見物，好像取得這物是他一人的`功勞，其實(shí)他碰見之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。

無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛，然而，能力薄弱也無過于他們了。無名指本身的用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處則更渺（miǎo）小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕（tì）而已。他們也有被重用的時候，在絲竹管弦上，他們的能力不讓于其他手指。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最幽美的兩瓣。除了這等享樂的風(fēng)光事以外，遇到工作他們只是其他手指的附庸。

手上的五指，我只覺得神態(tài)與性格，有如上的差異，卻無愛憎（zèng）在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指假使能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。

課文手指教案手指教案其次課時篇二

人的長相有美丑之分，有的眉清目秀，有的尖嘴猴腮，人的表情有喜憂之分，有的眉開眼笑，有的愁眉苦臉，人的神態(tài)有冷熱之分，有的冷若冰霜，有的和藹可親。它們的主演就是人的五官。

眉毛就像一對婀娜多姿的少女，那么美麗，它站在臉的最上方。不要以為它只是一對“花瓶〞，它的用處可大著呢！它可以用自己的身子將大量表情表現(xiàn)出來：驚奇的時候，它會向上揚(yáng)起；發(fā)怒的時候，它會皺成一團(tuán)；高興的時候，它會變成彎彎的月牙。

眉毛的下面就是眼睛了。眼睛是心靈的窗戶，長長的睫毛是它的`裝飾。它在所有五官里工作最勤奮。每天早晨天不亮，第一個開始工作的就是眼睛。它讓我們看到初升的太陽，看到盛開的鮮花，看到這美好的世界?？慈恕⒖磿?、看路，它不停地繁忙著。到了晚上，它卻最終一個休息。

鼻子在眼睛的下面，居于臉的正中央，鼻子是五官里最忠厚老實(shí)的，雖然能第一個聞到香噴噴的食物，可是卻無緣品嘗，廁所迷漫著臭氣、汽車排出的尾氣，只有它單獨(dú)消受。主人感冒了，最遭殃的就是鼻子，鼻塞、流鼻涕等病癥已經(jīng)夠讓它難受了，為了擦掉鼻涕，它常被面巾紙擦破皮，卻從不埋怨。

嘴巴是五官中最享福的，它可以品嘗天下美味，也可以盡情地表達(dá)主人的情感。但是，它也有煩擾，當(dāng)主要生病時，它要去品嘗那苦澀的藥丸。

耳朵像一對忠于職守的哨兵，在頭的兩側(cè)站崗放哨。當(dāng)有人說主人的壞話時，耳朵立刻直起身子，進(jìn)入戒備狀態(tài)；當(dāng)上課聽老師講課時，耳朵一心致志，認(rèn)真傾聽，當(dāng)聽到美好的音樂時，耳朵又讓主要感受到愉悅。

臉上的五官性格各異，各盡其職。團(tuán)結(jié)互助，讓我感受到這多姿多彩的世界，盡情享受這美好的生活。

課文手指教案手指教案其次課時篇三

我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的神態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。

大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身材矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，人家有兩個關(guān)節(jié)，他只有一個。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來，叫他死力抵住;血要流出來，叫他冒死按住;重東西翻倒去，叫他用勁扳住。討好生活的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢，人安逸后，感謝的是其他四指。

常與大拇指合作的是食指。他的神態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指繁雜。拿筆的時候，全靠他推動筆桿;遇到危險的事，都要由他去試探或冒險;穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)遇最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)遇最多。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏〞，打電話、扳槍機(jī)必需請他，計(jì)劃盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是以他為主。

五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線幽美，四處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。每逢做事，名義上他是參與的，實(shí)際并不出力。他由于身體最長，取物時，往往最先碰見物，好像取得這物是他一人的功勞，其實(shí)他碰見之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。

無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛，然而，能力薄弱也無過于他們了。無名指本身的用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他們也有被重用的時候，在絲竹管弦上，他們的能力不讓于其他手指。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵蘭花中最幽美的兩瓣。除了這等享樂的風(fēng)光事