太陽的美術(shù)教案(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——太陽的美術(shù)教案(三篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

太陽的美術(shù)教案篇一

1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫。

2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對球類的愛好。

范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團(tuán)、膠水、顏料、棉簽。

師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路?，想不想看看?/p>

問：（1）你最喜歡哪一套衣服？

（2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？

例：紙團(tuán)畫。將紙揉成團(tuán)，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等）

師：看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路?，你們想不想也來試一試？幼兒作畫，教師巡回指?dǎo)。

注：1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進(jìn)行繪畫制作。

2、提醒幼兒在作畫時(shí)保持恬靜。

3、教師對于能力差的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。

1、請幼兒分組展示作品，表揚(yáng)佳作。

太陽的美術(shù)教案篇二

在“圓圓的世界〞這個(gè)主題，孩子們對圓圓的太陽產(chǎn)生了一定的興趣。而太陽寶寶身上發(fā)射的光輝則給了孩子們無窮無盡的想象空間。利用直線、曲線、波浪線、螺旋線以及各種各樣的圖形組合來裝飾太陽，可以讓孩子對裝飾畫有初步的感性經(jīng)驗(yàn)。在操作的過程中孩子能獲得相應(yīng)的裝飾技能，學(xué)習(xí)合理地布局畫面內(nèi)容和大膽地選色、涂色活動(dòng)。

若有一日不見他，不是下雨就刮風(fēng)。

讓幼兒猜出謎底（太陽）。

教師：“今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦？〞

（1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么？

太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光輝是什么樣子的？

（2）師生共同探討如何表現(xiàn)太陽的光輝，說說：你想畫什么樣的光輝，勉勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回復(fù)，在視頻上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

（1）先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用蠟筆進(jìn)行涂色。

（2）勉勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光輝和太陽寶寶的笑臉。

（3）教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇嬌艷的色調(diào)裝飾太陽寶寶。

（4）幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，并說出原因。

[評析：由于在寬松的氣氛下進(jìn)行談話，孩子能大膽地陳述自己的作品。]

太陽的美術(shù)教案篇三

1通過創(chuàng)作背太陽的事物，提高幼兒的想象力以及創(chuàng)造力。

2在自己創(chuàng)作的過程中體會(huì)創(chuàng)作的開心。

3粗略接觸漸變的繪畫技巧。

繪畫紙每人一份，蠟筆每人一份，黑色水筆每人一支

師：誰知道這個(gè)月是幾月份?。?/p>

幼：12月

師：對，那12月是不是一年的最終一個(gè)月？

幼：是的

幼：爸爸媽媽！老師！……

幼：累！忙！

幼：小魚！鳥！車子！

幼：不是，有黃顏色，還有桔黃色

幼：好

幼：沒有

師：所以，我們請來的背太陽的好朋友能不能很少？

幼：不能