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文檔簡介
第第頁讀書分享會(huì)決賽方案
讀書共享會(huì)決賽方案1
一、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步培育同學(xué)閱讀愛好,鼓舞同學(xué)與書為友,養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,努力打造“書香學(xué)?!?,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優(yōu)秀讀書筆記”評比活動(dòng)。
二、參與對象
六年一班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)要求
本著“面對全體,人人參加”的'原那么,以級部為單位,由本班老師詳細(xì)負(fù)責(zé),組織全班同學(xué)積極參與。積極引導(dǎo)同學(xué)實(shí)時(shí)將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會(huì)、等加以記錄整理。仔細(xì)部署,細(xì)心組織,讓廣闊青少年同學(xué)在讀書中明志,在抒懷中成長,真正多一些自己的真情實(shí)感,多一些切實(shí)的讀書思索。
突出“讀好書,書香伴我成長;寫美文,文筆展我才華”主題,所選篇目可以是學(xué)校推舉的適合同學(xué)閱讀的其他讀物,要緊緊圍繞書中一點(diǎn)或幾點(diǎn)內(nèi)容,并結(jié)合自己的生活及學(xué)習(xí)實(shí)踐寫出閱讀感受。
書寫工整,表達(dá)清晰。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
依據(jù)實(shí)際狀況分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名。
五、評獎(jiǎng)方法
各班根據(jù)1:2的比例進(jìn)行初評,然后根據(jù)1:1、2的比例進(jìn)行復(fù)評,最末組織評出各類獎(jiǎng)項(xiàng),予以表彰嘉獎(jiǎng)。
讀書共享會(huì)決賽方案2
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的伙伴,是人類進(jìn)步的階梯?!弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣闊同學(xué)從書中獵取知識,吸取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,達(dá)到鼓舞同學(xué)平常要留意積累習(xí)作素材,同時(shí)促進(jìn)老師仔細(xì)指導(dǎo)并檢查督促同學(xué)做好此項(xiàng)工作。經(jīng)討論決斷,每學(xué)期進(jìn)行一次同學(xué)讀書筆記評比活動(dòng)。在評比過程中每個(gè)語文老師要記錄好“整體狀況、存在問題、整改建議”,以便今后能實(shí)時(shí)改進(jìn)、取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)。詳細(xì)方案如下:
二、總體安排:
1、活動(dòng)主題:同學(xué)讀書筆記、讀書手抄報(bào)展覽。
2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動(dòng),積極參加,仔細(xì)完成相應(yīng)的工作。
3、時(shí)間安排:
4、評比地點(diǎn):教育處
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:***
副組長:**
組員:***
四、活動(dòng)規(guī)章:
1、以班級為單位組織。
2、根據(jù)班級順次,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。
五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn):
以“公正、公正、公開”為基本原那么。優(yōu)秀讀書筆記的評比由評委采用打分制,總分值10分,以平均分為最末得分,分高者勝出。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)如下表:
筆記本封面、封底干凈,不卷角(1分)
手抄報(bào)內(nèi)容豐富、思想健康(2分)
標(biāo)明日期和標(biāo)題,題目(1分)書寫工整,字跡清晰字體規(guī)范(1分)
筆記數(shù)量達(dá)到要求(2分)
對學(xué)習(xí)和生活有肯定指導(dǎo)和借鑒意義(2分)
東北街學(xué)校同學(xué)讀書筆記、手抄報(bào)
評比總結(jié)
讀書筆記養(yǎng)成習(xí)慣后,同學(xué)的閱讀面廣,摘抄量大,隨之帶來思維的活躍,思想的開放,觀點(diǎn)的創(chuàng)新,同時(shí)又促使寫作面的擴(kuò)大,寫作量的增大,寫作內(nèi)容的增多,點(diǎn)面結(jié)合,擴(kuò)大了視野,開拓了思想。
把讀過的、喜愛的書都總結(jié)一下,寫寫讀后感,既深
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