小學(xué)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)會方案

小學(xué)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)會方案小學(xué)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)會方案〔精選7篇〕為了確保事情或工作安全順當(dāng)進(jìn)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是打算中內(nèi)容最為簡潔的一種。寫方案需要留意哪些格式呢？以下是店鋪的小學(xué)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)會方案〔精選 7篇〕，歡送大家借鑒與參考，期望對大家有所幫助。小學(xué)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)會方案1為切實(shí)提升我縣寬闊中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加快我縣教育的改革和進(jìn)展，xxx年連續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動，特制定方案如下：一、活動主題本次師德師風(fēng)教育活動月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。二、活動目的“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分生疏到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師個人努力、互幫互助和組織關(guān)心，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造樂觀、和諧的校園氣氛，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓寬闊教師內(nèi)心布滿陽光，工作布滿激情，促使寬闊教師進(jìn)一步堅(jiān)決教育抱負(fù)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活、歡快工作”，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿足教育的目的。三、活動時間3849四、活動方法此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度標(biāo)準(zhǔn)”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進(jìn)展。(一)讀書體悟讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書活動，鼓舞教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。活動月期間，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價值在于為社會、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培育更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購置確定數(shù)量圖書，并利用特地時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)展評比表彰，并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評比。(二)制度標(biāo)準(zhǔn)各校要依據(jù)本次活動要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。1、建立教師定期體檢制度，讓教師健安康康工作。良好的身體是做好工作的根底。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師準(zhǔn)時把握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)?？蓪?shí)行分期分批方式進(jìn)展體檢，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。2、建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈布滿陽光。據(jù)國家中小學(xué)心理安康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)展了抽樣檢測，覺察有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要緣由是工和繁重，壓力過大。因此，各校必需關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)治理的藝術(shù)，削減教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，樂觀制造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的治理環(huán)境，制造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理安康講座等方式對教師的心理進(jìn)展疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加安康陽光。3、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)進(jìn)展。培訓(xùn)是提升教師素養(yǎng)、增加工作信念、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參與連續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時，樂觀制造條件，實(shí)行“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素養(yǎng)。4、堅(jiān)持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫存。各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)心和溫存，進(jìn)一步激發(fā)寬闊教師的工作樂觀性。5、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度，促使教師從教行為更加標(biāo)準(zhǔn)。去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)，各學(xué)校要依據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以標(biāo)準(zhǔn)和改進(jìn)。(三)活動促進(jìn)1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動?；顒釉缕陂g，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，把握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系，增加隊(duì)伍分散力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。為充分營造民主治校氣氛，增加教師仆人翁意識，給每一位教師參與治校的時機(jī)，要求每位教師向?qū)W校提出一條進(jìn)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)治理方面，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時，對在本次活動中好的進(jìn)展建議進(jìn)展評比表彰，并形成工作制度，鼓舞教師主動參與治校。3、開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動。各學(xué)校在活動月期間，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氣氛。(四)典型帶動活動月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作(具體評比方法另行下發(fā))，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進(jìn)典型影響帶動寬闊教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項(xiàng)表彰分別是：1、10個師德先進(jìn)集體;2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;3、104、10篇師德師風(fēng)教育活動月優(yōu)秀讀書心得;5、5個師德師風(fēng)教育活動組織獎。(五)整改提升活動月末，各校在關(guān)注教師進(jìn)展、提升教師幸福指數(shù)的同時，要組織教師比照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)展深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)展比照考核。要通過師德行為比照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。五、組織領(lǐng)導(dǎo)1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要細(xì)心組織、周密安排，在3月8日之前要上報(bào)工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間4102、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三)。3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德狀況進(jìn)展考評，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德標(biāo)準(zhǔn)的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批判或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)峻問題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)治理考評實(shí)行一票拒絕。4、為加強(qiáng)工作溝通，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P(guān)信息通過電子政xxxxxx5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)工作方法，樂觀探究師德師風(fēng)教育的途徑、舉措，不斷提升寬闊教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)力氣，為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍，推動我縣教育工作進(jìn)展作出更大奉獻(xiàn)。小學(xué)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)會方案2為進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，努力在教師中營造奮勉有為、樂觀向上的良好氣氛，呈現(xiàn)我校教師“愛生如子，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)貌，提高教師的綜合素養(yǎng)，由學(xué)校工會和支部組織開展師德師風(fēng)演講競賽活動。一、活動主題和內(nèi)容：本次演講活動的主題是“知云小，愛云小”。演講要求充分反響我校教師寵愛教育、關(guān)愛學(xué)生、勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，具有時代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn)；重點(diǎn)突出云小的教師為孩子付出的愛，和工作中和孩子相處的點(diǎn)滴感人之處。二、參賽對象：全體教職員工三、組織形式：十五周預(yù)備；十六周年級組〔寄宿部及后勤〕內(nèi)進(jìn)展初賽，每個年級組推選2人，寄宿部及后勤5人，參與復(fù)賽；十七周復(fù)賽，打分選定參與決賽人員名單。十六周周五離校前請年級組長將復(fù)賽名單報(bào)辦公室。四、時間地點(diǎn)安排：12月22日〔星期天〕晚自習(xí)復(fù)賽〔貴賓室〕，12月26日〔星期四〕晚自習(xí)決賽〔演出廳〕。五、活動要求：1、全部參賽人員認(rèn)真預(yù)備，以最正確的水平呈現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。2、12月26日決賽全體教職工必需按時參與，任何人不得缺席。3、演講挨次抽簽打算。六、獎項(xiàng)設(shè)置：寄宿部、后勤組：一等獎1名〔獎金600元＼人〕，二等獎1名〔500＼人〕，2〔400＼人〕。教師組：一等獎1名〔獎金600元＼人〕，二等獎2名〔獎金500＼人〕，3〔400＼人〕。七、評委：xx教育局領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會主任八、統(tǒng)分人員：xx九、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、演講內(nèi)容〔2分〕，結(jié)合工作實(shí)際，具有真情實(shí)感，表達(dá)現(xiàn)實(shí)性和思想性，符合“感動在身邊”的主題要求。2、語言表達(dá)〔2分〕，一般話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語言流暢，準(zhǔn)確生動。3、演講技巧〔3分〕，語速恰當(dāng)，聲音嘹亮，表達(dá)自然流暢，節(jié)奏張弛符合感情的起伏變化，具有感染力，表情自然，肢體語言表達(dá)恰當(dāng)。4、嫻熟程度(2分)，脫稿演講，語言表達(dá)流暢嫻熟。3、其他標(biāo)準(zhǔn)(1分)：儀態(tài)儀表〔0.5分〕，儀表大方，舉止得體；演講計(jì)時〔0.5〕，5—7小學(xué)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)會方案3一、活動主題講奉獻(xiàn)，爭雙馨。二、活動時間20xx9190三、活動目標(biāo)圍繞“講奉獻(xiàn)、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動，全面提升教師政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)效勞品質(zhì)，打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿足的教育。四、活動任務(wù)1、開展相關(guān)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師自覺履行師德標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平；2、開展第2個教師節(jié)表彰慶?；顒?，大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡，營造“學(xué)先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、爭雙馨”的良好氣氛；3、開展“青藍(lán)互助，崗位練兵”活動，提高寬闊教師教育教學(xué)力氣和教書育人藝術(shù)；4、持續(xù)開展在職教師有償家教自查自糾專項(xiàng)治理工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師從教行為；5、結(jié)合“萬師訪萬家”活動，加強(qiáng)家校溝通，廣泛征求和收集家長對師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議，針對群眾反映的熱點(diǎn)問題準(zhǔn)時加以整改；6、樹立師德先進(jìn)典型，開展“身邊的師德故事”征集活動和評比表彰活動。五、活動步驟〔一〕宣傳發(fā)動階段〔917〕各校要依據(jù)本校實(shí)際，圍繞活動主題制定20xx年師德師風(fēng)教育月具體的活動方案〔方案于9月2日前報(bào)縣局人事股，聯(lián)系人：劉俊，聯(lián)系：xx〕，明確師德師風(fēng)主題教育活動的目的、意義、任務(wù)、方法和要求等，召開發(fā)動大會，細(xì)心組織部署。各校要成立活開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，結(jié)合“一評比三治理”活動、其次批“德藝雙馨”育人楷模評比活動、學(xué)年開學(xué)及入學(xué)教育工作、教師節(jié)慶?；顒?，認(rèn)真爭論制定師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案，創(chuàng)活動模式，豐富活動內(nèi)容，加大宣傳力度，營造良好的活動氣氛?！捕辰M織實(shí)施階段〔98-21〕1、各?？蓪?shí)行集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、爭論溝通和個人自學(xué)相結(jié)合的形式，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的師德教育實(shí)踐活動。集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、政策，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動，觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞“講奉獻(xiàn)，爭雙馨”主題組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大爭論活動?；顒右笕珕T參與，每位教職員工要有活動專用的筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記000字以上，圍繞活動主題撰寫2023字以上心得體會，心得體會材料要親熱結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，講效勞意識，講大局意識，切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受。學(xué)校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。2、各校要組織開展好“青藍(lán)互助，崗位練兵”活動，結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，以堂教學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)研討為重點(diǎn)，開展名師示范、專題講座、堂教學(xué)力氣及根本功競賽、教育教學(xué)開放周等活動，樂觀組織學(xué)生評教、家長評教、社會評教活動，進(jìn)一步提高寬闊教師教育教學(xué)力氣和教書育人藝術(shù)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。3、各校要依據(jù)“一評比三治理”專項(xiàng)活動要求，扎實(shí)開展在職教師有償家教自查自糾專項(xiàng)治理工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)在職教師從教行為，認(rèn)真組織全體師生查找本單位師德師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，主要突出五個方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；其次要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題；第四要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題；第五要關(guān)注教師的心理安康問題，通過多種形式幫助教師學(xué)會自我疏導(dǎo)，保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺，通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學(xué)校、社會加強(qiáng)溝通溝通，廣泛征求學(xué)生、家長、社會對本單位師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議，客觀分析存在問題的緣由，并提出解決問題的有效措施，做到全面整改，全面落實(shí)。有償家教專項(xiàng)治理工作堅(jiān)決做到覺察一起、調(diào)查一起、處理一起、通報(bào)一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用?！踩晨偨Y(jié)表彰階段〔9220〕1、各校在開展師德師風(fēng)主題教育月活動過程中，要樂觀查找、覺察身邊感人的師德典型，收集“身邊的師德故事”并大力宣傳。各校1-22、活動完畢時，各校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體狀況和存在的問題，針對本單位實(shí)際狀況實(shí)事求是進(jìn)展總結(jié)，并提出下一步師德師風(fēng)教育有效舉措和努力方向。3、縣教育局在總結(jié)師德師風(fēng)教育月活動的根底上，將重點(diǎn)開展五項(xiàng)評比工作：①評比個“xx縣師德師風(fēng)先進(jìn)集體”；②評比60名“xx縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”；③評比60名“xx縣教書育人典范”；④評比10篇“xx縣師德師風(fēng)教育優(yōu)秀反思材料”；⑤評比個“xx縣師德師風(fēng)教育活動組織獎”?；顒油戤吅?，各校于10月10日前報(bào)送“xx縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”候選人和“xx縣教書育人典范”候選人各1人〔縣直學(xué)校各2人〕，報(bào)送“xx縣師德師風(fēng)優(yōu)秀反思材料”一篇，活開工作總結(jié)材料1份，各校也要結(jié)合本次活動，評比表彰一批師德師風(fēng)先進(jìn)個人。逾期不報(bào)，視為自動放棄。六、工作要求〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署?？h教育局成立師德師風(fēng)教育月活開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動的日常工作。各校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定活動方案，依據(jù)相關(guān)要求扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育月活動，將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起。要創(chuàng)活動載體，豐富活動內(nèi)涵，強(qiáng)化工作措施，提高活動實(shí)效，切實(shí)做到開展活動和推開工作“兩不誤、兩促進(jìn)”?！捕硰V泛宣傳，營造氣氛。各校要圍繞“講奉獻(xiàn)，爭雙馨”主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)“德藝雙馨”育人楷模、師德標(biāo)兵等先進(jìn)事跡，開掘本地本單位感動教育的先進(jìn)典型，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等各種宣傳媒體，準(zhǔn)時宣傳本地本校的先進(jìn)工作閱歷、感動教育的先進(jìn)典型事跡，樹立人民教師形象，營造尊師重教的良好社會氣氛?！踩辰∪珯C(jī)制，立足長效。各校要結(jié)實(shí)樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素養(yǎng)”的觀念，不斷提高對時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的生疏，堅(jiān)決不移地把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，納入學(xué)校的重要工作中。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定嚴(yán)密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰嘉獎，對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票拒絕，做到獎懲清楚。要健全師德師風(fēng)的監(jiān)視檢查和懲罰制度。強(qiáng)化監(jiān)視檢查，準(zhǔn)時覺察問題，準(zhǔn)時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)；對情節(jié)嚴(yán)峻、影響惡劣的師德師風(fēng)問題堅(jiān)決從嚴(yán)處理?！菜摹掣M(jìn)督查，嚴(yán)峻問題。師德師風(fēng)教育月活動期間實(shí)施縣教育局機(jī)關(guān)干部掛點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)各校，并于9月中、下旬到各校進(jìn)展師德師風(fēng)教育活動跟進(jìn)督查，重點(diǎn)督查師德師風(fēng)教育月活動任務(wù)是否有落實(shí)、活動內(nèi)容是否有亮點(diǎn)、活動舉措是否有創(chuàng)，活動成效是否有凸顯等，確保師德師風(fēng)教育月活動扎實(shí)進(jìn)展、取得實(shí)效。對履行治理工作責(zé)任不力、工作不到位、造成不良影響的學(xué)校，將嚴(yán)峻追究主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員責(zé)任。小學(xué)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)會方案4一、活動主題我校在本次師德師風(fēng)教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“敬重學(xué)生，待生如友”這一主題，實(shí)行多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。二、活動目的開展“敬重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生公正的型師生關(guān)系，有利于培育學(xué)生的民方法識和健全人格，進(jìn)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加敬重學(xué)生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分生疏到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去敬重，充分敬重學(xué)生的人格、情感、思想、共性、差異、人權(quán)、制造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培育成為一個具有民方法識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)把敬重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的”人民教師。三、活動時間20xx年xxxxxx四、活動方法1、開一次活動發(fā)動大會學(xué)校要充分生疏此次主題教育活動的重要意義，認(rèn)真爭論制定工作方案，組織全校教師開展一次活動發(fā)動大會，廣泛宣傳，充分發(fā)動，實(shí)行切實(shí)有效措施，使全體教師樂觀參與到此次主題教育活動中來。2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動，鼓舞教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用特地時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書溝通和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生公正”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。3、開展一次教師主題演講競賽為深厚師德建設(shè)氣氛，活動月期間，學(xué)校將組織開展一次以“敬重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講競賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)展表彰，并把優(yōu)秀選手推舉到縣局參賽。4、撰寫一份師德反思材料在深入學(xué)習(xí)的根底上，學(xué)校將要求教師比照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，以及“敬重學(xué)生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在敬重學(xué)生方面進(jìn)展深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要確定成績，也要找出差距與缺乏，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動在深刻反思的根底上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動。要求全部教師自主強(qiáng)化“敬重學(xué)生，待生如友”的意識，主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生溝通，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和進(jìn)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和敬重，在交往中充分敬重學(xué)生的人格、自尊心、共性、情感等，潛心爭論學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。五、組織領(lǐng)導(dǎo)1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。2、在自查與反思的根底上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)展分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。3、教師通過自查與反思，確定成績，明確缺乏，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)打算和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)工作方法，樂觀探究師德師風(fēng)教育的途徑、舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿足的教師，創(chuàng)辦人民滿足的教育。小學(xué)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)會方案5為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增加教師師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，依據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神我校認(rèn)真組織全校教師開展了暑期政治集訓(xùn)。在集訓(xùn)期間做到了責(zé)任到人、分工明確、內(nèi)容具體〔責(zé)任人負(fù)責(zé)收集學(xué)習(xí)資料，編寫、印發(fā)、回收導(dǎo)學(xué)案〕、學(xué)有實(shí)效〔全員參與完成導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)筆記和課后作業(yè)〕，不斷促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)整體水平的提高。政治集訓(xùn)承受“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)展，在落實(shí)政治學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，加強(qiáng)穩(wěn)固“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式成果。8月15日下午，在師德師風(fēng)大爭論過程中教師們先認(rèn)真獨(dú)學(xué)《關(guān)于開展師德師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施方案》，再通過互學(xué)開展大爭論、查擺自己師德方面存在的問題，制定出整改方案，并要求教師們撰寫了師德師風(fēng)剖析材料。通過活動的開展，我校工會梳理出了教師們存在的共性問題及產(chǎn)生的緣由，特制定本整改方案。一、存在的問題及緣由分析(一)、政治理論學(xué)習(xí)松懈。有一局部一線教師認(rèn)為一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng)，離自己的教學(xué)實(shí)際太遠(yuǎn)，不太沾得上邊，只要認(rèn)真工作，不犯原則性錯誤就行了，學(xué)不學(xué)無所謂。再說這些理論性太強(qiáng)的學(xué)問學(xué)起來太枯燥無味，不如應(yīng)付了事。(二)、對教研工作不熱心，態(tài)度不夠樂觀主動。認(rèn)為搞教研不是一線教師的事自己只要上好課就行了，搞教研是教研部門特地從事教學(xué)爭論人員的事，因此熱忱不高。在課改面前雖然大家樂觀參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究，但仍有觀望思想。(三)、缺乏鉆研和進(jìn)取精神。總寵愛看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸取的不多，總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯燥無味。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)根本功，就連在教學(xué)中遇到模棱兩可的學(xué)問點(diǎn)或難題，也懶得去查閱有關(guān)資料?！菜摹辰逃龑W(xué)生缺乏急躁和細(xì)心。局部青年教師缺乏教學(xué)和治理閱歷。教學(xué)的方式方法簡潔，教育學(xué)生的手段及措施不夠科學(xué)、合理。再加上工作壓力大，心情急躁，心理承受力氣差，應(yīng)變、處理、解決各種問題的力氣欠缺等，遇到學(xué)生消滅問題時不能夠急躁、細(xì)致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)幫扶工作。(五)、家訪不主動?？傉J(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情原來就多，忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情即使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪的樂觀性就降低了。二、整改期限及措施通過開展師德師風(fēng)大爭論，我校教師對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的生疏，對《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等標(biāo)準(zhǔn)要求熟記于心。比照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》對教師的要求，結(jié)合本校的工作實(shí)際，在本學(xué)年內(nèi)我校將努力做到以下幾點(diǎn)：一、連續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想素養(yǎng)。我校將利用教師例會系統(tǒng)地組織教師們再學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，通過教師宣誓、簽訂師德責(zé)任書等多種途徑，號召全體教師用《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等行為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠教育事業(yè)，為人師表。二、孜孜不倦，樂觀進(jìn)取，不斷提高教師業(yè)務(wù)力氣。社會在進(jìn)展，學(xué)問在更，學(xué)問容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸取的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是格外重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教育，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。有句話說得好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的教師。這就向我們每位教師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。走在課堂教學(xué)改革的大路上，我們?nèi)嗣衤沸W(xué)教育集團(tuán)的全體教師確定會與時俱進(jìn)，連續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，樂觀探究方法。在教育教學(xué)過程中，要求教師們不斷豐富自身學(xué)識，嚴(yán)格遵守師德師規(guī)，樹立高度的事業(yè)心、責(zé)任心，努力提高自身力氣和業(yè)務(wù)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校課改軍團(tuán)的帶著下通過集智備課、教學(xué)研討、質(zhì)評巡查、大小反思會等途徑，我校教師將努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。三、心中有學(xué)生，多一份關(guān)愛，多一份責(zé)任。在師德師風(fēng)大爭論中，教師們認(rèn)為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，在工作中教師要心中有學(xué)生，時時處處為學(xué)生做出典范。但凡教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；但凡要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，樹立良好的教師形象，樹立正確的人才觀。重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立公正、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生的人格，努力覺察和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系，與家長建立聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通，相互探究教育學(xué)生的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)展有償家教?？傊覀円獜乃枷肷蠂?yán)格要求自己，在行動上增加工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想，樹立職業(yè)抱負(fù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，用一片熱誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人，用豐富的學(xué)識引領(lǐng)人，努力培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)精神的高素養(yǎng)人才。小學(xué)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)會方案6一、活動目的學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，開展踐行社會主義核心價值體系活動，大力弘揚(yáng)我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，樂觀營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氣氛。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對演講競賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以全體行政擔(dān)當(dāng)?shù)膸煹聨燂L(fēng)演講競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。三、演講主題“講師德、鑄師魂、樹形象”四、演講內(nèi)容演講題目自擬，演講內(nèi)容圍繞師德師風(fēng)建設(shè)，可以以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材，謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范；可以闡釋對師德建設(shè)重要性、時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。主題鮮亮、突出、深刻；立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確、規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容充實(shí)、具體，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染