《聲樂》（鄭霞）695-9教案 第38課 兒童歌曲演唱（二）

第課兒童歌曲演唱（第課兒童歌曲演唱（二）38PAGE6兒童歌曲演唱（二）第兒童歌曲演唱（二）第課38PAGE7

課題演唱《小種子》《數(shù)蛤蟆》《賣報歌》《小燕子》《蘭花草》《渴望春天》課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）掌握《小種子》《數(shù)蛤蟆》《賣報歌》《小燕子》《蘭花草》《渴望春天》六首歌曲的特點與演唱方法（2）熟練演唱《小種子》《數(shù)蛤蟆》《賣報歌》《小燕子》《蘭花草》《渴望春天》六首歌曲思政育人目標：（1）強化音樂藝術(shù)的審美功能，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)，在音樂中陶冶情操，完善自我（2）通過小組練習，增強團隊合作能?教學重難點教學重點：《小種子》《數(shù)蛤蟆》《賣報歌》《小燕子》《蘭花草》《渴望春天》六首歌曲的特點與演唱方法教學難點：運用科學的發(fā)聲方法歌唱，并掌握一定的演唱技巧教學方法講授法、示范法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、鋼琴或電鋼琴教學設(shè)計第1節(jié)課：作品介紹（2min）作品演唱（7min）→作品介紹（2min）→作品演唱（7min）→作品介紹（2min）→作品演唱（7min）

分組練習（10min）第2節(jié)課：互動導(dǎo)入（5min）作品介紹（2min）→作品演唱（7min）→作品介紹（2min）→作品演唱（7min）→作品介紹（2min）→作品演唱（7min）→

分組練習（10min）

課堂小結(jié)（2min）

作業(yè)布置（1min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況互動導(dǎo)入

（6min）【教師】給同學們播放《小種子》《數(shù)蛤蟆》《賣報歌》的演唱視頻（見教材二維碼），并請幾位同學回答:這三首歌曲中，你最喜歡哪一首？你認為這首歌曲應(yīng)帶著怎樣的情感來演唱？【學生】聆聽、思考、發(fā)言通過互動導(dǎo)入，引導(dǎo)學生思考，調(diào)動學生的主觀能動性作品介紹

（2min）【教師】介紹和分析作品《小種子》這是一首旋律輕快、活潑的敘事性兒歌，描繪了孩子們在大自然中發(fā)現(xiàn)種子生根、發(fā)芽、成長的奇妙過程。教師要教會幼兒用輕松、愉快、活潑的情緒來演唱這首作品。由于敘事性強，教師也可加入動作，讓幼兒分組練習?！緦W生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學生更好地了解作品的背景和所表達的情感作品演唱（7min）【教師】范唱歌曲（準確，完整，有表情)【學生】聆聽【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴【學生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請同學們一起完整地演唱歌曲（一遍）【學生】演唱通過示范、講解等方法，使學生掌握作品的特點與演唱方法作品介紹

（2min）【教師】介紹和分析作品《數(shù)蛤蟆》《數(shù)蛤蟆》是一首四川民歌。歌曲活潑、歡快，歌詞生動有趣。教師可以讓幼兒創(chuàng)編不同的表演動作來歌唱。【學生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學生更好地了解作品的背景和所表達的情感作品演唱（7min）【教師】范唱歌曲（準確，完整，有表情)【學生】聆聽【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴【學生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請同學們一起完整地演唱歌曲（一遍）【學生】演唱通過示范、講解等方法，使學生掌握作品的特點與演唱方法作品介紹

（2min）【教師】介紹和分析作品《賣報歌》《賣報歌》是音樂家聶耳創(chuàng)作于二十世紀三十年代的一首膾炙人口的兒童歌曲。樂曲曲調(diào)簡單，朗朗上口，曲調(diào)明快、流暢，以樸實生動的語言，辛辣詼諧的筆調(diào)，深刻地描述了舊社會報童的苦難生活及對光明的渴望?！緦W生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學生更好地了解作品的背景和所表達的情感作品演唱（7min）【教師】范唱歌曲（準確，完整，有表情)【學生】聆聽【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴【學生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請同學們一起完整地演唱歌曲（一遍）【學生】演唱通過示范、講解等方法，使學生掌握作品的特點與演唱方法分組練習（10min）【教師】根據(jù)學生的學習能力和演唱水平進行分組，小組內(nèi)的成員互幫互助，共同練習這三首歌曲【學生】分組、練習【教師】請三位同學上臺分別演唱這三首歌曲，并給出點評【學生】演唱、聆聽通過分組練習，形成良好的學習氛圍，使所有學生都學會演唱作品第二節(jié)課互動導(dǎo)入

（5min）【教師】給同學們播放《小燕子》《蘭花草》《渴望春天》的演唱視頻（見教材二維碼），并請幾位同學回答:這三首歌曲中，你最喜歡哪一首？你認為這首歌曲應(yīng)帶著怎樣的情感來演唱？【學生】聆聽、思考、發(fā)言通過互動導(dǎo)入，引導(dǎo)學生思考，調(diào)動學生的主觀能動性作品介紹

（2min）【教師】介紹和分析作品《小燕子》這是電影《護士日記》中的插曲。作品采用五聲徽調(diào)式，風格優(yōu)美，通過對小燕子的歌唱描繪了祖國建設(shè)的變化。教師要注意放慢速度，用自然、柔和、甜美的聲音來范唱，讓幼兒感受音樂的優(yōu)美，感知春天的變換，感受大自然的美。【學生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學生更好地了解作品的背景和所表達的情感作品演唱（7min）【教師】范唱歌曲（準確，完整，有表情)【學生】聆聽【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴【學生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請同學們一起完整地演唱歌曲（一遍）【學生】演唱通過示范、講解等方法，使學生掌握作品的特點與演唱方法作品介紹

（2min）【教師】介紹和分析作品《蘭花草》這首歌曲根據(jù)胡適先生早年寫的一首詩《希望》改編。1921年夏天，胡適到西山去，友人熊秉三夫婦送給他一盆蘭花草，他歡歡喜喜地帶回家，讀書寫作之余精心照看，但直到秋天，也沒有開出花來，于是他有感而發(fā)寫了這首小詩。后被陳賢德和張弼二人修改并作曲，同時改名為《蘭花草》，從而廣為傳唱。【學生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學生更好地了解作品的背景和所表達的情感作品演唱（7min）【教師】范唱歌曲（準確，完整，有表情)【學生】聆聽【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴【學生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請同學們一起完整地演唱歌曲（一遍）【學生】演唱通過示范、講解等方法，使學生掌握作品的特點與演唱方法作品介紹

（2min）【教師】介紹和分析作品《渴望春天》這是一首旋律優(yōu)美流暢、節(jié)奏簡潔明快的歌曲，表達了人們在經(jīng)過了一個冬天之后，盼望著溫暖、美麗的春天早日到來的迫切心情。教師范唱時要情緒飽滿，聲音的線條要流暢，用柔美的音色表現(xiàn)歌曲的流動感、韻律感。教唱要注意弱起的節(jié)拍，和換氣的特點?！緦W生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學生更好地了解作品的背景和所表達的情感作品演唱（7min）【教師】范唱歌曲（準確，完整，有表情)【學生】聆聽【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴【學生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請同學們一起完整地演唱歌曲（一遍）【學生】演唱通過示范、講解等方法，使學生掌握作品的特點與演唱方法分組練習（10min）【教師】根據(jù)學生的學習能力和演唱水平進行分組，小組內(nèi)的成員互幫互助，共同練習這三首歌曲【學生】分組、練習【教師】請三位同學上臺分別演唱這三首歌曲，并給出點評【學生】演唱、聆聽通過分組練習，形成良好的學習氛圍，使所有學生都學會演唱作品課堂小結(jié)

（2min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課學習了《小種子》《數(shù)蛤蟆》《賣報歌》《小燕子》《蘭花草》《渴望春天》六首歌曲的演唱方法和演唱技巧。希望大家課后多加練習，鞏固提高?！緦W生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，鞏固印象作業(yè)布置

（1min）【教師】布置課后作業(yè)用正確的姿勢和方法演唱《小種子》《數(shù)蛤蟆》《賣報歌》《小燕子》《蘭花草》《渴望春天》六首歌曲，并錄制演唱視