2023年關于科普工作總結合集9篇

2023年關于科普工作總結合集9篇科普工作總結篇1

XX年我市《科普惠農興村安排》工作，由于領導重視，早作支配，縣區(qū)細心組織，主動申報，市科協(xié)組織專家仔細篩選，按時向省科協(xié)舉薦，《科普惠農興村安排》工作取得顯著成效，現(xiàn)總結如下：

一、成果顯著

XX年全市共征集《科普惠農興村安排》項目11個，其中，譙城區(qū)申報4個，蒙城縣申報3個，××縣申報2個，利辛縣申報2個。經市科協(xié)仔細篩選，優(yōu)選出7個項目，于6月15日，按時上報省科協(xié)。經省科協(xié)組織專家評審，我市舉薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰被省科協(xié)作為全國《科普惠農興村安排》先進科普示范農技協(xié)和先進個人，向中國科協(xié)舉薦。XX年9月24日，經全國農村基層科普組織和帶頭人申報、各地科協(xié)和財政部門舉薦、中國科協(xié)和財政部評審，中國科協(xié)和財政部聯(lián)合印發(fā)《關于表彰XX年全國科普惠農興村先進單位和帶頭人的確定》，對1219個全國科普惠農興村先進單位和帶頭人，其中農村專業(yè)技術協(xié)會612個，農村科普示范基地300個，少數(shù)民族科普工作隊5個，農村科普帶頭人302名進行表彰，我市舉薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰榜上出名，被評為全國《科普惠農興村安排》先進科普示范農技協(xié)和先進個人。

二、取得閱歷

1、超前支配部署?！犊破栈蒉r興村安排》是科協(xié)的一塊品牌工程，市科協(xié)領導非常重視，幾年來均超前謀劃，早作支配，多次在不同的會議和場合強調，要求縣區(qū)早支配，選準項目，培育項目，細心指導，做好項目申報材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成果?！痢量h在這方面做得好，提前幾個月支配項目，多次向市科協(xié)領導匯報項目狀況，初稿形成大樣后，多方征求看法，親赴亳州，請市科協(xié)領導把關，并對材料不斷修改完善，做到鎮(zhèn)定自若，按時完成項目申報任務。

2、細心指導。市科協(xié)領導對縣區(qū)的項目申報初稿材料親自批閱，嚴格把關，懇切提出看法和建議，有力促進了項目材料的完善和提高。

3、按時報送?？h區(qū)申報的材料匯總后，市科協(xié)仔細篩選，優(yōu)中選優(yōu)，支配專人，剛好協(xié)調有關部門，做好材料的后期完善工作，并按時報送材料到省科協(xié)，受到省科協(xié)的表揚。

三、存在不足及改進留意事項

1、協(xié)會項目需供應本縣統(tǒng)計局“農夫近三年的平均純收入”證明原件。

2、省科協(xié)對產品的質量認證審查的很細致、仔細，明年的申報項目市科協(xié)要重視，嚴格要求，縣區(qū)選項要慎重，留意篩選。

3、嚴格根據舉薦表的“填表說明”進行填表，材料附件詳實可信，能證明表格的內容，明顯多余的東西不要。要有書目，編頁碼，便利查找。

4、不符合“填表說明”幾個要件之一的材料，為不合格或不具備資格的`材料，將被淘汰。

5、因項目的三種類型均需“獲得縣級以上科普工作嘉獎”，作為必備條件，所以，建議市科協(xié)在每年全省項目申報前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個人，以促進我市項目的申報。

6、XX年對縣區(qū)項目申報到市的時間，要提出嚴格要求，明確過期視為自動放棄。今年，部分縣區(qū)逾期未報項目材料，已耽擱了時機，影響了市科協(xié)的初審，致使材料倉促上報，勢必影響材料質量。

7、留意在“獲得縣級以上科普工作嘉獎”的項目中選項，注意培育項目，加大指導支持項目的力度，平常注意積累材料，根據要求，項目缺啥就彌補啥，最終做到，項目須要啥，材料就有啥。

科普工作總結篇2

為仔細實行好縣教體局《關于開展第x屆“科技之春”科普進校內活動的通知》精神，深化開展科普進校內活動，進一步引導廣闊師生養(yǎng)成學科學、講科學、用科學的良好習慣，促進學生全面發(fā)展，我校利用“科技之春”宣揚月開展了一系列扎實有效的活動，讓廣闊師生充分駕馭了很多與日常生活有著親密關系的科學學問，效果明顯，現(xiàn)將活動開展狀況總結如下：

一、領導重視，措施落實

領導的重視是學?？萍蓟顒诱ｉ_展并能取得成果的保證。我校充分相識到科技創(chuàng)新教化的重要性，把科技創(chuàng)新教化作為學校的一項重要工作列入學校的長遠規(guī)劃。成立了以校長為組長，副校長為副組長，**及各年級組組長為組員的領導小組;詳細事務由教研室負責;各組員分工協(xié)作，各司其責，保證各項活動的開展扎實有效;完善了活動開展的評價制度;選用師生喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣揚教化活動;各項活動開展有安排、有支配、有過程記錄、有閱歷總結;完善過程管理和檔案資料，使得各項活動有效、順當?shù)拈_展。

二、活動豐富，收效良好

活動月期間，我校以校內為主線開展了各種豐富多彩的活動。

1、由副校長**、電教室主任**負責制作展示板2面參與縣啟動儀式展出，受到了副縣長**及其活動領導小組成員的'高度贊揚。校長*、副校長*、老師*、*、*及100名學生參與了啟動儀式和宣揚活動，副局長蒲應文及教化科、督導室全體成員活動后到校進行了科技活動溝通總結。

2、以班為單位組織學生實行主題班(隊)會、辦手抄報、黑板報、開展學問競賽、學問問答等多種形式的班隊活動，用師生喜聞樂見的形式，宣揚普及科學文化學問

3、組織全校師生主動開展“三小”活動。(1)今年x月，我校組織全鎮(zhèn)學生參與了我縣“第17屆科學幻想繪畫活動”，共收到學生作品79件，評出一等獎6個，二等獎12個，三等獎18個，激發(fā)了學生參加科技創(chuàng)作的熱忱與欲望;(2)x月，組織學生參與縣科技創(chuàng)新作品大賽，收到作品68件，評出一等獎4個，二等獎9個，三等獎15個，其中五(3)班學生周濤的小制作《交通指示燈》還被推到市上參與聯(lián)評，很好的展示了我校學生對于科技創(chuàng)新活動的深厚愛好，營造了一種學科學、用科學、愛科學的良好風氣;(4)組織廣闊師生參與好每年一度的基礎教化成果評審，激勵師生撰寫科技小論文、自制教具、設計小獨創(chuàng)，用科學的眼光，從不同角度，不同方面，不同領域感受科技活動的魅力，提高師生的社會責任感和責任心。學校對這些作品進行了評比，并予以表彰嘉獎。

三、家校聯(lián)手，擴大影響

通過一系列科技活動的開展極大地鼓舞了全校師生，為學校的科技創(chuàng)新教化注入了新的活力。為了使科技創(chuàng)新教化取得更好的效果，我們把科技創(chuàng)新教化的范圍延長到了每一位學生的家庭。加強家庭教化的指導，把科技創(chuàng)新教化作為重要內容，通過家庭問卷調查、在校接待、電話聯(lián)系、家長會等形式指導家庭共同學習，更新學問。充分利用現(xiàn)代科技手段，通過學校自己的網頁，學生以此為載體進行科技學習，加強學?？破諏W問宣揚，營造科普教化的氛圍，學校開展的這些科技活動，提高了家長的科學文化素養(yǎng)，得到了家長的支持和理解，讓科技活動的開展深化人心，擴大了社會影響力。

四、一分辛苦，一份收獲

在宣揚月活動中，我校通過開展豐富多彩、喜聞樂見的科技活動，激發(fā)起了師生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱忱，有效提高了師生的科技文化素養(yǎng)，同時他們也收獲了豐碩的成果。

1、學生的科技作品，碩果累累。在第26屆青少年科技大賽作品活動中，我校五(1)班學生**的科技作品《小孔成像的簡易照相兩用演示儀》榮獲市級三等獎;在“三小”科技創(chuàng)新活動中，一(1)班學生劉一嘉的作品《起重機》獲縣一等獎;三(1)班學生王梓枻的《多功能筆筒》、五(1)班學生李佳的作品《精致電風扇》分獲級縣二等獎;杜小瑋老師在“三小”科技創(chuàng)新活動中被評為優(yōu)秀指導老師;

2、老師的潛心設計，捷報頻傳。在基礎教化成果評審中，文裕星老師的自制教具《幾何異形演示儀》榮獲市級二等獎;張廷貴、劉祥華、吳祥德老師的自制教具《固體熱脹冷縮演示儀》、《交通指示燈》、《導體與絕緣體演示儀》分獲縣級一等獎，從整體上提升了廣闊老師的科技活動水平;

3、在老師的指導下，學生的科技意識突飛猛進。在“低碳生活在我身邊”征文活動中，由錢芳、晏莉、殷明蘭3位老師輔導的學生李攀、楊純溪、劉紫征、周自涵撰寫的征文榮獲縣級一等獎;

4、科技活動形式多樣，內容豐富多彩。在活動月中，學校組織廣闊師生通過課堂、愛好小組活動，班隊會等形式，向學生滲透科技創(chuàng)新意識，通過設計作品，科技創(chuàng)新作品展示等活動，增加他們的動手實力和創(chuàng)新實力，培育學生對于科技創(chuàng)新活動的深厚愛好。我校設計制作的以“開啟才智，體驗科學”、“創(chuàng)新點亮人生，科技創(chuàng)建將來”的兩塊科技展板，在全縣的展評活動中，獲得廣闊干群的好評;

五、做好成果推廣和鞏固工作。

我校將接著重視開展科技活動，提高活動的水平和層次，擬將部分優(yōu)秀作品制成鏡框掛在教學樓走廊和科技教室內，營造“人文科學”的育人氛圍，讓科技活動時時有，到處在，真正讓科技走進老師、學生乃至家長的心中。在我校學生中形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風氣，整體提升素養(yǎng)教化的水平和質量。

科普工作總結篇3

20xx年我市《科普惠農興村安排》工作，由于領導重視，早作支配，縣區(qū)細心組織，主動申報，市科協(xié)組織專家仔細篩選，按時向省科協(xié)舉薦，《科普惠農興村安排》工作取得顯著成效，現(xiàn)總結如下：

一、成果顯著

20xx年全市共征集《科普惠農興村安排》項目11個，其中，譙城區(qū)申報4個，蒙城縣申報3個，××縣申報2個，利辛縣申報2個。經市科協(xié)仔細篩選，優(yōu)選出7個項目，于6月15日，按時上報省科協(xié)。經省科協(xié)組織專家評審，我市舉薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰被省科協(xié)作為全國《科普惠農興村安排》先進科普示范農技協(xié)和先進個人，向中國科協(xié)舉薦。20xx年9月24日，經全國農村基層科普組織和帶頭人申報、各地科協(xié)和財政部門舉薦、中國科協(xié)和財政部評審，中國科協(xié)和財政部聯(lián)合印發(fā)《關于表彰20xx年全國科普惠農興村先進單位和帶頭人的確定》，對1219個全國科普惠農興村先進單位和帶頭人，其中農村專業(yè)技術協(xié)會612個，農村科普示范基地300個，少數(shù)民族科m普工作隊5個，農村科普帶頭人302名進行表彰，我市舉薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰榜上出名，被評為全國《科普惠農興村安排》先進科普示范農技協(xié)和先進個人。

二、取得閱歷

1、超前支配部署。《科普惠農興村安排》是科協(xié)的一塊品牌工程，市科協(xié)領導非常重視，幾年來均超前謀劃，早作支配，多次在不同的會議和場合強調，要求縣區(qū)早支配，選準項目，培育項目，細心指導，做好項目申報材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成果?！痢量h在這方面做得好，提前幾個月支配項目，多次向市科協(xié)領導匯報項目狀況，初稿形成大樣后，多方征求看法，親赴亳州，請市科協(xié)領導把關，并對材料不斷修改完善，做到鎮(zhèn)定自若，按時完成項目申報任務。

2、細心指導。市科協(xié)領導對縣區(qū)的項目申報初稿材料親自批閱，嚴格把關，懇切提出看法和建議，有力促進了項目材料的完善和提高。

3、按時報送。縣區(qū)申報的材料匯總后，市科協(xié)仔細篩選，優(yōu)中選優(yōu)，支配專人，剛好協(xié)調有關部門，做好材料的后期完善工作，并按時報送材料到省科協(xié)，受到省科協(xié)的表揚。

三、存在不足及改進留意事項

1、協(xié)會項目需供應本縣統(tǒng)計局“農夫近三年的平均純收入”證明原件。

2、省科協(xié)對產品的質量認證審查的很細致、仔細，明年的申報項目市科協(xié)要重視，嚴格要求，縣區(qū)選項要慎重，留意篩選。

3、嚴格根據舉薦表的“填表說明”進行填表，材料附件詳實可信，能證明表格的'內容，明顯多余的東西不要。要有書目，編頁碼，便利查找。

4、不符合“填表說明”幾個要件之一的材料，為不合格或不具備資格的材料，將被淘汰。

5、因項目的三種類型均需“獲得縣級以上科普工作嘉獎”，作為必備條件，所以，建議市科協(xié)在每年全省項目申報前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個人，以促進我市項目的申報。

6、20xx年對縣區(qū)項目申報到市的時間，要提出嚴格要求，明確過期視為自動放棄。今年，部分縣區(qū)逾期未報項目材料，已耽擱了時機，影響了市科協(xié)的初審，致使材料倉促上報，勢必影響材料質量。

7、留意在“獲得縣級以上科普工作嘉獎”的項目中選項，注意培育項目，加大指導支持項目的力度，平常注意積累材料，根據要求，項目缺啥就彌補啥，最終做到，項目須要啥，材料就有啥。

科普工作總結篇4

課外活動是培育學生成才的有效途徑。課外活動有利于發(fā)展學生智力，培育學生基本實力。還能促進課堂教學，提高科學課堂教學水平。還能培育學生的愛好，發(fā)揮專長，培育科學人才。

為使學生全面發(fā)展，學有特長，依據縣城學區(qū)中心校要求，我們科學組全體老師組織三至六年級學生，利用課余時間辦科普手抄報這項活動。這一活動的開展，吸引了全部同學，大家愛好盎然，都能主動的投入到活動中來。

我們要求全部同學都參加到活動中來，這樣可以使這項活動成為一項普遍的活動，一些同學有這方面專長，更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不擅長的同學也會在這部分同學的帶動下，努力完成自己的作品，達到共同提高、共同進步的目的。學生在活動中，不斷發(fā)覺、不斷探究和解決一些問題，培育了各種實力。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、俗語說：愛好是最好的老師。在活動中學生體會到了辦科普手抄報的樂趣，所以對這項活動的愛好更濃了，熱忱也更高了。交上來的作品中有很多優(yōu)秀作品。

2、學生的各種實力比以前都有明顯的提高，了解和駕馭了很多以前在課堂上學不到的學問。

3、在活動中我們還注意對學生環(huán)保意識的培育。給他們創(chuàng)建合適的機會，引導學生對一些現(xiàn)象進行比較、評價，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。

4、在活動中我們還留意培育他們的互助合作的精神，當他們遇到問題的時候，其他的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成相互幫助的良好品質。

5、大部分愛好小組的學生都能通過自己的`努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學生交上來的作品質量很高。我們在每個班中選出了五名佼佼者，并打算給這部分同學肯定的物質嘉獎，以促進大家辦科普手抄報的的愛好。

在本學期的科普手抄報愛好小組活動中更多的是收獲，但也有很多不盡人意的地方，存在許多的不足：如有部分學生對此次活動不夠重視，隨意應付；還有的學生辦的科普手抄報比較粗糙，不夠細心，交上來的作品質量不高，甚至有的學生完全由家長代勞等等。

這些現(xiàn)象和問題，在以后的活動中我們會加以留意，努力爭取，把辦科普手抄報這項活動的工作做得更細、更好。

科普工作總結篇5

我校始終對科普教化予以高度重視，20xx-20xx年一年里，扎實地開展科普教化活動，也取得了比較顯著的成果。在努力體現(xiàn)火炬點亮幻想特色教化的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教化的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新實力培育。現(xiàn)將詳細狀況總結如下：

一、加強領導，提高相識，創(chuàng)設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教化最干脆的途徑，是學校學生進行動手實力熬煉的有效手段，學校領導特別重視科普活動，科學技術學科組的老師們同心協(xié)力相互協(xié)作，詳細落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣揚，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的深厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素養(yǎng)的提高，很受學生歡迎。

為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激烈的心情參與科普活動，在活動中感到自己的才智和力氣，體驗到創(chuàng)建的快樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教化中的宣揚陣地，耳聞目睹、自然相機地滲透科普教化，使得科普教化看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技實力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的劇烈欲望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順當開展老師在教學中，從實際動身，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新實力和綜合實踐實力。

學校每年保證投入肯定的科普活動經費，確?？破战袒突顒拥捻槷旈_展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網、廣播站，增加了大量的科技活動設備設施。像即將投入運用的將來老師和比特教室，極具特色，給孩子們供應了無限的幻想空間與創(chuàng)建實力。

三、搭建活動舞臺，培育學生實踐實力

學生對科學有著深厚的愛好，對新生的科技產品有著劇烈的新奇心。為調動學生學科學，用科學的主動性，我們組織了三個方面的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)建力。

1.普及科學活動，組織科普學問講座。

一方面，學校定期組織全校學生進行科普學問講座。由各教研組輪番舉薦業(yè)務素養(yǎng)高，科普意識強的老師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學學問。

另一方面，主動邀請校外輔導員到校進行科普學問、消防平安、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校主動邀請校外輔導員到校進行了交通平安教化、消防平安演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、平安防范、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。

2.組織開展科普綜合實踐活動。

學校有意識地利用春、秋游或節(jié)假日的時間帶領學生外出參觀像科技館、快樂農場等地，讓學生在實際生活中體驗及感受科技的魅力。

3.技能訓練型活動。

學科教化滲透科普教化，不但有利于學生增長學問，而且也有利于發(fā)展學生特性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培育學生動手實力和解決實際問題的實力及獨創(chuàng)創(chuàng)建才能。

為讓一些對科學有更多愛好和愛好的學生得到科學方法和科學技能培育的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的`特性。把理論與實際相結合，培育孩子的動手實力，很多的孩子都制作出了美麗的模型及手工作品，比如精致的航空模型、自制水果拼盤、自制蛋糕等等，孩子對科學的愛好日益漸濃。

以上三個方面的科學教化活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學?？茖W教化的質量。

總之，一年來，我?？破疹I導小組和各項工作有了新的進展，取得了一些成果，但也存在一些不足。在今后的工作中將更加努力開展工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點，為提高我校師生素養(yǎng)和促進我區(qū)經濟建設做出新的更大的貢獻。

科普工作總結篇6

學問經濟時代的到來充分顯現(xiàn)了科學技術對經濟發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用，職業(yè)教化作為傳播好用性科學技術，提高廣闊勞動者素養(yǎng)，尤其是提高廣闊勞動者的科學素養(yǎng)和動手實力的教化機構，始終受到國家和社會的親密關注。職業(yè)教化呼喊教化創(chuàng)新，科技活動以獨有的趣味性、學問性、科學性、實踐性和創(chuàng)建性等特點在職業(yè)教化中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為成武縣科技特色示范學校，接著以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教化活動，也取得了比較顯著的成果。

在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教化的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新實力培育。現(xiàn)將詳細狀況總結如下：

一、加強領導，提高相識，創(chuàng)設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教化最干脆的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手實力熬煉的有效手段，學校領導特別重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、實習處人員為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組協(xié)作詳細落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實狀況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣揚，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的深厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素養(yǎng)的提高，很受學生歡迎。

為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激烈的心情參與科普活動，在活動中感到自己的才智和力氣，體驗到創(chuàng)建的快樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教化中的宣揚陣地，耳聞目睹、自然相機地滲透科普教化，使得科普教化看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

學生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學校創(chuàng)設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊美。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技實力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的劇烈欲望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確?？破栈顒禹槷旈_展我校現(xiàn)有一批專業(yè)老師，他們業(yè)務實力強、素養(yǎng)好、熱心科技教化事業(yè)。結合學校專業(yè)老師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨干老師參與省級、國家級新技術培訓，每年選派部分老師參與省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高老師理論水平和指導實力，高起點切入科普教化活動。

學校敬重老師的辛勤勞動和創(chuàng)建成果，不僅把他們的工作列為評比先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成果的輔導老師，根據我?！蛾鶠槁氈屑为劶殑t》的詳細規(guī)定賜予物質嘉獎。老師在教學中，從實際動身，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新實力和綜合實踐實力。

學校每年保證投入肯定的科普活動經費，確?？破战袒突顒拥?順當開展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網、廣播站，增加了大量的科技活動設備設施。由于客觀的緣由，學校校內場地非常驚慌，盡管如此，我們仍把科教園地納入學校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。

二、搭建活動舞臺，培育學生實踐實力

學生對科學有著深厚的愛好，對新生的科技產品有著劇烈的新奇心。為調動學生學科學，用科學的主動性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)建力。

第一層面普及型科學活動

1、組織科普學問講座

一方面，學校定期組織全校學生進行科普學問講座。由各教研組輪番舉薦業(yè)務素養(yǎng)高，科普意識強的老師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學學問。

另一方面，主動邀請校外輔導員到校進行科普學問、消防平安、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校主動邀請校外輔導員到校進行了交通平安教化、消防平安演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、平安防范、遠離毒品的思想意識。

2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。

學校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外愛好小組活動時間，活動指導老師在愛好小組活動時間為學生供應設計、指導和服務。

平常的雙休日，學生可以參與學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。

其次層面技能訓練型活動

學科教化滲透科普教化，不但有利于學生增長學問，而且也有利于發(fā)展學生特性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培育學生動手實力和解決實際問題的實力及獨創(chuàng)創(chuàng)建才能。

為讓一些對科學有更多愛好和愛好的學生得到科學方法和科學技能培育的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的特性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓練相結合，深化開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機

等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、限制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、嬉戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校內工藝節(jié)上大放異彩。

第三層面創(chuàng)新作品制作活動

由于前面兩個層面活動的開展，很多學生的科學探究實力得到提高、愛好得到激發(fā)。為讓每一個想做科學探討的孩子都能得到指導，并照看學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特別愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分敬重學生的勞動成果，并賜予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會激勵他們在科學課堂和生活中找尋探討的線索，了解已有的概念和相識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生干脆的指示，而會用問題引導他們參加到探討、制作和改進中去。

以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教化的質量。

三、讓科技成果遍地開花：

科技競賽的成果是反映一個學?？破战袒癄顩r的重要指征。近三年，我校參與了各級各類科技競賽，取得了優(yōu)異的成果：

“科學是一個個懷疑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號?！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培育出的學生是具有思維特殊敏銳，雙手特殊靈活，性格特殊執(zhí)著的科學發(fā)展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教化藍圖，信任不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花

科普工作總結篇7

20xx年，縣防震減災局嚴格根據(XX協(xié)〔20xx〕13號)文件要求，仔細做好防震減災科普宣揚教化工作，有力地促進了全縣防震減災及地震科普工作任務的落實和科普事業(yè)的全面發(fā)展。現(xiàn)將今年防震減災科普工作總結如下：

一、重視科普工作，加強組織領導

成立了以局長為組長的防震減災科普工作領導小組，由專人詳細負責科普宣揚教化日常工作，并將防震減災科普宣揚工作納入年度工作安排，設立科普專項經費，用于印制各類宣揚資料、圖冊和開展科普宣揚活動。

二、大力宣揚防震減災法律法規(guī)、科普學問，增加社會地震災難預防意識

抓住歲末年初回鄉(xiāng)人員增多的`有利時機，開展新春走基層活動，發(fā)放法制科普讀物、購物袋、掛歷等宣揚資料，實地走訪學校、社區(qū)。

充分利用全國防災減災日、“科技之春”、科技活動周、全國科普日等有利時機在應急避難場所、科普示范社區(qū)、縣城區(qū)人員密集場所大力開展防震減災宣揚教化，開展九寨溝“8.8”地震震后宣揚，通過發(fā)放宣揚資料和現(xiàn)場講解的形式，進一步幫助公眾了解地震法制和科普學問，增加廣闊群眾的憂患意識，幫助他們駕馭基本的防震避險自救互救技能。

三、深化開展科普示范創(chuàng)建

深化開展防震減災示范創(chuàng)建。年度內完成1所國家級防震減災示范學校的申報，創(chuàng)建命名1所市級示范學校，1個市級示范社區(qū)，2個農居地震平安示范點，1個縣級防震減災科普示范村。

四、主動開展專業(yè)培訓

1.召開防震減災助理員培訓會，組織學習地震監(jiān)測預報、震害防衛(wèi)、應急救援等防震減災科普學問。

2.邀請市上專家到科普示范校、示范村開展防震減災科普專題講座，受到學校師生和黨員群眾的普遍歡迎。

3.組織業(yè)務骨干參與全市20xx年監(jiān)測預報業(yè)務培訓。

在20xx年的科普工作中，我局將以接著做好防震減災科普宣揚工作為己任，為讓防震減災學問及地震常識普及到家庭、輻射到社會做出應有的主動的努力。

科普工作總結篇8

20xx年我市《科普惠農興村安排》工作，由于領導重視，早作支配，縣區(qū)細心組織，主動申報，市科協(xié)組織專家仔細篩選，按時向省科協(xié)舉薦，《科普惠農興村安排》工作取得顯著成效，現(xiàn)總結如下：

一、成果顯著

XX年全市共征集《科普惠農興村安排》項目11個，其中，譙城區(qū)申報4個，蒙城縣申報3個，××縣申報2個，利辛縣申報2個。經市科協(xié)仔細篩選，優(yōu)選出7個項目，于6月15日，按時上報省科協(xié)。經省科協(xié)組織專家評審，我市舉薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰被省科協(xié)作為全國《科普惠農興村安排》先進科普示范農技協(xié)和先進個人，向中國科協(xié)舉薦。XX年9月24日，經全國農村基層科普組織和帶頭人申報、各地科協(xié)和財政部門舉薦、中國科協(xié)和財政部評審，中國科協(xié)和財政部聯(lián)合印發(fā)《關于表彰XX年全國科普惠農興村先進單位和帶頭人的確定》，對1219個全國科普惠農興村先進單位和帶頭人，其中農村專業(yè)技術協(xié)會612個，農村科普示范基地300個，少數(shù)民族科普工作隊5個，農村科普帶頭人302名進行表彰，我市舉薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰榜上出名，被評為全國《科普惠農興村安排》先進科普示范農技協(xié)和先進個人。

二、取得閱歷

1、超前支配部署?！犊破栈蒉r興村安排》是科協(xié)的一塊品牌工程，市科協(xié)領導非常重視，幾年來均超前謀劃，早作支配，多次在不同的會議和場合強調，要求縣區(qū)早支配，選準項目，培育項目，細心指導，做好項目申報材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成果?！痢量h在這方面做得好，提前幾個月支配項目，多次向市科協(xié)領導匯報項目狀況，初稿形成大樣后，多方征求看法，親赴亳州，請市科協(xié)領導把關，并對材料不斷修改完善，做到鎮(zhèn)定自若，按時完成項目申報任務。

2、細心指導。市科協(xié)領導對縣區(qū)的項目申報初稿材料親自批閱，嚴格把關，懇切提出看法和建議，有力促進了項目材料的完善和提高。

3、按時報送?？h區(qū)申報的材料匯總后，市科協(xié)仔細篩選，優(yōu)中選優(yōu)，支配專人，剛好協(xié)調有關部門，做好材料的后期完善工作，并按時報送材料到省科協(xié)，受到省科協(xié)的表揚。

三、存在不足及改進留意事項

1、協(xié)會項目需供應本縣統(tǒng)計局“農夫近三年的平均純收入”證明原件。

2、省科協(xié)對產品的質量認證審查的.很細致、仔細，明年的申報項目市科協(xié)要重視，嚴格要求，縣區(qū)選項要慎重，留意篩選。

3、嚴格根據舉薦表的“填表說明”進行填表，材料附件詳實可信，能證明表格的內容，明顯多余的東西不要。要有書目，編頁碼，便利查找。

4、不符合“填表說明”幾個要件之一的材料，為不合格或不具備資格的材料，將被淘汰。

5、因項目的三種類型均需“獲得縣級以上科普工作嘉獎”，作為必備條件，所以，建議市科協(xié)在每年全省項目申報前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個人，以促進我市項目的申報。

6、XX年對縣區(qū)項目申報到市的時間，要提出嚴格要求，明確過期視為自動放棄。今年，部分縣區(qū)逾期未報項目材料，已耽擱了時機，影響了市科協(xié)的初審，致使材料倉促上報，勢必影響材料質量。

7、留意在“獲得縣級以上科普工作嘉獎”的項目中選項，注意培育項目，加大指導支持項目的力度，平常注意積累材料，根據要求，項目缺啥就彌補啥，最終做到，項目須要啥，材料就有啥。

科普工作總結篇9

我校作為蘇家屯區(qū)科技特色示范學校，幾年來，扎實地開展科普教化活動，也取得了比較顯著的成果。

在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教化的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新實力培育。現(xiàn)將詳細狀況總結如下：

一、加強領導，提高相識，創(chuàng)設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教化最干脆的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手實力熬煉的有效手段，學校領導特別重視科普活動，成立了以校長為組長，德育處人員、班主任為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組協(xié)作詳細落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣揚，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的深厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素養(yǎng)的提高，很受學生歡迎。

為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激烈的心情參與科普活動，在活動中感到自己的才智和力氣，體驗到創(chuàng)建的快樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教化中的宣揚陣地，耳聞目睹、自然相機地滲透科普教化，使得科普教化看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技實力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的劇烈欲望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確?？破栈顒禹槷旈_展

老師在教學中，從實際動身，結合專業(yè)特點強化科技實踐