2024屆吉林省長春市南關(guān)區(qū)高三上學(xué)期9月月考語文試卷（含解析）

第18頁共18頁長春市南關(guān)區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期9月月考語文試題時間：2023年09月26日一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。關(guān)于中國古代有無悲劇的問題，最先并沒有在中華本土引起辯難，而是在域外文化界發(fā)生了爭議。十八世紀(jì)三十年代，《趙氏孤兒》的法文簡譯本在杜赫德編的《中國通志》上刊出時，編者竟鄙薄說：“在中國，戲劇跟小說沒有多少差別，悲劇跟喜劇也沒多少差別”，“中國戲劇不遵守三一律”，“也不遵守當(dāng)時歐洲戲劇的其他慣例，因此不可能跟當(dāng)時的歐洲戲劇相比”。然而嗣后不久，英國的李卻德·赫爾德卻辯駁道：“《趙氏孤兒》就它的布局或者結(jié)構(gòu)來談，跟希臘悲劇是很相近的”，雙方的觀念，針鋒相對，可以看作是當(dāng)時西方文化界在中國古代有無悲劇問題上的輿論的代表。中國的問題，終不會永遠(yuǎn)只由外國人去談?wù)摗⒉脹Q。1904年，蔣觀云發(fā)表了《中國之演劇界》，率先引進(jìn)“悲劇”概念并極力推崇悲劇是“有益人心”的偉業(yè)，但在總體上卻認(rèn)為：“我國之劇界中，其最大缺憾，誠如訾者所謂無悲劇。”1912年，王國維的《宋元戲曲考》問世，明確斷言元代“有悲劇”，并具體指出“其最有悲劇之性質(zhì)者，則如關(guān)漢卿之《竇娥冤》，紀(jì)君祥之《趙氏孤兒》”。蔣、王的文章揭開了由中國人自己判定中國古代有無悲劇的學(xué)術(shù)論戰(zhàn)歷史的第一頁。這場論戰(zhàn)，自1904年迄今，一直沒有停止，而論戰(zhàn)的關(guān)鍵在于確立怎樣的判定中國古代悲劇的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。1980年5月，國內(nèi)部分文藝?yán)碚搶＜业谝淮尉团卸ㄖ袊糯瘎〉目茖W(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行理論上的深入討論，提出了“人物典型說”“悲主喜賓說”“審美情感說”等五種觀點(diǎn)。盡管“五說”莫衷一是，卻大都注意了從中國古代戲曲的實(shí)際出發(fā)，試圖用最精練的語言，表述中國悲劇的基本民族特征。只是這“五說”有意無意地繞過了早已構(gòu)成體系的西方悲劇理論的門墻。亞里士多德的《詩學(xué)》，歷來被認(rèn)作是西方悲劇理論的經(jīng)典。《詩學(xué)》中關(guān)于悲劇的兩大原則性界定——其一，只有身世顯赫的大人物才能充當(dāng)悲劇的主角；其二，悲劇的結(jié)尾只能是“由順境轉(zhuǎn)入逆境”——常常使我們望而生畏，自愧弗如。這顯然是一種未能完全知己知彼而輕易妄自菲薄的心態(tài)。不錯，作為西方悲劇范型的古希臘悲劇都是以名聲顯赫的著名人物充當(dāng)悲劇主角。但在西方悲劇史上，這一法則卻并不是一成不變的，文藝復(fù)興和嗣后的啟蒙運(yùn)動時期，這一傳統(tǒng)觀念便有所突破。特別是到啟蒙運(yùn)動時期，創(chuàng)作上出現(xiàn)了第一部市民悲劇——萊辛的《薩拉·薩姆遜小姐》，于是宣告了僅由身世顯赫的大人物獨(dú)霸悲劇劇壇的歷史的結(jié)束。因而在西方悲劇的“變革”中，大人物和小人物一齊登上了悲劇舞臺。如果我們再將審視的目光投向中國古代劇壇，便不難發(fā)現(xiàn)，中國古代戲曲中，既有以大人物為主角的悲劇，如《漢宮秋》《梧桐雨》等，也有以小人物為主角的悲劇，如《竇娥冤》《雷峰塔》等。僅就這種意義而言，中國古代悲劇可謂毫不遜色。中國無悲劇論者，往往認(rèn)為“先離后合，始窮終達(dá)，這是中國劇的常套”，其“結(jié)局必終于團(tuán)圓”，并以此來否定中國古代悲劇的存在。其實(shí)，拿《詩學(xué)》中關(guān)于悲劇結(jié)尾只能是“由順境轉(zhuǎn)入逆境”的模式來規(guī)范，中國古代戲曲中一般被認(rèn)可為悲劇的作品，也有并不是“終于團(tuán)圓”的。例如《梧桐雨》第四折，就只寫到唐明皇幸蜀還京，獨(dú)自退居西宮后對楊貴妃的苦苦思量，讓全出戲在雨打梧桐、淚染龍袍的悲涼、凄清境況中落下了帷幕?！稘h宮秋》第四折，也只是在漢元帝獨(dú)返咸陽，孤處昭陽，聞雁叫而增悲的舞臺氣氛中結(jié)束了全劇。這些作品，一概不是先離后合，始窮終達(dá)，也都沒有以團(tuán)圓終其結(jié)局，倒是符合了“由順境轉(zhuǎn)入逆境”的“常規(guī)”。即使就我們認(rèn)可為悲劇而遭一些人反對的結(jié)尾“終于團(tuán)圓”的某些作品看，也明顯存在著結(jié)局表面團(tuán)圓而內(nèi)里悲痛的現(xiàn)象。最有代表性的例證莫過于《竇娥冤》?！陡]娥冤》第四折寫到生父與死女相認(rèn)，冤獄終于平反，大仇得以申報，善和惡都在冥冥之中有所報應(yīng)，構(gòu)成了一種帶喜劇性的結(jié)局。但是，舞臺上以“魂旦”行當(dāng)主唱的竇娥的鬼魂，實(shí)質(zhì)上是以“冤魂”身份出現(xiàn)的一個特殊的悲劇形象，是生時的悲劇主角竇娥在特定的藝術(shù)環(huán)境中的復(fù)活。她是冤死的鬼，卻又是“急煎煎把仇人等待”的不甘屈服的“人”。她鳴冤，訴苦，告狀，復(fù)仇，將生時遭受的種種苦難乃至屈死后的“一靈兒怨哀哀”都血淚俱迸地傾吐了出來。關(guān)漢卿在結(jié)局中讓竇娥繼續(xù)“活”下來，自己來憑吊，自己來見證，自己來灑淚，讓已經(jīng)感受過竇娥苦難的臺下觀眾，同臺上雖死猶生的竇娥一起，再感受一次全劇的悲哀，并使這般悲哀感受升華到感天動地泣鬼神的境界。這種帶“喜劇性”的悲劇結(jié)局，放到悲劇美學(xué)的天平上衡量，實(shí)質(zhì)上是一種富有“悲劇性”的悲劇結(jié)局。綜上所述，中國古代之有悲劇，難道還有什么疑義嗎？（選自楊建文《中國古典悲劇史》，有刪改）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．杜赫德、蔣觀云等人認(rèn)為中國古代無悲劇，是因?yàn)橹袊鴳騽〖炔蛔袷厝宦?，也不遵守?dāng)時歐洲戲劇的其他慣例。B．“這顯然是一種……妄自菲薄的心態(tài)”中的“這”，是指《詩學(xué)》中關(guān)于悲劇的兩大原則性界定常使我們望而生畏，自愧弗如。C．《梧桐雨》和《漢宮秋》都是以身世顯赫的大人物為主角，且結(jié)局并非終于團(tuán)圓，是符合《詩學(xué)》關(guān)于悲劇的界定的。D．文章結(jié)尾，給人一種針對西方編者的鄙薄和某些國人的遺憾，給以有力的駁斥之后的揚(yáng)眉吐氣之感。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．判定中國古代有無悲劇，不能只依據(jù)西方的悲劇理論，還要結(jié)合中國悲劇的基本民族特征。B．既然西方戲劇中也有以小人物為主角的悲劇，那么就應(yīng)該取消以主角的身份地位判定悲劇的標(biāo)準(zhǔn)。C．即使完全用西方的悲劇理論來評判中國古代戲曲，中國古代也是有許多毫不遜色的悲劇的。D．萊辛《薩拉·薩姆遜小姐》的出現(xiàn)標(biāo)志著西方悲劇都是以身世顯赫的大人物充當(dāng)悲劇主角時代的結(jié)束。3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）A．《哈姆萊特》講述丹麥王子對謀殺他的父親、騙娶他的母親并篡奪了王位的叔父進(jìn)行復(fù)仇，最終付出生命的代價的故事。B．《西廂記》敘寫書生張君瑞與相國小姐崔鶯鶯在侍女紅娘的幫助下，沖破孫飛虎、崔母、鄭恒等人的重重阻撓，終成眷屬的故事。C．《桃花扇》講述了侯方域與李香君相戀卻因權(quán)臣干預(yù)而離散，最終于國家滅亡之后斬斷情根、雙雙入道的故事。D．《茶館》講述了裕泰茶館在戊戌變法、軍閥混戰(zhàn)和新中國成立前夕三個時代近半個世紀(jì)的慘淡經(jīng)營，最終仍走向衰敗結(jié)局的故事。4．《竇娥冤》不符合《詩學(xué)》中關(guān)于悲劇的評判標(biāo)準(zhǔn)，“大團(tuán)圓式”的結(jié)局甚至帶有“喜劇性”，為什么作者認(rèn)為它是悲劇？請結(jié)合材料簡要分析。（4分）5．作者如何證明中國古代是有悲劇的？請根據(jù)材料概括。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一：鐵魚的鰓許地山①那天下午警報的解除信號已經(jīng)響過了，熱鬧馬路上排滿了兩行人，都在肅立著，望著那預(yù)備保衛(wèi)國土的壯丁隊游行，大隊過去之后，路邊閃出一個老頭，頭發(fā)蓬松得像戴著一頂皮帽子，西服縫補(bǔ)得走了樣了。他手里抱著一卷東西，匆忙地越過巷口，不提防撞到一個人?！袄紫壬?，這么忙!”“唔，黃先生，你也是從避彈室出來的罷？他們演習(xí)抗戰(zhàn)，我們這班沒用的人，可跟著在演習(xí)逃難哪!”“可不是!”黃笑著回答他。黃問起他手里抱著的是什么東西，他說：“這是我的心血所在，如有興致，請到舍下，我打開給你看看，還要請教?！秉S早知道他是一個最早被派到外國學(xué)制大炮的官學(xué)生，回國以后，國內(nèi)沒有鑄炮的兵工廠，以致他一輩子坎坷不得意。這老人家的興趣是在兵器學(xué)上，心想他手里所抱的，一定又是什么武器圖樣了。他順口地說：“雷先生，我猜又是什么‘死光鏡’“飛機(jī)箭’一類的利器圖樣罷？”他所畫的圖樣，獻(xiàn)給軍事當(dāng)局，就沒有一樣被采用過?！坝行掳l(fā)明，當(dāng)然要先睹為快的?！薄爸豢催@藍(lán)圖是沒有趣味的。我做了一個小模型，請到舍下，我實(shí)驗(yàn)給你看?！秉S頭一次到他家，看見四壁掛的藍(lán)圖，各色各樣，說不清是什么，一張小小的工作桌子，鋸、鉗、螺絲旋一類的工具安排得很有條理，架上放著幾只小木箱?！斑@就是我最近想出來的一只潛艇的模型?！崩椎郊苓叞岩粋€約為三尺的木箱拿下來，取出一條“鐵魚”來，說：“我已經(jīng)想了好幾年了，我這潛艇特點(diǎn)是在它像一條魚，有能呼吸的鰓，還有艇里的水手，個個有一個人造鰓，萬一艇身失事，人人都可以迅速地從方便門逃出，浮到水面?！彼幻嬲f，一面演示，黃有點(diǎn)不耐煩了。雷的興趣還是在他的鐵鰓，他不歇地說他的發(fā)明怎樣有用，怎樣可以增強(qiáng)中國海的軍備?！昂＼姶瑝]于你這樣的發(fā)明應(yīng)當(dāng)注意的，為什么他們讓你走呢？”“你要記得那是別人的船塢呀，先生?！薄澳銥槭裁匆o工呢？”“我研究潛艇，他們懷疑我是奸細(xì)，我也沒有把我自己畫的圖樣獻(xiàn)給他們的理由，自己民族的利益得放在頭里，于是辭了工，離開那船塢?！薄罢绽硐?，你應(yīng)當(dāng)?shù)街袊脑齑瑥S去?！崩准奔钡?fù)u頭說：“中國的造船廠？不成，要踏進(jìn)那廠的大門的，非得同當(dāng)權(quán)的有點(diǎn)直接或間接的血統(tǒng)或裙帶關(guān)系，不能得到相當(dāng)?shù)牡匚??！薄澳憷细绨咽狼榭吹锰赋?，看來你的發(fā)明是沒有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會了。”“有什么法子呢？我只希望我能活到國家感覺需要而信得過我的那一天來到?！秉S已踏出廳門,說：“再見罷，我也希望你有那一天?！辈坏饺?，河堤的馬路上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)侵略者的戰(zhàn)車了，市民像在夢中被驚醒，個個都來不及收拾東西，見了船就下去。船沉下去了，許多人往岸上逃生，雷身邊只剩十幾元，只好隨著一班難民在街邊打地鋪，身邊是一個中年婦人帶著兩個孩子，他們互相照顧。一天，在大街遇見黃，各人都訴了一番痛苦。黃把他拉到一個小茶館去,老頭子就告訴他那潛艇模型已喪失了。他身邊只剩下一大卷藍(lán)圖，和那一座鐵鰓的模型。出了茶館，到西市來，小飯攤主人就嚷著：“雷先生，信到了?！崩讕缀跸矚g得跳起來，兒媳婦給他匯了一筆到馬尼刺②的船費(fèi)及其它費(fèi)用，黃也贊成他去。他不愿，說他的發(fā)明是他對國家的貢獻(xiàn)，將來總有一天要大量地應(yīng)用。黃知道他有點(diǎn)戇氣；也不再去勸他，就告辭走了。他對婦人說，他明天就要下船，給她五十元，說錢是給她做本錢，經(jīng)營一點(diǎn)小買賣。她感激到流淚，眼望著他帶著那卷剩下的藍(lán)圖與那一小箱的模型走了。船離港之后，黃直盼著得到他的消息，過了好些日子，他才從一個赤坎③來的人聽說，有個老頭子搭上兩期的船，到埠下船時，失手把一個小木箱掉下海里去，他急起來，也跳下去了。黃不覺滴了幾行淚，想著那鐵魚的鰓，也許是不應(yīng)當(dāng)發(fā)明得太早，所以要潛在水底。一九四〇年(有劃改)【注】①許地山(1893-1941)，筆名落華生，現(xiàn)代著名小說家、散文家。②馬尼剌，即馬尼拉(Manila)，菲律賓共和國的首都。③赤坎，地名，今屬廣東湛江。文本二：一心為了祖國和人民的事業(yè)唐明華聽說郭永懷要回國，同事大惑不解?！案阊芯?，美國有全世界最好的條件，你為什么非要回去呢？”郭永懷目光澄激，答道：“我來留學(xué)，就是為了將來報效祖國呀!”1960年初春，李佩發(fā)現(xiàn)，丈夫下班的時間越來越晚，甚至徹夜不歸，心想：搞理論研究，至于這樣嗎？郭永懷悶了一會兒，憋出一句：“別問了?！辈痪?，他“失蹤了”。郭永懷佇立在沙漠中一片空曠的靶場上。朔風(fēng)凜冽，氣溫低至零下二十多攝氏度。實(shí)驗(yàn)場區(qū)沒有帳篷，也沒有座椅。站乏了，凍透了，只能咬牙堅持。終于挨到開飯時間，郭永懷和大伙一樣，用開水把凍得硬邦邦的饅頭泡軟，就著咸菜，湊合一頓。因?yàn)榧Z食短缺，許多人得了浮腫病……有關(guān)工作和生活的任何細(xì)節(jié)都必須守口如瓶。為了取得滿意的爆炸模型，郭永懷帶領(lǐng)科研人員反復(fù)試驗(yàn)，有時，甚至跑到帳篷里親自攪拌炸藥……1964年10月16日清晨，新疆，羅布泊腹地?！稗Z隆隆——”一聲巨響，石破天驚，巨大的蘑菇云緩緩升騰，剎那間，郭永懷如釋重負(fù)，他開心地笑了。1968年12月4日，為了不耽誤研發(fā)進(jìn)度，郭永懷決定當(dāng)晚趕回北京，同事們勸他改乘火車，郭永懷淡然一笑：“我搞了一輩子航空，不怕坐飛機(jī)。”凌晨時分，飛機(jī)抵達(dá)北京的機(jī)場時發(fā)生了事故，郭永懷不幸以身殉職。清理現(xiàn)場的時候，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，兩具燒焦了的遺體緊緊擁抱在一起，同事們辨認(rèn)出遇難者就是郭永懷和警衛(wèi)員牟方東。當(dāng)兩具尸骨分開時，人們的腦袋“嗡”地炸開了——那只熟悉的公文包就緊緊貼在郭永懷的胸口!——生死關(guān)頭，科學(xué)家的第一反應(yīng)就是保護(hù)科研資料，打開一看，里面的資料完好無損。旁邊的同事?lián)渫ü虻?，痛哭失聲……二十二天后，中國第一枚熱核?dǎo)彈發(fā)射成功，呼嘯的火龍劃出一道亮麗的弧線，如長劍出稍。(《人民日報》2021年11月29日，有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）A.雷先生回答黃先生時說“他們演習(xí)抗戰(zhàn)，我們這班沒用的人，可跟著在演習(xí)逃難哪”，表達(dá)了他對壯丁隊游行的諷刺和對現(xiàn)實(shí)處境的怨憤。B.雷先生把世情看得“太透澈”了，所以找工作到處碰壁，就連黃先生也認(rèn)為他的發(fā)明是“沒有實(shí)現(xiàn)機(jī)會了”的，但對他還是抱有希望。C.“搞理論研究的，至于這樣嗎？”面對妻子的疑惑與擔(dān)心，郭永懷先是“悶”了一會兒，才“憋”出一句“別問了”，可以看出他內(nèi)心的波瀾。D.為了盡快地取得爆炸模型，郭永懷不計較艱苦的生活條件，親自攪拌炸藥，不怕坐飛機(jī)，表現(xiàn)出一位科學(xué)家面對危險時的無懼與坦然。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一的標(biāo)題，設(shè)了懸念，能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣。小說圍繞著“鐵魚的鰓”將雷先生不幸的人生遭遇巧妙地串連在了一起。B.文本一的最后，黃先生因雷先生落水而難過，他認(rèn)為“鐵魚的鰓”發(fā)明太早，要潛在水底，這看似無理，卻增強(qiáng)了小說的諷刺力量。C.文本二中“呼嘯的火龍劃出一道亮麗的弧線，如長劍出鞘”一句，用比喻來描繪導(dǎo)彈發(fā)射升空的壯觀景象，結(jié)尾這樣處理意味深長。D.雷先生和郭永懷，生活時代并不同，但作為科學(xué)家，他們對事業(yè)的執(zhí)著、對國家的忠誠是一致的，可見兩個文本的主旨也是一致的。8.作家老舍說過，環(huán)境描寫是小說的幕布。請結(jié)合文本一分析環(huán)境描寫的作用。（4分）9.同樣是寫科學(xué)家的故事，因文體不同，在敘事藝術(shù)上也有不同。請結(jié)合作品進(jìn)行比較并作簡要分析。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：越山西南高而下傾于海，故天目于浙江之山最高，然僅與新安之平地等。自浙望之，新安蓋出萬山之上云。故新安，山郡也。州邑鄉(xiāng)聚皆依山為塢而山惟黃山為大大鄣山次之。秦初置鄣郡以此。唐廣明之亂，都使程沄集眾為保，營于其外，子孫遂居之。新安之程，蔓衍諸邑，皆祖梁忠壯公。而都使實(shí)始居汊口。其顯者，為宋端明殿學(xué)士珌。而若庸師事饒仲元，其后吳幼清、程鉅夫皆出其門，學(xué)者稱之為徽庵先生。其他名德，代有其人。程君元成汝玉，都使之后也。故為《汊口志》，志其方物地俗與丘陵墳?zāi)?。汝玉之所存，可謂厚矣。蓋君子之不忘乎鄉(xiāng)，而后能及于天下也。噫！今名都大邑，尚猶恨紀(jì)載之軼，汊口一鄉(xiāng)，汝玉之能為其山水增重也如此，則文獻(xiàn)之于世，其可少乎哉？（歸有光《汊口志序》節(jié)選，選自《古文辭類纂》）材料二：事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（節(jié)選自蘇軾《石鐘山記》）材料三：太行之陽有盤谷。盤谷之間，泉甘而土肥，草木叢茂，居民鮮少。或曰：“謂其環(huán)兩山之間，故曰‘盤’。”或曰：“是谷也，宅幽而勢阻，隱者之所盤旋?！庇讶死钤妇又?。愿之言曰：“……窮居而野處，升高而望遠(yuǎn)，坐茂樹以終日，濯清泉以自潔。采于山，美可茹；釣于水，鮮可食。起居無時，惟適之安。與其有譽(yù)于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。車服不維，刀鋸不加，理亂不知，黜陟不聞。大丈夫不遇于時者之所為也，我則行之。”（節(jié)選自韓愈《送李愿歸盤谷序》）10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號填寫在答卷上。州邑A鄉(xiāng)B聚C皆D依E山F為G塢H而I山惟黃山J為K大L大M鄣N山O次之11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.鄣郡，與《過秦論》中“以為桂林、象郡”的“桂林”“象郡”一樣，均指秦設(shè)置的郡縣。B.學(xué)者，求學(xué)的人，與《師說》中“古之學(xué)者必有師”的“學(xué)者”意思相同。C.陽，向日為陽，指山南面或水的北面，文中“太行之陽”指的就是太行山的南面。D.黜陟，罷免官職。文中“理亂不知，黜陟不聞”指李愿不關(guān)心社會和官場，安于隱居生活。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，正確的一項(xiàng)是（）A.新安地勢高峻，山勢蜿蜒延伸，環(huán)繞多個邑鎮(zhèn)。唐代時，程沄為避戰(zhàn)亂率子孫在新安定居，宋朝時程珌地位顯赫。B.程汝玉是程沄的后人，歸有光編寫了《汊口志》，記錄地方特產(chǎn)及人世風(fēng)俗，并作序勉勵晚生后學(xué)不忘家鄉(xiāng)。C.蘇軾認(rèn)為記錄見聞的詳略、有無探訪實(shí)地的勇氣和撰文記錄的能力，是石鐘山得名原因流傳受到影響的幾個關(guān)鍵因素。D.李愿居住之地盤谷，因盤繞在兩山之間而得名，此處泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，居民很少，適合隱居。13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。（2）與其有譽(yù)于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。14.三則材料的寫作內(nèi)容都涉及自然山水，但寫作目的不同，請用自己的語言簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詩，完成15～16題?？椭痢咎啤慷鸥ι崮仙岜苯源核?，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯?？椭痢舅巍筷懹喂匍e身自得，客至眼殊明。靜算棋生死，閑分酒濁清。悠然劇談罷，偶爾小詩成。但恨桑麻事，無人與共評。15.下面對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩首詩都以第一人稱敘事抒情，信筆寫來，語言親切自然，平白如話，質(zhì)樸流暢。B.杜詩頸聯(lián)為“轉(zhuǎn)”，描寫主人待客之簡；陸詩則頷聯(lián)為“轉(zhuǎn)”，寫賓主相處之歡。C.兩首詩都運(yùn)用了對比手法，杜詩主要寫前后行為的對比，陸詩主要寫心情的對比。D.兩首詩都有富于情趣的細(xì)節(jié)描寫，極富畫面感，表現(xiàn)了主人待客的興味與心境。16.同是客至，兩位詩人分別是怎樣招待朋友的？除了客至之喜，還各自表達(dá)了怎樣的情感？(6分）（三）名篇名句默寫（本題共3小題，6分）17.（1）在《<論語>十二章》中，既強(qiáng)調(diào)榜樣的良好作用，又強(qiáng)調(diào)要自我反思的句子是：，。（2）《勸學(xué)》用“鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤”講述堅持的重要性，《諫太宗十思疏》中的“，”也論述了同樣的道理。（3）古詩詞多以“自”或“空”來營造意境的，請列舉出帶“自”或“空”的詩句，或表達(dá)空寂浩渺的意境，或表達(dá)個人失意的情感：，。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。①截至26日8時30分，各方經(jīng)過共同努力，重慶森林火災(zāi)現(xiàn)場各處明火已被全部撲滅，工作全面轉(zhuǎn)入清理看守，其中無人員傷亡和重要設(shè)施損失。今年重慶森林火災(zāi)非比尋常，發(fā)生頻繁，處置困難。②特別是高溫少雨的天氣、山高坡陡的地形，加大了撲滅難度。當(dāng)家園遭遇威脅、同胞置身危難時，那些平時默默無聞的人們A，選擇向火而行，傳遞出英雄的膽略和氣概。當(dāng)晚，來自B的消防、武警等救援力量以及志愿者們，③都擰成一股繩，頂著極端高溫逆行向前，④誓要將這“魔鬼”打退，守護(hù)家園。在災(zāi)難面前，每一個人都是不可或缺的力量，每個中國人身上都有英雄氣，都是了不起的平凡英雄。重慶市民“赴湯蹈火”的集體表達(dá)，給現(xiàn)代應(yīng)急管理提供了一個樣本化的案例，也提供了有關(guān)政府如何組織搶險、市民如何參與救援、政府和社會如何良性互動的反思契機(jī)。人類社會發(fā)展史也是一部與自然災(zāi)害的斗爭史。人們在大自然中接受各種考驗(yàn)，在災(zāi)害中積累教訓(xùn)，也在沉重的代價中反思得失，⑤凝[níng]結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會防患于未然。隨著時代的發(fā)展，防范自然災(zāi)害逐漸衍生為應(yīng)急管理學(xué)科。在危化品泄漏、爆炸現(xiàn)場，⑥在面臨自然山體和建筑物崩塌、垮落時，及時保護(hù)、疏散民眾，讓無關(guān)人員遠(yuǎn)離現(xiàn)場，是搶險救援的剛性要求和前置條件。救災(zāi)現(xiàn)場，警戒線一拉，“無關(guān)人員”被疏散隔離，⑦現(xiàn)場管控就會收到立竿見影的效果。但是，在災(zāi)害安全可控的環(huán)境里，能否有序地讓民眾參與搶險救援，也是一個值得探討的公共話題。災(zāi)難面前，人人都不能C。在保障安全的前提下，⑧讓市民參與[yù]救災(zāi)，讓火情火災(zāi)同時成為消防普及課、救災(zāi)實(shí)訓(xùn)課，對應(yīng)急管理教育有著啟發(fā)意義。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．文中劃虛線的文字，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．第①句中的“截至”和第⑦句中的“立竿見影”寫法正確，無錯別字。B．第②句和第⑥句中的頓號均使用正確，并且都表示并列關(guān)系。C．第③句和第④句都運(yùn)用了同一種修辭手法，為比擬手法。D．第⑤句中的“凝”和第⑧句中的“與”讀音標(biāo)注正確。20．文中畫波浪線的句子有語病，請加以改正。（直接呈現(xiàn)修改后的語句）（4分）（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。在健康育兒觀念下，市面上不少兒童保健品軟糖打出“強(qiáng)健骨骼”“保護(hù)視力”“增加免疫力”“促進(jìn)食欲”等旗號，成為一些家庭的育兒“新寵”，在消費(fèi)細(xì)分賽道上悄然走俏。一些家長愛子心切，為了給孩子在身高、智力、健康等方面提供助力，將各種兒童保健品送進(jìn)孩子口中。但一顆小小的軟糖，①?有專家提醒，兒童保健品軟糖多為打著保健品幌子的普通食品，②，還可能潛藏安全風(fēng)險。此外，還要警惕一些不法企業(yè)抓住這種心理，窮盡各式忽悠方法，肆意夸大保健品的功效，甚至非法添加成分，將保健品包裝成無所不能的“萬能藥”，消費(fèi)者應(yīng)避免陷入“保健品誤區(qū)”。正如專家所言，合理安排孩子的一日三餐，營養(yǎng)充足、品種多樣，才是對孩子最科學(xué)的保健。現(xiàn)實(shí)生活中不難發(fā)現(xiàn)，③，不見得比每天吃“五谷雜糧”的孩子更健康，更能抵抗疾病的滋擾。與其盲目迷信保健品，不如讓良好的傳統(tǒng)健康飲食習(xí)慣回歸，平時讓孩子多吃點(diǎn)蔬菜水果肉蛋奶，從天然食物中獲取充足的營養(yǎng)元素。兒童保健品市場泥沙俱下，家長們不能開“盲盒”，相關(guān)規(guī)范必須加快出臺，兒童保健品行業(yè)才能有序發(fā)展。21．請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）22．將文中劃線的句子改為以“監(jiān)管部門”為主語的句子，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國外交官華春瑩曾在推特上發(fā)出以下對比資料，引發(fā)廣泛關(guān)注。過

去現(xiàn)

在1900年，北京的東便門角樓被八國聯(lián)軍炮轟，冒出滾滾濃煙。2022年，北京的東便門角樓巍然矗立，車輛在繁華的城市里穿梭。1970年，中國發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”。2022年，中國的天宮空間站正在建設(shè)當(dāng)中。1980年，新中國第一次參加冬奧會。2022年，北京成為唯一一座舉辦過夏季和冬季奧運(yùn)會的城市。1994年，在上海浦東陸家嘴，東方明珠塔正在建設(shè)。2022年，陸家嘴高樓林立，燈火輝煌。2018年，云南一位母親抱著孩子通過溜索橫渡怒江。2020年，怒江上架起大橋，昔日的溜索已成為游客體驗(yàn)景點(diǎn)。復(fù)興中學(xué)將舉辦“觀變謀新”主題論壇，作為中華民族偉大復(fù)興新征程的參與者，上述材料帶給你怎樣的思考？請寫一篇發(fā)言稿與你的同學(xué)和老師分享。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作；不得泄露個人信息；不少于800字。高三年級上學(xué)期語文試題答案A【解析】中國戲劇“不遵守三一律”是杜赫德的觀點(diǎn)，蔣觀云并未提及此觀點(diǎn)；“遵守三一律”也不是判斷悲劇的標(biāo)準(zhǔn)。B【解析】從文中可以看出，西方以主角的身份地位來判定悲劇，經(jīng)歷了一個變化的過程，大人物有大人物的悲壯，小人物有小人物的辛酸，沒說應(yīng)該取消這個評判標(biāo)準(zhǔn)。C【解析】作者的觀點(diǎn)是“中國古代是有悲劇的”，無論是從悲劇主角還是從結(jié)局來分析。A項(xiàng)《哈姆萊特》是外國悲劇，不是中國的；B項(xiàng)《西廂記》是喜劇，D項(xiàng)《茶館》是現(xiàn)代戲，不符合古代的條件。①竇娥雖然是小人物，但西方判定悲劇的標(biāo)準(zhǔn)后來也有所變化，西方也有以小人物為悲劇主角的。②《竇娥冤》的結(jié)局其實(shí)是“團(tuán)圓”的表象、悲劇的實(shí)質(zhì)，竇娥只能在死后以“冤魂”的身份為自己鳴冤、復(fù)仇，大仇得報的表象之下是深沉的悲苦和控訴，增強(qiáng)了故事的悲劇性。（評分參考：每點(diǎn)2分，共4分，其他答案言之成理即可酌情給分）①首先指出這場論戰(zhàn)由來已久，關(guān)鍵在于確立一個科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，駁斥中國無悲劇論者只依據(jù)西方的悲劇理論判斷中國古代無悲劇不科學(xué)。②然后指出西方判定悲劇的法則本身也是在發(fā)展變化的。③接下來退一步講，舉例證明，即使按照西方的判定悲劇的理論，中國古代也有合其標(biāo)準(zhǔn)的悲劇。④以《竇娥冤》為例，進(jìn)一步反駁某些人不正確的看法，從本質(zhì)上證明了其悲劇性。（評分參考：每點(diǎn)2分，學(xué)生根據(jù)論證過程、論證方法等圍繞“駁論”任答三點(diǎn)即可，共6分。言之成理即可酌情給分）C【解析】A.“對壯丁隊游行的諷刺”錯，游行隊伍是“預(yù)備保衛(wèi)國土的”，雷先生的話“他們演習(xí)抗戰(zhàn)，我們這班沒用的人，可跟著在演習(xí)逃難哪!”只是表達(dá)對現(xiàn)實(shí)環(huán)境的憂慮，沒有諷刺意味。B.“雷先生把世情看得‘太透澈’了，所以找工作到處碰壁”錯，原文“我研究潛艇，他們懷疑我是奸細(xì)，我也沒有把我自己畫的圖樣獻(xiàn)給他們的理由，自己民族的利益得放在頭里，于是辭了工，離開那船塢”，可見原因還有雷先生不愿把圖樣給外國人，不想給他們工作；此外“但對他還是抱有希望”錯，原文“再見罷，我也希望你有那一天”表明黃先生不認(rèn)為雷先生的發(fā)明有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會。D.“為了盡快地取得爆炸模型”錯，原文是“為了取得滿意的爆炸模型”。D【解析】D.“可見兩個文本的主旨也是一致的”錯，文本一雷先生的發(fā)明沒有實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)樗钤诳箲?zhàn)時期，英雄無用武之地，文章委婉批判了國民黨執(zhí)政當(dāng)局腐敗的政治；而本文二則歌頌了郭永懷等老一輩科學(xué)家熱愛祖國、為科學(xué)獻(xiàn)身的高尚情懷。兩文主旨并不一致。8.①交代時代背景。戰(zhàn)爭爆發(fā)，當(dāng)局腐敗，政治黑暗，社會生活混亂。②塑造人物形象。如雷先生書房中各種陳設(shè)，凸顯了他對科學(xué)研究的熱愛癡迷。③揭示作品主題?？茖W(xué)家生不逢時、報國無門的悲劇，增強(qiáng)了小說的批判性?！窘馕觥课谋鹃_頭寫“那天下午警報的解除信號已經(jīng)響過了，熱鬧馬路上排滿了兩行人，都在肅立著，望著那預(yù)備保衛(wèi)國土的壯丁隊游行”，“警報”“保衛(wèi)國土”等描寫交代了時代背景，戰(zhàn)爭爆發(fā)；再結(jié)合雷先生和黃先生對話中交代的“黃先生，你也是從避彈室出來的罷？他們演習(xí)抗戰(zhàn)，我們這班沒用的人，可跟著在演習(xí)逃難哪!”可知，老百姓在“演習(xí)逃難”，表明抗戰(zhàn)并未取得效果；文章后面也寫到這樣的環(huán)境“不到三天，河堤的馬路上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)侵略者的戰(zhàn)車了，市民像在夢中被驚醒，個個都來不及收拾東西，見了船就下去。船沉下去了，許多人往岸上逃生”，寫出當(dāng)時社會生活混亂；雷先生“是一個最早被派到外國學(xué)制大炮的官學(xué)生”，喜歡研究武器，但“他所畫的圖樣，獻(xiàn)給軍事當(dāng)局，就沒有一樣被采用過”，表明當(dāng)局腐敗，政治黑暗。文章中間部分描寫雷先生家中的陳設(shè)，“黃頭一次到他家，看見四壁掛的藍(lán)圖，各色各樣，說不清是什么，一張小小的工作桌子，鋸、鉗、螺絲旋一類的工具安排得很有條理，架上放著幾只小木箱”，這是一個典型的科學(xué)工作者的房間，從房間中的物品和陳設(shè)可以看出雷先生對于科學(xué)研究的熱愛。這部分環(huán)境描寫塑造了人物形象。生活在這樣一個抗戰(zhàn)的混亂時代，加上黑暗腐朽的國民黨當(dāng)局，雷先生這樣的科學(xué)家最終報國無門，小說結(jié)尾“有個老頭子搭上兩期的船，到埠下船時，失手把一個小木箱掉下海里去，他急起來，也跳下去了”，雷先生的發(fā)明最終“潛在水底”，揭示作品主題?？茖W(xué)家生不逢時、報國無門的悲劇，增強(qiáng)了小說的批判性。9.①文本一是小說，可以虛構(gòu)；文本二是報告文學(xué)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)。②文本一以人物對話推進(jìn)故事進(jìn)程，文本二截取典型細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物品格。③文本一筆調(diào)委婉含蓄，耐人尋味；文本二語言準(zhǔn)確有力，觸動人心?！窘馕觥课谋疽皇切≌f，可以虛構(gòu)，比如小說塑造了一個熱愛科學(xué)研究，卻報國無門、最終和他的發(fā)明一起葬身海底的科學(xué)家雷先生的故事；文本二是報告文學(xué)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)，寫了郭永懷在極其艱苦的環(huán)境中帶領(lǐng)科研人員反復(fù)試驗(yàn)，最終第一顆原子彈試驗(yàn)成功，以及飛機(jī)失事，郭永懷不幸以身殉職，臨死前與警衛(wèi)員一起保護(hù)了研究資料的事跡。文本一以人物對話推進(jìn)故事進(jìn)程，如開頭寫雷先生與黃先生對話“有新發(fā)明，當(dāng)然要先睹為快的”“只看這藍(lán)圖是沒有趣味的。我做了一個小模型，請到舍下，我實(shí)驗(yàn)給你看”，引出后文黃先生到雷先生家里參考模型；再通過兩人對話交代了雷先生的發(fā)明不被采用，他不愿交給外國人等，塑造了雷先生的形象；文本二截取典型細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物品格，如“郭永懷和大伙一樣，用開水把凍得硬邦邦的饅頭泡軟，就著咸菜，湊合一頓”“為了取得滿意的爆炸模型，郭永懷帶領(lǐng)科研人員反復(fù)試驗(yàn)，有時，甚至跑到帳篷里親自攪拌炸藥……”“兩具燒焦了的遺體緊緊擁抱在一起”“那只熟悉的公文包就緊緊貼在郭永懷的胸口”“打開一看，里面的資料完好無損。旁邊的同事?lián)渫ü虻?，痛哭失聲……”。文本一筆調(diào)委婉含蓄，耐人尋味，如“他所畫的圖樣，獻(xiàn)給軍事當(dāng)局，就沒有一樣被采用過”，委婉反映出當(dāng)局政治黑暗腐??；“也許是不應(yīng)當(dāng)發(fā)明得太早，所以要潛在水底”，惋惜雷先生“科學(xué)救國”在當(dāng)時只是空想。文本二語言準(zhǔn)確有力，觸動人心，如“我來留學(xué)，就是為了將來報效祖國呀!”“一聲巨響，石破天驚”“二十二天后，中國第一枚熱核導(dǎo)彈發(fā)射成功，呼嘯的火龍劃出一道亮麗的弧線，如長劍出稍”。CHL【解析】句意：都邑、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚在一起，依山而建，把山當(dāng)做防護(hù)，那些山中以黃山為最大，大鄣山次之?！爸菀剜l(xiāng)聚”，主謂句，其后應(yīng)斷開；“皆依山為塢”省略主語“州邑鄉(xiāng)”，其前C處應(yīng)斷開；“塢”作“為”的賓語，其后H處應(yīng)斷開；“大鄣山次”，“大鄣山”為主語，其前L處應(yīng)斷開。D【解析】“黜陟，罷免官職”錯誤。文中“黜陟”，是指官吏降免或升遷，與前文“理亂”同為反義聯(lián)用。C【解析】A.“新安……環(huán)繞多個邑鎮(zhèn)……程沄為避戰(zhàn)亂率子孫在新安定居”錯誤。原文“新安之程，蔓衍諸邑”，可見環(huán)繞邑鎮(zhèn)的是新安程氏；程沄率子孫“始居汊口”而非新安，“新安之程……皆祖梁忠壯公”。B.“歸有光編寫了《汊口志》”錯誤。程汝玉寫《汊口志》，歸有光為該書作序。D.“李愿居住之地盤谷，因盤繞在兩山之間而得名”錯誤。原文兩個“或曰”，可見得名原因有二。13.（1）而淺陋人竟用斧頭敲打（山石）的辦法，來探求石鐘山得名的原因，自以為得到了它的真相。（2）與其當(dāng)面（或生前）受到稱贊，哪里比得上背后（或死后）不受毀謗；與其身體受到享樂，哪里比得上（或不如）心中沒有憂慮?！窘馕觥浚?）“陋者”，淺陋的人；“考擊”，敲打；“其實(shí)”，它的真相；（2）“與其……孰若……”，與其……哪里比得上……；“有譽(yù)于前”“無毀于其后”，狀語后置句，正常語序?yàn)椤坝谇坝凶u(yù)”“于其后無毀”；“有樂于身”“無憂于其心”，狀語后置句，正常語序?yàn)椤坝谏碛袠贰薄坝谄湫臒o憂”。14.材料一，（勉勵）表彰程汝玉寫作《汊口志》，不忘家鄉(xiāng)的可貴品質(zhì)；材料二，（說理）評價前人對石鐘山得名緣由的誤解，說明求真求實(shí)精神的重要性；材料三，（言志）抒發(fā)隱居自潔的高尚情操。（擯棄官場、潔身自好的隱逸情懷）【解析】材料一，由“故為《汊口志》，志其方物地俗與丘陵墳?zāi)?。汝玉之所存，可謂厚矣。蓋君子之不忘乎鄉(xiāng)，而后能及于天下也”可知，（勉勵）表彰程汝玉寫作《汊口志》，不忘家鄉(xiāng)的可貴品質(zhì)；材料二，由“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”可知，（說理）評價前人對石鐘山得名緣由的誤解，說明求真求實(shí)精神的重要性；材料三，文章主旨，是通過對李愿歸隱盤谷的議論間接表現(xiàn)出來的，“愿之言”即“愈之意”；作者極言盤谷之美、隱居之樂和向往之情，抒發(fā)隱居自潔的高尚情操。（擯棄官場、潔身自好的隱逸情懷）【參考譯文】材料一：越山的西南方向高聳，其下傾向大海，所以天目山在浙江是最高的山峰，但也僅僅是與新安的平地是相等的。從浙江望去，新安就像在萬山的上面。所以新安，是山郡。都邑、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚在一起，依山而建，把山當(dāng)做防護(hù)，那些山中以黃山為最大，大鄣山次之。秦初在這里設(shè)置鄣郡。唐代廣明之亂時，都使程沄聚集眾人以求自保，在其外扎營，子孫于是就居住在這里。新安程氏，環(huán)繞邑鎮(zhèn)，都以梁忠壯公為祖。而都使程沄才開始在汊口居住。程氏中名聲顯揚(yáng)的，是宋端明殿學(xué)士程