2021年黑龍江省伊春市社會工作者職業(yè)資格社會工作實(shí)務(wù)（初級）測試卷(含答案)

2021年黑龍江省伊春市社會工作者職業(yè)資

格社會工作實(shí)務(wù)（初級）測試卷（含答案）

學(xué)校:班級:姓名:考號:

一、單選題（10題）

1.以下各項(xiàng)中不屬于兒童的需要的是（）o

A.財(cái)富B.游戲C.學(xué)習(xí)D.父母的愛

2.小廖所在的救助站接收了十幾個(gè)未成年流浪青少年，他打算為他們開

小組。下列較好的選擇是（）o

A.治療小組B.正式小組C.任務(wù)小組D.成長小組

3.下列關(guān)于家庭社會工作的陳述哪一項(xiàng)是最正確的?（）

A.家庭社會工作就是動員社會及家庭資源，促進(jìn)家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展

B.家庭社會工作就是解決離婚問題

C.家庭社會工作就是解決老人的贍養(yǎng)問題

D.家庭社會工作就是幫助婦女解決家庭暴力問題

E.家庭社會工作就是解決家庭教育問題

4.

第41題由于矯正對象是一些曾對社會和他人造成傷害的人，其行為在

法律和道德的范圍內(nèi)是受到懲罰和譴責(zé)的，一般人對他們很難接受，因

而（）這一價(jià)值理念在矯正社會工作領(lǐng)域顯得尤為重要。

A帚

ftu

B.案

國

C.力

D地

K

5.

第30題社會工作者承擔(dān)支持者的角色是指（）。

A.社會工作者要向服務(wù)對象提供服務(wù)，包括提供心理輔導(dǎo)、物質(zhì)幫助以

及政策信息等

B.社會工作者直接向服務(wù)對象提倡某種行為，并表明自己會支持他完成

C.社會工作者應(yīng)該鼓勵(lì)服務(wù)對象在可能的情況下自強(qiáng)自立、克服困難、

自我決策

D.社會工作者應(yīng)該幫助人爭取所需要的資源以支持份額無對象

E.社會工作者對自己的實(shí)踐加以研究，以及支持自己的實(shí)務(wù)工作

6.社區(qū)治安有很多內(nèi)容，其中，通過對社區(qū)內(nèi)的市場、繁華場所和學(xué)校

門前秩序的維護(hù)和管理，營造良好的社區(qū)生活與工作環(huán)境，這屬于（）

A.治安防范B.事故預(yù)防C.社區(qū)矯正D.維持秩序

7.

第60題婦聯(lián)牽頭開展的一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程是（）。它依托已經(jīng)形成的

司法保護(hù)、咨詢投訴、普法宣傳、社會救助、維權(quán)監(jiān)督五大社會化維權(quán)

網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和完善了總體工作由維權(quán)聯(lián)席會總協(xié)調(diào)，各部門分工負(fù)責(zé)、

密切配合，專項(xiàng)工作由一部門牽頭、其他部門協(xié)同的工作機(jī)制，拓展社

會支持和社會協(xié)調(diào)工作體系，提高創(chuàng)建活動的社會影響力。

A※庭超助if劃

B.&*庭*力

C.平安和演木瓜也設(shè)

D.賀閑母親項(xiàng)目

E.端汾兒?履行憐創(chuàng)

8.班主任馬老師發(fā)現(xiàn)小學(xué)一年級新生小亮沉默寡言，很少與同學(xué)交流。

于是將小亮轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會工作者華姐。在與小亮接觸后，華姐覺得小

亮的問題還需要其他專業(yè)人士的幫助。為此，華姐向心理專家和精神科

醫(yī)生請教如何準(zhǔn)確評估小亮的問題與需要，這屬于（）方法。

A.調(diào)查B.詢問C.觀察D.咨詢

9.嫌犯小張之前與妻子小袁離婚了，小袁不要兒子明明，8歲的明明便

歸小張撫養(yǎng)。如今小張被捕，明明成了一個(gè)無人看顧的孩子。社會工作

者小王去探視明明，發(fā)現(xiàn)明明的頭上都長滿了虱子，非?？蓱z，便著手

幫助他尋找替代家庭或收養(yǎng)機(jī)構(gòu)。小王的做法屬于（）o

A.幫助困境中的嫌犯家人維持生計(jì)

B.幫助困境中的嫌犯家人安置照顧

C.幫助困境中的嫌犯家人心理輔導(dǎo)

D.給予困境中的嫌犯家人物質(zhì)幫扶

10.在小組中，如果發(fā)生一個(gè)組員在沒完沒了地嘮叨的情況，工作員需要

運(yùn)用。技巧進(jìn)行干預(yù)。

A.促使承擔(dān)責(zé)任B.提供精神支持C.適當(dāng)給出解釋D.避免行為失當(dāng)E.

適當(dāng)挑戰(zhàn)內(nèi)心

二、單選題（10題）

11.

第54題中國實(shí)行的是以（）為主、與其他形式相結(jié)合的養(yǎng)老形式。

A.家庭界2

B同事界老

C.社會養(yǎng)老

D.鼻體養(yǎng)2

E.單槍舞上

12.

第3題所謂智力殘疾，是指智力明顯低于一般人的水平，智商在（）

以下，并表現(xiàn)出適應(yīng)行為的礙的現(xiàn)象。

13.

第28題醫(yī)務(wù)社會工作者在針對病人的服務(wù)中.不應(yīng)該承擔(dān)的角色是

（）。

A律勖。

B.

C.控制不

D.協(xié)Nd

E陰

14.我國《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿

（）周歲的男女為未成年人。

A.16B.18C.20D.22

15.青少年()層面的社會工作即針對青少年家庭以及有相同需要或

背景的青少年群體而開展的社會工作服務(wù)。

A.微觀B.中觀C.宏觀D.混合

16.李霞所在的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)專門為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服務(wù)。在

與服務(wù)對象建立信任的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，社會工作者正確的做法是

()0

A.將受暴婦女問題個(gè)人化

B.分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系

C.接納受暴婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們

D.協(xié)助受暴婦女在家庭和個(gè)體角色間取得平衡

17.學(xué)校社會工作者對那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生，可以采用

()方法開展工作。

A.個(gè)案工作B.家庭工作C.社區(qū)工作D.小組工作

18.以下關(guān)于系統(tǒng)視角的社會工作實(shí)務(wù)說法不準(zhǔn)確的是()。

A.注重個(gè)人的整體性和完整性

B.強(qiáng)調(diào)家庭系統(tǒng)在塑造和影響人的行為及生活狀態(tài)中的重要作用

C.注重運(yùn)用社會資源幫助個(gè)人、群體、組織和社區(qū)解決問題

D.人與環(huán)境不一定是相互影響的

19.()是指社會工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)信

息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，增強(qiáng)受助家庭成員

運(yùn)用資源解決問題的能力。

A.支持者B.咨詢者C.使能者D.合作者

20.()是婦女工作的重要內(nèi)容，是婦聯(lián)組織存在的生命線，更是婦女社會

工作的天職。

A.維護(hù)婦女的合法權(quán)益B.幫助婦女脫貧C.保障婦女的生殖安全D.提

升婦女的社會地位

三、單選題(10題)

21.兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會工作實(shí)務(wù)方法，下列關(guān)

于兒童友好社區(qū)理解不正確的是()。

A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)

B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)

CJL童友好社區(qū)能夠保護(hù)兒童免遭傷害

D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活的社區(qū)

22.()是圍繞服務(wù)對象的需要，組織若干志愿者與服務(wù)對象建立聯(lián)系,

以便提供及時(shí)的幫助。

A.婦女志愿者為本的支持網(wǎng)絡(luò)

B.婦女自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò)

C.婦女工作者為本的支持網(wǎng)絡(luò)

D.家庭緊急支援網(wǎng)絡(luò)

E.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

23.我國社區(qū)矯正試點(diǎn)始于（）o

A.北京B.廣州C.上海D.深圳

24.下到各項(xiàng)中，不屬于社會工作者在監(jiān)禁場所中所能提供的專業(yè)服務(wù)的

是（）。

A.協(xié)助服刑對象適應(yīng)監(jiān)禁場所生活

B.為服務(wù)對象提供專業(yè)咨詢服務(wù)

C.為在監(jiān)服刑人員提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

D.幫助服務(wù)對象加強(qiáng)與社會的聯(lián)系

25.殘疾人社會工作應(yīng)該持有（）的殘疾人觀。

A.殘疾人具有與正常人一樣的價(jià)值和尊嚴(yán)B.殘疾人是“上天施加懲罰”

C.殘疾是前世造孽的結(jié)果D.殘疾人是社會的負(fù)擔(dān)

26.在社會工作評估過程中，對服務(wù)效果最有發(fā)言權(quán)的人是（）。

A.服務(wù)對象B.社會工作者C機(jī)構(gòu)工作人員D.機(jī)構(gòu)督導(dǎo)

27.某社區(qū)公益組織承接了婦聯(lián)委托的反家庭暴力項(xiàng)目，為受暴婦女提

供社會工作專業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對象建立信任的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，社

會工作者正確的做法是（）。

A.將受暴婦女問題個(gè)人化

B.分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系

C.已接納受暴婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們

D.協(xié)助受暴婦女在家庭和個(gè)體角色間取得平衡

28.

第15題返家安置之后的服務(wù)主要是（，）。

A.負(fù)取強(qiáng)

B.

C.”良有A

D.我由第M

FHim詁

29.小廖所在的救助站接收了十幾個(gè)未成年流浪青少年，他打算為他們開

小組。下列較好的選擇是（）o

A.治療小組B.正式小組C.任務(wù)小組D.成長小組

30.從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬

（）o

A.發(fā)展式教育B.非正式教育C.控制式教育D.補(bǔ)償式教育

四、單選題（10題）

31.小強(qiáng)數(shù)月前因與人發(fā)生沖突，造成對方重傷致殘而被拘押和起訴，成

為社會工作者大剛的服務(wù)對象。在小強(qiáng)案件的審理過程中，作為社會

工作者的職責(zé)之一，大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的（）。

A.法庭審判方案B.個(gè)案會談筆錄C.背景調(diào)查報(bào)告D.犯罪事實(shí)記錄

32.

第17題殘疾人工作模式應(yīng)該把殘疾視為一種社會建構(gòu)，干預(yù)的重點(diǎn)要

考慮社會因素。殘疾人問題的解決主要取決于社會，取決于社會消除妨

礙殘疾人參與社會生活的環(huán)境、態(tài)度和政策殘疾，其所描述的是（）。

A.?*欣人丁力的協(xié)出。文化校用

B.I力草立陶仃“公閃It皆俯

c.闞空發(fā)猿人竹松掌烈n己的大話

D.州牛殘聯(lián)人竹門身的王相暄

33.煤礦工人老王患有塵肺病多年，呼吸困難，身體虛弱，喪失了勞動能

力，老王要求企業(yè)支付醫(yī)療費(fèi)用和營養(yǎng)費(fèi)，但遭拒絕，于是老王向社會

工作者小馬求助。小馬在制定服務(wù)方案時(shí)，需設(shè)定的工作目標(biāo)是（）

A.協(xié)調(diào)勞資沖突B.提升老王的身體素質(zhì)C.協(xié)助老王平衡工作和生活

D.為老王提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

34.

第10題（）仍然是當(dāng)今家庭依賴的主要對象，既體現(xiàn)出中國注重家

庭的傳統(tǒng)，也顯現(xiàn)了社會福利保障體系的薄弱。

A.小付的攵內(nèi)

B,*庭親屬同嫌的丈內(nèi)

C.切小的支特

D.淚衣政策首戈Q

E.角支持

35.甲社區(qū)流動兒童較多，放學(xué)后回到社區(qū)無人照看，危險(xiǎn)頻出，居民反

映強(qiáng)烈。與甲社區(qū)相鄰的乙社區(qū)有一家社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，具有豐富的

流動兒童服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，但沒有開展服務(wù)的場地。于是，甲社區(qū)與乙社區(qū)協(xié)

商并達(dá)成合作協(xié)議，由甲社區(qū)提供場地和配套經(jīng)費(fèi)，由乙社區(qū)的社會工

作者開展社區(qū)課后輔導(dǎo)服務(wù)。題中的資源連接方式屬于（）o

A.資源共享B.資源協(xié)調(diào)C.資源整合D.資源流通

36.下列各項(xiàng)屬于復(fù)員退伍軍人安置社會工作服務(wù)對象需要的是（）。

A.健康維護(hù)的需要B.社會尊重的需要C.就業(yè)權(quán)益保障的需要D.社會

交往的需要

37.

第45題（）是社會工作重要的工作之一，它主要由社會工作者通過

有目的的小組活動和組員共同參與集體活動，從中獲得小組經(jīng)驗(yàn)，處理

人與人之間、人與環(huán)境之間的問題，改變行為，恢復(fù)與發(fā)展社會功能,

開發(fā)個(gè)人潛能，從而獲得個(gè)人成長。

A.小姐工作

B.個(gè)案工作

C.社區(qū)「作

D.社會工作行政

E.思想政治工作

38.

第49題個(gè)案工作、小組工作、（）和社區(qū)照顧等是開展老年人社會

工作的主要方法。

A.卷里關(guān)評

B上

C.林XIft

D.

39.小張?jiān)谀炒髲B擦窗戶時(shí)，不慎失足摔落致殘，他向社會工作者求助以

維護(hù)自身的合法權(quán)益。此時(shí)社會工作者首先應(yīng)該（）o

A.要求大廈負(fù)責(zé)人給予適當(dāng)賠償

B.協(xié)助小張和相關(guān)部門處理好工傷的認(rèn)定問題

C.要求小張的家屬前來協(xié)助介入

D.按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明進(jìn)行預(yù)估

40.（）在受理居民的社會救助申請后，應(yīng)當(dāng)對申請材料是否合格做

初步審查，不合格的要求申請人補(bǔ)充材料。

A.街道辦事處B.基層人民政府C.社區(qū)居委會D.縣級以上民政局

五、單選題（2題）

41.張笑輝在學(xué)校社會工作者譚鑫提供的自我肯定訓(xùn)練小組服務(wù)中，進(jìn)

步很大，可是臨近結(jié)案期時(shí)，譚鑫發(fā)現(xiàn)張笑輝每天都要給他打電話，而

且通話時(shí)間非常長，譚鑫認(rèn)為張笑輝是對即將到來的結(jié)案產(chǎn)生了一種負(fù)

面反應(yīng)，即（）。

A.否認(rèn)B.倒退C.依賴D.抱怨E.憤怒

42.社會工作者在與服務(wù)對象接觸和初步面談后,雙方要決定下一步需要

采取的步驟。如果發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象對問題的看法和期望與社會工作者所能

提供的服務(wù)不相符，則要（）o

A.終結(jié)服務(wù)B.轉(zhuǎn)介其他機(jī)構(gòu)C.進(jìn)行溝通D.進(jìn)入下一個(gè)助人階段

六、單選題（2題）

43.近年來西方國家較為盛行的一種替代短期自由刑的非監(jiān)禁化的社會

處遇措施是（）。

A.社區(qū)矯正B.院舍訓(xùn)練C.社會服務(wù)D.家庭矯正

44.

第48題米蘭系統(tǒng)派家庭治療使用（）收集家庭的信息，促進(jìn)家庭成

員發(fā)現(xiàn)他們之間的差異，增進(jìn)相互了解。

A傅特品狀

B.?環(huán)炎向

C.利造沖突

D.籍立關(guān)系

E

參考答案

1.A兒童的需要包括：①生存的需要；②愛的需要；③學(xué)習(xí)的需要；④

游戲的需要；⑤社會化的需要；⑥被保護(hù)的需要。

2.D對未成年流浪者來說，成長小組讓他們認(rèn)識到成長的意義和價(jià)值，

通過重新思考成長有利于他們加深對家庭的認(rèn)識，也利于他們回歸主流

社會。

3.A

4.D無

5.C社會工作者要承擔(dān)直接服務(wù)者和間接服務(wù)者兩種角色，服務(wù)的提供

者、支持者、倡導(dǎo)者屬于直接服務(wù)者角色，管理者、資源爭取者、政策

影響者、研究者屬于間接服務(wù)者角色。選項(xiàng)A、B、D、E分屬于服務(wù)提

供者、倡導(dǎo)者、資源爭取者、研究者，C則屬于支持者角色。因此，答

案是Co

6.D

社區(qū)社會服務(wù)的內(nèi)容十分全面，包括：社區(qū)服務(wù)、社區(qū)就業(yè)、社區(qū)教

育、社區(qū)治安。每一項(xiàng)內(nèi)容都針對不同的群體采取不同的措施。題目

中所提到的措施針對的對象是面向小區(qū)居民的便民利民服務(wù)，不屬于

治安防范、事故防范、社會矯正的范疇。而是通過教化和管理達(dá)到秩

序的維系。故選擇D。

【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會服務(wù)的主要內(nèi)容，考生需要對此

進(jìn)行充分的把握。

7.C

8.D為獲得服務(wù)對象的準(zhǔn)確資料，社會工作者也常向其他專業(yè)人士咨詢,

以求對服務(wù)對象的問題有全面、正確、科學(xué)的認(rèn)識。本題中華姐向心理

專家和精神科醫(yī)生請教如何準(zhǔn)確評估小亮的問題與需要的做法，屬于咨

詢的方法。

\r\n

9.B服務(wù)對象被拘押或被保釋等待審判期間，其家人、親友會因此受到

沖擊和拖累，尤其是作為犯罪嫌疑人的服務(wù)對象，其家中有年邁的父母

和年幼子女的，生活會因事件的發(fā)生而陷入困境。社會工作者為因事件

發(fā)生而失去依靠的兒童少年安排、照料生活，如尋找替代家庭或收養(yǎng)機(jī)

構(gòu)、與學(xué)校老師聯(lián)系以關(guān)注學(xué)業(yè)等。

10.D

11.A

12.B

13.C

14.B

15.B青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面。微觀層面

一般是指個(gè)人層面的社會工作，即針對青少年個(gè)體需求而開展的個(gè)案輔

導(dǎo)服務(wù)；中觀層面是指家庭和小組層面的社會工作，即針對青少年家庭

以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務(wù)；宏觀層面

是指社區(qū)社會工作和相關(guān)組織，或者是針對法規(guī)或政策而進(jìn)行的倡導(dǎo)或

改變性工作。如建立青少年組織，開展社區(qū)工作，進(jìn)行青少年法規(guī)、政

策或制度的修改及倡導(dǎo)工作等。

16.C針對婦女暴力的干預(yù)原則有：（1）接納受害婦女描述的問題而不是

責(zé)怪受害者。（2）尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心。（3）

關(guān)注受害婦女的安全。（4）與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系。

17.A對那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生,學(xué)校社會工作者可以對他們

采用個(gè)案工作的方法，根據(jù)他們各自的特點(diǎn)對其進(jìn)行輔導(dǎo)。通過多次咨

詢和輔導(dǎo)，了解他們產(chǎn)生問題的原因，并和他們一起制訂出解決此問題

的方法。

18.D系統(tǒng)視角的社會工作實(shí)務(wù)強(qiáng)調(diào)：①注重個(gè)人的整體性和完整性：②

強(qiáng)調(diào)社會系統(tǒng)、特別是家庭系統(tǒng)在塑造和影響人的行為及生活狀態(tài)中的

重要作用：③注重運(yùn)用社會資源，包括正式和非正式的社會網(wǎng)絡(luò)資源幫

助個(gè)人、群體、組織和社區(qū)解決問題，滿足需要。

19.C使能者是家庭社會工作者在介入階段主要承擔(dān)的角色之一，它是指

社會工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)信息，幫助受助家

庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的務(wù)，增強(qiáng)受助家庭成員運(yùn)用資源解決問題

的能力。

\n

20.A長期以來，維護(hù)婦女的合法權(quán)益是婦女工作的重要內(nèi)容，是婦聯(lián)組

織存在的生命線，更是婦女社會工作的天職。維護(hù)婦女合法權(quán)益，就是

使憲法等各項(xiàng)法律賦予婦女的權(quán)益，在她們生活的方方面面得到充分的

落實(shí)。

\n

21.B兒童友好社區(qū)是將兒童置于其關(guān)懷中心的社區(qū)，其具體標(biāo)志包括:

①社區(qū)能夠保障兒童的基本需要得到滿足；②社區(qū)有條件讓兒童與同伴

見面和玩耍；③社區(qū)能夠保護(hù)兒童免遭傷害；④兒童在社區(qū)里有干凈的

飲用水和衛(wèi)生的環(huán)境；⑤社區(qū)能夠?yàn)閮和峁┧璧慕逃?、醫(yī)療和緊急

庇護(hù)服務(wù)；⑥兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活；⑦社區(qū)能夠在其發(fā)展

過程中發(fā)揮兒童的作用，尤其是在與兒童自身相關(guān)的社區(qū)事務(wù)中。

22.A

23.C2002年8月，上海市正式在普陀區(qū)曹楊街道、徐匯區(qū)斜土街道、閘

北區(qū)寶山街道啟動社區(qū)矯正試點(diǎn)工作。2004年8月，社區(qū)矯正模式推廣

到整個(gè)上海市。

24.C社會工作者為在監(jiān)獄服刑人員提供的服務(wù)，主要是調(diào)動服務(wù)對象自

身的潛能以及社會資源，引導(dǎo)服務(wù)對象向積極的方向轉(zhuǎn)化，以達(dá)到改過

自新、回歸社會的目的。在監(jiān)禁場所中，矯正社會工作者所能提供的專

業(yè)服務(wù)主要包括：①協(xié)助服刑對象適應(yīng)監(jiān)禁場所生活；②為服務(wù)對象提

供專業(yè)咨詢服務(wù)；③幫助服務(wù)對象加強(qiáng)與社會的聯(lián)系。

25.A

26.A

27.C

針對婦女暴力的干預(yù)原則有：（1）接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪

受害者。（2）尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心。（3）關(guān)注受

害婦女的安全。（4）與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系。

28.E

29.D對未成年流浪者來說，成長小組讓他們認(rèn)識到成長的意義和價(jià)值,

通過重新思考成長有利于他們加深對家庭的認(rèn)識，也利于他們回歸主流

社會。

30.C從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，社區(qū)教育可分為三類：控制式教育、補(bǔ)

償式教育和發(fā)展式教育。目前，政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬控

制式教育。

31.C

矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責(zé)是通過與受助者（犯

罪嫌疑人）及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人

背景的調(diào)查報(bào)告，提交法庭做審判參考。

【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作者在不同環(huán)節(jié)的矯正工作提供的

服務(wù)內(nèi)容?？忌枰莆彰總€(gè)階段矯正社會工作的服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)

容及介入機(jī)制等內(nèi)容。

32.B

33.A社會工作者在制定服務(wù)方案時(shí)首先要清晰界定服務(wù)對象的需求，根

據(jù)題意，對象的主要問題是與企業(yè)之間的勞資糾紛。

34.B

35.A資源共享是指相鄰社區(qū)都有資源，但資源的種類不同，如一個(gè)社區(qū)

有豐富的場地資源，另一個(gè)社區(qū)有豐富的人力資源，為了改善社區(qū)的環(huán)

境和促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展，相鄰的社區(qū)通過共同合作的方式，各自獲得自己

的利益或達(dá)到自己的目的。題中調(diào)動了甲社區(qū)的場地和經(jīng)費(fèi)，又調(diào)動了

乙社區(qū)的社會工作者來提供社區(qū)課后輔導(dǎo)服務(wù)，最終達(dá)成合作協(xié)議，符

合資源共享原則。

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36.C復(fù)員退伍軍人安置社會工作的服務(wù)對象主要包括退出現(xiàn)役的義務(wù)

兵、復(fù)員士官、轉(zhuǎn)業(yè)士官、復(fù)員干部以及傷病殘初級士官和義務(wù)兵。他

們的需