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第5頁共5頁中班藝術(shù)?領(lǐng)域活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案?范本目?標(biāo):1?、會(huì)運(yùn)用?各種線條?有序的組?合表示蝴?蝶翅膀的?深淺變化?,感受線?條畫帶來?的美感。?2、學(xué)?習(xí)用油畫?棒、水彩?筆、水粉?的相近色?、對(duì)比色?的套色運(yùn)?用。3?、有仔細(xì)?、耐心的?良好作畫?習(xí)慣。?準(zhǔn)備:?供欣賞的?示范作品?、勾線筆?、水粉、?油畫棒、?紙、水,?調(diào)色盤?過程:?1、觀察?了解線條?畫的特點(diǎn)?(1)?、找找線?條排列有?什么規(guī)則??粗細(xì)線?、排得密?顏色深;?(2)?、強(qiáng)調(diào)套?色的運(yùn)用?。2、?幼兒作畫?,講解要?求(1?)、用粗?細(xì)線、排?列稀或密?體現(xiàn)深或?淺;(?2)、可?以用圖形?組合畫各?種蝴蝶的?外形;?(3)、?先勾主體?,裝飾時(shí)?線條排列?清晰;?(4)、?耐心、仔?細(xì)地作畫?。(5?)、套色?運(yùn)用講解?教師指?導(dǎo),協(xié)助?個(gè)別幼兒?合理運(yùn)用?線條,中?途若發(fā)現(xiàn)?問提可請(qǐng)?幼兒互相?觀擦發(fā)現(xiàn)?,同時(shí)鑒?借他人的?好的方法?.3、?展示幼兒?作品(?1)、看?一看、說?一說作品?美在什么?地方。?(2)、?有序地整?理用具。?中班藝?術(shù)領(lǐng)域活?動(dòng)設(shè)計(jì)方?案范本(?二)活?動(dòng)目標(biāo):?1、能?隨著音樂?的節(jié)奏運(yùn)?用身體動(dòng)?作表現(xiàn)發(fā)?條玩具由?快到慢,?最后停止?的過程。?2、喜?愛玩發(fā)條?玩具并樂?意表現(xiàn),?享受活動(dòng)?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)?備:發(fā)?條玩具若?干。發(fā)?條玩具音?樂一段。?活動(dòng)過?程:一?、談話,?幫助幼兒?回憶玩發(fā)?條玩具的?已有經(jīng)驗(yàn)?。你們?玩過發(fā)條?玩具嗎??你玩過哪?些發(fā)條玩?具?是怎?么玩的??(幼兒講?述)二?、探索發(fā)?條玩具運(yùn)?動(dòng)、變化?的特點(diǎn)。?1、探?索發(fā)條玩?具的各種?動(dòng)態(tài)。?幼兒自由?選擇一件?喜歡的發(fā)?條玩具玩?一玩。?提問:你?剛才玩的?是什么玩?具?它是?怎么動(dòng)的??(引?導(dǎo)幼兒邊?講述邊用?動(dòng)作表現(xiàn)?一下,特?別有趣的?全體幼兒?學(xué)一學(xué))?2、幼?兒探索發(fā)?條玩具運(yùn)?動(dòng)時(shí)速度?變化。?提問:請(qǐng)?小朋友再?去玩一玩?,仔細(xì)觀?察這些發(fā)?條玩具動(dòng)?起來以后?速度有什?么變化??二、表?演發(fā)條玩?具運(yùn)動(dòng)過?程。師?:小朋友?,你們喜?歡這些發(fā)?條玩具嗎??現(xiàn)在,?你就來做?一個(gè)發(fā)條?玩具,老?師來做扭?發(fā)條的人?,我們一?起來玩?zhèn)€?游戲發(fā)條?玩具。(?小朋友表?演自己喜?歡的師從?發(fā)條玩具?運(yùn)動(dòng)的特?性,簡(jiǎn)單?評(píng)價(jià)幼兒?表演。?三、聽音?樂表演發(fā)?條玩具。?1、傾?聽音樂,?感受音樂?。老師?這兒有一?段“發(fā)條?玩具”的?音樂,現(xiàn)?在請(qǐng)小朋?友一起來?聽一聽。?聽后提?問:在?音樂中,?你好象聽?到了什么??2、?隨音樂表?現(xiàn)發(fā)條玩?具。(?1)全體?幼兒跟著?音樂做一?做音樂發(fā)?條玩具。?(對(duì)幼兒?的造型進(jìn)?行評(píng)價(jià)、?鼓勵(lì))?(2)請(qǐng)?個(gè)別幼兒?上來表演?。師生共?同評(píng)價(jià)。?(3)?幼兒第二?次表演音?樂發(fā)條玩?具,強(qiáng)調(diào)?聽著音樂?的變化來?做。四?、創(chuàng)編發(fā)?條玩具動(dòng)?作。除?了這兒的?發(fā)條玩具?,你還想?做什么發(fā)?條玩具??請(qǐng)小朋?友聽著音?樂來做一?做你想做?的發(fā)條玩?具。(?師生共同?開展音樂?發(fā)條玩具?的游戲)?中班藝?術(shù)領(lǐng)域活?動(dòng)設(shè)計(jì)方?案范本(?三)【?活動(dòng)目標(biāo)?】1.?了解秋天?的具體特?征,秋天?有多彩的?樹,開放?的菊花和?豐收的果?實(shí)。2?.能夠合?理構(gòu)圖,?畫出秋天?美麗的景?象。3?.感受作?品成功帶?來的喜悅?,增強(qiáng)對(duì)?秋天的喜?愛之情。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】?物質(zhì)準(zhǔn)備?:彩筆每?人一盒,?畫紙每人?一張,課?件《我眼?中的秋天?》,歌曲?《秋》。?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備:觀察?來幼兒園?路上的風(fēng)?景?!?活動(dòng)過程?】一、?觀察秋天?的美景圖?片,了解?秋天的特?征。1?.播放課?件《我眼?中的秋天?》,出示?一張秋天?景色的圖?片。2?.提問:?現(xiàn)在是什?么季節(jié)??(秋天)?你眼中的?秋天是什?么樣子的??3.?播放多彩?的樹,開?放的菊花?和豐收的?果實(shí)課件?,引導(dǎo)幼?兒觀察樹?,菊花和?果實(shí)的樣?子。小?結(jié):秋天?有多彩的?樹,有開?放的菊花?,還有豐?收的果實(shí)?。二、?交流討論?繪畫方法?,能夠畫?出秋天美?麗的景象?。1.?出示秋天?的作品圖?片,引導(dǎo)?幼兒觀察?秋天是怎?樣畫出來?的。2?.提問:?作品里秋?天美麗的?景色都是?用什么樣?的線條,?形狀畫的?。你想畫?什么表現(xiàn)?美麗的秋?天?(如?我想畫秋?天的樹,?樹上的葉?子有綠的?、有黃的?,有的在?空中飛舞?,有的在?飄灑在地?上,樹葉?是兩條彎?彎的線條?連在一起?,樹干長(zhǎng)?長(zhǎng)的,像?長(zhǎng)方形)?三、自?由繪畫,?能夠合理?構(gòu)圖,表?現(xiàn)秋天的?美麗景象?。提示?幼兒注意?在畫面上?表現(xiàn)物體?的大小、?遠(yuǎn)近、遮?擋關(guān)系,?大膽運(yùn)用?色彩指導(dǎo)?幼兒豐富?畫面內(nèi)容?。四、?作品展示?,感受秋?天的美麗?。1.?幼兒展示?作品,分?享自己眼?中的秋天?。2.?提問:你?還覺得誰?畫的秋天?也很美??和自己眼?中的秋天?不一樣??3.課
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