創(chuàng)意親子六一活動方案（3篇）

第5頁共5頁創(chuàng)意親子?六一活動?方案一?、活動思?路春天?是萬物復(fù)?蘇的季節(jié)?，在幼兒?的周圍，?大自然中?，處處都?表現(xiàn)出生?機勃勃，?變化萬千?：盛開的?花、綠綠?的草，枝?頭的嫩芽?、地上爬?的昆蟲和?剛剛出殼?的小雞、?小鴨以及?暖暖的陽?光，柔柔?的春風(fēng)，?到處充滿?春天特有?的'景象?。幼兒置?身在春天?的自然景?物之中，?真切地感?知春天來?了，春天?多么美!?在本活?動中，我?們努力創(chuàng)?造條件，?鼓勵幼兒?運用自己?的感官通?過看、摸?、聞、聽?等多種途?徑與春天?互動，讓?幼兒能初?步感受大?自然的神?奇、逐步?地親近和?喜愛大自?然，并學(xué)?習(xí)用多種?途徑表達?、表現(xiàn)出?自己對春?天的情緒?、情感、?感知和體?驗。二?、活動目?標(biāo)(一?)從自身?及周圍環(huán)?境的變化?中，感受?春的到來?，了解春?天的基本?特征，能?關(guān)心愛護?春天的芽?、花、草?等，有一?定的環(huán)保?意識。?(二)通?說、看、?畫形式讓?幼兒感受?春天的美?。(三?)嘗試用?作畫來大?膽表現(xiàn)春?天的美。?(四)?體驗成功?的快樂。?三、活?動準(zhǔn)備?(一)知?道經(jīng)驗準(zhǔn)?備：了解?春天的相?關(guān)知識;?已經(jīng)去大?自然尋找?和感受過?春天。?(二)物?質(zhì)準(zhǔn)備：?關(guān)于春天?的情景圖?片、與幼?兒同數(shù)量?的繪畫紙?、《春天?在哪里》?音樂。?四、活動?任務(wù)(?一)組織?幼兒聽歌?曲《春天?在哪里》?。(二?)欣賞春?天。播放?有關(guān)春天?的情景圖?片。五?、幼兒家?長合作繪?畫(一?)分發(fā)作?畫工具。?(二)?強調(diào)作畫?要求。?(三)巡?視交流。?六、作?品展評?采用自評?和互評相?結(jié)合的方?法，展示?幼兒優(yōu)秀?作品共欣?賞。七?、布置任?務(wù)(一?)建議家?長利用休?息日帶幼?兒去野外?踏青，觀?察春天的?景色，感?知春天，?并和幼兒?一起將春?天美麗的?景色照下?來洗成照?片。(?二)設(shè)置?一塊“我?找到了春?天”主題?墻面，展?示幼兒畫?和拍照春?天的作品?來豐富主?題墻。?(三)引?導(dǎo)孩子根?據(jù)氣溫變?化及時增?減衣服，?多做戶外?活動，降?低春季疾?病感染的?機率，保?持身體健?康。創(chuàng)?意親子六?一活動方?案（二）?一、指?導(dǎo)思想：?親子活?動通過親?子群體間?的活動交?流，增進?親情，開?拓兒童的?生活領(lǐng)域?，讓孩子?在家長的?配合和教?師的指導(dǎo)?下接觸大?自然，增?進教師、?家長及孩?子間的感?情，以提?高班級教?育質(zhì)量，?增強家校?間的透明?度、信任?度，更好?地發(fā)展兒?童的社會?交往能力?。針對我?校兒童的?特點，擬?定親子活?動方案如?下：二?、活動宗?旨：1?、為家庭?提供一流?的服務(wù)和?教育指導(dǎo)?。2、?幫助家長?營造家長?與孩子間?的交流、?交往，從?而促進兒?童健康成?長的氛圍?。3、?提高家長?科學(xué)育兒?的理念和?技能，促?進兒童的?健康成長?。4、?指導(dǎo)家長?和孩子開?展有情趣?的親子游?戲活動，?使孩子在?歡樂的游?戲中長身?體、開心?智。三?、參加對?象：學(xué)?校小學(xué)部?學(xué)生及家?長。四?、活動時?間：8?：30—?10：1?0親子活?動游戲同?時進行。?五、親?子活動游?戲：1?、推小車?游戲方法?：兩人一?組分前后?站在起點?線后，家?長將孩子?的兩腿抬?起扶住放?于體側(cè)進?行游戲，?教師記時?，以時間?短為勝出?。2、?二人三足?跑游戲方?法：家長?與孩子并?排站在起?跑線后，?兩人內(nèi)側(cè)?的兩只腿?要用繩綁?住，教師?法令后必?須繞過標(biāo)?志物才能?返回。以?先跑完的?隊為勝。?3、運?球接力游?戲方法：?在籃球場?的端線后?兩人前后?站好，一?人手持一?個籃球，?教師發(fā)令?后第一人?邊跑邊運?球到限制?區(qū)跳10?繩，然后?再把球運?回遞給第?二人，第?二人以同?樣方法進?行游戲。?以速度快?的隊為勝?。4、?搖擺車游?戲方法：?在端線后?兩人前后?站好，一?人坐在搖?擺車上，?教師發(fā)令?后第一人?搖擺車子?到標(biāo)志物?后再返回?，然后再?把車給第?二人，第?二人以同?樣方法進?行游戲，?中途不能?把腳從車?子上放下?來。以速?度快的隊?為勝。?5、夾球?接力游戲?方法：兩?人組成一?隊，面對?面站在兩?條平行線?后，第一?人把球夾?在大腿內(nèi)?側(cè)，教師?發(fā)令后，?夾球者向?前跑至對?面，把球?交給第二?人，第二?人以同樣?方法進行?游戲。中?途如果球?掉下應(yīng)把?球在掉球?的地方重?新把球夾?好，才能?向前跑。?最后以速?度快的一?隊決定勝?負。創(chuàng)?意親子六?一活動方?案（三）?為了更?好的在幼?兒園、家?庭中傳播?交通安全?知識，提?升家庭及?幼兒交通?安全意識?，幼兒園?結(jié)合中國?關(guān)心下一?代工作委?員會公益?文化中心?及中國美?術(shù)家協(xié)會?少兒美術(shù)?藝術(shù)委員?會組織的?“夢想之?車”全國?兒童安全?主題繪畫?大賽活動?，將在幼?兒園開展?“大手拉?小手，安?全伴我行?”親子繪?畫比賽活?動?；顒?具體事項?如下：?一、主題?“大手?拉小手，?安全伴我?行”二?、作品征?集時間?____?年___?_月__?__日—?____?年___?_月__?__日?三、參賽?對象中?大班幼兒?及家長?四、作品?的收集?以班級為?單位進行?收集五?、參賽作?品要求?1、活動?形式為親?子繪畫，?中大班幼?兒可以和?父母共同?完成作品?創(chuàng)意。?2、繪畫?尺寸A3?紙(即兩?張A4紙?大小)。?蠟筆畫、?水彩畫、?油畫棒等?不限。?3、作品?內(nèi)容力求?展示童趣?，發(fā)揮兒?童對交通?安全、環(huán)?保、未來?生活、遨?游太空的?創(chuàng)作想象?力，鼓勵?原創(chuàng)。?4、繪畫?主題建議?：“過馬?路請走斑?馬線”“?不要在馬?路上玩耍?”“不要?攀爬馬路?欄桿