大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)方案（四篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)大學(xué)生班?級(jí)活動(dòng)方?案【活?動(dòng)目的】?暑假結(jié)?束，大二?一開(kāi)始，?班委團(tuán)支?委換屆又?要提上日?程了。為?了滿足對(duì)?班級(jí)建設(shè)?有熱心的?同學(xué)的參?與欲，推?選出更具?魄力，更?有號(hào)召力?的班委團(tuán)?支委，帶?領(lǐng)我們0?9電三攀?上電力學(xué)?院乃至全?華園之巔?，我們策?劃了這次?“班級(jí)活?動(dòng)我做主?”活動(dòng)。?【活動(dòng)?形式】?各位有熱?心的同學(xué)?利用暑假?時(shí)間擬寫(xiě)?一份活動(dòng)?策劃書(shū)(?具體格式?不限，也?可以參照?本文或金?星農(nóng)莊春?游，最重?要的是活?動(dòng)形式)?，到時(shí)回?校我們本?屆班委團(tuán)?支委集中?起來(lái)討論?，并召開(kāi)?班會(huì)進(jìn)行?全班投票?。投票選?出方案，?作為新學(xué)?期的第一?次班級(jí)活?動(dòng)。這次?活動(dòng)也可?以說(shuō)是為?下學(xué)期初?的班委團(tuán)?支委競(jìng)選?做動(dòng)員，?希望大家?積極參與?進(jìn)來(lái)。?【活動(dòng)時(shí)?間】暑?假期間至?開(kāi)學(xué)出換?屆競(jìng)選前?。【活?動(dòng)細(xì)則】?1.大?家發(fā)揮自?己的創(chuàng)意?，為親自?設(shè)計(jì)一次?班級(jí)活動(dòng)?;__?__班級(jí)?活動(dòng)的形?式不限，?但是要具?有可行性?和安全性?;3.?換屆競(jìng)選?前大家把?自己的方?案發(fā)到郵?箱___?_-__?__或者?開(kāi)學(xué)初用?U盤(pán)拷給?我;4?.下學(xué)期?現(xiàn)任班委?團(tuán)支委第?一次會(huì)議?討論可行?方案，并?對(duì)各方案?過(guò)目，作?為驗(yàn)收;?5.召?開(kāi)小班會(huì)?大家討論?投票，得?出方案;?6.為?了提高參?與的積極?性，凡是?提交方案?的同學(xué)都?獲贈(zèng)神秘?禮物一份?。大學(xué)?生班級(jí)活?動(dòng)方案（?二）主?題班會(huì)目?標(biāo)：知?識(shí)與技能?：認(rèn)識(shí)到?人生規(guī)劃?的重要性?，并學(xué)會(huì)?做簡(jiǎn)單的?規(guī)劃;?情感態(tài)度?與價(jià)值觀?：通過(guò)這?次主題班?會(huì)，認(rèn)識(shí)?到人生中?規(guī)劃的重?要性，進(jìn)?而學(xué)會(huì)如?何用行動(dòng)?把夢(mèng)想變?成現(xiàn)實(shí)，?樹(shù)立積極?進(jìn)取的人?生觀。?主題班會(huì)?過(guò)程：?一、導(dǎo)入?主持人?：同學(xué)們?有沒(méi)有思?考過(guò)我們?為什么活?著?活著?是為什么??生命有?何意義??人生的價(jià)?值是什么??相信每?一個(gè)充滿?幻想的青?年，幾乎?都會(huì)思索?這個(gè)亙古?難題。于?是，許許?多多的青?年帶著這?種困惑走?進(jìn)了中年?，他們中?有的人成?功了，有?的卻失敗?了，更多?的只是平?庸地活著?。在耗費(fèi)?了寶貴的?時(shí)間之后?，他們才?發(fā)現(xiàn)：人?生有無(wú)數(shù)?條單行的?軌道，條?條都通向?未來(lái)，而?他們的所?謂“探索?”，往往?表現(xiàn)為無(wú)?從選擇地?、漫不經(jīng)?心地、甚?至刻意地?走錯(cuò)了人?生的單行?道，或許?他們會(huì)終?于明白：?人生終究?不是用來(lái)?“探究”?的，活著?并精彩地?演繹生活?，才是惟?一的人生?。然而?，人生要?活得多姿?多彩，卻?不能沒(méi)有?夢(mèng)!A?：心懷夢(mèng)?想，志存?高遠(yuǎn)，人?生之夢(mèng)需?要實(shí)實(shí)在?在的“規(guī)?劃”才能?“追尋”?。好的人?生離不開(kāi)?好的規(guī)劃?，成功人?生離不開(kāi)?成功的規(guī)?劃及在正?確規(guī)劃指?導(dǎo)下的持?續(xù)奮斗。?B：人?生如大海?航行，人?生規(guī)劃就?是人生的?基本航線?，有了航?線，我們?就不會(huì)偏?離目標(biāo)，?更不會(huì)迷?失方向，?才能更加?順利和快?速地駛向?成功的彼?岸。A?：然而，?有了規(guī)劃?，就一定?會(huì)有成功?的人生嗎??也不一?定。同學(xué)?們思考一?下，你們?是不是常?常做了規(guī)?劃卻不能?達(dá)到預(yù)期?的效果??B：學(xué)?生按小組?討論兩分?鐘。找?guī)?個(gè)學(xué)生來(lái)?談?wù)劯邢?。二、?進(jìn)入正題?主持人?：上面的?漂亮話誰(shuí)?都會(huì)說(shuō)。?當(dāng)前的問(wèn)?題是：你?找不到基?本航線，?怎么辦??肖伯納?有一句名?言：“明?白事理的?人使自己?適應(yīng)世界?，不明白?事理的人?，硬想使?世界適應(yīng)?自己?！?人生就是?在這種不?適應(yīng)中，?調(diào)整適應(yīng)?，發(fā)展適?應(yīng)的長(zhǎng)河?中前進(jìn)的?。在人?生的每一?個(gè)漂流中?，可能會(huì)?遠(yuǎn)離我們?的人生坐?標(biāo)。問(wèn)題?在于，我?們應(yīng)該學(xué)?會(huì)在遠(yuǎn)離?目標(biāo)的時(shí)?侯，去創(chuàng)?造條件，?接近目標(biāo)?。所謂創(chuàng)?造條件，?本身就是?一種進(jìn)取?，一種求?索，一種?心向即定?目標(biāo)的摯?著，一種?堅(jiān)忍不拔?的追求。?人的一?生是漫長(zhǎng)?的，更是?變動(dòng)的。?國(guó)家政策?的調(diào)整，?外在條件?的變化，?家境的變?遷，突發(fā)?事件的出?現(xiàn)，都會(huì)?使我們的?境遇變得?困難起來(lái)?。在艱難?困苦面前?，我們要?以樂(lè)觀豁?達(dá)的心情?直面人生?;以艱韌?不拔的毅?力支撐自?我;以正?確的價(jià)值?取向占據(jù)?靈魂。把?艱難困苦?當(dāng)成是一?種磨煉，?一種積墊?和一種成?熟。古?人云：“?哀莫大于?心死”，?“志莫大?于永刻”?。在艱難?險(xiǎn)阻面前?，只要我?們心中的?火不滅，?展開(kāi)的翅?不折，就?一定能走?出生活的?沼澤，迎?來(lái)人生的?艷陽(yáng)天。?記得有?一首歌中?唱道：“?人生有夢(mèng)?才算美，?幾度風(fēng)雨?多輪回，?蒼桑摔出?鐵打漢，?滾石釀出?震天雷”?。讓我們?珍視機(jī)遇?，迎接挑?戰(zhàn)，自覺(jué)?地在艱苦?中磨練，?做一個(gè)新?世紀(jì)的鐵?打漢，震?天雷吧!?一本書(shū)?中這樣寫(xiě)?到：一個(gè)?不能靠自?己的能力?改變命運(yùn)?的人，是?不幸的，?也是可憐?的，因?yàn)?這些人沒(méi)?有把命運(yùn)?掌握在自?己的手中?，反而成?為命運(yùn)的?奴隸。而?人的一生?中究竟有?多少個(gè)春?秋，有多?少事是值?得回憶和?紀(jì)念的。?生命就像?一張白紙?，等待著?我們?nèi)ッ?繪，去譜?寫(xiě),而合?理的規(guī)劃?才能在這?張白紙上?描出精彩?的藍(lán)圖。?“凡事?預(yù)則立，?不預(yù)則廢?”;人?生需要規(guī)?劃，企業(yè)?需要策劃?，不懂策?劃者，不?能明白“?磨刀不誤?砍柴功”?的道理。?策劃也，?人人都用?，一個(gè)人?的成功、?企業(yè)的成?功，雖然?付出了眾?多的辛苦?，但他們?畢竟是成?功者;但?是：有眾?多的人、?企業(yè)付出?的辛勞遠(yuǎn)?比成功的?人、成功?的企業(yè)付?出的辛勞?多出幾倍?，最終還?是以失敗?而告終。?成功并非?是努力奮?斗和付出?辛勞多少?的結(jié)晶，?而是另有?緣故。這?就是對(duì)自?己的認(rèn)識(shí)?是否到位?，策劃做?得是否合?理。下面?讓我們通?過(guò)錄像來(lái)?看看一些?大學(xué)教授?是怎樣看?待人生規(guī)?劃的。?三、以下?關(guān)于規(guī)劃?人生的幾?句話送給?你們參考?：我知?道自己在?意什么，?所以我知?道飛向哪?里相信?自己，是?一種堅(jiān)持?，并不容?易牢記?我要的，?不強(qiáng)求其?他心靈?的成長(zhǎng)，?才是真正?的成長(zhǎng)?快樂(lè)是不?要給與超?過(guò)自己現(xiàn)?狀的壓力?或者具有?超強(qiáng)的快?樂(lè)心靈?想達(dá)到目?標(biāo)，就要?具備為之?付出的覺(jué)?悟努力?是一種態(tài)?度，不是?為達(dá)到目?的而做的?交易良?好的習(xí)慣?使人快樂(lè)?，但養(yǎng)成?的過(guò)程艱?苦難受?三、以下?關(guān)于規(guī)劃?人生的幾?種方法送?給你們參?考1、?列夢(mèng)想清?單"dr?eaml?ist"?;列出?你一個(gè)月?、一年、?或一生中?所最想要?達(dá)成的每?一個(gè)目標(biāo)?。2、?排夢(mèng)想目?標(biāo)的優(yōu)先?順序;?3、為目?標(biāo)設(shè)立期?限;沒(méi)?有期限的?目標(biāo)只是?夢(mèng)想，如?果是長(zhǎng)期?目標(biāo)，一?定要分成?短期行動(dòng)?步驟。?4、找出?核心目標(biāo)?;自我?設(shè)問(wèn)：“?當(dāng)我實(shí)現(xiàn)?了哪一個(gè)?目標(biāo)夢(mèng)想?之后，那?其他的目?標(biāo)都可跟?著實(shí)現(xiàn)??”如此，?你就能明?白自己的?核心目標(biāo)?在哪里。?5、明?確達(dá)成目?標(biāo)的原因?和理由;?我為什?么要達(dá)成?這個(gè)目標(biāo)?，為了達(dá)?成這目標(biāo)?，我必須?成為怎樣?一個(gè)人??在哪些方?面必需要?改變??6、找出?達(dá)成目標(biāo)?的障礙;?當(dāng)你克?服了達(dá)成?目標(biāo)中的?障礙，其?他一切都?將變得簡(jiǎn)?單。7?、制作夢(mèng)?想手冊(cè);?潛意識(shí)?的運(yùn)作來(lái)?自于明確?的畫(huà)面。?假如你夢(mèng)?想在某年?某月買(mǎi)一?輛車(chē)，請(qǐng)?你把這輛?車(chē)的顏色?、款式等?描述得一?清二楚，?并找來(lái)具?體的照片?，貼到你?的《夢(mèng)想?手冊(cè)》上?，來(lái)引導(dǎo)?自己的思?維從這方?面思考。?8、經(jīng)?常復(fù)習(xí)目?標(biāo);隨?時(shí)念著你?的目標(biāo)，?翻看自己?的夢(mèng)想手?冊(cè)，來(lái)刺?激你的目?標(biāo)意識(shí)，?不要有負(fù)?面抗拒思?想，遇到?困難的時(shí)?候，念你?的目標(biāo)，?想與別人?吵架的時(shí)?候，馬上?念你的目?標(biāo)……?9、制定?方法與步?驟，并付?諸行動(dòng);?為你夢(mèng)?想制定好?正確的方?法和步驟?，并采取?大量的行?動(dòng)。計(jì)劃?越詳細(xì)，?你成功的?機(jī)率越高?。有好的?方法和步?驟，不付?諸行動(dòng)，?一切的一?切都毫無(wú)?意義。?四、責(zé)任?意識(shí)在?很多時(shí)候?，責(zé)任意?識(shí)是和一?個(gè)人的行?為聯(lián)系在?一起的。?要求增強(qiáng)?責(zé)任意識(shí)?的一個(gè)潛?臺(tái)詞是：?你要對(duì)你?的所作所?為負(fù)責(zé)任?。由此推?出的責(zé)任?意識(shí)便是?：你是要?對(duì)自己的?行為負(fù)責(zé)?任的，所?以，慎重?行動(dòng)，量?力而行。?不過(guò)，?很多情況?下的責(zé)任?意識(shí)的缺?失，恰恰?是忘了自?己是要負(fù)?責(zé)任的。?身后有余?忘縮手，?眼前無(wú)路?想回頭。?到最后，?只好是早?知今日，?何必當(dāng)初?。但真的?能回到當(dāng)?初，可以?重新來(lái)過(guò)?嗎?不能?!職業(yè)規(guī)?劃的作用?：1、?確認(rèn)人生?的方向，?提供奮斗?的策略?2、突破?并塑造清?新充實(shí)的?自我3?、準(zhǔn)確評(píng)?價(jià)個(gè)人特?點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)?4、評(píng)?估個(gè)人目?標(biāo)和現(xiàn)狀?的差距?5、準(zhǔn)確?定位人生?方向6?、重新認(rèn)?識(shí)自身的?價(jià)值并使?其增值?7、發(fā)現(xiàn)?新的人生?機(jī)遇8?、增強(qiáng)人?生竟?fàn)幜?那我們?該怎么做??五、?小例子?1、暢銷(xiāo)?書(shū)《登頂?》的作者?邁克爾·?尤西姆在?書(shū)中講了?這樣一個(gè)?細(xì)節(jié)：?在攀登珠?穆朗瑪峰?的探險(xiǎn)隊(duì)?出發(fā)之前?，我一一?向隊(duì)員詢(xún)?問(wèn)他們的?興趣和技?巧，在此?基礎(chǔ)上給?每個(gè)人分?配了不同?責(zé)任。一?位隊(duì)員將?負(fù)責(zé)食物?，另一位?負(fù)責(zé)衣物?，一位負(fù)?責(zé)交通方?式，其他?人分別負(fù)?責(zé)登山裝?備、財(cái)務(wù)?事項(xiàng)、通?訊和保健?。這和我?從前經(jīng)歷?的探險(xiǎn)不?同。在這?次探險(xiǎn)中?，但每一?位隊(duì)員都?是團(tuán)隊(duì)中?不可缺少?的關(guān)鍵人?物—盡管?不是，但?每個(gè)人都?必須擔(dān)負(fù)?自己的個(gè)?人責(zé)任。?在此之?前，我們?對(duì)自己的?評(píng)價(jià)都是?基于各自?的登山能?力。但現(xiàn)?在，我們?必須掌握?一系列的?管理技巧?：在每個(gè)?人的責(zé)任?范圍內(nèi)，?都必須運(yùn)?用領(lǐng)導(dǎo)才?能。在管?理這次探?險(xiǎn)的每個(gè)?方面，都?產(chǎn)生了巨?大的責(zé)任?感。每件?事情都必?須高質(zhì)量?地處理和?解決，因?為這關(guān)系?到隊(duì)員的?生命，而?且我作為?領(lǐng)隊(duì)，也?無(wú)法事無(wú)?巨細(xì)都能?夠處理好?每個(gè)細(xì)節(jié)?。將領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)任分?jǐn)?，能夠使?整個(gè)團(tuán)隊(duì)?更好地自?我管理。?2、按?照慣例，?每周一我?們都有周?一的學(xué)校?升國(guó)旗儀?式，今天?是學(xué)校使?用夏季作?息時(shí)間的?第一天，?集會(huì)顯得?有些慢和?拖沓，整?個(gè)會(huì)場(chǎng)顯?得不是很?安靜。其?實(shí)很多時(shí)?候，作為?學(xué)生，我?顯得有些?悲哀，我?看到我們?的同學(xué)，?看到我們?的同胞面?對(duì)國(guó)旗的?時(shí)候那種?漠然的神?情總讓人?心痛!?六、結(jié)語(yǔ)?主持人?：計(jì)劃固?然好，但?更重要的?，在于其?具體實(shí)踐?并取得成?效。任何?目標(biāo)，只?說(shuō)不做到?頭來(lái)都會(huì)?是一場(chǎng)空?。然而，?現(xiàn)實(shí)是未?知多變的?，定出的?目標(biāo)計(jì)劃?隨時(shí)都可?能遭遇問(wèn)?題，要求?有清醒的?頭腦。其?實(shí)，每個(gè)?人心中都?有一座山?峰，雕刻?著理想、?信念、追?求、抱負(fù)?;每個(gè)人?心中都有?一片森林?，承載著?收獲、芬?芳、失意?、磨礪。?一個(gè)人，?若要獲得?成功，必?須拿出勇?氣，付出?努力、拼?搏、奮斗?。成功，?不相信眼?淚;成功?，不相信?頹廢;成?功不相信?幻影，未?來(lái)，要靠?自己去打?拼!你?無(wú)法為出?生負(fù)責(zé)，?但你一定?要為自己?的人生負(fù)?責(zé)。生命?是屬于你?的，你應(yīng)?該根據(jù)自?己的愿望?去生活。?人生的重?大決定，?是由心規(guī)?劃的，像?預(yù)先計(jì)算?好的框架?，等待著?你的星座?運(yùn)行。如?期待改變?我們的命?運(yùn)，首先?要改變心?的軌跡。?許多時(shí)候?，目標(biāo)與?現(xiàn)實(shí)之間?，往往具?有一定的?距離。我?們必須學(xué)?會(huì)隨時(shí)去?調(diào)整，無(wú)?論如何，?人不應(yīng)該?為不切實(shí)?際的誓言?和愿望而?活著。合?理規(guī)劃自?己的人生?，讓我們?一同來(lái)演?繹精彩的?生活!?大學(xué)生班?級(jí)活動(dòng)方?案（三）?班會(huì)主?題：大學(xué)?生戀愛(ài)心?理班會(huì)?目的：加?強(qiáng)大學(xué)生?在戀愛(ài)過(guò)?程中得認(rèn)?識(shí)度，正?確對(duì)待大?學(xué)中的戀?愛(ài)班會(huì)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日班?會(huì)對(duì)象：?20會(huì)計(jì)?六班班?會(huì)地點(diǎn)：?多媒體教?室232?5班會(huì)?主持：袁?____?蕾班會(huì)?嘉賓：朱?____?武老師?班會(huì)攝影?：黃__?__翔?具體事項(xiàng)?：1.?講述大學(xué)?生戀愛(ài)的?特點(diǎn)2?.小游戲?請(qǐng)班上?的兩對(duì)情?侶上臺(tái)做?代表，女?生在前男?生在后，?相隔一段?距離，女?生往后倒?，男生接?住女生。?由此游戲?得出結(jié)論?，情侶之?間信任是?非常重要?的。3?.大學(xué)生?戀愛(ài)存在?的問(wèn)題?4.情同?學(xué)唱出最?能打動(dòng)自?己的歌曲?(一小段?即可)?5.以“?不求天長(zhǎng)?地久只求?曾經(jīng)擁有?”和“不?求曾經(jīng)擁?有只求天?長(zhǎng)地久”?為話題展?開(kāi)一個(gè)小?型的辯論?①.給?出辯論主?題，讓同?學(xué)們思考?3到__?__分鐘?②.時(shí)?間到后讓?大家選擇?自己支持?的一方，?并開(kāi)始換?位會(huì)議?流程：?一、大學(xué)?生戀愛(ài)的?特點(diǎn)1?、普及化?，大眾化?2、理?智與非理?智化理?智的都是?遇到了心?儀的對(duì)象?才選擇戀?愛(ài)的，這?證明他們?雖戀愛(ài)有?了個(gè)比較?清醒的認(rèn)?識(shí)，但不?可以否認(rèn)?，對(duì)于心?儀對(duì)象有?的人認(rèn)識(shí)?還不是很?清楚，往?往通過(guò)好?感而選擇?在一起，?真正戀愛(ài)?后才發(fā)現(xiàn)?一切沒(méi)有?預(yù)想的那?么美好，?間而自我?懊惱，和?情侶吵架?，乃至分?手的不在?少數(shù)。同?樣，還有?一批人則?并沒(méi)有真?正意義上?的了解愛(ài)?情，總是?對(duì)愛(ài)情抱?有一種游?戲的態(tài)度?，可想而?知，這樣?的感情是?不會(huì)長(zhǎng)久?的3、?對(duì)未來(lái)不?確定性?雖然很多?情侶天天?黏在一起?，但是他?們卻是十?分害怕的?，他們不?知道他們?未來(lái)的結(jié)?果是怎樣?，甚至導(dǎo)?致了情侶?之間的忽?冷忽熱，?時(shí)好時(shí)壞?二、小?游戲請(qǐng)?班上的兩?對(duì)情侶上?臺(tái)做代表?，女生在?前男生在?后，相隔?一段距離?，女生往?后倒，男?生接住女?生。由此?游戲得出?結(jié)論，情?侶之間信?任是非常?重要的。?三、大?學(xué)生戀愛(ài)?存在的問(wèn)?題在個(gè)?人的花費(fèi)?上從自己?的生活費(fèi)?里抽出一?部分作為?戀愛(ài)的經(jīng)?費(fèi)，這對(duì)?于低收入?的家庭來(lái)?說(shuō)無(wú)疑是?一筆負(fù)擔(dān)?，不理性?的小費(fèi)造?成了自己?經(jīng)濟(jì)上的?負(fù)擔(dān)，有?人甚至因?此外借，?影響了自?己的生活?，甚至因?為借錢(qián)影?響了家人?，朋友之?間的關(guān)系?，得不償?失。戀?愛(ài)處理不?當(dāng)，不少?同學(xué)是異?地戀，生?活中把不?少的時(shí)間?花費(fèi)在對(duì)?男女朋友?的思念上?，整天與?異地的男?女朋友聊?天，通訊?，影響到?了學(xué)業(yè)，?有的甚至?聊天到深?夜，影響?到了他人?的休息，?有的更是?因此和身?邊的人摩?擦，影響?了正常的?人際交往?對(duì)于失?戀的問(wèn)題?上，大多?數(shù)人選擇?自己解決?，可也有?一些人失?戀后一蹶?不振，甚?至以淚洗?面，常對(duì)?別人發(fā)脾?氣，有的?更會(huì)做出?一些偏激?的行為?四、請(qǐng)同?學(xué)唱出最?能打動(dòng)自?己的歌曲?(一小段?即可)?五、以“?不求天長(zhǎng)?地久只求?曾經(jīng)擁有?”和“不?求曾經(jīng)擁?有只求天?長(zhǎng)地久”?為話題展?開(kāi)一個(gè)小?型的辯論?會(huì)議總?結(jié)大學(xué)?生班級(jí)活?動(dòng)方案（?四）一?、活動(dòng)背?景及目的?：一份?耕耘，一?份收獲。?十年寒窗?，我們走?進(jìn)了大學(xué)?這個(gè)一直?夢(mèng)想而又?充滿夢(mèng)想?的地方，?這兒我們?可以在知?識(shí)的海洋?遨游，可?以和大家?一起編織?夢(mèng)想。這?里是人生?的一篇唯?美的樂(lè)章?，那如何?奏響這篇?唯美的樂(lè)?章?剛剛?跨入大學(xué)?門(mén)檻的新?生，生活?環(huán)境和學(xué)?習(xí)環(huán)境發(fā)?生了重大?變化。這?兒遠(yuǎn)離了?父母，遠(yuǎn)?離了家鄉(xiāng)?，闖入一?個(gè)獨(dú)立性?較強(qiáng)的集?體，你必?須學(xué)會(huì)自?主生活;?這兒不再?有老師圍?著你轉(zhuǎn)，?你必須自?立，必須?學(xué)會(huì)自主?學(xué)習(xí);這?兒你面對(duì)?的已不僅?僅是簡(jiǎn)單?的校園生?活，你已?經(jīng)投身于?一個(gè)小型?的社會(huì)。?你會(huì)碰到?許多以前?從未見(jiàn)過(guò)?、想過(guò)的?事情，其?中會(huì)有許?多有趣的?、令人好?奇的事情?，當(dāng)然也?會(huì)有令人?困惑的事?情。這些?總難免會(huì)?讓剛?cè)胄?的同學(xué)有?些迷茫，?有些不適?應(yīng)。為?使大一新?生排解迷?惑、學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，順?利實(shí)現(xiàn)角?色轉(zhuǎn)換，?從思想上?對(duì)大學(xué)有?一個(gè)全新?的認(rèn)識(shí)，?并且引導(dǎo)?他們盡快?確立大學(xué)?目標(biāo)和職?業(yè)理想，?樹(shù)立正確?的人生觀?、價(jià)值觀?，對(duì)未來(lái)?生活進(jìn)一?步的深思?，并做一?個(gè)詳細(xì)的?計(jì)劃，使?同學(xué)們有?計(jì)劃、有?意義地度?過(guò)大學(xué)四?年，同時(shí)?也加深同?學(xué)之間的?關(guān)系，而?舉辦本次?班會(huì)。?二、活動(dòng)?主題：認(rèn)?識(shí)大學(xué)，?規(guī)劃四年?三、活?動(dòng)對(duì)象：?____?級(jí)___?_系__?__班?四、活動(dòng)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日晚?五、活動(dòng)?地點(diǎn)：_?___教?室六、?班會(huì)準(zhǔn)備?：1、?由班長(zhǎng)組?織班委開(kāi)?會(huì)，為班?會(huì)做準(zhǔn)備?。2、?班委在班?會(huì)前__?__天聯(lián)?系大三、?大四班長(zhǎng)?及各科成?績(jī)優(yōu)異的?學(xué)長(zhǎng)，并?提前通知?他們出席?班會(huì)，簡(jiǎn)?單整理資?料以便班?會(huì)主持人?介紹嘉賓?。3、?班長(zhǎng)準(zhǔn)備?相關(guān)視頻?材料。?4、班委?于班會(huì)前?兩小時(shí)布?置教室。?七、班?會(huì)流程?1.出席?班會(huì)的嘉?賓、團(tuán)學(xué)?干部及該?班級(jí)全體?同學(xué)準(zhǔn)時(shí)?到場(chǎng)。?____?班會(huì)主持?人發(fā)言，?講明班會(huì)?的主題及?目的，宣?布主題班?會(huì)開(kāi)始，?并對(duì)出席?本次班會(huì)?的嘉賓做?簡(jiǎn)短的介?紹。3?.由班主?任介紹班?級(jí)自身情?況;也可?以對(duì)開(kāi)學(xué)?以來(lái)班級(jí)?各項(xiàng)事務(wù)?做總結(jié)發(fā)?言;亦可?表明班級(jí)?目標(biāo)或發(fā)?展方向等?等。4?.班主任?以視頻形?式展示大?學(xué)生活的?豐富多彩?如校園文?化活動(dòng)(?辯論賽、?冬之韻文?藝匯演，?九月放歌?，女生節(jié)?，英語(yǔ)技?能大賽等?)，科技?創(chuàng)新活動(dòng)?(科研資?助項(xiàng)目，?數(shù)學(xué)建模?，DV創(chuàng)?作，創(chuàng)業(yè)?設(shè)計(jì)大賽?)，以及?各種社團(tuán)?(武術(shù)協(xié)?會(huì)，天文?協(xié)會(huì)，印?象創(chuàng)新協(xié)?會(huì)等)所?舉辦的活?動(dòng)，讓同?學(xué)們盡快?完成從中?學(xué)生到大?學(xué)生的角?色轉(zhuǎn)變，?明白大學(xué)?是一個(gè)展?示自我，?鍛煉能力?的新天地?。__?__班主?任切換到?反面視頻?，播放一?些如大學(xué)?生整天以?上網(wǎng)，睡?覺(jué)打發(fā)時(shí)?間，導(dǎo)致?學(xué)業(yè)荒廢?，無(wú)法畢?業(yè)。更有?甚者，畢?業(yè)時(shí)由于?無(wú)法面對(duì)?社會(huì)、就?業(yè)的壓力?而輕生等?等。從而?提醒同學(xué)?們美好生?活的背后?還需要較?強(qiáng)的自律?能力、堅(jiān)?強(qiáng)的意志?及明確的?目標(biāo)。?____?對(duì)于以上?兩方面的?視頻，同?學(xué)們展開(kāi)?討論，交?流彼此的?看法和感?受，班主?任對(duì)討論?內(nèi)容做以?總結(jié)。?7.往屆?的優(yōu)秀學(xué)?生以自己?的大學(xué)生?