大班語言活動教學方案策劃方案范本（3篇）

第8頁共8頁大班語言?活動教學?方案策劃?方案范本?活動目?標：1?.讓幼兒?知道送禮?物的意義?，禮物不?在輕重而?在于心意?。2.?培養(yǎng)幼兒?的講述能?力，使幼?兒能根據(jù)?故事大膽?地表演故?事。3?.理解故?事中角色?的情感。?4.引?導(dǎo)幼兒在?故事和游?戲中學習?，感悟生?活。5?.發(fā)展幼?兒思維和?口語表達?能力。?活動準備?：__?__多媒?體課件。?___?_字卡：?生日衣服?禮物。?3.幼兒?用書每人?一本。?4.小兔?灰灰和小?兔白白頭?飾各一個?、衣服道?具若干。?活動過?程：1?.音樂引?入主題?師：⑴小?朋友們知?道剛才的?《生日快?樂》歌是?給誰唱的?嗎?誰要?過生日了?呢?⑵?今天啊，?森林里的?小兔灰灰?就要過生?日了，它?的好朋友?小兔白白?想要送給?它一件禮?物，你們?想知道它?送了什么?禮物給小?兔灰灰嗎??我們一?起來看一?下吧!?2.觀看?故事視頻?教師播?放視頻，?幼兒初步?理解故事?。提問?：故事的?名稱是什?么?故?事講了一?件什么事??3.?看圖片講?述，引導(dǎo)?幼兒理解?故事內(nèi)容?。⑴述?第一段?師：誰要?過生日了??白兔準?備送一件?什么禮物??買的還?是自己做?的?灰兔?聽了以后?心情會怎?么樣?(?引導(dǎo)幼兒?學習字詞?“生日、?衣服、禮?物”)?⑵講述第?二、三段?師：①?白兔做過?衣服沒有??晚上做?衣服時出?了什么事?情?⑶?講述第四?、五段?師：①這?次又發(fā)生?了什么事??白兔感?覺怎么樣??②第二?天白兔對?灰兔說了?什么?灰?兔怎么說?的?(幼?兒學講白?兔和灰兔?的對話)?⑷講述?第六、七?段師：?①這次剪?之前白兔?對自己說?了什么??帽子做成?了沒有??白兔自言?自語說了?些什么??②第三天?白兔碰見?灰兔說了?什么?灰?兔又是怎?么說的??引導(dǎo)幼兒?模仿對話?。⑸講?述第八段?師：白?兔送給灰?兔什么禮?物?白兔?為什么難?過?灰兔?的表現(xiàn)是?什么?白?兔為什么?又不難過?了?(講?一講白兔?的糟糕心?情和灰兔?收到禮物?的高興心?情)小?結(jié)：因為?手絹是白?兔親手做?的，禮物?不在輕重?而在于是?否用心去?準備。?4.幼兒?看書再次?理解故事?內(nèi)容，啟?發(fā)幼兒討?論。⑴?白兔為什?么要送給?灰兔禮物??⑵白?兔開始要?送給灰兔?一件衣服?，最后怎?么變成一?塊手絹了?呢?每次?剪壞的時?候，白兔?的心情怎?么樣?為?什么會難?過?⑶?灰兔聽說?白兔送給?她一件衣?服，最后?收到了一?塊手絹，?灰兔為什?么還是很?高興??5.角色?扮演(小?劇場)?請兩位小?朋友，一?位扮演小?兔灰灰，?一位扮演?小兔白白?進行表演?，教師旁?白。6?.延伸活?動：請小?朋友回家?與家長共?同作畫，?作為禮物?送給小兔?灰灰。?附故事：?送給小?兔灰灰的?禮物再?過幾天就?是小兔灰?灰的生日?了，小兔?白白想做?件衣服作?為生日禮?物送給她??？墒?白白從來?沒做過衣?服。剛?剪了幾下?，就剪壞?了布。唉?!看來衣?服是做不?成了，只?能做件背?心了。?第二天，?白白碰到?灰灰時有?點不好意?思地說：?“嗯，做?衣服太慢?了，我想?還是做件?背心送給?你吧?！?晚飯后?，白白就?開始做背?心了。這?次，他小?心多了，?可還是剪?壞了?，F(xiàn)?在只能做?頂帽子了?。第三?天，白白?又碰見了?灰灰，說?：“嗯，?我覺得那?塊布更適?合做一頂?帽子，我?該做頂帽?子送給你?吧?！?這天晚上?，白白的?運氣糟糕?透了，因?為他又剪?壞了，這?下連帽子?也做不成?了。“唉?，我真是?一個大笨?蛋!”白?白生氣的?自言自語??；一?的生日到?了，當白?白把一塊?手絹送給?灰灰時，?他難過得?差點掉下?眼淚?！?哇，真漂?亮!這真?是我收到?的的、最?特別的生?日禮物。?謝謝你!?”看到灰?灰這樣高?興，白白?一點也不?覺得難過?了。大?班語言活?動教學方?案策劃方?案范本（?二）活?動目標：?1、在?小動物摘?月亮的文?學情景中?，討論并?發(fā)現(xiàn)疊高?的方法。?2、嘗?試與同伴?一起探究?如何“疊?高”，初?步體驗探?索活動中?合作的快?樂?；?動準備：?1、故?事畫面。?2、積?木、多種?材質(zhì)小棍?棒、紙制?隔板、懸?掛的“月?亮”。?活動過程?：一、?封面導(dǎo)人?，引發(fā)好?奇1、?介紹故事?名稱《月?亮的味道?》。2?、談?wù)務(wù)f?說動物們?猜想月亮?是什么味?道。二?、觀察畫?面，發(fā)現(xiàn)?疊高的方?法1、?有一天，?一只小海?龜決心去?摸摸月亮?、嘗嘗月?亮的味道?。它找到?一座高高?的山，一?步一步往?上爬，爬?到山頂，?月亮近多?了?？墒?，小海龜?還是夠不?著。于是?海龜叫來?了許多動?物朋友，?它們用什?么辦法去?嘗月亮的?味道呢??(發(fā)現(xiàn)疊?高。)?2、討論?：(1?)小海龜?為什么要?趴在最下?面，它的?竅門是什?么?(四?條腿縮進?身子里，?就像一塊?大石頭，?可以讓大?象站穩(wěn))?(2)?大象是怎?樣在海龜?背上站穩(wěn)?的?(四?條腿并攏?)(3?)長頸鹿?怎么低下?頭，它的?好辦法是?什么?(?可以讓斑?馬把兩條?腿站在它?的脖子上?)(4?)獅子和?斑馬為什?么要換方?向站?(?使兩邊重?量差不多?)(5?)小猴子?和老鼠又?有什么竅?門?(站?立起來)?3、“?咔嚓!”?老鼠掰下?了一片月?亮，咬一?口，冰冰?涼涼的，?就像雪月?餅一樣。?它把這片?月亮分給?朋友們一?起品嘗，?大家都覺?得，付出?了那么多?努力，值?了!三?、小組合?作，探究?方法1?、第一次?探索，操?作要求：?(1)?設(shè)置模擬?月亮的高?度。(?2)兩人?一組，合?作運用積?木進行“?疊高嘗月?亮”的游?戲。(?3)可適?當選用紙?板小棒等?輔助物。?(4)?在規(guī)定的?時間內(nèi)疊?高，以夠?到月亮為?勝。交?流各組疊?高的方法?：有沒有?用到動物?朋友的辦?法?還用?到哪些新?方法?談?談各自的?體會(例?如：小心?輕放，輪?換搭建，?共同商議?判斷擺放?的位置等?)。2?、第二次?探索。?(1)月?亮跳了一?下，即升?高月亮的?高度，談?論：怎樣?才能利用?現(xiàn)有的材?料夠到月?亮?(啟?發(fā)學習他?人的好辦?法繼續(xù)嘗?試)(?2)想一?想：還能?不能找到?別的竅門??(3?)在操作?過程發(fā)生?問題時思?考原因和?解決的方?法。四?、交流體?驗1、?疊羅漢能?疊那么高?，成功的?秘訣是什?么?2?、是不是?一下子成?功的?有?沒有失敗?過?最后?是放棄還?是繼續(xù)下?去?3?、過程中?是怎么進?行合作的??有沒有?商量過??為夠到月?亮而高興?，體會大?家一起搭?建時必須?互相商量?和配合才?能成功。?大班語?言活動教?學方案策?劃方案范?本（三）?活動目?標：1?、理解故?事內(nèi)容，?合理想象?，創(chuàng)造性?地續(xù)編故?事。2?、大膽參?與表演故?事，體驗?自編自導(dǎo)?合作表演?的樂趣。?3、知?道環(huán)境保?護的重要?性，產(chǎn)生?愛護環(huán)境?的意識。?活動準?備：1?、利用玩?具圍合小?溪情境。?2、故?事ppt?《美麗的?小溪》。?3、提?供各色彩?紙、筆。?表演用的?塑料袋、?包裝盒、?方便面盒?;故事錄?音?；?動實施：?1、欣?賞故事，?了解故事?內(nèi)容。?教師：森?林里有一?條晶亮的?小溪，小?溪里有五?顏六色的?鵝卵石，?小溪兩旁?長著綠綠?的青草，?開著美麗?的鮮花，?在美麗的?小溪邊，?來了誰??發(fā)生了什?么事?請?小朋友來?聽一聽。?(欣賞故?事ppt?)提問?：(1?)故事的?題目是什?么?故事?中有誰??(2)?野鴨、灰?兔、黑貓?和小朋友?們看見這?么美麗的?小溪，他?們做了什?么?(?3)他們?玩過之后?，小溪變?得怎么樣?了?為什?么?2?、續(xù)編故?事。教?師：小朋?友們看到?小溪變臟?了，心里?怎樣?他?們會說些?什么?會?怎樣做??幼兒互?相討論，?自由續(xù)編?故事。?3、表演?故事。?(1)制?作人物標?志，準備?表演。?自由分組?，協(xié)商分?配角色，?并利用彩?紙制作胸?飾。(?2)分組?、分角色?表演故事?。附故?事：美麗?的小溪?森林里有?一條晶亮?的小溪，?小溪里有?五顏六色?的鵝卵石?，小溪兩?旁長著綠?綠的青草?，開著美?麗的鮮花?.一只?野鴨走過?來說：“?啊，這小?溪真美啊?!”于是?，他在小?溪邊搭了?一間草房?，住了下?來。一?只灰兔走?過來說;?“啊，這?小溪的水?真清啊!?”于是，?他在小溪?邊挖了個?洞，住了?下來。?一只黑貓?走過來說?;“啊，?這小溪的?水真清啊?!”于是?，他在小?溪邊挖了?個洞，住?了下來。?小朋友?們聽說野?鴨、灰兔?、黑貓搬?了新家，?都趕來看?望，他們?都稱贊野?鴨、灰兔?、黑貓有?眼光，找?了一個這?么美麗的?好地方。?小朋友們?在小溪里?游泳、捉?魚、打水?戰(zhàn)，一直?玩到太陽?下山才離?去。過?了